鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保工作簡報(bào)(6篇)

最新鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保工作簡報(bào)(精選6篇)鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保工作簡報(bào)篇一

二、主題來源

我們?nèi)祟惿钤谝粋€(gè)地球資源豐富，但日益耗竭、生存的危機(jī)感已經(jīng)產(chǎn)生的今日，如何疼惜水資源、維護(hù)人類賴以生存的環(huán)境是刻不容緩的議題。結(jié)合我們幼兒園已經(jīng)被評上了省綠色幼兒園，我們需要、也有必要一如既往地對孩子們進(jìn)行環(huán)境教育和環(huán)境愛護(hù)教育。所以我們預(yù)備進(jìn)行這個(gè)“環(huán)保之旅”的主體探究活動。

三、主題實(shí)施時(shí)間

九周（10.27――12.26）

1、水三周（10.27――11.14）

2、飲料三周（11.17――12.5）

3、樹三周（12.8――12.26）

四、主要教育教學(xué)目標(biāo)

1、通過故事和試驗(yàn)，了解水的特性及由來，并支配參觀自來水廠，了解自來水的傳輸過程。

2、通過試驗(yàn)，了解水的浮力、溶解性等。

3、通過故事和爭論動物、人類利用水的閱歷，飼養(yǎng)水族，參觀植物園等活動來了解水的功用。

4、通過實(shí)地參觀，情景表演等，了解水污染的情形。

5、通過一系列活動，了解水對生存環(huán)境的重要及節(jié)省用水、水資源維護(hù)的刻不容緩性。

6、通過參觀社區(qū)的商店、超市，了解飲料銷售的地點(diǎn)，熟悉飲料的名稱、種類與排架方式。

7、通過品嘗飲料，了解飲料的原料來自植物的葉子、莖、果實(shí)、種子及糖和水。

8、通過老師的介紹和參觀幼兒園的植物園，了解樹木的重要，并引發(fā)幼兒對探究樹木的愛好，愿意到我們生活的四周去參觀樹。

9、通過參觀和介紹了解樹的種類和特征。

10、通過繪畫、泥工、介紹等，熟悉樹的構(gòu)造及功能。

11、通過參觀木材行或家具店等，了解樹對生態(tài)環(huán)境的重要性。

12、通過故事、情景表演等，學(xué)習(xí)愛護(hù)樹木。

五、家長參加

1、和幼兒一起做水的形態(tài)變化的試驗(yàn)。（既由常見的液體，凝固成固體得冰，蒸發(fā)成氣體的的水蒸氣。）

2、和幼兒一起探究水的浮力和溶解性，用幼兒的玩具和其他的各種東西進(jìn)行水的浮力、溶解性的探究試驗(yàn)。

3、和老師一起對幼兒進(jìn)行節(jié)省用水的教育，并以身作則，做好幼兒節(jié)省用水的榜樣。

4、和幼兒一起參觀商店、超市等，了解飲料的種類、包裝和原料來源。

5、和幼兒一起了解飲料的用途和對我們身體的影響。

6、和幼兒一起參觀四周的生活環(huán)境和植物園等，和幼兒一起了解盡量多種類的樹以及樹的特征。

7、在了解樹的種類和特征的基礎(chǔ)上，教給幼兒有關(guān)樹的用途方面得學(xué)問。

8、和幼兒一起學(xué)習(xí)樹與生態(tài)環(huán)境之間的關(guān)系，并和幼兒一起愛護(hù)樹木。

六、籌備工作

1、聯(lián)系自來水廠參觀事宜。

2、和幼兒一起預(yù)備充分的試驗(yàn)材料（有關(guān)水的特性、形態(tài)、溶解性、浮力等）。

3、聯(lián)系商店、超市等的飲料專柜的參觀和介紹事宜。

4、做好參觀植物園的預(yù)備工作。

5、準(zhǔn)時(shí)在各個(gè)區(qū)域中投放充分的與我們的主題探究有關(guān)的材料，讓幼兒充分動手動腦。

6、做好試驗(yàn)記錄單，鼓舞幼兒做好試驗(yàn)記錄。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保工作簡報(bào)篇二

一、活動目的：

結(jié)合學(xué)校環(huán)保教育活動，召開“地球，我們共同的家園”主題隊(duì)會，通過“地球嘆息”、“綠色行動”及“展望將來”等篇章，激發(fā)同學(xué)從小愛護(hù)環(huán)境的情感，并倡議同學(xué)從自我做起，愛惜環(huán)境，增加小仆人翁的責(zé)任感。

二、活動預(yù)備：

多媒體課件，隊(duì)員搜集、了解有關(guān)環(huán)保資料、圖片，排練舞蹈、小品等。

三、活動儀式：

1、全體立正;

2、出隊(duì)旗(鼓號齊奏，隊(duì)員聽到音樂聲響自行敬隊(duì)禮。)

3、唱隊(duì)歌(中隊(duì)長指揮)

4、宣布活動主題

中隊(duì)長講話：一說起人的生存，就離不開自然環(huán)境，離不開空氣，離不開海洋，離不開土地，離不開礦藏??一句話，人類離不開地球?，F(xiàn)在我宣布——《地球，我們共同的家園》主題隊(duì)會正式開頭。

四、活動過程：

第一篇章：地球嘆息

(一)合唱：《手拉手，地球村》

男、女主持人推著地球模型上臺(古箏伴奏)

男：隊(duì)員們，這是一個(gè)存在了46億年的古老星球

女：這是一個(gè)呈現(xiàn)出絢麗藍(lán)色的迷人星球

男：它的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原

女：它的內(nèi)臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產(chǎn)

合：它，就是我們賴以生存的地方——地球!

女：說起人的生存就離不開空氣、土地、海洋、礦藏??

男：一句話，人類離不開地球!

合：地球是我們共同的家園!

女：下面請觀賞獨(dú)唱《手拉手，地球村》

(二)小品《地球就診記》

男、女主持人推著貼滿了塑料袋的地球模型上臺(薩克斯伴奏)

男：隊(duì)員們，我們漂亮的家園——地球，原來是漂亮健康的，但由于人類的亂砍濫伐、過度開采、環(huán)境污染等，地球上消失了水土流失、沙塵暴、洪水泛濫等自然災(zāi)難。

女：今日的地球以是千瘡百孔、傷痕累累。它在苦痛地呻吟，它在難過地哭泣??

男：可悲的是，我們有些人卻沒有聽到它的呻吟聲，它的哭泣聲??

女：下面請觀賞小品《地球就診記》

(三)學(xué)問問答

主持人乙：由于我們?nèi)祟惖倪^度的開發(fā)、利用、破壞，我們的生活環(huán)境不斷的惡化。下面我們將進(jìn)行學(xué)問搶答賽。

a、全世界耕地面積每分鐘損失多少公頃?(40)

b、森林每分鐘損失多少公頃?(21)

c、土地每分鐘有多少公頃沙漠化?(11)

d、每分鐘有多少噸污水排入江河大海?(85)

e、每分鐘有多少人死于環(huán)境污染?(28)

f、每天有幾種動物從世界上消逝?(1)

(四)、童話劇《小動物的控訴》

主持人甲：那一片蔥蒼茂密的小樹林消逝了，預(yù)示著我們的地球病了，而且病入膏肓。這下子，生活在地球上的動物們也遭殃了。不信，你瞧!觀賞童話劇《小動物的控訴》。

主持人乙：聽了小動物的控訴，我們的耳畔又回響起地球母親的呻吟，地球母親慷慨地向人類奉獻(xiàn)出她的財(cái)寶，卻不知我們在向地球母親索取的同時(shí)也正在損害她的健康，消耗她的能量，摧殘她的生命。讓我們一起聽聽環(huán)境小博士的介紹吧!

(大屏幕消失各種環(huán)境遭破壞的畫面，環(huán)境小博士上)。

環(huán)境小博士說明：

1、(大地)水土流失，是當(dāng)今人類面臨的嚴(yán)峻問題。雖然它不像洪水那樣兇狠，也不如地震那樣劇烈，但是它卻像癌細(xì)胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積高達(dá)50萬平方公里!

2、(沙漠)人類文明消失以后，人類就成了沙漠的制造者。對森林亂砍濫伐，是造成沙漠的主要緣由。我國北部的沙漠，正漸漸向我們的首都靠近!現(xiàn)在，沙漠離祖國的心臟，只有70公里!

3、(森林)森林哺育了人類，為人類供應(yīng)了吃、穿、住，沒有森林，也就沒有人類。然而，有部分貪欲的人類，開頭向森林發(fā)起了攻擊，一棵棵參天大樹倒下，鳥兒哀鳴，小動物們無家可歸。如今，我國森林掩蓋率約為13.9%，僅居世界第121位。

4、(海洋)蔚藍(lán)色的海洋是人類的財(cái)寶，但是今日，人們把石油和垃圾都倒往海洋，給海洋帶來了難以愈合的創(chuàng)傷。

(看罷)小動物們(生氣地)：我真替人類感到慚愧。小博士，你說說看，我們該怎么辦呢?小博士：你們也別太焦急。如今，人類已經(jīng)意識到環(huán)境形勢的嚴(yán)峻性。“挽救地球媽媽”已成為全人類的呼聲。少年伴侶也不例外。20xx年，國家環(huán)保總局、教育部聯(lián)合發(fā)動了全國“爭當(dāng)環(huán)境小衛(wèi)士”活動，全國3億多少先隊(duì)員紛紛響應(yīng)號召，行動起來了!

小動物們(興奮地)：太好了!那我們一塊兒去看看。感謝你，小博士。

其次篇章：綠色行動

(話外音：母親河畔)

甲：春風(fēng)吹遍了山河，山河裝扮出童話的夢境;

乙：春風(fēng)舉起了奇妙的筆，描繪出地球的歡騰。

甲：一聲聲春雷，仿佛慶祝的鑼鼓;

乙：告知小伙伴們，跨入新世紀(jì)的喜訊。

合：我們莊重地站在太陽下，大聲呼喊——

眾隊(duì)員：紅領(lǐng)巾開展綠色行動!

(一)、詩朗誦《母親河，紅領(lǐng)巾為你植樹》

(二)、小合唱：《小樹葉》

(三)、舞蹈《小鳥小鳥》

(四)、才藝展現(xiàn)

第三篇章：展望將來

(一)拍手歌

乙：聽了小蓓蕾在枝頭上說的靜靜話，看了小燕子在門前壘的暖暖的家，我們信任，只要我們共同參加環(huán)境愛護(hù)，我們生存的地球?qū)⑹且粋€(gè)漂亮的童話!讓我們齊誦《拍手歌》。

(二)詩歌朗誦《新世紀(jì)新家園》

甲：你聽，森林里喧鬧起來了;

乙：你看，花兒更艷了，樹兒更綠了!

合：少先隊(duì)員們的行動,讓小動物們重回歡樂的家園了!

甲：我們與綠色同行，我們?yōu)榈厍虼迕竦男腋Ｆ桨矁簥^斗!信任新世紀(jì)的新家園是人類生存的樂園。

請觀賞詩歌朗誦《新世紀(jì)新家園》。

(三)美妙藍(lán)圖

甲：號聲飛向藍(lán)天，

乙：鼓聲響在心弦。

甲：我們每一個(gè)小伙伴，

用赤誠的心呀，

向地球媽媽奉獻(xiàn)。

乙：你看呀綠色行動，

活躍在大江南北，長城內(nèi)外。

合：裝扮出可愛的家園，

裝扮出新世紀(jì)的燦爛!

(隊(duì)員們上臺畫出美妙藍(lán)圖(在《手拉手，地球村》的歌聲中，每中隊(duì)派5個(gè)代表用右手涂上綠色顏料，在事先預(yù)備好的“環(huán)保心愿樹”上添葉子。)

甲：請中隊(duì)輔導(dǎo)員講話，大家歡迎!

中隊(duì)輔導(dǎo)員：友愛的隊(duì)員們，這次隊(duì)會開得特別勝利。從你們美麗的舞姿中、動聽的歌聲中、感人的話語中，老師好像看到了多年以后的一個(gè)春天的早晨：清風(fēng)吹拂，湖水蕩漾，空氣中充滿著醉人的芳香，處處回蕩著鳥兒們合唱的音浪。讓我們樂觀行動起來，愛護(hù)四周的環(huán)境，讓地球母親更漂亮、更富裕。讓我們時(shí)刻記住，地球是我們賴以生存的家園，我們只有一個(gè)地球!

五、結(jié)束部分：

1、呼號

中隊(duì)長：全體起立!請中隊(duì)輔導(dǎo)員呼號：預(yù)備著!為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!全體少先隊(duì)員：時(shí)刻預(yù)備著!

2、退旗

中隊(duì)長：退旗敬禮!

中隊(duì)長：禮畢，全體請坐!中隊(duì)以主題隊(duì)會到此結(jié)束!

鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保工作簡報(bào)篇三

垃圾是放錯(cuò)地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當(dāng)今社會，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識。

云南高校青年志愿者協(xié)會是由志愿從事社會公益事業(yè)與社會保障事業(yè)的在校同學(xué)組成的公益性社會團(tuán)體，具有肯定的專業(yè)性、技能性，其成員具有奉獻(xiàn)自己，服務(wù)他人的精神。云南高校青年志愿者協(xié)會長期致力于社會公益事業(yè)，并樂觀開展與宣揚(yáng)環(huán)境愛護(hù)活動。在經(jīng)過調(diào)查了解后發(fā)覺同學(xué)們沒有較強(qiáng)的環(huán)境愛護(hù)與垃圾分類的意識，云南高校青年志愿者協(xié)會打算開展宣揚(yáng)垃圾分類，愛護(hù)環(huán)境的活動。

垃圾分類，愛護(hù)地球

通過宣揚(yáng)垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實(shí)際問題的重視;再宣揚(yáng)分類垃圾的詳細(xì)做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類，愛護(hù)環(huán)境;最終以標(biāo)記垃圾桶等方式提示同學(xué)們時(shí)刻留意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境愛護(hù)意識，并樂觀參加其中，共同愛護(hù)地球。

主辦：共青團(tuán)云南高校委員會

策劃承辦：云南高校青年志愿者協(xié)會

贊助：高校生精英論壇、

全校范圍，重點(diǎn)在楠苑、楸苑、梓苑生活區(qū)四周

1、校內(nèi)的垃圾桶是分可回收和不行回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類狀況，哪些屬于可回收的哪些屬于不行回收的.，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。

2、在宿舍園區(qū)宣揚(yáng)垃圾分類學(xué)問，讓每個(gè)宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨(dú)放一邊等待喚青同學(xué)來收，不行回收準(zhǔn)時(shí)送垃圾中轉(zhuǎn)站。

3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往處處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣闊同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi)；同時(shí)在食堂各個(gè)門口設(shè)立傳單回收桶，便利同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收（注：楠苑4只，梓苑2只）。

（一）項(xiàng)目活動支配

（二）詳細(xì)支配

5月26日前為前期宣揚(yáng)，出4張宣揚(yáng)海報(bào)及一張展板（垃圾分類的一些照片）

6月8日前，將20張宣揚(yáng)傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并留意以海報(bào)等形式適當(dāng)宣揚(yáng)

6月12日至6月16日主要針對不干膠的維護(hù)，對有殘缺，掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼

現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不行回收兩種的，但很多的同學(xué)都沒有意識將垃圾進(jìn)行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成任憑扔垃圾桶里的習(xí)慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識，關(guān)注環(huán)境問題，從個(gè)人做起，樂觀投身環(huán)境愛護(hù)行動中去。以己之力，舉手之勞，愛護(hù)環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動，以促使廣闊老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共建和諧美妙的校內(nèi)環(huán)境。

不干膠宣揚(yáng)單200x0.5=100（可回收100張，不行回收100張）

宣揚(yáng)單20x0.5=10（貼于宿舍園區(qū)）

傳單回收桶6x40=240

照片10x1=10

總計(jì)：360元

1.要保證整個(gè)活動的組織性、紀(jì)律性、有序性。

2.活動過程中要留意公共道德，切實(shí)維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代高校生的良好形象。

3.提前了解活動當(dāng)每天氣狀況及其他突發(fā)大事，并制作一套活動應(yīng)急處理方案，以敏捷應(yīng)對突發(fā)大事，保障活動的順當(dāng)進(jìn)行。

4.機(jī)動組：青協(xié)宣揚(yáng)部：

時(shí)間及任務(wù)：負(fù)責(zé)把活動任務(wù)及進(jìn)程準(zhǔn)時(shí)通知給各個(gè)部門，人員的敏捷調(diào)動，接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員馬上參加未完成的工作。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保工作簡報(bào)篇四

宣布開頭

主持人：《綠色環(huán)?！分黝}中隊(duì)會現(xiàn)在開頭”。

1、、有獎(jiǎng)小問答

2、表演拍手歌

主持人：我們情愿親自用手，建設(shè)我們自己綠色的家園。下面請聽拍手歌。

你拍一、我拍一。地球媽媽穿花衣。

你拍二、我拍二。人與動物好伙伴。

你拍三、我拍三。愛國愛家愛自然。

你拍四、我拍四。爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士。

你拍五、我拍五。削減污染靠你我。

你拍六、我拍六。勤儉節(jié)省人長壽。

你拍七、我拍七。生命之樹要珍惜。

你拍八、我拍八。濫殺生靈是自殺。

你拍九、我拍九。山峰綠水長存有。

你拍十、我拍十。愛護(hù)環(huán)境千秋事。

3、讀倡議書。

主持人：請聽一(5)中隊(duì)的倡議。

少先隊(duì)員們：

我們是祖國的將來和盼望，應(yīng)當(dāng)成為環(huán)境愛護(hù)的小模范。為此，我們向少先隊(duì)員倡議：人人爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”。

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)問，關(guān)懷社會環(huán)境問題。

2、樂觀參與環(huán)保宣揚(yáng)，勸告、阻擋破壞環(huán)境的人和事。

3、從我做起，從小事做起愛惜花草樹木,不亂丟垃圾。

4、節(jié)省能源，順手關(guān)燈、關(guān)好水龍頭。

5、節(jié)省資源,盡量不使用一次性物品。

友愛的小伙伴們，讓我們行動起來吧!用小行動愛護(hù)大地球!

隊(duì)員們，今日我們在這里召開了“從我做起，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”主題中隊(duì)會。通過今日形式多樣，內(nèi)容豐富的中隊(duì)會，增加了很多環(huán)保學(xué)問。我們是祖國的將來和盼望，應(yīng)當(dāng)人人爭當(dāng)環(huán)境愛護(hù)小衛(wèi)士。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保工作簡報(bào)篇五

1讓企業(yè)認(rèn)為這個(gè)平臺關(guān)注群，措施征集連大同學(xué)的簽名支持，簽名兩個(gè)保證a承認(rèn)并關(guān)注自己捐出的“這一小時(shí)”，這樣保證這一小時(shí)成為一個(gè)有影響力的平臺b同意將在3月26號之前進(jìn)行的企業(yè)家對地球一小時(shí)的競標(biāo)活動的視頻上傳至校內(nèi)共享，通過潛在的可能在其他學(xué)校同學(xué)之中產(chǎn)生快速共享的爆炸效應(yīng)達(dá)到宣揚(yáng)活動本身和宣揚(yáng)企業(yè)的目的，從而彌補(bǔ)我們學(xué)校內(nèi)部構(gòu)建這個(gè)一小時(shí)平臺對企業(yè)吸引力較弱的劣勢。

2拿著簽名冊通過嚴(yán)紅老師或者其他途徑聯(lián)系企業(yè)家。

3聯(lián)系校長利用中心體育場在3月26上午之前舉辦企業(yè)家競標(biāo)活動，把與建校時(shí)間的相對應(yīng)的分鐘數(shù)給學(xué)校。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保工作簡報(bào)篇六

案例描述：

1、讓幼兒自由爭論為什么水娃娃不快樂了?

2、老師：那讓我們一起來看看究竟發(fā)生了什么事情?(播放污染源圖片)

3、小結(jié)：原來是人們把生活中沒有經(jīng)過處理的垃圾、臟水或者是有害物質(zhì)直接倒入河里，使得水娃娃變得又臟又臭，生病了，所以它才不快樂。

分析：幼兒的心理特點(diǎn)要求我們的教育手段必需形象詳細(xì)，越形象，越詳細(xì)，教育效果越好。現(xiàn)代化的教學(xué)手段符合這一要求。我先用flas_——哭泣的水娃娃，吸引孩子們的留意力，引導(dǎo)他們爭論。然后給孩子們看環(huán)境患病污染的狀況：漂滿垃圾的小河、小河里漂起的魚的尸體、黑乎乎的河水……看了這些，幼兒產(chǎn)生了厭惡被污染的環(huán)境的心理體驗(yàn)，我趁機(jī)培育幼兒憐憫、愛護(hù)水娃娃的情感傾向。

二、老師邊播放多媒體課件邊有表情地完整敘述故事一遍，并提問?

1、故事的名稱是什么?故事里講了什么?

2、生病前和生病后的水娃娃有什么不一樣?