大學(xué)生考證熱-調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生考證熱調(diào)查匯報(bào)摘要大學(xué)生"考證熱"現(xiàn)象在高校中不停蔓延,近來幾年,"考證熱"更是急劇升溫。大學(xué)生考證是為了在劇烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中增長(zhǎng)獲勝的籌碼,但"考證熱"同步也帶來某些社會(huì)問題。本文重要分析大學(xué)生考證熱現(xiàn)象的成因、影響,并在此基礎(chǔ)上提出有針對(duì)性的對(duì)策和提議。關(guān)鍵詞：考證熱；大學(xué)生；就業(yè)Certificates“Maniac”forUndergraduatesAbstractThephenomenoncalledCertificate"maniac"becomenmoreandmorepopularamongtheColleges,inrecentyears,theCertificate"maniac"israpidlywarming.Getting

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3、本末倒置。從圖3，4上看二分之一以上的的學(xué)生花費(fèi)了大量的金錢的考證培訓(xùn)上，甚至逃課參與培訓(xùn)班。實(shí)際上，企業(yè)家在面試選擇上由于就業(yè)數(shù)量龐大，他們也只能通過畢業(yè)學(xué)校、獲得證書、對(duì)學(xué)生第一印象等作初步的判斷。但證書最多只是一種“敲門磚”，假如畢業(yè)生不具有相稱的工作能力，最終還是會(huì)被解雇的。4提議通過調(diào)查分析，我們對(duì)上述發(fā)現(xiàn)的問題提出如下幾點(diǎn)提議：首先，對(duì)學(xué)校來說，要加大教育改革的力度，要突破僅僅完畢教學(xué)任務(wù)的層面，改革教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教育體制。逐漸實(shí)行多元化、素質(zhì)化教育，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力。盡量早地讓學(xué)生的就業(yè)和企業(yè)對(duì)接，使學(xué)生就業(yè)的方向瞄得更精確，減少盲目“考證”。另一方面，對(duì)用人單位來說，應(yīng)變化用人單位“簡(jiǎn)樸選拔”人才的模式，人才選拔從“重成果”向“重過程”轉(zhuǎn)變。當(dāng)然，導(dǎo)致考證熱的另一種更重要的原因是大學(xué)生對(duì)考證缺乏理性認(rèn)識(shí)。為此，我們對(duì)大學(xué)生提出如下幾方面的提議。1、學(xué)生要一直明確最有力的證件永遠(yuǎn)是大學(xué)畢業(yè)證和學(xué)位證。因此，專業(yè)素質(zhì)才是重中之重，切不可本末倒置。2、大學(xué)生應(yīng)及早做好職業(yè)定位和職業(yè)生涯規(guī)劃，選好跑道對(duì)于一名大學(xué)生來說至關(guān)重要，目的確實(shí)立更有助于證書的選擇。4、合適考取專業(yè)證書。推薦在校大學(xué)生考取有關(guān)專業(yè)上崗資格證，對(duì)自己所學(xué)專業(yè)或未來方向不滿意的同學(xué)，可以選擇性的考取合用證書。5、看重技能型證書。據(jù)調(diào)查，目前通用型人才正展現(xiàn)過剩趨勢(shì)，在考證方面要堅(jiān)持“人無我有，人有我精