《騎牛比賽》教學(xué)設(shè)計(jì)

第頁碼頁碼頁/總共NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁《騎牛比賽》教學(xué)設(shè)計(jì)作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：75《騎牛比賽》教學(xué)設(shè)計(jì)作者：聶永春文章出處：聶永春工作室【您正在瀏覽提供的文章。更多資料請?jiān)谡緝?nèi)搜索課文題目的關(guān)鍵字！本站（）網(wǎng)址是】教學(xué)要求1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，會講述課文的故事。2、學(xué)會本課8個(gè)生字，綠線內(nèi)的8個(gè)字只識不寫。認(rèn)識一個(gè)多音字。理解由生字組成的詞語。3、懂得高超的技術(shù)是經(jīng)過長期艱苦練習(xí)得來的，只有不怕吃苦，才能學(xué)到真本領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備世界地圖，騎牛比賽的錄像帶。教學(xué)過程第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入1、談話：同學(xué)們，你們看過斗?；蝌T牛比賽嗎？(指名談感受)這是兩種不同的比賽項(xiàng)目，都十分危險(xiǎn)。這節(jié)課，我們一起去觀看騎牛比賽。2、揭題，提示：“賽”要讀準(zhǔn)平舌音。學(xué)生讀題。二、初讀感知1、教師提出初讀課文的要求：（1）借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）標(biāo)上自然段序號，了解課文主要講了什么,不懂的地方做上記號。2、檢查自學(xué)情況。（1）出示生字詞，指名讀詞。（2）讓學(xué)生相互提示，讀準(zhǔn)字音：“術(shù)、束、周、超、掌”要讀準(zhǔn)翹舌音，“曾”要讀準(zhǔn)平舌音和后鼻音，“只”是多音字，讀準(zhǔn)“只有”、“一只”中“只”的音。（3）學(xué)生多種形式練讀生字。（4）讓學(xué)生選自己喜歡讀的段落，讀給大家聽。師生32019--06作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：75《騎牛比賽》教學(xué)設(shè)計(jì)作者：聶永春文章出處：聶永春工作室【您正在瀏覽提供的文章。更多資料請?jiān)谡緝?nèi)搜索課文題目的關(guān)鍵字！本站（）網(wǎng)址是】教學(xué)要求1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，會講述課文的故事。2、學(xué)會本課8個(gè)生字，綠線內(nèi)的8個(gè)字只識不寫。認(rèn)識一個(gè)多音字。理解由生字組成的詞語。3、懂得高超的技術(shù)是經(jīng)過長期艱苦練習(xí)得來的，只有不怕吃苦，才能學(xué)到真本領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備世界地圖，騎牛比賽的錄像帶。教學(xué)過程第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入1、談話：同學(xué)們，你們看過斗?；蝌T牛比賽嗎？(指名談感受)這是兩種不同的比賽項(xiàng)目，都十分危險(xiǎn)。這節(jié)課，我們一起去觀看騎牛比賽。2、揭題，提示：“賽”要讀準(zhǔn)平舌音。學(xué)生讀題。二、初讀感知1、教師提出初讀課文的要求：（1）借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）標(biāo)上自然段序號，了解課文主要講了什么,不懂的地方做上記號。2、檢查自學(xué)情況。（1）出示生字詞，指名讀詞。（2）讓學(xué)生相互提示，讀準(zhǔn)字音：“術(shù)、束、周、超、掌”要讀準(zhǔn)翹舌音，“曾”要讀準(zhǔn)平舌音和后鼻音，“只”是多音字，讀準(zhǔn)“只有”、“一只”中“只”的音。（3）學(xué)生多種形式練讀生字。（4）讓學(xué)生選自己喜歡讀的段落，讀給大家聽。師生32019--06作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：75《騎牛比賽》教學(xué)設(shè)計(jì)作者：聶永春文章出處：聶永春工作室【您正在瀏覽提供的文章。更多資料請?jiān)谡緝?nèi)搜索課文題目的關(guān)鍵字！本站（）網(wǎng)址是】教學(xué)要求1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，會講述課文的故事。2、學(xué)會本課8個(gè)生字，綠線內(nèi)的8個(gè)字只識不寫。認(rèn)識一個(gè)多音字。理解由生字組成的詞語。3、懂得高超的技術(shù)是經(jīng)過長期艱苦練習(xí)得來的，只有不怕吃苦，才能學(xué)到真本領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備世界地圖，騎牛比賽的錄像帶。教學(xué)過程第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入1、談話：同學(xué)們，你們看過斗?；蝌T牛比賽嗎？(指名談感受)這是兩種不同的比賽項(xiàng)目，都十分危險(xiǎn)。這節(jié)課，我們一起去觀看騎牛比賽。2、揭題，提示：“賽”要讀準(zhǔn)平舌音。學(xué)生讀題。二、初讀感知1、教師提出初讀課文的要求：（1）借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）標(biāo)上自然段序號，了解課文主要講了什么,不懂的地方做上記號。2、檢查自學(xué)情況。（1）出示生字詞，指名讀詞。（2）讓學(xué)生相互提示，讀準(zhǔn)字音：“術(shù)、束、周、超、掌”要讀準(zhǔn)翹舌音，“曾”要讀準(zhǔn)平舌音和后鼻音，“只”是多音字，讀準(zhǔn)“只有”、“一只”中“只”的音。（3）學(xué)生多種形式練讀生字。（4）讓學(xué)生選自己喜歡讀的段落，讀給大家聽。師生32019--06作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：75《騎牛比賽》教學(xué)設(shè)計(jì)作者：聶永春文章出處：聶永春工作室【您正在瀏覽提供的文章。更多資料請?jiān)谡緝?nèi)搜索課文題目的關(guān)鍵字！本站（）網(wǎng)址是】教學(xué)要求1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，會講述課文的故事。2、學(xué)會本課8個(gè)生字，綠線內(nèi)的8個(gè)字只識不寫。認(rèn)識一個(gè)多音字。理解由生字組成的詞語。3、懂得高超的技術(shù)是經(jīng)過長期艱苦練習(xí)得來的，只有不怕吃苦，才能學(xué)到真本領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備世界地圖，騎牛比賽的錄像帶。教學(xué)過程第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入1、談話：同學(xué)們，你們看過斗牛或騎牛比賽嗎？(指名談感受)這是兩種不同的比賽項(xiàng)目，都十分危險(xiǎn)。這節(jié)課，我們一起去觀看騎牛比賽。2、揭題，提示：“賽”要讀準(zhǔn)平舌音。學(xué)生讀題。二、初讀感知1、教師提出初讀課文的要求：（1）借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）標(biāo)上自然段序號，了解課文主要講了什么,不懂的地方做上記號。2、檢查自學(xué)情況。（1）出示生字詞，指名讀詞。（2）讓學(xué)生相互提示，讀準(zhǔn)字音：“術(shù)、束、周、超、掌”要讀準(zhǔn)翹舌音，“曾”要讀準(zhǔn)平舌音和后鼻音，“只”是多音字，讀準(zhǔn)“只有”、“一只”中“只”的音。（3）學(xué)生多種形式練讀生字。（4）讓學(xué)生選自己喜歡讀的段落，讀給大家聽。師生32019--06作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：75《騎牛比賽》教學(xué)設(shè)計(jì)作者：聶永春文章出處：聶永春工作室【您正在瀏覽提供的文章。更多資料請?jiān)谡緝?nèi)搜索課文題目的關(guān)鍵字！本站（）網(wǎng)址是】教學(xué)要求1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，會講述課文的故事。2、學(xué)會本課8個(gè)生字，綠線內(nèi)的8個(gè)字只識不寫。認(rèn)識一個(gè)多音字。理解由生字組成的詞語。3、懂得高超的技術(shù)是經(jīng)過長期艱苦練習(xí)得來的，只有不怕吃苦，才能學(xué)到真本領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備世界地圖，騎牛比賽的錄像帶。教學(xué)過程第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入1、談話：同學(xué)們，你們看過斗牛或騎牛比賽嗎？(指名談感受)這是兩種不同的比賽項(xiàng)目，都十分危險(xiǎn)。這節(jié)課，我們一起去觀看騎牛比賽。2、揭題，提示：“賽”要讀準(zhǔn)平舌音。學(xué)生讀題。二、初讀感知1、教師提出初讀課文的要求：（1）借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）標(biāo)上自然段序號，了解課文主要講了什么,不懂的地方做上記號。2、檢查自學(xué)情況。（1）出示生字詞，指名讀詞。（2）讓學(xué)生相互提示，讀準(zhǔn)字音：“術(shù)、束、周、超、掌”要讀準(zhǔn)翹舌音，“曾”要讀準(zhǔn)平舌音和后鼻音，“只”是多音字，讀準(zhǔn)“只有”、“一只”中“只”的音。（3）學(xué)生多種形式練讀生字。（4）讓學(xué)生選自己喜歡讀的段落，讀給大家聽。師生32019--06作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：75《騎牛比賽》教學(xué)設(shè)計(jì)作者：聶永春文章出處：聶永春工作室【您正在瀏覽提供的文章。更多資料請?jiān)谡緝?nèi)搜索課文題目的關(guān)鍵字！本站（）網(wǎng)址是】教學(xué)要求1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，會講述課文的故事。2、學(xué)會本課8個(gè)生字，綠線內(nèi)的8個(gè)字只識不寫。認(rèn)識一個(gè)多音字。理解由生字組成的詞語。3、懂得高超的技術(shù)是經(jīng)過長期艱苦練習(xí)得來的，只有不怕吃苦，才能學(xué)到真本領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備世界地圖，騎牛比賽的錄像帶。教學(xué)過程第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入1、談話：同學(xué)們，你們看過斗?；蝌T牛比賽嗎？(指名談感受)這是兩種不同的比賽項(xiàng)目，都十分危險(xiǎn)。這節(jié)課，我們一起去觀看騎牛比賽。2、揭題，提示：“賽”要讀準(zhǔn)平舌音。學(xué)生讀題。二、初讀感知1、教師提出初讀課文的要求：（1）借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）標(biāo)上自然段序號，了解課文主要講了什么,不懂的地方做上記號。2、檢查自學(xué)情況。（1）出示生字詞，指名讀詞。（2）讓學(xué)生相互提示，讀準(zhǔn)字音：“術(shù)、束、周、超、掌”要讀準(zhǔn)翹舌音，“曾”要讀準(zhǔn)平舌音和后鼻音，“只”是多音字，讀準(zhǔn)“只有”、“一只”中“只”的音。（3）學(xué)生多種形式練讀生字。（4）讓學(xué)生選自己喜歡讀的段落，讀給大家聽。師生32019--06作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：75《騎牛比賽》教學(xué)設(shè)計(jì)作者：聶永春文章出處：聶永春工作室【您正在瀏覽提供的文章。更多資料請?jiān)谡緝?nèi)搜索課文題目的關(guān)鍵字！本站（）網(wǎng)址是】教學(xué)要求1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，會講述課文的故事。2、學(xué)會本課8個(gè)生字，綠線內(nèi)的8個(gè)字只識不寫。認(rèn)識一個(gè)多音字。理解由生字組成的詞語。3、懂得高超的技術(shù)是經(jīng)過長期艱苦練習(xí)得來的，只有不怕吃苦，才能學(xué)到真本領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備世界地圖，騎牛比賽的錄像帶。教學(xué)過程第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入1、談話：同學(xué)們，你們看過斗?；蝌T牛比賽嗎？(指名談感受)這是兩種不同的比賽項(xiàng)目，都十分危險(xiǎn)。這節(jié)課，我們一起去觀看騎牛比賽。2、揭題，提示：“賽”要讀準(zhǔn)平舌音。學(xué)生讀題。二、初讀感知1、教師提出初讀課文的要求：（1）借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）標(biāo)上自然段序號，了解課文主要講了什么,不懂的地方做上記號。2、檢查自學(xué)情況。（1）出示生字詞，指名讀詞。（2）讓學(xué)生相互提示，讀準(zhǔn)字音：“術(shù)、束、周、超、掌”要讀準(zhǔn)翹舌音，“曾”要讀準(zhǔn)平舌音和后鼻音，“只”是多音字，讀準(zhǔn)“只有”、“一只”中“只”的音。（3）學(xué)生多種形式練讀生字。（4）讓學(xué)生選自己喜歡讀的段落，讀給大家聽。師生32019--06作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：75《騎牛比賽》教學(xué)設(shè)計(jì)作者：聶永春文章出處：聶永春工作室【您正在瀏覽提供的文章。更多資料請?jiān)谡緝?nèi)搜索課文題目的關(guān)鍵字！本站（）網(wǎng)址是】教學(xué)要求1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，會講述課文的故事。2、學(xué)會本課8個(gè)生字，綠線內(nèi)的8個(gè)字只識不寫。認(rèn)識一個(gè)多音字。理解由生字組成的詞語。3、懂得高超的技術(shù)是經(jīng)過長期艱苦練習(xí)得來的，只有不怕吃苦，才能學(xué)到真本領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備世界地圖，騎牛比賽的錄像帶。教學(xué)過程第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入1、談話：同學(xué)們，你們看過斗?；蝌T牛比賽嗎？(指名談感受)這是兩種不同的比賽項(xiàng)目，都十分危險(xiǎn)。這節(jié)課，我們一起去觀看騎牛比賽。2、揭題，提示：“賽”要讀準(zhǔn)平舌音。學(xué)生讀題。二、初讀感知1、教師提出初讀課文的要求：（1）借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）標(biāo)上自然段序號，了解課文主要講了什么,不懂的地方做上記號。2、檢查自學(xué)情況。（1）出示生字詞，指名讀詞。（2）讓學(xué)生相互提示，讀準(zhǔn)字音：“術(shù)、束、周、超、掌”要讀準(zhǔn)翹舌音，“曾”要讀準(zhǔn)平舌音和后鼻音，“只”是多音字，讀準(zhǔn)“只有”、“一只”中“只”的音。（3）學(xué)生多種形式練讀生字。（4）讓學(xué)生選自己喜歡讀的段落，讀給大家聽。師生32019--06作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：75《騎牛比賽》教學(xué)設(shè)計(jì)作者：聶永春文章出處：聶永春工作室【您正在瀏覽提供的文章。更多資料請?jiān)谡緝?nèi)搜索課文題目的關(guān)鍵字！本站（）網(wǎng)址是】教學(xué)要求1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，會講述課文的故事。2、學(xué)會本課8個(gè)生字，綠線內(nèi)的8個(gè)字只識不寫。認(rèn)識一個(gè)多音字。理解由生字組成的詞語。3、懂得高超的技術(shù)是經(jīng)過長期艱苦練習(xí)得來的，只有不怕吃苦，才能學(xué)到真本領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備世界地圖，騎牛比賽的錄像帶。教學(xué)過程第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入1、談話：同學(xué)們，你們看過斗牛或騎牛比賽嗎？(指名談感受)這是兩種不同的比賽項(xiàng)目，都十分危險(xiǎn)。這節(jié)課，我們一起去觀看騎牛比賽。2、揭題，提示：“賽”要讀準(zhǔn)平舌音。學(xué)生讀題。二、初讀感知1、教師提出初讀課文的要求：（1）借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）標(biāo)上自然段序號，了解課文主要講了什么,不懂的地方做上記號。2、檢查自學(xué)情況。（1）出示生字詞，指名讀詞。（2）讓學(xué)生相互提示，讀準(zhǔn)字音：“術(shù)、束、周、超、掌”要讀準(zhǔn)翹舌音，“曾”要讀準(zhǔn)平舌音和后鼻音，“只”是多音字，讀準(zhǔn)“只有”、“一只”中“只”的音。（3）學(xué)生多種形式練讀生字。（4）讓學(xué)生選自己喜歡讀的段落，讀給大家聽。師生32019--06作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：75《騎牛比賽》教學(xué)設(shè)計(jì)作者：聶永春文章出處：聶永春工作室【您正在瀏覽提供的文章。更多資料請?jiān)谡緝?nèi)搜索課文題目的關(guān)鍵字！本站（）網(wǎng)址是】教學(xué)要求1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，會講述課文的故事。2、學(xué)會本課8個(gè)生字，綠線內(nèi)的8個(gè)字只識不寫。認(rèn)識一個(gè)多音字。理解由生字組成的詞語。3、懂得高超的技術(shù)是經(jīng)過長期艱苦練習(xí)得來的，只有不怕吃苦，才能學(xué)到真本領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備世界地圖，騎牛比賽的錄像帶。教學(xué)過程第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入1、談話：同學(xué)們，你們看過斗?；蝌T牛比賽嗎？(指名談感受