Unit+4+Friends+Forever+Developing+ideas+教學(xué)設(shè)計(jì) 高一上學(xué)期英語外研版（2019）必修第一冊

外研版（2019）必修第一冊Unit4FriendsForeverDevelopingideas本節(jié)課的教材分析：《外研版（2019）必修第一冊Unit4FriendsForeverDevelopingideas》這一課程主要通過閱讀一篇關(guān)于友誼的文章來培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和寫作能力。文章主要圍繞著友誼的定義、友誼的重要性以及如何保持和發(fā)展友誼這幾個(gè)主題展開。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解友誼的定義和特點(diǎn)，明確友誼的重要性；2.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，例如通過理解文章的主旨、推理策略等；3.提高學(xué)生的寫作能力，例如通過概括文章的主要內(nèi)容、提供個(gè)人觀點(diǎn)等。教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解文章的主旨和細(xì)節(jié)信息；2.學(xué)生能夠通過概括文章的主要內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息；3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和觀點(diǎn)，進(jìn)行寫作。教學(xué)難點(diǎn)：1.學(xué)生能夠用英語表達(dá)自己對友誼的理解和個(gè)人觀點(diǎn)；2.學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解文章中的邏輯關(guān)系和推理策略。學(xué)情分析：學(xué)生是高一年級的學(xué)生，英語能力整體較弱，詞匯量和語法掌握程度還有待提高。對于友誼這個(gè)主題，他們可能有一些基本的了解，但可能缺乏具體的表達(dá)能力和思考能力。對于閱讀理解和寫作能力，學(xué)生還需要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。教學(xué)策略：1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：例如通過展示關(guān)于友誼的圖片、引發(fā)學(xué)生對友誼的思考等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.創(chuàng)設(shè)合作學(xué)習(xí)環(huán)境：例如設(shè)計(jì)小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生能夠互相合作、交流和分享自己的想法和觀點(diǎn)。3.引導(dǎo)學(xué)生反思和總結(jié)：例如通過小結(jié)和討論，引導(dǎo)學(xué)生對課堂內(nèi)容進(jìn)行反思和總結(jié)，鞏固所學(xué)的知識(shí)和技能。教學(xué)方法：1.閱讀理解：通過老師的講解和相關(guān)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，例如對文章主旨的理解、推理策略的分析等。2.小組討論：設(shè)計(jì)小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生在小組中互相討論、交流，分享自己的觀點(diǎn)和想法，激發(fā)學(xué)生的思考能力和表達(dá)能力。3.寫作訓(xùn)練：通過老師的指導(dǎo)和范文示范，讓學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)，例如概括文章的主要內(nèi)容、提供個(gè)人觀點(diǎn)等。同時(shí)，通過互相評價(jià)和修改，提高學(xué)生的寫作水平。導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）：1.我會(huì)向?qū)W生介紹本節(jié)課的主題："FriendsForever"，并告訴他們我們將探討如何建立和維持長久的友誼。2.我會(huì)讓學(xué)生思考以下問題并分享他們的想法：a.你認(rèn)為朋友是什么？他們?yōu)槟銕砹耸裁?？b.你最好的朋友是誰？你們是怎樣建立友誼的？c.你認(rèn)為如何才能成為真正的好朋友？d.你的朋友在你生活中扮演著什么樣的角色？課堂互動(dòng)（約35分鐘）：1.我會(huì)使用圖片和短視頻展示不同類型的友誼，例如親密友誼、共同興趣愛好的友誼等，并請學(xué)生談?wù)勊麄儗@些友誼類型的理解和感受。2.我會(huì)分組讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討什么是一個(gè)好朋友以及如何建立和保持友誼。每組學(xué)生將分享他們的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。3.我會(huì)播放一段有關(guān)友誼的英文短片，并讓學(xué)生觀看后討論片中的主要信息和感受。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生使用英語進(jìn)行交流，并提供必要的詞匯和表達(dá)。4.我會(huì)組織一場角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在小組內(nèi)表演不同情境下的友誼交流，例如面對矛盾和挑戰(zhàn)時(shí)如何溝通和解決問題。學(xué)生可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)或借鑒課本中的案例進(jìn)行演繹。5.我會(huì)提供一些具體的建議和技巧，幫助學(xué)生改善和保持好的友誼關(guān)系，例如誠實(shí)溝通、相互支持、尊重差異等。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生互相分享他們的友誼經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)對策略。結(jié)束環(huán)節(jié)（約5分鐘）：1.我會(huì)總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，并鼓勵(lì)學(xué)生思考和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技巧來改善他們自己的友誼關(guān)系。2.我會(huì)與學(xué)生分享一些友誼的名言警句，例如“友誼是心靈的結(jié)合”，鼓勵(lì)學(xué)生用心經(jīng)營和珍惜友誼。課堂練習(xí)：以下是3道練習(xí)題及答案講解：練習(xí)題1：閱讀短文，判斷正誤。正確用“T”表示，錯(cuò)誤用“F”表示。FriendsForeverFriendsareimportantinaperson'slife.Sometimesthough,peoplemakefriendsandthenthey1.tohavenothingincommon.However,itisnoteasytotellafriendgoodbye,especiallywhenyouhaveknownorlivedwithherorhimforalongtime.Therearemanythingstolookforinafriend.Youdon'tneedtoknoweverythingabouthimorher,butyoumusthavesomethingincommon.Friendscanalsobedifferent,buttheyshould2.someinterests.Itisgoodtohaveafriendwhoyoucandothingstogetherwith.Ifyouarebothinterestedindancing,then3.dancingtogether.Orifyoubothlikemusic,thenyoucangotoconcertsandrecitalstogether.Ifyoulikethesamekindsofbooks,thenyoucanjoinabookclubtogether.Theseareallgoodwaystodevelopyourfriendship.4.mostimportant,however,isthatthetwoofyouunderstandeachother.Withatruefriend,thereisanunspokenunderstanding,andyouarealwayshappywhenthingsgowellforyourfriend.()1.Friendsalwayshavesomethingincommon.()2.Itisnotnecessaryforfriendstohaveanycommoninterests.()3.Friendscandeveloptheirfriendshipbydoingthingstogether.()4.Understandingeachotheristhemostimportantaspectoffriendship.答案講解：(F)1.文中提到有時(shí)候人們交朋友后發(fā)現(xiàn)彼此沒有共同之處。(F)2.文中提到朋友可以有不同的興趣，但是應(yīng)該有一些共同之處。(T)3.文中提到可以通過一起做事情來發(fā)展友誼。(T)4.文中提到朋友之間相互之間應(yīng)該有一種默契。練習(xí)題2：填空題，選擇最佳答案填空。1.Friendsareimportantin__________life.A.somebody'sB.anybody'sC.nobody'sD.everybody's2.Weshouldhave__________inourfriends.A.similarB.similarinterestsC.differentinterestsD.different3.It'sgoodtohaveafriendwhoyoucan__________with.A.danceB.singC.playD.talk答案講解：1.(D)文中提到朋友對于每個(gè)人的生活都是重要的，因此選用“everybody's”作表示。2.(A)句意為“我們對我們的朋友應(yīng)該有點(diǎn)相似之處”，故選用“similar”作表示。3.(A)句意為“有一個(gè)你可以一起跳舞的朋友是很好的”，故選用“dance”作表示。練習(xí)題3：根據(jù)短文內(nèi)容，回答問題。Friendsareimportantinaperson'slife.Sometimesthough,peoplemakefriendsandthentheyfindthattheyhavenothingincommon.However,itisnoteasytotellafriendgoodbye,especiallywhenyouhaveknownorlivedwithherorhimforalongtime.Therearemanythingstolookforinafriend.Youdon'tneedtoknoweverythingabouthimorher,butyoumusthavesomethingincommon.Friendscanalsobedifferent,buttheyshouldsharesomeinterests.Itisgoodtohaveafriendwhoyoucandothingstogetherwith.Ifyouarebothinterestedindancing,thentrydancingtogether.Orifyoubothlikemusic,thenyoucangotoconcertsandrecitalstogether.Ifyoulikethesamekindsofbooks,thenyoucanjoinabookclubtogether.Theseareallgoodwaystodevelopyourfriendship.1.Whyisitnoteasytosaygoodbyetoafriend?2.Whatshouldfriendshaveincommonaccordingtothepassage?3.Canfriendsbedifferent?Giveanexample.答案講解：1.Itisnoteasytosaygoodbyetoafriendbecauseyoumayhaveknownorlivedwiththemforalongtime.2.Accordingtothepassage,friendsshouldhavesomethingincommon.3.Yes,friendscanbedifferent.Forexample,theycanhavedifferentinterests.教學(xué)反思：在本節(jié)課中，我通過引入“發(fā)展思想”這一主題，旨在培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和討論能力。經(jīng)過課堂教學(xué)和學(xué)生互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了以下問題：1.學(xué)生生詞掌握不牢固：在閱讀活動(dòng)中，學(xué)生對于一些生詞的理解有所模糊，導(dǎo)致了對整個(gè)段落的整體理解有一定的障礙。2.學(xué)生對文中觀點(diǎn)的深入分析不夠：在討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生對于觀點(diǎn)多停留于表面，缺乏對觀點(diǎn)背后原