幼兒園2020下學(xué)期工作計(jì)劃

幼兒園2020下學(xué)期工作計(jì)劃開學(xué)了，小朋友們背上嶄新的書包,到達(dá)新的教室,那么新的學(xué)期，幼兒園制定了如何的工作計(jì)劃?下邊是采集整理對(duì)于幼兒園20xx下學(xué)期工作計(jì)劃的資料，希望大家喜歡。幼兒園20xx下學(xué)期工作計(jì)劃篇一一、指導(dǎo)思想：依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》要求，建立對(duì)于幼兒園各項(xiàng)安全防備制度，建立幼兒園接送制度，防備發(fā)生各樣不測事故，以增強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育為指導(dǎo)思想。二、班況分析：我班現(xiàn)有幼兒40名，此中男生23名，女生17名。小班幼兒的自我保護(hù)能力較差，安全意識(shí)單薄，固然經(jīng)過一學(xué)期的集體生活，但還需進(jìn)行培育訓(xùn)練。三、工作目標(biāo)：1、進(jìn)一步提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。2、防備幼兒不測事故的發(fā)生。四、詳細(xì)實(shí)行方案：1、一日活動(dòng)中的表現(xiàn)。①堅(jiān)持每天安全晨檢，檢查隨身能否帶有不安全物品，并實(shí)時(shí)辦理。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、吃法。②幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟從，免得上衛(wèi)生間滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開水的冷熱，防備燙傷。③告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來園向老師問好，離園時(shí)說再會(huì)，使老師胸中有數(shù)，免得幼兒拋棄。不隨陌生人走開或私自離園，認(rèn)識(shí)自救方法，告訴幼兒鑒識(shí)特又名碼的用途，(如：110、119、120)。④進(jìn)歺時(shí)的安全衛(wèi)生，要求幼兒沉靜進(jìn)歺，防備食品嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午休時(shí)不蒙頭睡覺，并檢查幼兒能否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發(fā)現(xiàn)并實(shí)時(shí)辦理。⑤戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，注意幼兒的穿著能否齊整，鞋帶能否系好，以防摔交。⑥幼兒離園時(shí)，陌生人接著幼兒時(shí)認(rèn)真認(rèn)識(shí)狀況，在家長贊成的狀況下方可放人。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方能否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)辦理。2、家長工作中心表現(xiàn)。向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長踴躍配合幼兒園做好安全教育工作和安全防備工作。讓家長配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的張開，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防備舉措，如：熟記家庭地址，電話號(hào)碼，訓(xùn)練指引幼兒鑒識(shí)方向，勸告幼兒不要輕信他人。3、教師工作中心表現(xiàn)：①教師有很強(qiáng)的安全保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每個(gè)幼兒的安全。②實(shí)時(shí)除去班內(nèi)不安全隱患，檢查教室每一個(gè)角落，將危險(xiǎn)物件放在幼兒觸摸不到的地方。③常常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培育幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。總之，把安全放在首位，對(duì)孩子要做到：松手不放眼，放眼不放心。我們將盡自己的全部能力保護(hù)好幼兒，防備事故的發(fā)生，促使幼兒健康成長。幼兒園20xx下學(xué)期工作計(jì)劃篇二一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我園以素質(zhì)教育為主旨，連續(xù)學(xué)習(xí)，貫徹《綱要》精神，踴躍張開教改實(shí)踐，加速推動(dòng)教師專業(yè)化進(jìn)度，使我園的幼兒教育有新的發(fā)展和提高。二、主要工作及詳細(xì)舉措：(一)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，建立先進(jìn)的教育理念。1連續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新《大綱》，深故領(lǐng)悟并認(rèn)真貫徹其精神。2、連續(xù)組織教師踴躍參加區(qū)教育單位的相關(guān)文件和政治學(xué)習(xí)3、聯(lián)合講課實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí)，在理論與實(shí)踐的互動(dòng)中，達(dá)到見解與行為的一致，如：利用教研活動(dòng)，聯(lián)合本園實(shí)質(zhì)，利用典型的教教學(xué)設(shè)計(jì)例，聯(lián)合教師已有的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步討論、反省、提高。4、激勵(lì)青年教師參加學(xué)歷的深造，不停充電、進(jìn)取。(二)改良講課管理，抓好各項(xiàng)常例工作。1、進(jìn)一步確定以人為本的管理理念，尊敬、相信每一