XX中學(xué)綜合專項(xiàng)發(fā)展規(guī)劃

XX中學(xué)綜合專項(xiàng)發(fā)展規(guī)劃一、學(xué)?；厩闆r擔(dān)負(fù)著區(qū)委、區(qū)政府賦予的“為XX產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和未來可持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才教育保障”歷史使命，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府提出的“高、大、上、優(yōu)、特”的創(chuàng)建目標(biāo)，在區(qū)教育局的精心指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的鼎力支持下，XXX中學(xué)于2017年9月開啟了歷史的篇章。XX區(qū)XXX中學(xué)坐落于XX城區(qū)西部、光明路西首南側(cè)，與XX區(qū)XXX小學(xué)一河之隔，地理位置優(yōu)越，交通便利。學(xué)校占地面積41437平方米，建筑面積24251平方米。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生2050人，39個(gè)教學(xué)班，教職工130余人。學(xué)校布局合理，建有兩座教學(xué)樓、一座教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓、一座綜合辦公樓及一座集餐廳與室內(nèi)體育館為一體的綜合樓，校園內(nèi)綠柳成行，青草茵茵，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的理想樂園。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，第一個(gè)五年期間，全校上下牢記為黨育人、為國育才使命，初心如磐，奮楫篤行，共同努力，用搶的意識(shí)、拼的狀態(tài)、掙的精神，傳承“XX精神”，提升“XX速度”，開創(chuàng)了事業(yè)發(fā)展新局面，各項(xiàng)工作進(jìn)一步提檔升級(jí)，學(xué)校連續(xù)兩年被評(píng)為棗莊市教育教學(xué)優(yōu)勝單位，師生員工對(duì)學(xué)校的榮譽(yù)感和社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度進(jìn)一步提升。二、指導(dǎo)思想以黨和國家教育方針為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，遵循現(xiàn)代教育的基本規(guī)律，做到教育理念先進(jìn)、辦學(xué)模式科學(xué)、教育成績明顯、發(fā)展前景寬廣。確立“一二三四”指導(dǎo)思想，即：“一綱、二規(guī)、三本、四校”。“一綱”是以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》為全部工作的統(tǒng)領(lǐng)。“二規(guī)”是以省廳關(guān)于中小學(xué)依法辦學(xué)的《規(guī)范》和教育本身的科學(xué)規(guī)律為一切工作的指針。“三本”是以學(xué)校發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本。”“四?！笔侵肝覀兇_立的“四?！遍L遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃：質(zhì)量立校、科研興校、管理強(qiáng)校、文化名校。推行“學(xué)校管理課題化”，大力建設(shè)“發(fā)展教師”、“成就學(xué)生”兩大工程，力求“以發(fā)展科研來發(fā)展教師，以發(fā)展教師來成就學(xué)生，以成就學(xué)生來發(fā)展學(xué)校”，遵循“文化為根，教師為重，學(xué)生為本”的XX精神，深入踐行“和美教育”，以“立德樹人”為教育使命，以創(chuàng)建“學(xué)生喜歡的學(xué)校，教師幸福的家園”圓XX人的教育夢(mèng)，并為“中國夢(mèng)”做出貢獻(xiàn)。三、發(fā)展目標(biāo)（一）總目標(biāo)1.五年目標(biāo)：科研興校。以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為主線，以校本教研為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，創(chuàng)辦市級(jí)科研典范學(xué)校。2.十年目標(biāo)：特色強(qiáng)校。五育并舉打造特色品牌，持續(xù)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，創(chuàng)辦齊魯文化名校。（二）理念與策略教育使命：立德樹人辦學(xué)愿景：創(chuàng)建基于科研特色的研究型學(xué)校辦學(xué)策略：發(fā)展教師，成就學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)。（義務(wù)教育要在堅(jiān)定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長知識(shí)見識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫，使學(xué)生有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。）學(xué)校精神：和悅天天美則人人辦學(xué)理念：文化為根，教師為重，學(xué)生為本學(xué)校文化：和美教育（三）分類目標(biāo)1.辦學(xué)規(guī)模與管理目標(biāo)近五年內(nèi)三個(gè)年級(jí)的班級(jí)數(shù)逐步擴(kuò)大，招生規(guī)?，F(xiàn)已達(dá)到38個(gè)班級(jí)，在校生人數(shù)2000余人。計(jì)劃五年內(nèi)招生規(guī)?？刂圃?2個(gè)班級(jí)，在校生人數(shù)控制在2300人。整體規(guī)劃學(xué)校發(fā)展，提升學(xué)校形象;完善學(xué)校管理制度;建立開放、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)、高效的學(xué)校管理機(jī)制;凸顯科研興校的管理特色。2.教師發(fā)展目標(biāo)讓教師享受教育幸福，為教師搭建成功發(fā)展的平臺(tái)。將教師專業(yè)發(fā)展與課程、課堂改革作為學(xué)校發(fā)展重點(diǎn)。以文化涵養(yǎng)師德，以科研打磨教藝，培養(yǎng)“德藝雙馨”教師。重點(diǎn)培養(yǎng)一批具有先進(jìn)教育教學(xué)理念，教學(xué)風(fēng)格鮮明，熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的高素質(zhì)個(gè)性化教師、名師。3.學(xué)生發(fā)展目標(biāo)發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)?；趯W(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，為學(xué)生營造幸福成長空間，讓學(xué)生體驗(yàn)成功與快樂。培養(yǎng)學(xué)生濃厚的興趣，樹立健全的人格，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，為他們的健康快樂成長和美好幸福人生奠基。實(shí)現(xiàn)立德樹人。建構(gòu)“和美”德育體系，深化自主德育，實(shí)現(xiàn)全員育人，全程育人，全方位育人。4.校園建設(shè)目標(biāo)硬件建設(shè)。按照山東省教育規(guī)范化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步改善學(xué)校環(huán)境，綠化、凈化、美化校園，用現(xiàn)代化教育理念優(yōu)化教室內(nèi)部環(huán)境設(shè)計(jì)，使教室成為資源更豐富、展示更充分的生活化學(xué)習(xí)空間，以適應(yīng)未來人才培養(yǎng)的需要。5.文化建設(shè)目標(biāo)積極建構(gòu)學(xué)?！吧泼馈蔽幕?，形成學(xué)校獨(dú)有的文化特色。6.信息化建設(shè)目標(biāo)以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，使學(xué)校設(shè)備配置、師資培訓(xùn)、技術(shù)應(yīng)用與課堂教學(xué)整合等水平不斷提高，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。7.教育科研目標(biāo)建立教育科研制度。切實(shí)將教育科研與教育、教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，重點(diǎn)推進(jìn)微型課題研究。不斷總結(jié)、推廣教科研成果，完善教科研的導(dǎo)向機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制，形成全員參與科研的局面，以科研促進(jìn)學(xué)生的成長，以科研促進(jìn)教師的進(jìn)步，以科研促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，形成學(xué)校特色，創(chuàng)建基于科研特色的研究型學(xué)校。四、保障措施（一）思想保障一是黨建引領(lǐng)，“黨團(tuán)隊(duì)”協(xié)同發(fā)展。為了讓黨建與教學(xué)工作深度融合，我們把黨小組建在年級(jí)，產(chǎn)生有機(jī)的化學(xué)反應(yīng)。創(chuàng)新“黨團(tuán)隊(duì)一體化”機(jī)制，發(fā)揮黨建在立德樹人中的重要作用。打造了“黨員示范崗”，在思想引領(lǐng)、環(huán)境感化、氛圍熏陶等方面發(fā)揮育人效能。二是宣傳發(fā)動(dòng)，形成共識(shí)。實(shí)施和管理本規(guī)劃是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)校將定期召開各級(jí)會(huì)議，積極學(xué)習(xí)本規(guī)劃，以取得全體教職工的共識(shí)，將本規(guī)劃作為學(xué)校內(nèi)部教育教學(xué)工作的行動(dòng)綱領(lǐng)，在工作中貫徹執(zhí)行。（二）組織保障成立以校長為組長的規(guī)劃管理領(lǐng)導(dǎo)小組，具體實(shí)施“五年規(guī)劃”的全程管理，各分管領(lǐng)導(dǎo)、科室、教研組、年級(jí)組具體落實(shí)，全員參與。管理小組根據(jù)總目標(biāo)和階段目標(biāo)，負(fù)責(zé)本規(guī)劃的全程實(shí)施和管理。規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組組??長：XX副組長：XX組??員：XXXX項(xiàng)目工作小組在學(xué)校規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組的部署下，根據(jù)本《規(guī)劃》的工作任務(wù)，落實(shí)校長全面負(fù)責(zé)規(guī)劃實(shí)施制，副校長具體分管制，中層部門執(zhí)行責(zé)任制。辦公室、工會(huì)：重點(diǎn)抓好抓實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)教導(dǎo)處：立足課堂，探索課改，科學(xué)研究，開發(fā)課程，提升質(zhì)量。德育部門：完善德育管理機(jī)制，建立家庭、學(xué)校、社區(qū)三位一體的德育管理新模式。圍繞“博藝校園”，開展豐富多彩的德育活動(dòng)，探索校本德育課程，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。總務(wù)處：提供強(qiáng)有力的后勤保障支持。（三）制度保障首先，暢通信息渠道，加強(qiáng)監(jiān)督反饋在規(guī)劃的具體實(shí)施階段，學(xué)校規(guī)劃管理領(lǐng)導(dǎo)小組和各部門做好規(guī)劃的咨詢指導(dǎo)、檢查控制和調(diào)節(jié)平衡工作，及時(shí)糾正偏差的管理行為，形成干部接受群眾監(jiān)督的工作機(jī)制，齊心協(xié)力，保障五年規(guī)劃的順利實(shí)施。其次測評(píng)成效，利益掛鉤。及時(shí)做好規(guī)劃各階段的檢查測評(píng)工作。通過建立一套科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各部門及個(gè)體的短期目標(biāo)行為進(jìn)行評(píng)估，將行為績效與實(shí)施獎(jiǎng)懲結(jié)合，鼓勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)全體，真正提高學(xué)校組織的整體效應(yīng)。調(diào)動(dòng)全體教職工的主人翁意識(shí)，廣泛聽取教職工的合理化建議，上下一心，同心協(xié)力，積極營造和諧奮進(jìn)的內(nèi)部環(huán)境。（四）后勤保障合理配置資源，提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效益，為學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供物質(zhì)保障。（五）風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估學(xué)校在未來5年的發(fā)展中可能會(huì)面臨以下一些風(fēng)險(xiǎn)：1.課程變革、文化建構(gòu)、特色研究等規(guī)劃實(shí)施可能受一定的政策和資金的限制，具有一定的風(fēng)險(xiǎn)。2.在深入發(fā)展中需要的教育資源還沒有得到及時(shí)配置和補(bǔ)充，可能會(huì)影響一些工作的順利進(jìn)行。3.在實(shí)施科學(xué)的管理和推行目標(biāo)項(xiàng)目的過程中，由于學(xué)校教師隊(duì)伍大，年齡層次差距大，觀念與適應(yīng)性不同，可能造成部分教師的不參與或者抵觸情緒。五、實(shí)施計(jì)劃1.構(gòu)建起“和美”教育理論體系，作為學(xué)校管理的理論基礎(chǔ)。修訂完善管理制度匯編，使學(xué)校管理制度更加科學(xué)合理。與時(shí)俱進(jìn)，完善高效的部門管理架構(gòu)。2.繼續(xù)打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，使更多的老師從優(yōu)秀走向卓越，力爭培養(yǎng)出“教育家型”教師通過“和美”文化引領(lǐng)，讓全體教師“安教”、“善教”、“樂教”，在崗位上有幸福感，事業(yè)上有成就感，社會(huì)上有榮譽(yù)感。(1)主個(gè)維度構(gòu)建教師管理空間，引領(lǐng)教師進(jìn)步。(2)三個(gè)著力提高教師教育教學(xué)能力。(3)建立完善教師專業(yè)發(fā)展支持體系。(4)充分發(fā)揮名優(yōu)特教師人力資源優(yōu)勢(shì)，融七個(gè)平臺(tái)工作于青藍(lán)工程，引領(lǐng)中青年教師抱團(tuán)成長。(5)以名師工作室、釘釘、企業(yè)微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為載體，構(gòu)建并優(yōu)化互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代新型研訓(xùn)平臺(tái)，為教師專業(yè)成長提供個(gè)性化幫助。(6)構(gòu)建“一體”、“兩翼”、“三線”、“多點(diǎn)”教師專業(yè)發(fā)展格局。3.深化教學(xué)改革。繼續(xù)夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，構(gòu)建起高效有力教研教改組織構(gòu)架，落實(shí)深層次教與學(xué)的變革。按照“德體為先、智美并行、勞育跟進(jìn)”五育融合推進(jìn)策略，推進(jìn)全學(xué)科評(píng)價(jià)體制機(jī)制更加健全和完善，完成立德樹人根本任務(wù)和教書育人職業(yè)使命。（1）進(jìn)一步提升聯(lián)研共同體辦學(xué)和與省外名校市內(nèi)名校、薄弱學(xué)校聯(lián)合研修質(zhì)量。將集體教研、聯(lián)合教研等活動(dòng)打造成高品質(zhì)教研活動(dòng)載體。構(gòu)建高品質(zhì)課堂(以本真、豐富、靈動(dòng)為追求)，讓課堂成為師生生命成長的文化之地。著力教科研質(zhì)量提升，打造課題研究新高地。（2）做好學(xué)科組、年級(jí)組配合，遴選優(yōu)秀教師參與學(xué)校管理，不斷充實(shí)管理隊(duì)伍。過程管理重細(xì)節(jié)，強(qiáng)化管理培養(yǎng)習(xí)慣。借助和美校本課程，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)的新型學(xué)習(xí)方式。強(qiáng)化學(xué)校教研組建設(shè)。一是發(fā)展多形式教研團(tuán)隊(duì)；二是優(yōu)化教研隊(duì)伍結(jié)構(gòu)；三是加強(qiáng)對(duì)課程實(shí)施、課標(biāo)落實(shí)、教與學(xué)改進(jìn)、作業(yè)與評(píng)價(jià)優(yōu)化等關(guān)鍵領(lǐng)成、重點(diǎn)環(huán)節(jié)研究；四是豐富教研工作方式方法；五是推進(jìn)教研工作轉(zhuǎn)型提質(zhì)。保障科研工作的“序”，提升參與課題的“愿”，突出科研過程的“實(shí)”，促進(jìn)教師科研的“能”。形成組組有課題,人人研課題的良好局面，形成階梯型的課題研究申報(bào)格局。建立完善全學(xué)科評(píng)價(jià)系統(tǒng)，夯實(shí)全學(xué)科評(píng)價(jià)各項(xiàng)指標(biāo)。爭取每天開設(shè)1節(jié)體育課；幫助學(xué)生拿握1至2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1個(gè)小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。開好音樂、美術(shù)、書法、舞蹈課程，逐步開設(shè)其他藝術(shù)課程，幫助學(xué)生掌握1至2項(xiàng)藝術(shù)特長，努力培養(yǎng)心靈美、形象美、語言美、行為美的新時(shí)代少年兒童。4.創(chuàng)新德育舉措。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入德育工作的各個(gè)層面，整體構(gòu)建起課程育人、活動(dòng)育人、文化育人、管理育人、環(huán)境育人，全員育人、協(xié)同育人、全程育人的德育工作體系。（1）繼續(xù)在品行習(xí)慣養(yǎng)成、興趣特長培養(yǎng)上下功夫，把學(xué)生的身心健康發(fā)展放在德育工作首位，努力踐行“著力三年，著眼一生”的價(jià)值追求;著力構(gòu)建“和美”教育校本德育課程和德育評(píng)價(jià)考核體制機(jī)制，育人工作更加體系化、科學(xué)化規(guī)范化。以期達(dá)到德育組織網(wǎng)絡(luò)化、德育隊(duì)伍專業(yè)化、德育評(píng)價(jià)科學(xué)化、德育資源最優(yōu)化。（2）樹立全員德育意識(shí)，充分利用課堂主陣地，將德育教育寓于學(xué)科教學(xué)之中，時(shí)時(shí)處處以自身的言行和人格魅力教育和感染學(xué)生。（3）選拔熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，把學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育放在班主任工作的首要地位。鼓勵(lì)班主任就教育過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行課題研究。實(shí)現(xiàn)班主任“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)活動(dòng)。修訂《班主任工作考核評(píng)價(jià)方案》，使之更加科學(xué)、合理。編撰班主任(輔導(dǎo)員)校術(shù)教程。（4）規(guī)范和豐富少先隊(duì)工作的形式和內(nèi)容，加強(qiáng)陣地建設(shè)，開展主題教育活動(dòng)，扎實(shí)做好學(xué)校品牌活動(dòng)，抓實(shí)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，兼顧做好其他活動(dòng)。全面開發(fā)“和美”社團(tuán)課程，嚴(yán)格社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量管控和檢查考核，讓學(xué)生學(xué)有所獲，讓會(huì)長放心，安心。（5）提升家校社共育工作，完善三級(jí)家委會(huì)，推進(jìn)家長學(xué)校授課及愛心家長護(hù)學(xué)崗。（6）完善關(guān)工委工作。落實(shí)工作機(jī)制，抓好留守兒童的排查、統(tǒng)計(jì)、關(guān)愛、家訪工作，發(fā)揮五老優(yōu)勢(shì)，向全體師生進(jìn)行黨史國情、法治、社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣講。5.注重師生心理健康教育。新時(shí)期健康教育要全面滲透在整個(gè)學(xué)校教育過程中，要與學(xué)校教育管理工作緊密結(jié)合。定期開設(shè)心理健康教育講座，開設(shè)簡易的心理咨詢與輔導(dǎo)，開設(shè)心理健康教育課程。通過校園文化建設(shè)，營造積極、健康、向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。建立學(xué)生心理檔案，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通、使學(xué)校和家庭形成合力，共同做好心理健康教育工作。6.構(gòu)建服務(wù)保障體系。以“圍繞一個(gè)中心，搞好兩個(gè)服務(wù)，抓好兩項(xiàng)學(xué)習(xí)，精心打造三防體系，著力建設(shè)四化、全面開展五?！睘樗悸烽_展工作。努力做到三個(gè)做到、三個(gè)落實(shí)、三個(gè)確保，三個(gè)做到:做到后勤管理保障工作以師生的發(fā)展為中心，時(shí)刻準(zhǔn)備著為學(xué)校發(fā)展助力;做到為師生安全護(hù)航;做到為師生服務(wù)更精準(zhǔn)。三個(gè)落實(shí):落實(shí)上級(jí)部門的安全管理文件及時(shí)對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行指導(dǎo);落實(shí)清單管理制度，積極推進(jìn)學(xué)校的安全管理智慧化;落實(shí)學(xué)校的安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，推進(jìn)學(xué)校依法治校，讓安全思想和法治思維入腦入心。三個(gè)確保:確保校園環(huán)境建設(shè)及教育教學(xué)、辦公生活用品的維護(hù)、維修、采購、保管、供應(yīng)及時(shí)到位;確保學(xué)校財(cái)務(wù)管理規(guī)范、精細(xì)、賬物相符;確保學(xué)?！拔逵⑴e”工作的各種后勤保障工作到位。三個(gè)力爭:力爭服務(wù)質(zhì)量有質(zhì)的飛躍:力爭取得社會(huì)各界的支持，助力學(xué)校安全和健康教育工作，著力校園周邊治理；力爭達(dá)到全省一流學(xué)校的后勤服務(wù)保障的管理標(biāo)準(zhǔn)。樹立一個(gè)思想，促進(jìn)管理和服務(wù)育人水平；加強(qiáng)兩個(gè)信息化建設(shè)，推進(jìn)總務(wù)后勤的智慧管理；常抓項(xiàng)常規(guī)服務(wù)工作，提高為教育教學(xué)服務(wù)水平；圍繞四大建設(shè)，打造“和美”文化；圍繞五大載體，提高師生自我防護(hù)意識(shí)和法治思維；突出六個(gè)重點(diǎn)，筑牢校園安全防線。7.強(qiáng)化工青婦人文關(guān)懷工作。圍繞:“124”開展工作，“1一條主線(維護(hù)教職工合法權(quán)益)，發(fā)揮教職工代表大會(huì)作用，開展好教職工素質(zhì)工程，維護(hù)好教職工的專業(yè)發(fā)展權(quán)；做好兩個(gè)服務(wù)：一是面向部分教職工，開展送溫暖活動(dòng)。堅(jiān)持“五必訪五必談”制度。二是面向全體教職工，做好精神文明建設(shè)工作。積極開展豐富多彩的文體活動(dòng)，增強(qiáng)教職工的凝聚力、完善心理