2019青島市語(yǔ)文樣題

-.z.市初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文題型示例一、積累及運(yùn)用(一)基礎(chǔ)知識(shí)【例1】下面語(yǔ)段中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）“真好啊”像一陣清涼的風(fēng)吹皺一池春水，美妙的漣漪就這樣蕩漾開(kāi)去，讓人心曠神怡！“真妤啊”，蘊(yùn)含著對(duì)生活的感恩、對(duì)困難的藐視和對(duì)幸福的提醒。一句淳樸的“真好啊”，普通事也會(huì)蒙上理想化的色彩，糟糕的事不再讓人憂心忡忡。在生活中要記得常說(shuō)“真好啊”！A.yǐkuǎngchúnzhǒngB.yīguǎngzhūnchōngC.yīkuàngchúnchōngD.yǐguǎngzhūnzhǒng【例2】下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A.山雀早就迫不急待地開(kāi)始清理嗓子，鳴叫聲打破了清晨的靜謐，提醒我新的一天開(kāi)蛤了。B.《朗讀者》節(jié)目播出后，好評(píng)如潮，主持人董卿精美的語(yǔ)言和銳智的思想，讓很多觀眾獲益匪淺。C.的小巷美不盛收，道路兩旁的老式小洋樓，斑駁的院墻，光滑的石板路，在時(shí)光的打磨下增添了遒勁滄桑的質(zhì)感。D.任時(shí)光流逝，那些陪伴我們成長(zhǎng)的人、事、物，永遠(yuǎn)揮之不去，即使?？菔癄€，那份美好始終鑲嵌在心靈深處?！纠?】下列各句中，加點(diǎn)字的注音和字形全都正確的一項(xiàng)是（）A.在無(wú)邊的曠野上，在凜洌的天宇下，閃閃地旋(*uan)轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精靈。B.何大學(xué)問(wèn)穿起了長(zhǎng)衫，把自己打扮成斯斯文文的模(mó)樣，說(shuō)話也咬文嚼字。C.有一款鏡頭與屏幕分離的卡片(piàn)相機(jī)，可以當(dāng)攝像頭或攝像機(jī)使用。D.人在孤獨(dú)的時(shí)候會(huì)遠(yuǎn)離暄囂(*iāo)、蕪雜，看到自己的心，保持一份坦然與淡定?！纠?】下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開(kāi)拓者，愛(ài)萍將軍稱他為“’兩彈’元?jiǎng)住保钱?dāng)之無(wú)愧的。B．“父親”“母親”“老師”等，這些詞使整個(gè)世界在我面前變得花團(tuán)錦簇，美不勝收。C．他知識(shí)廣博，思維敏捷，又有豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，因此在處理問(wèn)題時(shí)常能進(jìn)退維谷，游刃有余.D.講好中國(guó)故事，弘揚(yáng)中華文明，中國(guó)書(shū)法承載著新時(shí)代的文化使命與擔(dān)當(dāng)，任重道遠(yuǎn)?！纠?】下列各項(xiàng)判斷與分析中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）“長(zhǎng)媽媽，已經(jīng)說(shuō)過(guò)，是一個(gè)一向帶領(lǐng)著我的女工，說(shuō)得闊氣一點(diǎn)，就是我的保姆。”這句話中加點(diǎn)的詞依次為副詞、助詞、形容詞、名詞。B.“一帶一路”“人物描寫(xiě)”“精力充沛”“吃了三碗”依次是并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)。C.“從空中鳥(niǎo)瞰，國(guó)際會(huì)議中心猶如一只舒展兩翼的海鷗”，這個(gè)句子的主干是“會(huì)議中心猶如海鷗”。D．“‘敬’字為古圣賢教人做人最簡(jiǎn)易、直接的法門(mén)，可惜被后來(lái)有些人說(shuō)得太精微，倒變得不實(shí)用了?！边@個(gè)二重復(fù)句的第一重是因果關(guān)系?！纠?】下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.駐青高校開(kāi)展、籌備、策劃的“我為峰會(huì)添光彩”活動(dòng)，得到廣大師生的熱烈響應(yīng)。B.我國(guó)高鐵建設(shè)已取得豐碩成果，但因市場(chǎng)規(guī)模巨大，還不能完全滿足載客、物流貨運(yùn)。C.以互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能為代表的新一代信息技術(shù)，給人民生活帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響。D.在“經(jīng)典詠流傳”吟誦活動(dòng)中，同學(xué)們提高了學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的熱情，也增長(zhǎng)了知識(shí)面。(二)詩(shī)詞理解與默寫(xiě)【例1】閱讀下面兩首詩(shī)歌，完成(1)~(2)題。望岳錢(qián)塘湖春行杜甫白居易岱宗夫如何"齊魯青未了。孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。最愛(ài)湖東行不足，綠陰里白沙堤。(1)下列各項(xiàng)對(duì)詩(shī)句的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”意為“大自然在泰山匯聚了神奇秀麗的美景，山南山北一面明亮一面昏暗”。B.“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)”意為“一層層的云彩升起，使自己的心胸感到震蕩；大眼睛，可以看到遠(yuǎn)處的歸鳥(niǎo)”。C.“水面初平云腳低”意為“春天湖水沒(méi)有風(fēng)浪，顯得很平靜；浮云看上去很低”。D.“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”意為“野花競(jìng)相開(kāi)放，讓人眼花繚亂；春草還沒(méi)長(zhǎng)高，剛剛沒(méi)過(guò)馬蹄”。(2)下列各項(xiàng)中，對(duì)兩首詩(shī)歌的容與情感的理解不正確的一項(xiàng)是（）A.《望岳》首聯(lián)借泰山橫亙綿延的氣勢(shì)，暗含著詩(shī)人的驚嘆仰慕之情。B.《望岳》尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人想象自己登臨絕頂、俯視群山的景象，生發(fā)壯志凌云之情。C.《錢(qián)塘湖春行》尾聯(lián)“最愛(ài)”一詞直抒胸臆，作者對(duì)初春的喜愛(ài)之情溢于言表。D.兩首詩(shī)都寫(xiě)出詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，展現(xiàn)了詩(shī)人寬廣的胸襟和遠(yuǎn)大的抱負(fù)?！纠?】閱讀下面這首詩(shī)歌，完成(1)~(2)題。漁家傲·秋思塞下秋來(lái)風(fēng)景異，雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。(1)下面對(duì)這首詞的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.詞的上片中“長(zhǎng)煙落日孤城閉”，與“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的意境相似。B.詞的下片中“羌管悠悠霜滿地”，寫(xiě)出邊關(guān)雖寒冷，但有羌管響奏，生活并不艱苦。C.“塞下秋來(lái)風(fēng)景異”中的“異”字，寫(xiě)出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同。D.“千嶂里”中的“千嶂”是指崇山峻嶺。(2)這首詞的上、下片分別以什么表達(dá)方式為主"請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析?！纠?】根據(jù)提示默寫(xiě)。=1\*GB3①關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。，君子好逑。(《詩(shī)經(jīng)》)②，可以為師矣。(《論語(yǔ)》)③長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，。(《行路難》白)④，寒上燕脂凝夜紫。《雁門(mén)太守行》賀)⑤軾在《水調(diào)歌頭》(明月幾時(shí)有)中，用“，”兩句來(lái)表達(dá)對(duì)天下離別之人的美好祝福。⑥語(yǔ)文課上，大家以“秋”字開(kāi)始了飛花令比賽，要求每人寫(xiě)出一向帶“秋”字的古詩(shī)。A同學(xué)：我言秋日勝春朝B同學(xué)：。C同學(xué)：城里見(jiàn)秋風(fēng)D同學(xué):。(三)語(yǔ)言綜合運(yùn)用【例1】右面是*位藝術(shù)家為反腐倡廉展覽創(chuàng)作的“漢字畫(huà)”，請(qǐng)結(jié)合后面的兩則材料，用下面的句子開(kāi)頭，寫(xiě)一段介紹該作品的話，不超過(guò)60字。這幅“漢字畫(huà)”作品設(shè)計(jì)巧妙、思想深刻。材料1“漢字畫(huà)”將漢字與其他藝術(shù)形式結(jié)合起來(lái)，根據(jù)漢字的外形和意義，通過(guò)變形、夸等方式，形成*種圖案，表達(dá)特定含義。材料2京劇臉譜是一種具有中國(guó)文化特色的藝術(shù)形式。它通過(guò)對(duì)演員臉部的化妝，用夸的手法表現(xiàn)劇中人的性格特征。臉譜往往以色定調(diào)，如紅色為主表示忠誡耿直，黑色為主表示剛正不阿，白色為主表示奸詐多疑等。其中“包公戲”里的一身正氣的包拯，就是一個(gè)典型的黑臉形象?！纠?】4月23日“世界讀書(shū)日”期間，你所在的學(xué)校開(kāi)展語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，主題為“讓讀書(shū)成為一種生活方式”。請(qǐng)根據(jù)要求，完成下列任務(wù)。(1)班級(jí)舉行“親子共讀”活動(dòng)，要求家長(zhǎng)和孩子共讀一部經(jīng)典，可你的家長(zhǎng)借口工作忙遲遲未讀。一天，看到他(她)正在刷微信，請(qǐng)你寫(xiě)幾句話勸說(shuō)。(60字左右)(2)活動(dòng)結(jié)束后，有同學(xué)寫(xiě)下兩句讀書(shū)感悟。請(qǐng)以此為例，仿寫(xiě)一個(gè)句子，表達(dá)你的讀書(shū)體會(huì)。讀書(shū)就是到智者家中串門(mén)兒，可以開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；讀書(shū)就是進(jìn)行生命的化妝，可以充實(shí)自我，改變氣質(zhì)；二、閱讀(一)名著閱讀【例1】閱讀下面的文字，完成(1)~(2)題。這是我兒時(shí)所罕逢的一件盛事，因?yàn)槟菚?huì)是全縣中最盛的會(huì)，東關(guān)又是離我家很遠(yuǎn)的地方，出城還有六十多里水路，在那里有兩座特別的廟。…因?yàn)闁|關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來(lái)。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊、點(diǎn)心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后?！叭ツ媚愕臅?shū)來(lái)?！彼卣f(shuō)?！异?，拿了書(shū)來(lái)了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說(shuō)：——“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)?！彼f(shuō)完，便站起來(lái)，走進(jìn)房里去了(1)下列各項(xiàng)填入空格正確的一項(xiàng)是（）上文節(jié)選自《》，是魯迅《朝花夕拾》中的一篇，這段文字的主要容是。A.《父親的病》我熱切盼望去看廟會(huì)，可是父親不讓我去B.《父親的病》父親不準(zhǔn)我去看廟會(huì)，命令我背書(shū)C.《五猖會(huì)》我對(duì)廟會(huì)的熱切盼望和父親的阻難D.《五猖會(huì)》父親為了不讓我去看廟會(huì)，讓我背書(shū)(2)下列各項(xiàng)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《朝花夕拾》是魯迅唯一的一本散文集，共收錄了10篇回憶性散文。B.《朝花夕拾》是魯迅專門(mén)為少年兒童創(chuàng)作的。在書(shū)中他回憶了自己童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)。C.在《朝花夕拾》中，無(wú)論是方正、質(zhì)樸、博學(xué)的壽鏡吾，還是治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒(méi)有民族偏見(jiàn)的藤野先生，都是令魯迅終生難忘的恩師。D.《朝花夕拾》既寫(xiě)了魯迅的個(gè)人生活，又表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)中國(guó)的風(fēng)俗習(xí)慣和社會(huì)狀況?！纠?】閱讀下面的文字，完成(1)~(2)題?！段饔斡洝纺夸?摘選)第四回官封弼馬心何足名注齊天意未寧第五回亂蟠桃①偷丹反天宮諸神捉怪第七回八卦爐中逃大圣②下定心猿第十二回唐王秉誠(chéng)修大會(huì)觀音顯圣化金蟬第十四回心猿歸正六賊無(wú)蹤第十五回蛇盤(pán)山諸神暗佑鷹愁澗意馬收韁第十八回觀音院唐僧脫難③大圣降魔第十九回云棧洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心經(jīng)第二十二回八戒大戰(zhàn)流沙河木叉奉法收④第二十七回尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王(1)下列各項(xiàng)填入回目中的空缺處，正確的一項(xiàng)是（）A.①悟空②五行山③盤(pán)絲洞④白龍B.①悟空②花果山③盤(pán)絲洞④悟凈C.①大圣②花果山③高老莊④白龍D.①大圣②五行山③高老莊④悟凈(2)下列表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.悟空曾幾次離開(kāi)取經(jīng)團(tuán)隊(duì)，一次是在拜師之后，打死了山賊，被唐僧責(zé)怪，悟空一怒之下騰云而去，表現(xiàn)出桀驁不馴的性情。悟空打死白骨精后，唐僧趕他走，是他再次離隊(duì)，他不舍師徒之情，向師傅跪拜告別，并囑咐沙師弟保護(hù)師傅，由任性急躁變得成熟穩(wěn)重。悟空打死一群草寇，唐僧又一次趕他走，悟空多次苦求不成才離隊(duì)，又向菩薩求救，與前兩次離隊(duì)相比，多了一些心計(jì)，變得圓滑世故。整部作品中悟空幾次脫離取經(jīng)團(tuán)隊(duì)，每次離隊(duì)與上次相比，性格都有所變化，從中我們可以感受到他在不斷成長(zhǎng)。(二)文言文閱讀閱讀下面的文字，完成1~5題?！缎⒔?jīng)》云：“夫孝，德之本也?！蓖蹙闯?，長(zhǎng)洲人。十九為諸生受業(yè)于校①。性至孝，父疽=2\*GB3②發(fā)背，親自吮舐。老得瞀眩=3\*GB3③疾，敬臣則臥于榻下，夜不解衣，微聞響咳聲，即躍起問(wèn)安。抑，世居晉寧洪洞縣。關(guān)保之變，挈④父母妻子避兵平陽(yáng)之柏村。有亂兵至村剽掠，拔白刃嚇抑母，求財(cái)不得，舉刃欲斫=5\*GB3⑤之。抑亟=6\*GB3⑥以身蔽母，請(qǐng)代受斫，母乃得釋。而其父被虜，不知所之。或語(yǔ)之曰：“汝父被驅(qū)而東矣，然東軍得所掠民皆殺之，汝慎無(wú)往就死也?！币衷唬骸拔峥晌匪蓝鴹壩岣负?”遂往，出入死地，屢瀕危殆，卒得父以歸。(原文有刪改)【注釋】①校：校，學(xué)者，王敬臣的老師。②疽jū：毒瘡。③瞀mào眩：眼花頭暈，迷糊。④挈：帶領(lǐng)。⑤研zhuó；砍。⑥亟j(luò)í：急忙【例1】對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.抑亟以身蔽母蔽：遮蔽，遮擋B.不知所之之：去，往C.或語(yǔ)之曰或：有人D.汝慎無(wú)往就死也就：完成【例2】下列句子中，“其”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（）例句：而其父被虜去其馬將胡駿馬而歸(《塞翁失馬》)B.其如土石何(《愚公移山》)C.其一犬坐于前(《狼》)D.其真不知馬也(《馬說(shuō)》)【例3】下列句子，與“夫孝，德之本也”句式相同的一項(xiàng)是（）必以分人(《劌論戰(zhàn)》)B.環(huán)滁皆山也(《醉翁亭記》)賢能為之用(《隆中對(duì)》D.其兩膝相比者(《核舟記》)【例4】對(duì)選文相關(guān)容的理解和分析，下列表述不正確的一項(xiàng)是（）王敬臣的父親背部長(zhǎng)瘡，他親自為父親吸舔膿瘡；為了照顧年老生病的父親，他整夜不脫衣服在父親床邊服侍。B.亂兵求財(cái)不得就要用刀砍抑的母親，抑急忙挺身而出保護(hù)母親，使母親免受傷害。C.抑的父親被亂兵擄走，抑多次冒著生命危險(xiǎn)去救父親，最終沒(méi)有成功。D.無(wú)論是王敬臣悉心照料病中的父親，還是抑挺身而出保護(hù)身處險(xiǎn)境的母親，都體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德中最根本的孝道?！纠?】將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)微聞響咳聲，即躍起問(wèn)安。(2)抑曰：“吾可畏死而棄吾父乎"”（三）現(xiàn)代文閱讀【例1】閱讀下面的文字，完成(1)~(3)題。“悟空”探“妖”①2015年12月17日8時(shí)12分，“悟空”在衛(wèi)星發(fā)射中心升空。它是一只非常勤奮的“猴子”，每天要繞地球飛行15圈，從不偷懶。②“悟空”是我國(guó)第一顆主要用來(lái)探測(cè)暗物質(zhì)的人造衛(wèi)星。其實(shí)，它就是一臺(tái)空間望遠(yuǎn)鏡，擔(dān)負(fù)著尋找暗物質(zhì)粒子、研究暗物質(zhì)特性及其空間分布規(guī)律等任務(wù)。③一般人聽(tīng)到“暗物質(zhì)”會(huì)一臉茫然：這是什么“妖魔鬼怪”"為什么要尋找它"顧名思義，暗物質(zhì)就是通過(guò)人眼和其他設(shè)備看不到的物質(zhì)。天文學(xué)家在長(zhǎng)期的觀測(cè)研究中發(fā)現(xiàn)：許多星系中存在額外的、看不見(jiàn)的引力源，宇宙的總質(zhì)量其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于已知物質(zhì)的總質(zhì)量。他們據(jù)此推測(cè)，宇宙中應(yīng)該還存在著一種“暗物質(zhì)”。我們已知的各種物質(zhì)基本上都要受電磁力的影響，要么吸收光，要么反射光，要么就自己發(fā)光；但暗物質(zhì)不與光波發(fā)生作用，它對(duì)電磁力無(wú)動(dòng)于衷，所以我們無(wú)法看到它。④半個(gè)多世紀(jì)過(guò)去了，對(duì)暗物質(zhì)的研究依然不明朗。目前，能夠確定的是，宇宙總能量的26.8%由暗物質(zhì)貢獻(xiàn)，普通物質(zhì)只占49%，暗物質(zhì)的能量是普通物質(zhì)的5倍以上。有這樣隱形的龐然大物存在于宇宙中，卻又看不見(jiàn)摸不著，這的確讓科學(xué)家心癢難耐。而且，暗物質(zhì)與我們?nèi)祟惖纳嫦⑾⑾嚓P(guān)?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，所有發(fā)光物質(zhì)提供的引力無(wú)法抵消星系旋轉(zhuǎn)時(shí)產(chǎn)生的離心力，因此推測(cè)，是暗物質(zhì)在提供額外引力，以阻止星系解體。也就是說(shuō)，沒(méi)有暗物質(zhì)就沒(méi)有星系，也就沒(méi)有人類。而且，作為一種全新的、未知的粒子，暗物質(zhì)很有可能開(kāi)創(chuàng)前所未有的應(yīng)用空間。⑤則，怎樣才能找到傳說(shuō)中的暗物質(zhì)呢"“悟空”的任務(wù)，就是上天捕捉暗物質(zhì)粒子碰撞湮滅時(shí)產(chǎn)生的高能電子。簡(jiǎn)單地說(shuō)，“悟空”在觀測(cè)中如果突然發(fā)現(xiàn)*一速度的電子射線教量變多了，但這又無(wú)法用現(xiàn)有理論來(lái)解釋，則這些電子射線很有可能是暗物質(zhì)湮滅時(shí)產(chǎn)生的。⑥全世界各國(guó)的科學(xué)家都希望能夠第一個(gè)觀測(cè)到這部分電子射線，從而獲取賠物質(zhì)存在的證據(jù)。除“悟空”外，目前世界上用以探測(cè)暗物質(zhì)的設(shè)備，還有國(guó)際空間站的阿爾法磁譜儀和美國(guó)宇航局的費(fèi)米空間望遠(yuǎn)鏡。而中國(guó)的“悟空”，是迄今為止觀測(cè)圍最寬、能量分辨率最優(yōu)的暗物質(zhì)粒子探測(cè)衛(wèi)星。⑦2017年末，“悟空”工程團(tuán)隊(duì)在世界權(quán)威科學(xué)雜志《自然》上發(fā)表論文，宣布獲得了世界上最精確的高能電子宇宙射線能譜，該能譜將有助于發(fā)現(xiàn)暗物質(zhì)存在的蛛絲馬跡。接下來(lái)的2018年，我們希望“悟空”不負(fù)眾望，用火眼金睛找到更多線索，早日探到“妖”的真容。(1)根據(jù)原文容，下列理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“悟空”主要用來(lái)尋找暗物質(zhì)粒子、研究暗物質(zhì)特性及其空間分布規(guī)律。B.暗物質(zhì)不受電磁力的影響，所以不能通過(guò)人眼和其他設(shè)備著到。C.“悟空”可以通過(guò)捕捉到的宇宙中的高能電子來(lái)探尋暗物質(zhì)的蹤跡。D.與其他探測(cè)器相比，“悟空”性能更加杰出，已率先發(fā)現(xiàn)暗物質(zhì)。(2)下列對(duì)文章寫(xiě)作特點(diǎn)的分析，正確的一項(xiàng)是（）A.全文按照時(shí)間順序說(shuō)明了“悟空”的任務(wù)、暗物質(zhì)的特性、“悟空”探尋暗物質(zhì)的方式及成果。B.“悟空”是一顆人造衛(wèi)星，“妖”指暗物質(zhì)，以“悟空’探“妖”為題，生動(dòng)形象，吸引讀者。C.選文第③段連用兩個(gè)設(shè)問(wèn)句，加強(qiáng)語(yǔ)氣，引出對(duì)“悟空”探“妖”方式的具體說(shuō)明。D.選文第⑤段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“很有可能”表明探尋暗物質(zhì)前景不容樂(lè)觀，語(yǔ)言表達(dá)既準(zhǔn)確又含蓄。(3)下列關(guān)于第④段中畫(huà)線句子運(yùn)用的說(shuō)明方法及其作用的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（）目前，能夠確定的是，宇宙總能量的26.8%由暗物質(zhì)貢獻(xiàn)，普通物質(zhì)只占4.9%，暗物質(zhì)的能量是普通物質(zhì)的5倍以上。A.使用列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了暗物質(zhì)能量巨大的特點(diǎn)。B.使用列數(shù)字、舉例子的說(shuō)明方法，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了暗物質(zhì)能量巨大的特點(diǎn)。C.使用列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法，既準(zhǔn)確具體又突出強(qiáng)調(diào)了暗物質(zhì)的能量巨大。D.使用列數(shù)字、舉例子的說(shuō)明方法，既準(zhǔn)確具體又突出強(qiáng)調(diào)了暗物質(zhì)的能量巨大。【例2】閱讀下面的文字，完成(1)~(3)題。人才搶奪大戰(zhàn)【材料一】2018年5月，醫(yī)科大學(xué)向全球頂級(jí)學(xué)者發(fā)出了一則招聘信息，以1000萬(wàn)元~2000萬(wàn)元的研究經(jīng)費(fèi)和不低于200平方米的住房向諾貝爾獎(jiǎng)獲得者拋出橄欖枝。同時(shí)還向中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)工程學(xué)院院士、發(fā)達(dá)國(guó)家院士、國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”杰出人才發(fā)出了招聘信息。醫(yī)科大學(xué)表示，他們自身有不俗的科研實(shí)力，但為了占領(lǐng)學(xué)術(shù)的制高點(diǎn)，建設(shè)世界一流學(xué)校，學(xué)校愿意花重金招納各級(jí)人才，特別是高層次人才。【材料二】近日，各大城市紛紛出臺(tái)高端人才引進(jìn)措施。建立優(yōu)秀人才引進(jìn)的“綠色通道”，支持優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)引進(jìn)人才；出臺(tái)《加快實(shí)施人才高峰工程行動(dòng)方案》吸引光子科學(xué)、生命科學(xué)、新能源、新材料等13個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域國(guó)外頂尖人才，賦予人才用人權(quán)、用財(cái)權(quán)、部機(jī)構(gòu)設(shè)置權(quán)，并從住房、養(yǎng)老、子女教育等社會(huì)保障方面出臺(tái)一系列支持政策；對(duì)創(chuàng)業(yè)資助最高可達(dá)1億元，優(yōu)秀外國(guó)留學(xué)生畢業(yè)后，可直接在就業(yè)并享受相應(yīng)補(bǔ)貼；高層次人才可申領(lǐng)不少于300萬(wàn)元的購(gòu)房補(bǔ)貼。在校大學(xué)生僅憑學(xué)生證和即可完成在線落戶；將籌建250萬(wàn)平方米以上大學(xué)畢業(yè)生保障性住房，讓大學(xué)畢業(yè)生以低于市場(chǎng)價(jià)20%買(mǎi)到安居房，以低于市場(chǎng)價(jià)20%租到租賃房；高層次人才可由用人單位提出申請(qǐng)并經(jīng)認(rèn)定后，直接入編；對(duì)市級(jí)緊缺人才給予15萬(wàn)元~50萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼?！静牧先?011-2016年部分城市人口變化統(tǒng)計(jì)表(萬(wàn)人)：城市2011年2016年5年凈增**1354.61562.1207.52018.62172.9154.31275.11404.3129.21407.11484.377.2709.1764.555.4010281078.650.60(2011年到2016年5年間，因人口出生、自然死亡、人才流動(dòng)等導(dǎo)致了各城市人口有增有減。)【材料四】有評(píng)論指出，吸引人才不只是給政策、蓋房子，更為關(guān)鍵的是要消除各種隱形歧視，完善公共服務(wù)，形成公平競(jìng)爭(zhēng)的用人機(jī)制。城市之間“人才大戰(zhàn)”的升溫，是中國(guó)經(jīng)濟(jì)邁向更高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代需要，反映了中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的活力。搶人大戰(zhàn)的背后是全國(guó)各個(gè)城市對(duì)人力資本紅利的爭(zhēng)奪，而人力資本的創(chuàng)新性和創(chuàng)造性是支持區(qū)域經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展的重要支撐。有專家分析，搶人大戰(zhàn)中，人口凈流入較明顯的基本都是增速靠前、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，雖然、、、、等并不算富裕的西部地區(qū)也引進(jìn)了少量人才，但是如果大城市人才大量積壓，不利于人才拓展自己的發(fā)展空間；而農(nóng)村和邊疆地區(qū)有人才實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的廣闊天地卻吸引不到人才，這是極大的人才浪費(fèi)。要改變這一現(xiàn)狀，還需國(guó)家完善引導(dǎo)人才流動(dòng)的頂層設(shè)計(jì)，相關(guān)管理部門(mén)和地方政府優(yōu)化人才成長(zhǎng)環(huán)境，創(chuàng)新用人機(jī)制，增強(qiáng)基層人才的獲得感和成就感。(1)請(qǐng)你根據(jù)材料二列舉三條大城市吸引人才的辦法。(2)假如你的家鄉(xiāng)有位大學(xué)畢業(yè)生正在為選擇到大城市還是回西部家鄉(xiāng)工作而犯愁，你是建議他留在大城市還是回到西部家鄉(xiāng)，請(qǐng)給出你的建議，并結(jié)合材料說(shuō)明理由。(3)下列對(duì)文本容的理解正確的一項(xiàng)是（）A.各地都在實(shí)施“人才搶奪”戰(zhàn)略，但是大城市只引進(jìn)高層次人才。B.**的人口變化最大，所以**是最吸引人的城市。C.的大學(xué)畢業(yè)生一畢業(yè)就會(huì)得到保障性住房。D.大城市之間搶人，是因?yàn)槿肆Y本的創(chuàng)新性和創(chuàng)造性是支持區(qū)域經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展的重要支撐【例3】閱讀下面的文字，完成（1）~（4）題。想起那年讀書(shū)時(shí)谷煜真的，讀書(shū)，是件特別好玩的事情。十來(lái)歲，三年級(jí)，天不怕地不怕的，不管生疏，常常和同學(xué)去串門(mén)。到了別人家里，是安靜的，不聲不響，微笑，直盯著土屋墻壁上的黑白報(bào)紙。那些報(bào)紙，是一些富裕人家不知從哪里弄來(lái)的，貼在墻上，給土屋一點(diǎn)美觀，不至于到處露著暗灰的墻皮。有字，可讀，真好?？粗粗碜訒?huì)趴下，因?yàn)椋康紫碌囊恍┳?，?shí)在是看不清了。而下面的報(bào)紙，往往是更舊一些，泛著黃色，伴隨著一絲絲潮潮的味道。而于我，是溫潤(rùn)，是隆重，閃著華麗的光，仿佛是琥珀。慢慢讀完一面墻，真暢快呀。當(dāng)時(shí)，除了課本之外，再也找不到書(shū)可讀，偶然在同學(xué)家發(fā)現(xiàn)這樣的“報(bào)紙墻”，自是欣喜若狂，也就有了這“串門(mén)”的雅好。慢慢地，很多人知道我喜歡“讀字”，便有人告訴我，誰(shuí)誰(shuí)那里有小人書(shū)，可以借著看看的。哪里認(rèn)識(shí)人家呀"怎么辦"便央求媽媽去借，大人總會(huì)和人家說(shuō)上話的吧。那時(shí)候的小人書(shū)，人人當(dāng)寶貝的，自是不會(huì)輕易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保證，不會(huì)弄丟的，不會(huì)弄臟的，不會(huì)弄扯的，一定按時(shí)還……終于，在人家一遍遍的叮囑里，在猶豫的眼光里，拿到了小人書(shū)。抱著書(shū)，飛奔回家，小心翼翼放在床頭一角，趕緊吃飯寫(xiě)作業(yè)，然后，扎在燈下，一聲不吭，一頁(yè)頁(yè)，仔仔細(xì)細(xì)看過(guò)去。夜，深了，撫摸著小人書(shū)，戀戀不舍地睡去，天亮，它就該物歸原主了。還有讓人歡喜的，是過(guò)年放鞭炮，很多的鞭炮是用廢棄的書(shū)本卷成的，鞭炮在炸開(kāi)的剎那，很多帶著字的碎片，仿佛一個(gè)個(gè)精靈，舞蹈著，紛紛而來(lái)。我笑著跑著去迎接著那些碎片，在碎片里，看到一個(gè)個(gè)的“斷句”，或者幾個(gè)詞語(yǔ)，那種此起彼伏的文字閱讀，仿佛海邊的波浪，一波波地涌動(dòng)而來(lái)，真好。當(dāng)然，也會(huì)有大的獲，就是包鞭炮的紙是大一些的(有時(shí)放學(xué)路上也會(huì)撿到一大大的報(bào)紙，然后一路開(kāi)心)，撿來(lái)，展開(kāi)，撫平，偶爾會(huì)讀到一段故事，也許沒(méi)有開(kāi)頭，也許沒(méi)有結(jié)尾，但有一些詞：萬(wàn)水千山、碧波蕩漾、寂靜芬芳、花來(lái)衫里、影落池中……它們，總像是春天拂過(guò)的風(fēng)，暖暖的，通身清透。擁有淋漓暢快的讀書(shū)機(jī)會(huì)，是因?yàn)榇謇镆粦羧思?，做起了廢品收購(gòu)的買(mǎi)賣(mài)。沒(méi)有任何人邀請(qǐng)，我就成了人家的“座上客”，只要一有空閑，就跑到人家的院子里，那個(gè)小小的院落，被我一寸寸地丈量過(guò)了。也是在那個(gè)時(shí)候，我看到了一本本完整的雜志，一本本很舊很破，幾乎還是繁體字的《西游記》《后唐演義……一路讀起來(lái)，磕磕絆絆的，但總算能讀過(guò)去。坐在小小的院子里，有書(shū)天地，滿心歡喜?？床煌甑臅r(shí)候，要拿回家看，人家說(shuō)不行。誰(shuí)會(huì)無(wú)緣無(wú)故相信一個(gè)不認(rèn)識(shí)的小姑娘呢"怎么辦"偷唄。悄悄偷回家，連夜看，趕緊看。第二天去的時(shí)候，再悄悄把書(shū)放下，生怕人家發(fā)現(xiàn)找到家里來(lái)，那樣，肯定會(huì)是一頓暴揍的。也會(huì)有晚放的時(shí)候，是因?yàn)榭吹搅讼矚g的地方，要抄下來(lái)，就會(huì)晚一些送過(guò)去。還好，一直沒(méi)有發(fā)生血腥事件。慢慢地，條件好了，可讀的書(shū)多了起來(lái)。但是，卻因?yàn)閻?ài)熬夜，受到了媽媽的限制。為了防止媽媽批評(píng)我，我鉆在被窩里打著手電筒看，電池沒(méi)得太快，也不是長(zhǎng)久之策，就和媽媽打游擊戰(zhàn)。那時(shí)候，沒(méi)有霧霾，夜晚總是清亮亮的，我就盼著每個(gè)月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，試了幾次之后，也就放棄了。月光下，窗臺(tái)邊，一股清涼，幾聲蟋蟀鳴的浪漫場(chǎng)景，卻是在少年的記憶里，飄飄欲仙。后來(lái)啊，讀書(shū)的種類，讀書(shū)的桌子，讀書(shū)的茶臺(tái)，讀書(shū)的座椅，讀書(shū)的場(chǎng)地……慢慢豐富起來(lái)，讀書(shū)的每一個(gè)剎那，都仿佛是時(shí)光滋養(yǎng)的花枝，慢慢開(kāi)出耀眼的花來(lái)。多年以后，到底還是因?yàn)檫@書(shū)，生出了一些靈性，鮮亮了人生。驀然回首，一路走來(lái)的讀書(shū)時(shí)光，在麗日里，散發(fā)著溫暖、生動(dòng)、可愛(ài)、親切。一紙一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈現(xiàn)著奪目的光芒，素手拈花，好似故人來(lái)。這好玩的讀書(shū)往事，想想就笑意盎然，關(guān)乎經(jīng)脈，關(guān)乎底氣，怎不值得終生記憶"作者回憶了“那年讀書(shū)時(shí)”的哪些事"請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(2)下面兩個(gè)句子的語(yǔ)言富有表現(xiàn)力，請(qǐng)任選一個(gè)角度，分別加以賞析。①抱著書(shū)，飛奔回家，小心翼翼放在床頭一角，趕緊吃飯寫(xiě)作業(yè)，然后，扎在燈下一聲不吭，一頁(yè)頁(yè)，仔仔細(xì)細(xì)看過(guò)去。=2\*GB3②讀書(shū)的每一個(gè)剎那，都仿佛是時(shí)光滋養(yǎng)的花枝，慢慢開(kāi)出耀眼的花來(lái)。作者回味一路走來(lái)的讀書(shū)時(shí)光，寫(xiě)道“素手拈花，好似故人來(lái)”，句中的“花”指的是什么"這句話表達(dá)了作者怎樣的情感"(4)結(jié)合全文，寫(xiě)出你對(duì)文末畫(huà)線句子的理解。這好玩的讀書(shū)往事，想想就笑意盎然，關(guān)乎經(jīng)脈，關(guān)乎底氣，怎不值得終生記憶"【例4】閱讀下面的文字，完成（1）~（5）題。拾荒萬(wàn)吉星①深秋的凌晨，離天亮還有一個(gè)多小時(shí)，大街上冷冷清清的?；椟S的路燈把王婆婆孤單的身影拉得又細(xì)又長(zhǎng)，她沿街仔細(xì)翻找著每一個(gè)垃圾箱，將凡是能賣(mài)錢(qián)的東西統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)那個(gè)破舊編織袋。②她有些吃力地拖著那個(gè)鼓鼓囔囔沉重的袋子，從垃圾桶旁直起佝僂的身軀，用一只手握成拳頭，用力地捶打著酸痛的腰。這時(shí)隱隱約約聽(tīng)到一陣斷斷續(xù)續(xù)、細(xì)小而無(wú)力的哭聲，她循著聲音，目光不由自主地瞄到了不遠(yuǎn)處路燈桿下的一個(gè)小紙箱，以及被幾件舊衣物包裹著只露出一個(gè)頭的嬰兒。環(huán)顧四周，除了陰冷的風(fēng)吹著地上的落葉到處亂跑，鬼影子都沒(méi)有一個(gè)。她把孩子抱起來(lái)，孩子臉色青紫，氣若游絲，柔弱得像一只精疲力盡的流浪貓。③王婆婆解開(kāi)自己的衣襟，把嬰兒貼身捂在懷里，一股透心的涼從皮膚瞬間直達(dá)五臟六腑，她不禁打了一個(gè)寒顫，心涌起一絲悲涼。④全家人的生活被這個(gè)從天而降的棄嬰徹底打亂了，本來(lái)就過(guò)得十分拮據(jù)的日子更是雪上加霜。不到一周，兒媳就給她下最后通牒：“這日子沒(méi)法過(guò)了，要么你把嬰兒扔了，要么我走，人家親生父母都不愿養(yǎng)，你操哪門(mén)子心，說(shuō)不定孩子有什么絕癥。”⑤“好歹也是一條命??！”王婆婆嘆息著，但面對(duì)爭(zhēng)吵，最后還是不得不妥協(xié)，帶著棄嬰寄居到一個(gè)拾荒老鄉(xiāng)那兒。⑥好景不長(zhǎng)，真應(yīng)了兒媳的那句話，孩子患有先天性心臟病，得趕緊做手術(shù)。王婆婆摸了摸縫在貼身衣兜里的兩千塊錢(qián)，這可是她這些年來(lái)起早貪黑拾荒換來(lái)的棺材本??！可一看到孩子那清澈的眼神，她心一橫牙一咬，撕開(kāi)了衣兜，雙手顫抖著揭開(kāi)一個(gè)用塑料布一層又一層包裹著的小袋子，就像一層層剝開(kāi)自己的心。⑦傾其所有，只夠三夭。第四天，醫(yī)院通知續(xù)費(fèi)，說(shuō)手術(shù)費(fèi)還差得多。王婆婆打給兒子，可還沒(méi)說(shuō)完，兒子就不耐煩地說(shuō)：“我看你是吃飽了撐的，沒(méi)事找事?！雹嗤跗牌疟е鴭雰邯?dú)自一人精神恍惚地坐在醫(yī)院悠長(zhǎng)的走廊上，不禁老淚縱橫。一束從窗戶斜射進(jìn)來(lái)，像舞臺(tái)上的追光燈，正好打在蓬亂、花白的頭發(fā)上。這一場(chǎng)景，引起了一個(gè)年輕人的注意，悄悄舉起相機(jī)，迎著走廊的側(cè)逆光，接下了快門(mén)。=9\*GB3⑨第二天，當(dāng)?shù)赝韴?bào)發(fā)出《七旬拾荒老人撿棄嬰，身患疾病盼救助》的新聞報(bào)道。隨