部編版二年級上冊語文《語文園地一》課件

語文二年級上冊語文園地一第一課時第二課時第三課時第四課時手套

帽子登山鞋運動褲

地圖水壺

帳篷指南針

tàomàodēnɡ

xiékù

túhúzhànɡpénɡzhǐzhēn第一課時套手套套裝帽tàomào造句：我今天不小心把一只手套弄丟了。帽子涼帽造句：夏天出門時應(yīng)該記得戴涼帽。讀準(zhǔn)字音登鞋dēngxié登山登高造句：現(xiàn)在非常流行登山運動。棉鞋拖鞋造句：冬天剛到，媽媽已經(jīng)為我備好了棉鞋。褲圖kùtú褲子褲腿造句：我的褲腿不知被什么東西劃破了。圖畫繪圖造句：電腦繪圖時需要安裝專門的軟件。壺帳húzhànɡ水壺暖壺造句：水壺是外出旅游時的必備品。帳篷蚊帳造句：今晚，我們?nèi)叶家趲づ窭锼X了。篷指pénɡzhǐ帳篷篷布造句：這頂帳篷的篷布有點兒破了。手指指揮造句：你會玩手指游戲嗎？針zhēn針對時針造句：我的鬧鐘的時針壞了。手套

帽子登山鞋運動褲地圖水壺帳篷指南針仔細(xì)觀察這些詞語，你發(fā)現(xiàn)了什么呢？認(rèn)識物品第一行是戶外活動準(zhǔn)備的著裝，第二行是戶外觀察準(zhǔn)備的用具。

這個周末，我們一家去野外觀察大自然，走之前準(zhǔn)備得很充分。不僅穿上了舒適的運動衣服和褲子，戴上了帽子，還穿上了登山鞋。我們在背包里放好了地圖、望遠(yuǎn)鏡、指南針等，戴上手套，背上水壺和帳篷之后，就高高興興地出發(fā)了。如果你和家人一起去進(jìn)行戶外活動，你會準(zhǔn)備些什么呢？快來說一說吧。小組合作，讀準(zhǔn)字音。第二課時演一演分小組演一演。先同桌演一演，再指名演一演。追上去面對面沖著過去迎上去緊跟在后面趕過去披紅袍穿衣裳把衣服穿在身上

把衣服蓋在身上

甩甩頭搖搖頭甩頭的動作幅度大，比較用力搖頭的動作幅度小，用力小。

小結(jié)：同學(xué)們，你們看！用準(zhǔn)確的表示動作的詞語會讓你的表達(dá)更生動。漢語就是這樣奇妙，要想準(zhǔn)確使用詞語，就要不斷地練習(xí)運用，發(fā)現(xiàn)漢語的有趣之處。認(rèn)讀詞語脾氣暴躁跳舞讀下面句子，做到讀音準(zhǔn)確，邊讀邊體會加點詞語的作用。

我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁?！ぁぁぁぁぁ?/p>

平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會?！ぁぁぁた磮D片，用“有時候……有時候……”說一句話。我有時候幫媽媽掃地，有時候幫媽媽擦桌子?？磮D片，用“在……在……在……在……”說一句話。我在江邊散步，在操場上跑步，在球館里打球，在戶外登山?？磮D，根據(jù)日常生活中的不同場景，用上加點的詞語說說句子吧！放學(xué)了放學(xué)了，有時候

接我，有時候

接我。媽媽爸爸寫完作業(yè)寫完作業(yè)以后，我有時候

，有時候

。畫畫看書天上的月亮天上的月亮有時候

，有時候

。圓圓的彎彎的我的一家我在

上學(xué)，媽媽在

上班，爸爸在

上班，爺爺、奶奶在

。學(xué)校銀行公司家里小鳥小鳥在

里睡覺，在

唱歌，在

飛翔，在

上找蟲子吃。鳥巢枝頭空中草地我的生活我在

寫字，在

看書，在

踢足球，在

游泳。教室里圖書館里操場上游泳池里左窄右寬，注意第三筆撇不要寫得過長。左窄右寬，不要丟掉最后一筆點。左右等長，要上下錯位寫。左寬右窄，注意第五筆不要寫得太長。正確的坐姿以及執(zhí)筆姿勢坐姿和執(zhí)筆姿勢正確，寫出來的字才會工整、美觀！梅花[宋]王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。第三課時梅花【宋】王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。朗讀指導(dǎo)墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。幾枝冒著嚴(yán)寒詩意：墻角的幾枝梅花，冒著嚴(yán)寒獨自盛開。了解詩意遙知不是雪，為有暗香來。遠(yuǎn)因為詩意：為什么遠(yuǎn)望就知道潔白的梅花不是雪呢？因為有梅花淡淡的香氣飄來。淡淡的香氣賞梅花這首詩通過寫梅花在嚴(yán)寒中怒放、潔白無瑕，贊美了梅花高貴的品德和頑強的生命力。一起賞析紅梅【宋】王安石春半花才發(fā)，多應(yīng)不奈寒。北人初未識，渾作杏花看。梅花【宋】王安石白玉堂前一樹梅，為誰零落為誰開。唯有春風(fēng)最相惜，一年一度一歸來。拓展積累企鵝寄冰第四課時點擊圖片欣賞故事邊讀邊思考：①借助拼音自由朗讀課文，遇到讀不通順的句子多讀幾遍。②讀完后，有不懂的問題提出來，和小組內(nèi)的同學(xué)說一說。1.南極在哪兒？非洲在哪兒？南極在地球的最南端，非洲位于東半球的最西部，西瀕大西洋，東臨印度洋，縱跨赤道南北。2.獅子為什么要企鵝給他寄冰？獅子大王住在炎熱的非洲，他聽說南極有一種很冷的東西叫冰，所以想讓企鵝給他寄冰。3.冰寄到獅子那里變成了水，為什么退回來又變成了冰？南極寒冷，氣溫低，水到了南極就凍成了冰；非洲酷熱，氣溫高，冰到了非洲就繪成了水。這是一篇有趣的科學(xué)童話，課文借住在南極的企鵝給住在非洲的獅子大王寄冰的趣事，介紹了非洲炎熱、南極寒冷的氣候特點，以及冰遇熱變水、水遇冷變冰的科學(xué)常識。主要內(nèi)容從《企鵝寄冰》這個科學(xué)童話故事中，同學(xué)們不僅知道了非洲熱和南極冷的氣候特點，還知道了冰遇熱化成水，水遇冷結(jié)成冰的科學(xué)知識。讀故事，不僅能收獲快樂，還能增長知識，開闊視野。小結(jié)：謝謝觀看

贈送以下課件17*

他們那時候多有趣啊導(dǎo)入一導(dǎo)入二想象一下未來的學(xué)校會是怎樣的？導(dǎo)入一返回導(dǎo)入二返回未來科技暢想

艾薩克·阿西莫夫（1920—1992），美國科普作家、科幻小說家，美國科幻小說黃金時代的代表人物之一。曾獲代表科幻界最高榮譽的雨果獎和星云終身成就大師獎。

主要作品：《基地系列》《銀河帝國三部曲》《機器人系列》等。作者簡介皺皺巴巴：全神貫注：不屑：詞語解釋不平整，很粗糙，有很多皺褶的意思。全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。指輕視，看不起。初讀課文朗讀課文，說說“他們”指的是誰，“那時候”又是什么時候？“他們”就是瑪琪的爺爺?shù)臓敔斈且淮?，“那時候”是幾個世紀(jì)前。課文解讀快速默讀課文，說說在作者的想象中，未來的上學(xué)方式和今天有什么不同。今天未來瑪琪是通過什么知道幾個世紀(jì)前的事情的？一本真正的書這本書里寫了什么？通過這本書，瑪琪和托米知道了哪些事情？學(xué)校老師是真人所有的孩子都去專門的地方上課年齡一樣的孩子都學(xué)一樣的功課瑪琪喜歡書里的學(xué)校嗎？為什么？瑪琪想，在過去的日子里，那些孩子一定非常熱愛他們的學(xué)校。她想，他們那時候多有趣??！羨慕喜歡因為瑪琪對現(xiàn)在的學(xué)校非常不滿，對書中描述的以前的學(xué)校充滿好奇與向往，腦海里一直憧憬著“他們”那時候快樂、自由的學(xué)習(xí)情境。今天未來瑪琪和托米的學(xué)校又是什么樣的？老師是機器人。一個人在家里學(xué)習(xí)。不同的孩子學(xué)習(xí)的功課是不一樣的?，旂鳛槭裁从憛捄驮鲪簩W(xué)校？瑪琪一向討厭學(xué)校，可現(xiàn)在她比以往任何時候都更憎惡它。因為學(xué)校的機器老師不夠靈活，總是做沒完沒了的測試，瑪琪做檢測題的結(jié)果很糟糕，使得媽媽誤解了她，她受了委屈?；仡櫿n文，填寫下列表格?，F(xiàn)在未來學(xué)習(xí)地點授課老師專門的教室家里真人機器人現(xiàn)在未來課本學(xué)生學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)氛圍紙質(zhì)書電子書多人一個人一起上同樣的課單獨人機對話開心、有趣枯燥、機械討論：你喜歡課文中的哪種學(xué)校？說說你的理由。大膽想象一下，未來的學(xué)習(xí)生活還有可能是什么樣的？他們那時候多有趣啊板書設(shè)計現(xiàn)在神奇的想象快樂地學(xué)習(xí)書籍：紙質(zhì)書學(xué)校：專門的教室、真人教師上學(xué)方式：一起上課，學(xué)同樣的課程，互相幫助，互相討論未來書籍：電子書學(xué)校：在家里、機器人老師上學(xué)方式：人機對話，自己學(xué)習(xí)，沒玩沒了的測試有趣無趣本文通過寫小女孩瑪琪對爺爺?shù)臓敔數(shù)膶W(xué)校和真人老師的好奇，及與同齡