動(dòng)物汽車(chē)教案5篇

動(dòng)物汽車(chē)教案5篇?jiǎng)游锲?chē)教案篇1

活動(dòng)名稱(chēng)：繪畫(huà)《動(dòng)物汽車(chē)嘟嘟嘟》

活動(dòng)目標(biāo)：

1．嘗試?yán)L畫(huà)出簡(jiǎn)單的動(dòng)物，創(chuàng)造性地用畫(huà)面反映對(duì)動(dòng)物汽車(chē)的設(shè)想。

2．能合理安排畫(huà)面，并體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：范畫(huà)、油畫(huà)棒、勾邊筆、紙張

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分--談話導(dǎo)入課題

師：小朋友在游野生動(dòng)物園時(shí)，必須坐在汽車(chē)?yán)锟磩?dòng)物，有時(shí)候會(huì)遇到動(dòng)物們咬汽車(chē)，敲打玻璃車(chē)窗的事情，很危險(xiǎn)！那該怎么辦呢？

幼：……

師：如果我們把汽車(chē)設(shè)計(jì)成動(dòng)物的樣子，或許就不會(huì)發(fā)生這樣的事了。下面我們就一起設(shè)計(jì)一種野生動(dòng)物園里專(zhuān)用的動(dòng)物汽車(chē)吧

二、基本部分

討論與演示

1.師：想一想，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一輛什么樣的游覽車(chē)？幼兒自由組合交談，想想自己設(shè)計(jì)的汽車(chē)模樣。（教師可以帶頭講一個(gè)自己設(shè)計(jì)的，如：我想設(shè)計(jì)一個(gè)毛毛蟲(chóng)汽車(chē)等等。鼓勵(lì)幼兒大膽參與）

2.教師參與與幼兒的談話，提醒個(gè)別幼兒專(zhuān)心聽(tīng)別人講述，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒圍繞"想象中的汽車(chē)"這一主題進(jìn)行交談。

3.請(qǐng)幼兒講述自己的設(shè)計(jì)，并表述自己的想法。

4.教師在黑板上畫(huà)上幾種動(dòng)物，請(qǐng)幼兒上前把圖形改成汽車(chē)形象。如加上車(chē)窗、車(chē)門(mén)或車(chē)輪等。

5.幼兒作畫(huà)--發(fā)放紙張，幼兒繪畫(huà)自己想象中的動(dòng)物汽車(chē)。啟發(fā)幼兒將動(dòng)物和汽車(chē)組合。

教師給予指導(dǎo)，幫助能力差的幼兒--幼兒進(jìn)行添畫(huà)、勾邊、涂色(教師講解注意事項(xiàng)：保持紙張干凈，不亂花）

三、結(jié)束部分

作品展示幼兒相互參觀、欣賞，講一講自己設(shè)計(jì)的車(chē)輛，教師和幼兒給予點(diǎn)評(píng)。

動(dòng)物汽車(chē)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒在操作活動(dòng)中歸納、總結(jié)、學(xué)習(xí)6的組成；

2、幼兒在活動(dòng)中不斷探索數(shù)的多種分法，并學(xué)會(huì)記錄；

3、培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)腦，大膽嘗試的優(yōu)良品質(zhì)。

4、體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣。

5、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。

活動(dòng)材料：

小動(dòng)物卡片若干；畫(huà)有汽車(chē)的操作卡人手一份，幼兒記錄卡人手一份，糖果盒人手一份；背景圖一幅，糖果若干。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）、導(dǎo)入活動(dòng)：再過(guò)幾天就要過(guò)圣誕節(jié)了，森林里準(zhǔn)備搞一場(chǎng)大型的圣誕舞會(huì)，許多小動(dòng)物都要去參加?？?，長(zhǎng)長(zhǎng)的車(chē)隊(duì)開(kāi)來(lái)了，數(shù)數(shù)來(lái)了幾輛小汽車(chē)？（6）—出示汽車(chē)操作卡。喲，每輛汽車(chē)上都有一個(gè)6，猜猜看，什么意思？（幼兒自由表述）對(duì)了，每輛汽車(chē)上只能坐6個(gè)小動(dòng)物。

（二）、基本活動(dòng)：

1、來(lái)，看看你身邊的動(dòng)物卡片，他們一樣嗎？（數(shù)量不一樣）

2、我們小朋友一起幫幫你身邊的小動(dòng)物們，把他們一起送上汽車(chē)。記?。好枯v小汽車(chē)上的小動(dòng)物的數(shù)量合起來(lái)一定要?jiǎng)偤檬?。幼兒操作活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，你的車(chē)上都坐了哪些小動(dòng)物。（例：我的第一輛車(chē)上坐了一只小白兔，5只小花貓；第二輛車(chē)上……）小組交流，個(gè)別回答。小朋友說(shuō)的都很好，現(xiàn)在老師要請(qǐng)你們把送小動(dòng)物的結(jié)果記錄下來(lái)?？?，這是一張記錄紙，紙上畫(huà)的是6輛小汽車(chē)，和我們的小汽車(chē)排一樣的隊(duì)，（你的第一輛車(chē)上坐的是一只小白兔和5只小花貓，你就在第一輛車(chē)?yán)飳?xiě)上數(shù)字1和5）。幼兒對(duì)照自己操作結(jié)果進(jìn)行記錄。你能將你的記錄結(jié)果告訴老師嗎？（幼兒表述，教師在黑板上記錄）、結(jié)束部分，送糖果。我們小朋友真能干，不但幫小動(dòng)物乘上了汽車(chē)，還學(xué)會(huì)了記錄，現(xiàn)在我們一起準(zhǔn)備好，開(kāi)上小汽車(chē)和小動(dòng)物們一起去參加圣誕晚會(huì)吧。（聽(tīng)音樂(lè)，幼兒做開(kāi)汽車(chē)動(dòng)作）晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)到了，看看圣誕老人今天都準(zhǔn)備了什么禮物？（各種糖果）圣誕老人還準(zhǔn)備了這么多糖果盒子，請(qǐng)我們小朋友幫助他來(lái)包裝糖果。記住，每個(gè)盒子了只可以裝6個(gè)糖果。你一邊裝一邊說(shuō)，幾個(gè)紅色的糖果、幾個(gè)蘭色的糖果、幾個(gè)黃色的糖果，一共是6個(gè)糖果。裝好以后你可以送給周?chē)目腿死蠋煓z查一下，你對(duì)嗎？如果正確了就請(qǐng)你把它送給圣誕老人。

注意事項(xiàng)：

幼兒在送小動(dòng)物乘汽車(chē)時(shí)，要給予幼兒充分的活動(dòng)時(shí)間；給幼兒充分表述的時(shí)間與機(jī)會(huì)，讓幼兒在說(shuō)的過(guò)程中感受數(shù)的分合；記錄活動(dòng)要根據(jù)自己的操作結(jié)果進(jìn)行；在表述記錄結(jié)果時(shí)，讓幼兒感受到數(shù)的分合不光是兩個(gè)數(shù)字，還可能是3個(gè)或者是4個(gè)數(shù)。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)的主要目標(biāo)是讓幼兒通過(guò)故事的情節(jié)，感知小動(dòng)物尊敬長(zhǎng)輩的行為美以及與同伴友好相處的快樂(lè)情感?；顒?dòng)的中，我在指導(dǎo)幼兒梳理故事前半部分內(nèi)容時(shí)，拿著熊婆婆的圖片提問(wèn)：“熊婆婆上車(chē)了，可是座位全坐滿了，怎么辦呢？”接著提出問(wèn)題讓幼兒討論并學(xué)習(xí)讓座的動(dòng)作：“那小動(dòng)物們看見(jiàn)熊婆婆上車(chē)是怎么做的.？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？”又在此基礎(chǔ)上進(jìn)行道德延伸：如果當(dāng)時(shí)上車(chē)的是一位老爺爺或者抱小孩的阿姨，我們又該怎樣說(shuō)怎么做呢？活動(dòng)的最后，我進(jìn)行一個(gè)游戲“讓座”，讓幼兒在游戲中鞏固今天的目標(biāo)，并學(xué)說(shuō)“某某某，來(lái)我這兒坐”，加強(qiáng)對(duì)幼兒的禮貌教育，突破了重難點(diǎn)。

動(dòng)物汽車(chē)教案篇3

教案目標(biāo)：

1.教會(huì)幼兒正確地說(shuō)出小動(dòng)物的名稱(chēng)，準(zhǔn)確地發(fā)出“咩咩、汪汪、呱呱、哼哼、哎哎”等音，并能協(xié)調(diào)地模仿小動(dòng)物動(dòng)作。

2.識(shí)記生詞：小羊、小狗、小豬、青蛙、蝸牛（根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有基礎(chǔ)，調(diào)整要求）

3.提高幼兒參與集體的積極性，并要求他們做到回答問(wèn)題聲音響亮。

4.教幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)教師講解要求和規(guī)則，掌握方法，遵守規(guī)則。

教案準(zhǔn)備：

1．背景圖（畫(huà)有草地、藍(lán)天、白天）

2.教具：小羊、小狗、青蛙、小豬、蝸牛頭飾和圖片，生字卡片。

3.多媒體課件。

教案過(guò)程：

1．導(dǎo)入活動(dòng)

教師：“今天，有很多小動(dòng)物要到我們班作客，看看誰(shuí)來(lái)了？”（出示背景圖）

2．教師一一出示小動(dòng)物教具

①播放動(dòng)物聲音，讓小朋友辨別是誰(shuí)的叫聲，隨機(jī)出示：“咩、咩”、“汪、汪”、“呱、呱”、“哼、哼”、“哎、哎”詞語(yǔ)卡片。

②圖片與聲音一起播放，看圖說(shuō)話訓(xùn)練，引導(dǎo)幼兒順序地說(shuō)出圖片內(nèi)容，根據(jù)幼兒回答出示：“小羊”、“小狗”、“小豬”、“青蛙”、“蝸牛”詞語(yǔ)卡片。

③出示，做動(dòng)作，學(xué)叫聲，節(jié)奏。

那么多小動(dòng)物到我們班來(lái)作客，小朋友們特別開(kāi)心。

2.開(kāi)心屋：出示動(dòng)物汽車(chē)圖片，啟迪創(chuàng)造力。

3．教幼兒學(xué)習(xí)《動(dòng)物汽車(chē)》，知道小動(dòng)物的名字、叫聲和動(dòng)作。

①教師示范，并配合動(dòng)作，讓幼兒仔細(xì)聽(tīng)和看。

②幼兒學(xué)習(xí)，并認(rèn)讀“小羊、小狗、青蛙、蝸?！钡仍~語(yǔ)。

③幼兒邊念邊做動(dòng)作。

4．《動(dòng)物汽車(chē)》

④老師說(shuō)小動(dòng)物的名字，小朋友模仿小動(dòng)物的叫聲，并做動(dòng)作。然后，進(jìn)行詞語(yǔ)卡片與圖片搭配。

5.闖關(guān)，動(dòng)物汽車(chē)比賽：德育滲透＿＿＿團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng)。

老師放“開(kāi)汽車(chē)”音樂(lè)做，分組比賽，看那種動(dòng)物汽車(chē)跑得快。

附：

可愛(ài)的小動(dòng)物：

小羊汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，咩、咩！

小狗汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，汪、汪！

青蛙汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，呱、呱！

小豬汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，哼、哼！

蝸牛汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，哎、哎！

動(dòng)物汽車(chē)教案篇4

游戲目標(biāo)：

1、樂(lè)于參加游戲，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

2、練習(xí)正確發(fā)音“嗡（蜜蜂）、汪、喵、呷、嘰、呱”。

3、通過(guò)肢體動(dòng)作輔助發(fā)音，遵守游戲規(guī)則。

游戲重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、游戲重點(diǎn)：大聲說(shuō)出小動(dòng)物的名稱(chēng)和叫聲。

2、游戲難點(diǎn)：正確發(fā)音，遵守游戲規(guī)則。

游戲準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：小動(dòng)物胸飾若干，小動(dòng)物頭飾6個(gè)。音樂(lè)《小司機(jī)》，方向盤(pán)1個(gè)。

2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道動(dòng)物叫聲和小動(dòng)物的典型動(dòng)作，了解基本的坐汽車(chē)規(guī)則。

游戲過(guò)程：

1、第一次游戲。

（1）師：“小朋友們，今天老師想跟你們一起玩?zhèn)€坐汽車(chē)的游戲，你們想玩嗎？”

師：“老師來(lái)當(dāng)小司機(jī)，小朋友們當(dāng)乘客坐汽車(chē)?！?/p>

播放《小司機(jī)》音樂(lè)，教師當(dāng)小司機(jī)，小朋友們當(dāng)乘客坐汽車(chē)。

（2）《小司機(jī)》音樂(lè)暫停，師：“聽(tīng)，是什么聲音？誰(shuí)來(lái)坐車(chē)了？”（播放“嗡嗡嗡”的聲音。）

小蜜蜂（教師扮演）飛過(guò)來(lái)：“蜜蜂蜜蜂，嗡嗡嗡?！?/p>

小司機(jī)（教師）：“小朋友們，我們來(lái)跟小蜜蜂打招呼吧！蜜蜂蜜蜂，嗡嗡嗡?！?/p>

小司機(jī)帶領(lǐng)幼兒跟小蜜蜂打招呼并做動(dòng)作，請(qǐng)小蜜蜂上車(chē)，司機(jī)繼續(xù)開(kāi)車(chē)，繼續(xù)播放《小司機(jī)》音樂(lè)。

（3）剩下的小動(dòng)物同上方式坐車(chē)，小動(dòng)物由大班幼兒扮演。

教師小結(jié)：小朋友們很有禮貌，有小動(dòng)物上車(chē)你們都會(huì)跟小動(dòng)物打招呼，但是，有的小朋友的聲音有點(diǎn)小，沒(méi)有做出小動(dòng)物的動(dòng)作。我們?cè)僬?qǐng)出這幾個(gè)小動(dòng)物出來(lái)，跟他們打招呼一下。

2、第二次游戲。

師：“小司機(jī)再請(qǐng)小朋友們玩《動(dòng)物汽車(chē)》的游戲，請(qǐng)小朋友們扮演小動(dòng)物，你們選擇一個(gè)自己喜歡的動(dòng)物胸飾帶上，站在動(dòng)物站牌那里，等汽車(chē)過(guò)來(lái)。小朋友們要仔細(xì)聽(tīng)聲音，聽(tīng)到什么動(dòng)物的叫聲，什么動(dòng)物才可以坐車(chē)?！?/p>

小司機(jī)（教師）開(kāi)車(chē)，播放《小司機(jī)》的音樂(lè)，小司機(jī)停到站牌時(shí)，音樂(lè)停止，小司機(jī)：“這是什么小動(dòng)物呀？我們一起請(qǐng)它們上車(chē)，我們先打招呼一下吧?。ㄈ纾好鄯涿鄯?，嗡嗡嗡。）”

蜜蜂回應(yīng)：“蜜蜂蜜蜂，嗡嗡嗡。”剩下的小動(dòng)物同上玩法。

教師小結(jié)：小朋友們表現(xiàn)得很棒，能夠有禮貌的跟小動(dòng)物打招呼并做動(dòng)作。小司機(jī)請(qǐng)小動(dòng)物們坐汽車(chē)回到班上去，跟其他的小朋友們一起玩游戲吧！

游戲反思：

?綱要》明確要求“創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。寬松的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境是愉快的，是積極互動(dòng)的，也是允許出錯(cuò)的。

動(dòng)物汽車(chē)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀察圖片的操作活動(dòng)，準(zhǔn)確感知并分辨“里、外”

2、鞏固對(duì)4以?xún)?nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí)。

3、愿意閱讀畫(huà)面上的方位詞：“里、外”

4、培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。

5、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在生活中引導(dǎo)幼兒觀察房子里面、外面的東西物質(zhì)準(zhǔn)備：圖片：公共汽車(chē)、有小青蛙、小老鼠，小雞、小鴨，大灰狼、狐貍的圖片、幼兒用書(shū)、筆

活動(dòng)過(guò)程：

一、小動(dòng)物坐汽車(chē)

1、教師出示公共汽車(chē)，（里面有小青蛙、小老鼠、小雞，外面有小鴨、大灰狼、狐貍）畫(huà)面上有誰(shuí)？汽車(chē)?yán)锩嬗姓l(shuí)？有多少？汽車(chē)外面有誰(shuí)？有多少？（幼兒完整講述）

2、教師移動(dòng)動(dòng)物小圖片：到站了，小動(dòng)物下車(chē)了?，F(xiàn)在汽車(chē)?yán)锩嬗姓l(shuí)?誰(shuí)在汽車(chē)外面？

引導(dǎo)幼兒用“里、外”說(shuō)一句話。是：想一想，你還看見(jiàn)過(guò)什么在“里”面或在“外”面。

二、幼兒操作活動(dòng)

1、認(rèn)識(shí)里外。請(qǐng)幼兒打開(kāi)《幼兒用書(shū)》，看圖說(shuō)一說(shuō)：畫(huà)面上有什么？他們?cè)谀睦?？認(rèn)一認(rèn)漢字“里、外