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學(xué)校________________班級________________姓學(xué)校________________班級________________姓名______________學(xué)號_______________。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。密。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。封。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。線。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。四年級語文學(xué)科時(shí)量90分鐘總分100分寫詞語。(11分)雨水傾瀉而下,洪水dùn()時(shí)tián()滿了整座水庫。一塊é()luǎn()石在寬kuò()的水面上跳yuè(),這是哥哥在打水漂。在一片cōng()郁的樹林里,小強(qiáng)用shéng()子héng()七shù()八的系上了有粘性的網(wǎng),他想捉一些wén()子和蒼yíng()做實(shí)驗(yàn)。用“√”選出正確的漢字。(4分)wān(碗豌)豆bào(暴爆)裂lǎ(刺喇)叭聲yì(毅屹)立地zhèn(振震)搖搖欲zhuì(墜惴)dù(渡鍍)窗kuàng(框筐)比一比,再組詞。(6分)蠅()屹()堅(jiān)()繩()吃()豎()據(jù)()繞()贈(zèng)()鋸()澆()增()將下列句子畫橫線部分用一個(gè)成語代替。(4分)頓時(shí)人群中發(fā)出了好像水在鍋里沸騰一樣的聲音,有人告訴我們,潮來了。()船在動(dòng),星也在動(dòng),它們是這樣低,真是極不穩(wěn)固,好像就要掉下來一樣。()在20世紀(jì)100年的時(shí)間里,人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得了那么多奇跡般的、令人意想不到的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。()20世紀(jì)是一個(gè)能夠支配自然和左右某種局面的世紀(jì)。()用√給下列的句子選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。(4分)我的姐姐腦筋(靈巧靈活),雙手(靈巧靈活),總能用紙條編出有趣的玩意兒?,F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)(改善改變)了人們的生活方式,也(改善改變)了我們的生活。屠呦呦的青蒿(hāo)素研究(成就成果)挽救了數(shù)百萬人的生命,她說自己的(成就成果)源自閱讀力與思考力??茖W(xué)家(發(fā)明發(fā)現(xiàn))野豬鼻子有測毒的本領(lǐng),于是得到啟示,(發(fā)明發(fā)現(xiàn))了防毒面具。給加點(diǎn)字選擇正確的讀音和解釋。(4分)盡jǐn①力求達(dá)到最大限度。②讓某些人或事物盡量優(yōu)先。③盡量,盡可能。Jìn④完。⑤達(dá)到極端。⑥全部用出。⑦所有的。媽媽叮囑我放學(xué)后要盡早回家。()水并不是取之不盡的,我們要節(jié)約用水。()我會盡心盡力來幫助別人。()下列句子中,不是設(shè)問句的一項(xiàng)是()。(2分)是誰來呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類。在漆黑的夜里,飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢?原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。是誰將雪花撒下?又是誰將冰雪融化?春天在哪里?春天在小朋友的眼睛里。按要求寫句子。補(bǔ)充句子。(8分),復(fù)照青苔上。,千樹萬樹梨花開。,孰能無惑?!n愈《尚書》中“,從兩個(gè)方面表達(dá)了好問的重要性。按要求寫句子。(6分)浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。(仿寫句子)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條細(xì)細(xì)的白線。(縮寫)每個(gè)小水塘,都抱著一個(gè)月亮?。ㄕ諛幼?,寫感擬人句)回顧課文片段,完成練習(xí)。(11分)那條白線很快地向我們移來,逐漸拉長,變粗,橫貫江面。再近些,只見(),形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬(),()地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動(dòng)起來。按課文內(nèi)容填空。(3分)這一段話是按照的觀察順序進(jìn)行敘述的,表示這種順序的兩個(gè)短語是“”和“”。(3分)這段話先寫潮水的,是作者到的;再寫潮水的,是作者到的,讓我們體會到錢塘江大潮的。(5分)閱讀《蝙蝠和雷達(dá)》片段,回答問題。(10分)科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究,終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫作超聲波,人的耳朵是聽不見的,蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時(shí),遇到障礙物就反射回來,傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改變飛行的方向??茖W(xué)模仿蝙蝠探路的方法,給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過天線發(fā)出無線電波,無線電波遇到障礙物就反射回來,被雷達(dá)接收到,顯示在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上,駕駛員能清楚地看到前方有沒有障礙物,所以飛機(jī)飛行就更安全了。蝙蝠探路的方法是。(2分)下列說法下正確的一項(xiàng)是()。(2分)蝙蝠飛行時(shí),是靠耳朵和嘴巴配合起來探路的。雷達(dá)發(fā)出的無線電波相當(dāng)于蝙蝠發(fā)出的超聲波。雷達(dá)的天線相當(dāng)于蝙蝠的耳朵??茖W(xué)家從蝙蝠身上得到啟示,發(fā)明了雷達(dá)。下列關(guān)于“超聲波”的說法錯(cuò)誤的是()。(2分)超聲波是一種聲音,遇到障礙物可以反射回來。超聲波是蝙蝠用嘴巴和耳朵發(fā)出來的。在夜里,蝙蝠能利用超聲波改變飛行的方向。人的耳朵是聽不見超聲波的,蝙蝠的耳朵卻能聽見。畫“”的句子中的“反復(fù)”“終于”能刪去嗎?為什么?(2分)你知道還有哪些發(fā)明創(chuàng)造是從生物身上得到的啟示嗎?(至少寫兩種)(2分)
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