中班音樂(lè)勤快人和懶惰人教案反思

這是中班音樂(lè)勤快人和懶惰人教案反思，是優(yōu)秀的中班音樂(lè)教案，供參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)1、初步欣賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既充滿幻想希望的情感，并嘗試用語(yǔ)言進(jìn)行表述。2、通過(guò)教師講解舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì)跳。歌曲《勤快人和懶惰人》是小朋友非常喜歡的一首歌，它詼諧幽默，朗朗上口。第一段描述了勤快人在廚房辛勤勞動(dòng)的情景，第二段描述了懶惰人在廚房睡覺(jué)的情景，這兩段對(duì)比強(qiáng)烈而鮮明的歌詞充分表現(xiàn)了勤快人呢和懶惰人不同的生活態(tài)度。挖掘歌曲中的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)歌曲中兩段對(duì)比強(qiáng)烈而鮮明的歌詞具有學(xué)習(xí)的價(jià)值，所以我將目標(biāo)設(shè)定為學(xué)唱歌曲，啟發(fā)幼兒用不同的速度、力度來(lái)演唱歌曲，表現(xiàn)勤快人和懶惰人的形象。同時(shí)通過(guò)對(duì)歌曲的感受和體驗(yàn)，使幼兒產(chǎn)生熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)生活的情感?；顒?dòng)實(shí)錄：（一）談話：勤快人和懶惰人1、今天我請(qǐng)來(lái)了一些勤快的人，你知道勤快是什么意思嗎？幼兒答（媽媽燒菜就是勤快，奶奶洗衣服就是勤快）師：是呀，勤快就是勤勞的意思，愛(ài)勞動(dòng)的人我們都叫他們勤快人。分析：采用談話開(kāi)門見(jiàn)山地切入主題，使幼兒理解勤快人的意思，也同時(shí)對(duì)勤快人產(chǎn)生敬意。2、點(diǎn)擊出勤快人，看看勤快人在廚房里干什么？教師用歌詞來(lái)總結(jié)：有些勤快人呀，正在廚房勞動(dòng)。有的炒菜，有的煮飯，有的在蒸饅頭。分析：觀察觀察,說(shuō)說(shuō)勤快人在做什么勞動(dòng)，幫助幼兒理解歌詞。采用歌詞總結(jié)的形式幫助幼兒記憶了歌詞，同時(shí)引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地念"有的炒菜，有的煮飯，有的在蒸饅頭"，為完整學(xué)唱歌曲做好鋪墊。3、看看廚房里還有誰(shuí)？他在做什么？你覺(jué)得這個(gè)人怎么樣？（懶惰人）分析：觀察懶惰人，感受到懶惰人的消極態(tài)度。同時(shí)自然地讓幼兒念歌詞。（二）學(xué)唱歌曲，初步感受歌曲的詼諧。教師引導(dǎo)幼兒多形式地學(xué)唱歌曲。同時(shí)根據(jù)幼兒的學(xué)唱難點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。在每遍學(xué)唱時(shí)提出不同要求，逐步加大難度，幫助幼兒學(xué)會(huì)歌曲。（三）學(xué)習(xí)用不同的速度來(lái)演唱歌曲，感受勤快人和懶惰人的工作態(tài)度。1、勤快人做起事情來(lái)怎么樣？那我們?cè)诔@一段的時(shí)候應(yīng)該用怎樣的速度來(lái)演唱？（勤快人熱愛(ài)勞動(dòng)，充滿活力，所以唱的時(shí)候可以輕快一點(diǎn)）懶惰人這一段可以怎么唱呢？（懶惰人懶懶散散，無(wú)精打采，所以唱得慢一點(diǎn)）2、幼兒嘗試，引導(dǎo)幼兒用不同的速度唱出不同的人物形象。3、分角色演唱歌曲。分析：分析勤快人和懶惰人的不同的工作態(tài)度，從而引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)到用不同的速度和力度來(lái)演唱兩段歌曲。分角色表演唱時(shí)，發(fā)現(xiàn)全部的幼兒都要當(dāng)勤快人，這時(shí)，教師同意了小朋友的選擇，然后自己做了懶惰人。其中體現(xiàn)出了以幼兒為主體的理念。（四）延伸：嘗試創(chuàng)編歌詞。1、你喜歡勤快人還是懶惰人？（勤快人）2、勤快人還在廚房里做什么事情？用自己創(chuàng)編的歌詞演唱歌曲。分析：創(chuàng)編歌曲為延伸環(huán)節(jié)，幫助幼兒打開(kāi)思路，同時(shí)保持歌曲的新鮮感。活動(dòng)反思：整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，教師的思路清晰，教學(xué)也緊緊抓住重點(diǎn)展開(kāi)。眾觀整首歌曲，比較適合中班下學(xué)期幼兒學(xué)唱，但"有的炒菜有的煮飯，有的在蒸饅頭"這一句較難，所以采用呈現(xiàn)的方式幫助幼兒學(xué)習(xí)，達(dá)到了很好的效果。"學(xué)習(xí)用不同的速度來(lái)演唱歌曲感受勤快人和懶惰人的工作態(tài)度"是本次活動(dòng)的重難點(diǎn)，教師通過(guò)啟發(fā)、對(duì)比、示范、表演等兩段方式為幼兒鋪好階梯，逐步突破重點(diǎn)難點(diǎn)。《中班音樂(lè)教案：好娃娃》：中班音樂(lè)活動(dòng)好娃娃教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)在有伴奏的情況下獨(dú)立地唱準(zhǔn)曲調(diào)，養(yǎng)成喜歡在集體中歌唱，也喜歡獨(dú)立地在大家面前表演的習(xí)慣。探索與歌詞內(nèi)容相一致的歌表演動(dòng)作，并練習(xí)合拍地表演。適合幼兒園老師們上中班音樂(lè)活動(dòng)課，幼兒園中班音樂(lè)好娃娃教案吧?！吨邪嘁魳?lè)教案：城市老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》：中班音樂(lè)活動(dòng)城市老鼠和鄉(xiāng)下老鼠教案主要包含了音樂(lè)游戲內(nèi)容，教學(xué)活動(dòng)建議等內(nèi)容，會(huì)玩“躲閃、定住”游戲，感受樂(lè)曲中表現(xiàn)出來(lái)的緊張氣氛。隨音樂(lè)嘗試合拍地表現(xiàn)鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城的忐忑不安、快樂(lè)、緊張、安靜的情緒。適合幼兒園老師們上中班音樂(lè)活動(dòng)課，中班音樂(lè)城市老鼠和鄉(xiāng)下老鼠教案吧?！吨邪嘁魳?lè)活動(dòng)教案：《下雨歌》教案（附教學(xué)反思）》：中班音樂(lè)活動(dòng)《下雨歌》教案（附教學(xué)反思）主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，