2023學(xué)年完整公開課版百合花2

iddleschoolofChangShang百合花科目：語文主講人：熊國斌時間：20200914百合花茹志娟學(xué)習(xí)目標語言建構(gòu)與運用梳理情節(jié)，整體感知課文內(nèi)容；學(xué)習(xí)從小處著眼，以小見大的取材方式；體會文中善于通過細節(jié)描寫展現(xiàn)人物內(nèi)心世界的方法。思維發(fā)展與提升分析作品中三個主要人物的性格特征和具體表現(xiàn)，理解細節(jié)在本文中的作用；運用對比思維探究文章主旨。審美鑒賞與創(chuàng)造探索這篇戰(zhàn)爭題材的短篇小說的美學(xué)技巧；跟隨人物關(guān)系戲劇性的變化，走進那些可敬可愛的年輕人，感受戰(zhàn)火中別樣的青春。文化傳承與理解感受革命戰(zhàn)爭年代，軍民之間的魚水深情；體會解放戰(zhàn)爭勝利的基礎(chǔ)和力量源泉；激勵學(xué)生，走向有擔當、有價值的理想人生。一、花有語知作者花有語知作者花有花語：玫瑰的花語是熱情、真愛；勿忘我的花語是永恒的愛，濃情厚誼，不求代價的母愛；櫻花代表著高雅，質(zhì)樸純潔的愛情……百合的花語是什么？花有語知作者花有花語：玫瑰的花語是熱情、真愛；勿忘我的花語是永恒的愛，濃情厚誼，不求代價的母愛；櫻花代表著高雅，質(zhì)樸純潔的愛情……百合的花語是什么？純潔、高雅、財富、榮譽、神圣。因其顏色不同而不同：白百合象征百年好合、純潔、偉大的愛情；粉百合象征清純、高雅的愛；黃百合象征財富與高貴。香水百合在花店的價值不菲，有時候的價格甚至超過了玫瑰，只能說百合有百合的魅力，玫瑰有玫瑰的浪漫。花草樹木皆有言，我們要用心去聽花的語言，今天就去聽一聽茹志娟筆下的百合花說了些什么？茹志鵑，當代著名女作家。祖籍杭州市，1925年出生于上海一個貧民家庭，小時候進過孤兒院。1942年在浙江武康縣初中畢業(yè)。次年參加新四軍，后在部隊文工團當演員和創(chuàng)作干部。1955年從部隊轉(zhuǎn)業(yè)，任上?！段乃囋聢蟆肪庉?。她在文工團時即已從事文學(xué)創(chuàng)作活動，寫過一些獲得好評的歌詞，話劇。1950年起，陸續(xù)在報刊上發(fā)表短篇小說和特寫，后來結(jié)集出版了《高高的白楊樹》、《靜靜的禪院》和《百合花》等短篇集。其中好些名篇曾被譯成日、英、法、俄、越等國文字。今天我們學(xué)習(xí)的《百合花》是她的代表作。作者介紹《百合花》是茹志鵑前期的代表作。她寫這篇小說時，正是反右斗爭后不久，她的家庭成員是這場擴大化運動的受害者。冷峻的現(xiàn)實生活使她“不無悲涼地思念起戰(zhàn)時的生活，那時的同志關(guān)系”。她說：“戰(zhàn)爭使人不能有長談的機會，但戰(zhàn)爭卻能使人深交，有時僅幾十分鐘，甚至只來得及瞥一眼，便一閃而過，然而人與人之間，就在這一剎那里，便能膽肝相照，生死與共。”所以，《百合花》是她“在匝匝憂慮之中，緬懷追念時得來的產(chǎn)物”。寫作背景二、花連事理情節(jié)liàoqiánchǒunèniù讀準加點字的音。撂訥憨訕?gòu)唔慰某蜣烛伲ǎ┾钼酰ǎ﹕hànhānmóhàiēniǔníjì花連事理情節(jié)掌握下列字詞。1、張皇：2、忸怩：3、憨憨：4、執(zhí)拗：5、尷尬：6：訕訕：7、虔誠：難為情的樣子?？只?，慌張。（神色、態(tài)度）不自然。固執(zhí)任性，不聽從別人的意見。傻氣，難為情。形容不好意思或不大方的樣子。恭敬有誠意?；ㄟB事理情節(jié)二、花連事理情節(jié)梳理文脈1文章寫了哪幾個人物？2圍繞這些人物寫了哪幾件事？請分別概括。

3小說的線索是什么？

二、花連事理情節(jié)梳理文脈1文章寫了哪幾個人物？“我”、小通訊員、新媳婦。⑵圍繞這些人物寫了哪幾件事？請分別概括。

通訊員帶“我”去包扎所（帶路）開端通訊員隨“我”借被子（借被）發(fā)展新媳婦和“我”一起在包扎所救護（救護）再發(fā)展通訊員救人犧牲、新媳婦獻出自己的新婚被子（犧牲、獻被）高潮、結(jié)局二、花連事理情節(jié)情節(jié)結(jié)構(gòu)第一部分（開端）帶路（從開頭到“這都怪我了”）第二部分（發(fā)展）借被（從“我們到包扎所”到“現(xiàn)在，至少他要裸露一晚上的肩膀了”）第三部分（再發(fā)展）救護（從“包扎所的工作人員很少”到“不過只答應(yīng)做我的下手”）第四部分（高潮）犧牲/獻被（從“前面的槍聲”到結(jié)尾）

小說的線索是什么？

線索：“我”的見聞和感受，還有一條物線——百合花。三、花襯人賞形象三、花襯人賞形象★理解跟百合花被相關(guān)的情節(jié)：找出借被和獻被兩個情節(jié)中描寫百合花被的文字，讀一讀。★研討：從情節(jié)來看，被子是情節(jié)的一部分，推動了情節(jié)的發(fā)展。從借被、獻被和蓋被這幾個情節(jié)中，你看到了新媳婦怎樣的性格？三、花襯人賞形象★研討：從情節(jié)來看，被子是情節(jié)的一部分，推動了情節(jié)的發(fā)展。從借被、獻被和蓋被這幾個情節(jié)中，你看到了新媳婦怎樣的性格？美麗、純潔、善良、高尚。在情節(jié)的不斷變化中，她的性格是發(fā)展的。小說通過對新媳婦一系列的動作和細節(jié)描寫，不僅寫出了她對通訊員的友善、關(guān)切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的態(tài)度變化，更展示了新媳婦嫻靜、淳樸、善良、純真、高潔如百合花一樣美麗的人性美和性格美。所以，百合花，正是人物純真、高潔的優(yōu)美心靈和品格的象征。三、花襯人賞形象研討：“百合花”僅僅是新媳婦心靈和性格的象征嗎？和小通訊員有關(guān)嗎？就此討論小通訊員的性格。三、花襯人賞形象研討：“百合花”僅僅是新媳婦心靈和性格的象征嗎？和小通訊員有關(guān)嗎？就此討論小通訊員的性格。有。他純潔高尚美好的心靈也像百合花一樣。他天真純潔,充滿朝氣，對生活和自然無比熱愛，他憨厚樸實，拘謹靦腆，作者十分形象逼真地刻畫了一個靦腆、羞澀、局促而又質(zhì)樸純潔的小戰(zhàn)士形象?！敖璞弧鼻楣?jié)中，可看出通訊員的憨，不善言辭，更主要的是由于在革命隊伍里受到黨的教育和戰(zhàn)斗生活的鍛煉，他對革命事業(yè)無限忠誠，有著高度的階級覺悟和革命責任感?！盃奚I被”的情節(jié)中，更看出小通訊員的崇高精神。在取得總攻勝利的前夕，為了保護擔架隊員英勇捐軀。表現(xiàn)了他對革命和人民群眾的無限忠誠。

三、花襯人賞形象討論“我”在文中的作用。三、花襯人賞形象討論“我”在文中的作用。小說以“我”為視點，娓娓動聽地敘述故事，栩栩如生地描繪人物，并從“我”的感情變化中逐步完成人物性格的塑造，是一個線索性人物。如11節(jié)寫“我”對故鄉(xiāng)竹海的聯(lián)想，寫得非常富有詩情畫意，這樣寫，一方面點明了小通訊員性格形成的原因，即富有詩情畫意的環(huán)境，才孕育了小通訊員這樣心靈美好品質(zhì)純樸高尚的英雄，景物美與人物美相得益彰，和諧統(tǒng)一；另一方面，也抒發(fā)了我對故鄉(xiāng)無比熱愛之情，推動了我的感情發(fā)展，即由先前的生氣，到發(fā)生興趣和“親熱”起來。這樣寫，大大擴展了作品的容量，表現(xiàn)了戰(zhàn)士之間那種百合花一樣純潔無邪高尚動人的情感，即人性的美，加強了作品的抒情色彩，增強了作品感人的藝術(shù)力量。同時還更有利于運用順敘、倒敘、插敘等多種方式，使結(jié)構(gòu)嚴謹清晰，又張弛有度，富于節(jié)奏感。三、花襯人賞形象總結(jié)歸納：小說構(gòu)思是非常巧妙的。表面上看，百合花的純潔清新美好好像只與新媳婦有關(guān)，其實，百合花的特點與小說中的其他人物的性格，與人和人之間的關(guān)系也是緊密關(guān)聯(lián)的。四、花有情析主旨四、花有情析主旨百合花象征純潔與感情，純潔是指主人公的心靈純潔，既指戰(zhàn)士的高尚情操，也指新媳婦超越愛情的偉大的愛，感情是指人民對戰(zhàn)士赤誠的感情，猶如百合花那樣純潔與美好。百合花在文中并不是花，只是繡著百合花圖案的被子，但是她卻帶著淡淡的幽香，象征了主人公美好的心靈，襯托了人性的美好；象征了人民以戰(zhàn)士赤誠的感情，傳達出戰(zhàn)爭時期人情的美好。四、花有情析主旨文中還有一種花——菊花，它能不能表現(xiàn)人物的品質(zhì)、表達人物的感情？

四、花有情析主旨文中還有一種花——菊花，它能不能表現(xiàn)人物的品質(zhì)、表達人物的感情？

菊花可以看出小戰(zhàn)士對生活的熱愛，有生活情趣，可愛，美好的心靈，表達了戰(zhàn)士對和平生活的向往與追求。

花草樹木皆有情，古往今來，文人墨客賦予了花朵以人的形象，通過它能表達某種感情，花是傳情達意的很好的媒介，圍繞它敘事，可以使文章結(jié)構(gòu)緊湊；通過它寫人，可以襯托人的美好心靈；通過它傳情，可以讓文章具有詩情畫意。四、花有情析主旨“百合花被”是本文一個重要的細節(jié)，它承載著軍民魚水深情，可是本文為什么不以“百合花被”為題，而要以“百合花”為題呢？請運用對比思維，從“戰(zhàn)爭與田園”對立的角度，談?wù)勀愕睦斫狻＂胚@是一床怎樣的百合花被？⑵“棗紅色”往往讓人聯(lián)想到什么？“百合花”又讓人聯(lián)想到什么？作者從“百合花被”中提取“百合花”作為標題，有何深意？

四、花有情析主旨“百合花被”是本文一個重要的細節(jié)，它承載著軍民魚水深情，可是本文為什么不以“百合花被”為題，而要以“百合花”為題呢？請運用對比思維，從“戰(zhàn)爭與田園”對立的角度，談?wù)勀愕睦斫?。⑴這是一床怎樣的百合花被？

“這原來是一條里外全新的新花被子,被面是假洋緞的,棗紅底,上面撒滿白色百合花?！?/p>

⑵“棗紅色”往往讓人聯(lián)想到什么？“百合花”又讓人聯(lián)想到什么？作者從“百合花被”中提取“百合花”作為標題，有何深意？

棗紅色，往往讓我們想到的是血液干了以后的顏色，更能讓我們想起血流戰(zhàn)場的戰(zhàn)爭；百合花讓我們想起沒有戰(zhàn)爭的田園詩意，想起人與人之間純潔美好的感情，和幸福美好的生活。作者沒有用百合花被作為標題，而是用百合花，意味著戰(zhàn)爭終將過去，美好的田園詩意終會到來，而且美好的人性昭示著我們百合花會越開越旺，越開越多。四、花有情析主旨探討小說主題。四、花有情析主旨小說主題小說擷取了革命戰(zhàn)爭時期人民斗爭生活中的一朵小小的浪花，刻畫了有著百合花一樣純潔高尚美好心靈的小通訊員和新媳婦的形象，表現(xiàn)了純潔深厚的軍民之情和戰(zhàn)友之情，傳達了高尚的人情美和人性美。五、花顯技辨手法五、花顯技辨手法這是一篇戰(zhàn)爭題材的短篇小說，卻給人以美的感受，為什么會有神奇的審美魅力？請以小組為單位探究這篇小說在藝術(shù)上的特色。全班分為六個小組，具體任務(wù)為：第一小組：小說的題材選擇。第二小組：小說的人物選擇。第三小組：小說的細節(jié)描寫。第四小組：小說的心理描寫。第五小組：小說的對比手法。第六小組：小說的景物描寫。五、花顯技辨手法戰(zhàn)地百合分外香——題材選擇的巧妙在“題材決定論”主宰文壇的時代，這篇寫戰(zhàn)爭的小說卻避開了硝煙彌漫、慷慨悲壯的戰(zhàn)爭場面，將主要筆墨用于戰(zhàn)爭打響前的一個小插曲和一些瑣碎的生活細節(jié)上，從小處著眼，運用了以小見大的取材方式。小說情節(jié)很簡單，寫了戰(zhàn)爭年代里一男二女三個年輕人短暫的交往和傷痛的永別。故事也并不曲折：中秋節(jié)之夜（萬家團圓日），小通訊員送“我”到戰(zhàn)時前沿包扎所，并在我的要求下為傷員借被子，由此與新媳婦發(fā)生了小小的沖突。后來通訊員為救別人而壯烈犧牲，新媳婦將自己惟一的嫁妝—一灑滿白色百合花的新被子蓋在烈士身上。五、花顯技辨手法戰(zhàn)地百合分外香——題材選擇的巧妙作者精心選取了以小見大的視角，沒有直接寫到戰(zhàn)火硝煙，而是以“我”（女性）的眼光觀察世界，以女性的心理感受和體驗世界，以女性的話語來描述世界，并帶領(lǐng)我們走向女性的生命體驗，向我們充分展示了女性視野中的情感世界。這種寫作模式，給人以溫柔細膩、內(nèi)向含蓄、羞澀的感覺，具有陰柔的魅力。五、花顯技辨手法沒有愛情的愛情牧歌——人物設(shè)計之巧小說描寫了三個主要人物：通訊員，天真憨厚、純樸可愛的年輕戰(zhàn)士；“我”，一個經(jīng)驗豐富、工作大膽、熱情善良的女文工團員；新媳婦，美麗嫻靜、善良能干的農(nóng)村少婦。作者筆下的三個人物，一男二女，不可能成為戀愛對象，故曰“沒有愛情”。但作家把他們安置在不同的愛情年齡的階梯上，讓他們在互相接觸與交往的過程中，由于碰撞、排斥、吸引而迸射出雖然不能導(dǎo)致婚姻，卻能顯示出人物美好情操的精神火花，從而唱出了一曲反映理想人際關(guān)系的優(yōu)美而清新的“愛情牧歌”。正是這種深刻的理解和詩意的表述使《百合花》像一顆素樸而晶瑩的寶石，透過歷史的重重煙塵放射出圣潔的光芒，至今使人讀后仍為之動情。五、花顯技辨手法用細節(jié)編織而成的純美“百合花”——細節(jié)描寫之微小說善于運用典型的細節(jié)描寫來刻畫人物形象，展現(xiàn)人物內(nèi)心世界。比如文中四次寫到通訊員衣服上的破洞，對展開故事情節(jié)、表現(xiàn)人物性格有很重要的什么作用。第一次，門鉤掛出口子。這一細節(jié)一方面寫出了通訊員的樸實、靦腆、執(zhí)拗，另一方面也寫出了新媳婦的友善、熱情、關(guān)切；在情節(jié)上為第二次出現(xiàn)作鋪墊。第二次，肩上的布片在風里飄。這一細節(jié)寫出了通訊員天真質(zhì)樸的心靈和回部隊時樂觀的情緒。第三次，門板上犧牲者軍裝的肩頭上露著那個大洞。這一方面印證了犧牲的就是通訊員，照應(yīng)上文，鋪墊下文，另一方面寫新媳婦和“我”為此而萬分痛惜的心情。第四次，新媳婦縫破洞。這一細節(jié)不僅照應(yīng)了上文，更表現(xiàn)了新媳婦把通訊員當作親人，對他無比崇敬的感情；“細細地、密密地縫著那個破洞”，是要把這種深情通過那細密的針腳注入英雄穿的衣服里，使新媳婦的感情得到一次升華。五、花顯技辨手法用細節(jié)編織而成的純美“百合花”——細節(jié)描寫之微文中還有其它的細節(jié)描寫：護送途中的一舉一動（行、坐）——緊張靦腆，純樸憨厚；通訊員槍筒里的樹枝和野菊花——天真質(zhì)樸，熱愛生活；白色“百合花被子”的三次出現(xiàn)——點題；饅頭的兩次出現(xiàn)——體貼、關(guān)心。五、花顯技辨手法沒有英雄的英雄頌歌——心理刻畫之曲“我”的心理變化曲線：生氣—興趣—著惱—親熱—愛上—關(guān)心—惦—悲痛。新媳婦的心理變化曲線：誤會—理解—歉疚——震驚——崇敬。都采用欲揚先抑的手法。在神化英雄人物盛行的時代，小說卻將英雄當作普通人來寫，塑造了一個讓我們耳目一新的英雄形象。小說既有小通訊員的正面刻畫，還通過兩位短暫接觸的女性的心理曲折變化（側(cè)面烘托）一步一步完成這個并非“崇高、偉大、勇猛”的英雄的塑造。這在那個年代的小說創(chuàng)作中是絕無僅有的。五、花顯技辨手法連類比物富詩意——對比運用之精

第一處是通訊員出場時他的槍筒里插著幾根樹枝作偽裝，在他離開我時，槍筒里又插上了一枝野菊