國貿專業(yè)調查報告

專業(yè)調查匯報一、序言（一）專業(yè)調查目的：1.可以深入理解國際貿易專業(yè)，增長有關的知識儲備，形成對國貿專業(yè)愈加直觀的認識，增長理解。2.明確專業(yè)的學習和就業(yè)方向，對未來及早做好計劃，考有關的證書以及積累實習經驗。3.通過調查理解可以增長對專業(yè)的愛好。（二）調查時間：7月25日。（三）調查地點：順鑫國際集團有限企業(yè)（四）調查對象：順鑫國際集團有限企業(yè)的發(fā)展狀況以及國貿專業(yè)有關的各個部門的運行。（五）調查范圍：順鑫國際集團有限企業(yè)市場部（六）調查措施：1、上網調查順鑫國際集團有限企業(yè)網站以及有關狀況。

2、到順鑫國際集團有限企業(yè)實地考察觀測。

3、向企業(yè)的資深工作人員進行問詢信息。

4、去圖書館翻閱國際貿易專業(yè)的有關書籍。

基本結論：由于經濟改革初期社會上需要的經貿人才急速增長,使得國貿專業(yè)人才非常吃香,于是許多高校基本都開設了經貿專業(yè),在幾年的時間內導致了“供過于求”的嚴峻就業(yè)形勢與此同步東南亞的金融危機、全球經濟的增長放慢等原因,經貿專業(yè)火爆的景象已經早已“時過境遷”。不過伴隨中國加入WTO,某些中美、日本等地區(qū)有較多的著名零售業(yè)巨頭進入我國,給國際經貿專業(yè)人才提供了許多就業(yè)機會.在銀行、保險、財務、管理等許多服務領域,均需大量純熟掌握國際貿易通例,能運用網絡營銷進行全球溝通的人才。二、主體（一）順鑫國際集團有限企業(yè)的基本狀況:企業(yè)是全球供應鏈服務與運行商，致力于提供金屬礦產、農產、能源等多類產品的供應鏈服務，同步還在中國經營著倉存物流、生產加工和銷售業(yè)務。我們的使命是增進大宗重要商品在全球的流通，使大宗商品從低成本的原產國，諸如南美洲，南非洲，澳大利亞，馬來西亞，印尼和俄羅斯等國家，流向有較高需求的國家，如東亞，尤其是中國，南亞和中東地區(qū)的國家。從原料生產，運送，貿易直到物流，加工和銷售，從上游到下游，建立了完整的全產業(yè)鏈，形成了我們獨特的競爭力。

（二）做法：企業(yè)的股東為背景順鑫控股集團有限企業(yè)。背景順鑫控股集團有限企業(yè)是中國領先的多元化大型企業(yè)集團，擁有23家子企業(yè)，其中一家企業(yè)為中國上市企業(yè)，1988年四月在中國深圳上市，名為順鑫農業(yè)，股票代碼為000860，總股本為5.7098億元。企業(yè)業(yè)務以農業(yè)全產業(yè)鏈為可信，經營著中國白酒、肉類加工、農產品物流、建筑地產、觀光旅游文業(yè)、制藥與藥物物流六大業(yè)務，是重要領先的農業(yè)產業(yè)化龍頭企業(yè)。經營業(yè)績位列中國500強、中國制造業(yè)500強，中資食品上市企業(yè)50強，在行業(yè)內有廣泛的影響力。（三）分析：改革開放以來，我國外貿事業(yè)高速發(fā)展。伴隨全球經濟一體化程度的加緊以及中國加入WTO后國內市場與國際市場的深入接軌，迫切需要一大批具有堅實的國際經濟與貿易理論基礎、熟悉國際經濟貿易實務、純熟掌握外語的高級專門人才。因而伴隨社會對本專業(yè)人才的不停增強，國際經濟與貿易專業(yè)具有非常廣闊的發(fā)展前景因此對我們國貿專業(yè)的學生來講本專業(yè)的現(xiàn)實狀況是好的并且在未來的世界里其所占的比重將會愈來愈大，機會將愈來愈多。面對這樣好的發(fā)展機遇，我們必須武裝自己，把自己培養(yǎng)成應用型人才。這樣我們才可以獲得機會，獲得成功。三、調查心得國際經濟與貿易專業(yè)本科專業(yè)培養(yǎng)的學生應系統(tǒng)掌握經濟學基本原理和國際經濟、國際貿易的基本理論，掌握國際貿易的基本知識，理解重要國家和地區(qū)的社會經濟狀況，熟悉通行的國際貿易規(guī)則和通例，具有從事對外經濟貿易工作的基本技能。學生畢業(yè)后可在外向型企業(yè)、外貿企業(yè)、政府對外經濟貿易管理部門、有關事業(yè)單位和科研院所從事國際經濟與貿易的業(yè)務、管理、調研和宣傳籌劃工作。本專業(yè)培養(yǎng)較系統(tǒng)地掌握經濟學基本原理和國際經濟、國際貿易的基本理論，掌握國際貿易的基本知識和基本技能。理解中國對外貿易和現(xiàn)代國際經濟貿易的發(fā)展現(xiàn)實狀況，熟悉通行的國際貿易通例與WTO規(guī)則，以及中國對外貿易的政策法規(guī)，理解重要國家與地區(qū)的對外貿易狀況，能在涉外經濟貿易部門、外資企業(yè)及政府機構和科研院所從事國際經濟與貿易業(yè)務、管理、調研與教學科研等工作的復合型、應用型的高級專門人才。有關順鑫國際貿易的專業(yè)調查匯報成績等級：教師評價：指標規(guī)定完全符合基本符合不符合字數格式內容

級專業(yè)國際經濟與貿易班級