七年級音樂下冊 第3單元《如歌的行板》課件1 花城版

弦樂四重奏《如歌的行板》行板如歌1

最初是與劇場音樂相對而言的，是在比較小的場所演奏的音樂。現(xiàn)在一般是指與管弦樂隊相對而言的，每個聲部都是由一件樂器演奏的小型合奏。室內(nèi)樂

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現(xiàn)代室內(nèi)樂中最經(jīng)典的組合形式。它是“交響樂之父”——海頓創(chuàng)始的絕妙演奏形式，是由第一小提琴、第二小提琴、中提琴和大提琴四個聲部組成的。每個聲部只有一位演奏者，因此它是最純的一種演奏組合形式，其音色非常純美，音樂形象非常豐富多彩，可以奏出最柔和以及最宏大的音色，可以表達(dá)出最深刻最細(xì)致的情感。弦樂四重奏

室內(nèi)樂之3

柴科夫斯基的《D大調(diào)第一弦樂四重奏》中的第二樂章，創(chuàng)作于1871年。

《如歌的行板》4柴科夫斯基（1840～1893）

19世紀(jì)俄國最有才華的作曲家。10歲開始學(xué)習(xí)鋼琴和作曲。1862年又入彼得堡音樂學(xué)院學(xué)習(xí)作曲，畢業(yè)后赴莫斯科音樂學(xué)院任教。由于他勤奮地工作，在音樂的各種體裁上都大顯身手，創(chuàng)作出極其優(yōu)秀的作品。如歌劇《奧涅金》《黑桃皇后》，舞劇《天鵝湖》《胡桃夾子》《睡美人》和《第四交響曲》《第五交響曲》《悲愴（第六）交響曲》，交響詩《羅密歐與朱麗葉》等?？傊?，柴科夫斯基在各種音樂體裁里都有名作。這在世界樂壇上是首屈一指的。沒有觸及內(nèi)心，就不可能有音樂。

---柴可夫斯基5

綜合歌曲的歌詞大意，旋律樂句走向，思考歌曲意境及基本情緒，并用合適的速度、力度及變化進行演唱。又名：孤獨的凡尼亞6復(fù)三部曲式ABA′主題一a《如歌的行板》主題一a’7復(fù)三部曲式ABA′主題二b《如歌的行板》主題二b’8線線組合線點組合·

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學(xué)一學(xué)聲部組合方式（主旋律+副旋律）（主旋律+固定節(jié)奏型）9ⅩⅩⅩⅩ：：OⅩⅩ：：節(jié)奏型一節(jié)奏型二節(jié)奏型三動一動OⅩⅩ：：你覺得這種節(jié)奏型伴奏，對音樂情緒的表達(dá)起了怎樣的作用？10《如歌的行板》復(fù)三部曲式第一部分第二部分第三部分主題及變奏安排聲部組合方式力度變化安排情緒感受情緒詞語（供選擇）痛苦、不安、嘆息、哭泣、抽噎、憂郁、傾訴、激動、憤慨、沉思、壓抑、祈求、悲傷思考、討論、完成◆音樂結(jié)束時情緒變化趨于怎樣？寄托了作者怎樣的思想情感？

11俄國大文豪托爾斯泰在聽完后這樣說“我已經(jīng)接觸到忍受苦難的人民的靈魂深處”。著名作家王蒙說：“如果夜闌人靜，你聆聽了柴可夫斯基的《如歌的行板》，你也許能夠再次落下你青年時代落過的淚水。只要還在人間，你就不會完全麻木?！币魳犯形蛘?wù)勀阍?/p>