幼兒園保育教師個人工作總結(jié)五篇

幼兒園保育老師個人工作總結(jié)五篇幼兒園保育老師個人工作總結(jié)保育工作做好了照料每一個孩子的飲食和平常生活，保證每一個孩子都有足夠的食品。幼兒園保育老師個人工作總結(jié)1光陰趕快，不經(jīng)意間一月又過去了，在這一月里有歡樂也有汗水，有工作上的誘惑也有各方面的進步。這里，我也該整理一下我的思路，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。自己這一月帶的是大班，主假如配合我班二位老師的教育工作，努力達成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作狀況：一、思想工作方面：在這個月里，自己可以恪守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛集體，能固守工作崗位，不遲到、不早走，無事不告假，對幼兒視同一律，與同事相處友善。遵照領(lǐng)導(dǎo)的分派，愿意接受各項任務(wù)，并且全力把它達成。班上出現(xiàn)問題，可以與班上的老師共同商議解決。同時創(chuàng)辦新的好的方法教授給大家，踴躍仔細的參加保育員及其余的各樣學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都仔細的做好筆錄，在工作中碰到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主悅耳取保健醫(yī)生的建議，做到不隱瞞自己的不足和錯誤;常常與保健醫(yī)生交流。二、生活衛(wèi)生方面：做到來園開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境潔凈齊整。做好晨間各項準備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面潔凈、無污物、無積水、墻飾齊整、畫框無灰塵;盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完沖刷、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅持每23周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采納任何酸性物刷地，而是采納清水洗刷地面;每天下班后沖刷毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天沖刷水杯、消毒水杯，保證水杯體外光明無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當(dāng)日的活留到次日再做;衛(wèi)生間保持無異味、地面干燥潔凈、潔凈器具掛放齊整、不堆放垃圾;衛(wèi)生間堅持每次上完后沖刷墩地，發(fā)現(xiàn)有異味實時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒好多于三次，常常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布禁止分開使用，做到常常消毒;活動室地面潔凈干燥，物件擺放齊整，教具、玩具潔凈無灰塵，室內(nèi)空氣清新無異味;幼兒被褥疊放齊整，常常涼曬;仔細做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都看作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴格履行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各樣資料記錄清楚，時間正確，準時上交。三、保育工作方面：自己可以熱愛幼兒、關(guān)懷、耐心、仔細、熱情地對待每個幼兒。能踴躍搞好本班的潔凈衛(wèi)生工作，做好幼兒器具的消毒工作，可以仔細照料幼兒的生活，依據(jù)天氣的變化，實時為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細察看有不適的幼兒全天的狀況，實時與家長交流。午休時，注意巡視，做到實時發(fā)現(xiàn)問題實時辦理。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各樣大、小型玩具，防備不測事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦抹鼻涕;指引知道玩累了歇息;配合教師培育幼兒的一日生活常例。四、在輔助教師工作上：自己可以踴躍配合，任勞任怨。在活動前能依據(jù)教師的講課計劃，為老師準備好教具、學(xué)具和部署好場所等等。踴躍的參加一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照料每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長工作。幼兒園保育老師個人工作總結(jié)2(一)建立正確的’健康見解，促使幼兒身心健康。、幼兒升入大班后感覺自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，感覺特別驕傲，我們抓住幼兒希望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中增強察看與指導(dǎo)，踴躍激勵幼兒學(xué)做自己的事。我班的大多數(shù)幼兒都會獨立地有次序地穿脫衣服，并會自覺地整理好自己的用品。但關(guān)于個別自理能力較若的幼兒，如：璐瑩、恩惠、永彥、元昭等幼兒，我們一方面耐心的賞賜幫助，另一方面也盡心地進行指導(dǎo)，讓他們懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，這些小朋友學(xué)會了自己整理衣服和自覺地整理好自己的用品。2、我班的梓凡、錦彬、君慧等幼兒，常常感冒咳嗽;璐瑩、君霖長得瘦弱，飯量也小;恩惠、培軒體重高出正常標(biāo)準，屬肥胖兒;昊霖午休時常常嘔吐。我們在面向全體的同時，關(guān)于體弱多病的幼兒，在生活上也賞賜較特其余照料，常常留意他們在進餐、午休時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關(guān)懷他們的冷暖，提示他們多喝水。關(guān)于體重超重和不達標(biāo)的幼兒我們一方面常常與家長聯(lián)系，另一方面在進餐、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多賞賜關(guān)懷和指導(dǎo)。可兒是新插班的幼兒，她是我班年紀最小的一位，比年紀最大的幼兒整整小了一歲。因為到達了一個新的集體生活和學(xué)習(xí)，她對集體生活產(chǎn)生了憂愁，進餐速度極慢，不肯與其余幼兒交流，所以家長比較擔(dān)憂。針對她的狀況，我們熱情、耐心地常常與她說話開導(dǎo)，主動認識她的內(nèi)心，激勵幼兒多與她一同游戲，我們踴躍做好家長工作，請家長放心將孩子交給我們，把她的點滴進步實時告訴家長，并提出下一步怎樣配合教育的建議，可兒逐漸爽朗起來，臉上綻開出甜甜的笑臉，能快樂地進餐了，也能和大家一同快樂的做游戲了。3、增強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，防備了幼兒安全事故的發(fā)生。培育了幼兒優(yōu)秀的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，要點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣、本期孩子們身高體重增加快速。4、在對幼兒進行生活照料的同時，我們在平常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，踴躍為幼兒供給戶外活動的機會與空間，激勵幼兒踴躍與資料互動。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各樣基本動作，彩虹橋這種的均衡木游戲是最深受女孩子的喜愛。而男孩子就最喜愛進行賽跑競賽。我也踴躍參加幼兒的活動，與幼兒一同追趕奔跑，和幼兒一同跳，一同玩，我們的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能踴躍快樂地參加戶外活動，幼兒的動作更為協(xié)調(diào)解敏捷。在《追、趕、跑、跳、碰》的主題活動中，我們設(shè)計了《一周運動項目表》，請幼兒每天記錄自己玩過的體育玩具，比一比，看誰玩得項目多，指引幼兒經(jīng)過玩各樣體育玩具，學(xué)習(xí)、掌握并創(chuàng)辦性發(fā)明弄法，在與伙伴一同玩的過程中發(fā)展幼兒動作，減少了從前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。4、酷熱的夏季又到了，游泳是幼兒喜愛的體育活動，經(jīng)過游泳不只鍛煉了幼兒手腳協(xié)調(diào)的能力，歡樂了幼兒的身心，還培育了幼兒的膽子。關(guān)于個別膽子較小的幼兒，我們進行了講話活動，讓他們知道游泳的樂趣和重要性，一方面減少他們對游泳的懼怕，一方面激發(fā)他們參加游泳的欲念。在我們努力下，本學(xué)期幼兒經(jīng)過各樣體育鍛煉，他們的體重、身高有了顯然的提高。(二)以幼兒生活為背景，預(yù)設(shè)、生成主題活動，實行課程整合。、我園是《幼兒數(shù)學(xué)教育科學(xué)化》課題研究實驗園，要點商議怎樣使幼兒數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容科學(xué)化和生活化，使幼兒的數(shù)學(xué)真實成為生活中的科學(xué)。在數(shù)學(xué)教育科學(xué)化的實驗過程中，在幼兒四周熟悉的生活和環(huán)境中，依據(jù)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和需要，設(shè)計相關(guān)的內(nèi)容來推進幼兒學(xué)習(xí)，比方：我配合任教老師在生活中浸透了相關(guān)的數(shù)學(xué)知識。比方和幼兒到戶外進行一些風(fēng)趣的數(shù)學(xué)體育游戲，與幼兒創(chuàng)編相關(guān)的數(shù)學(xué)歌謠，利吃飯前的時間與幼兒進行對數(shù)的游戲。、本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成了《追、趕、跑、跳、碰》、《環(huán)保小衛(wèi)士》、《再會了，幼兒園》等主題活動，環(huán)繞主題張開了一系列的活動，踴躍指引幼兒置身于能產(chǎn)生研究行為的環(huán)境中，實時供給豐富的、操作性強的、符合幼兒研究需要的資料，支持和引起幼兒踴躍主動地與資料相互作用，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的研究活動更為豐富和深入。在環(huán)保主題《環(huán)保小衛(wèi)士》的活動中，我們指引幼兒做有意人，從自己的生活環(huán)境里采集資料，設(shè)置了垃圾回收站，讓幼兒能變廢為寶，并指引幼兒在研究活動中依據(jù)需要自由采納資料，使研究活動更為豐富和深入。、我們組織幼兒出門觀光，拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。在《追、趕、跑、跳、碰》的主題活動中，我們率領(lǐng)幼兒觀光了佛山新廣場，我們都踴躍供給機會指引幼兒與觀光環(huán)境、資料進行互動，充發(fā)散揮觀光活動的教育價值。如：在佛山新廣場里，讓幼兒認識里面的設(shè)備和競賽場所(如：跑道、沙池、鉛球場)的同時，還讓幼兒活動起來，我們請幼兒當(dāng)一名運動員，在各個競賽場所進步行競賽，這不單使幼兒感覺到當(dāng)一名運動員的驕傲感和榮譽感，還可以體驗運動的樂趣。所以在觀光過程中，幼兒不只經(jīng)過察看去認識新廣場，還經(jīng)過了親自的體驗進一步地獲得更多的知識經(jīng)驗。在《環(huán)保小衛(wèi)士》主題活動中，我們從與幼兒一同談環(huán)境下手，引起幼兒對環(huán)境污染的談?wù)摚⒄堄變夯丶艺覍は嚓P(guān)的資料，經(jīng)過家長的幫助，幼兒發(fā)現(xiàn)了造成環(huán)境污染的真實根源是廢氣、污水等要素，環(huán)繞著幼兒供給的相關(guān)資料，激起了幼兒爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的興趣和保護身旁環(huán)境的夢想。在學(xué)習(xí)身旁的廢氣這一活動中，幼兒將自己怎樣保護環(huán)境、趕走身旁廢氣的想法用畫畫的方式寫下來，最后由教師整理書寫，貼在我班的認知區(qū)里。在這兩個主題活動中，我們重視了依據(jù)孩子感興趣的事物去研究研習(xí)，調(diào)換了孩子各樣感官參加，重申孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中知足了孩子好奇心，孩子們在快樂的研究活動中快樂地收獲，經(jīng)驗獲得了一次又一次的提高和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行供給了更多的幫助。幼兒園保育老師個人工作總結(jié)3一、不休學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，做好自己的保教工作社會在發(fā)展，對保育員教師不停提出新的要求，這就要求我們不休學(xué)習(xí)，不斷進步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園手下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和平共處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點和經(jīng)驗，不停提高自己的教育和保育水平，平常碰到園部和班級有什么額外任務(wù)，只需自己力所能及，會和本班老師一同加班加點，實時達成下達的各項工作任務(wù)。二、關(guān)懷孩子，熱情工作愛是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)當(dāng)了小三班的保育員以來，我是專心解說著愛，使我在工作中有了崇高的職業(yè)道德和激烈的責(zé)任心，也會像母親同樣，對待關(guān)懷每一個孩子，使他們健康快樂的成長。經(jīng)過這段時間的工作，我以為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不停進步，才會獲得家長和孩子的相信。三、手腳勤勞、常常反省固然我是保育員崗位上的生手，可是我深知熟能生巧，平常除了向有經(jīng)驗的同事討教外，有時也在家看點相關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書本，慢慢地在保育員這個崗位上考慮出了門道，那就是要勤，比方：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤勞利落外，腦子也要勤勞，要常常思慮，為何要這樣做，今日這件事我做的對不一樣樣等，常常反省一下自己的工作，以便在此后的工作中，更好改良，不停進步。幼兒園保育老師個人工作總結(jié)4每一種工作都有讓人值得回味和神往的理想境地，在我從事幼兒園保育工作的幾年中，我嘗到了工作的艱辛，與此同時，我也意會到了作為一名保育職工作中的快樂與平庸。今年我擔(dān)當(dāng)托一班保育職工作，進入工作狀態(tài)后我給自己制定了幾條工作目標(biāo)，經(jīng)過4月一個月努力，現(xiàn)達成狀況以下：一、抓好本班衛(wèi)生，配合環(huán)境創(chuàng)辦月份開學(xué)后，我班依據(jù)教育活動設(shè)置投放活動區(qū)和環(huán)境部署，為讓幼兒入園后既豐富知識，又有家的溫馨感覺，我們班豐富了活動角、提高了空間利用率，在平常的衛(wèi)生保持工作中，我不怕麻煩，每一處都實時清理，為幼兒供給一個潔凈的活動地區(qū)。二、做好消毒工作，順利度過季節(jié)交替跟著春夏的季節(jié)交替，天氣轉(zhuǎn)熱幼兒傳患病的高發(fā)季節(jié)到了。我作為保育員嚴格恪守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，并在天氣好時，增強戶外陽光消毒，堅持通風(fēng)，對幼兒接觸物件實時的每天消毒，有帶藥品入園的幼兒，我會進行嚴格的記錄，并實時給家長反應(yīng)用藥狀況。三、做好重生入園用餐環(huán)節(jié)，實時糾正個別幼兒今年托一班新入園幼兒用餐能力較弱，作為保育員看在眼里急在內(nèi)心。為了更好的張開用餐環(huán)節(jié)，在平常，我把體弱兒和獨立進餐能力衰的幼兒先做安排，把嚴重挑食幼兒作為個別糾正的對象，用激勵和炫耀相聯(lián)合的方法促使幼兒的進餐常例質(zhì)量，并用踴躍的態(tài)度和家長交流，最后幫助幼兒自己多進食、不挑食。四、配合教育活動，力求保教聯(lián)合、有機配合托班幼兒自我服務(wù)能力剛剛開始培育，保育員的工作量相關(guān)于其余年紀段的老師來說，量大、活細，但我平常工作中除了達成好衛(wèi)生工作之外，在教育活動中，盡可能多地參加。保證多一份指導(dǎo)和配合，讓教育活動更深入，也把教育活動延長到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實保教聯(lián)合一致的教育原則。五、配合班長工作，為年青教師做排頭兵托一班是x月份剛組合的新集體，而我是一名工作多年的保育老師，為了配合班長的領(lǐng)導(dǎo)和工作安排，我固守崗位，力求向上，渾身投入于班中工作，在具體工作上為年青教師帶頭，為班事務(wù)出謀劃策，仔細組織保育員學(xué)習(xí)工作，找尋工作中的失誤和不足。這月的工作立刻畫上句號，在工作中還有一些地方不盡善盡美，剛開學(xué)時，因當(dāng)時個別幼兒的性格沒有深入認識，發(fā)生了幼兒咬人的事情，固然家長表示理解，但我作為老師，仍是心理有些愧意，特別是本學(xué)期經(jīng)過對豐四幼事故的反省學(xué)習(xí)，我更為意會到幼兒園工作的責(zé)任和意義，家長把孩子交給我們時期盼的眼神、心情，讓我們感覺到肩上的擔(dān)子有多重，既要照料好幼兒，又要教育好幼兒，這是擺在我眼前的必經(jīng)之路。為了讓自己的工作更有高度，更擁有教育理念指導(dǎo)，我也在不停的學(xué)習(xí)，新的一年開始之時，我要用嶄新的視角去展動工作，在教育工作戰(zhàn)線上做個有意人!幼兒園保育老師個人工作總結(jié)5片晌間又要過了一個月。孩子們的點滴進步凝聚著我們的汗水，每份工作都值得去總結(jié)和反省。本月我們聯(lián)合中班的實質(zhì)狀況，仔細制定了德育工作計劃并經(jīng)過實行增強幼兒的道德教育，為幼兒形成健全人品確立優(yōu)秀基礎(chǔ)。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)實踐，我班幼兒的道德質(zhì)量和行為習(xí)慣有了必定的提高，形成了一個擁有優(yōu)秀常例、團結(jié)向上的班集體?；厥妆驹挛野嗟掠ぷ鲝堥_的狀況作以下總結(jié)：一、創(chuàng)辦優(yōu)秀的物質(zhì)和精神環(huán)境，熏陶幼兒的德育感情。為了創(chuàng)辦與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境，力求為幼兒創(chuàng)辦有濃烈的德育氣氛的環(huán)境，我們依據(jù)每個月制定的德育目標(biāo)，建立典范教育;同時為幼兒供給活動與表現(xiàn)能力的機會，讓幼兒成為環(huán)境的小主人。其次，重視精神環(huán)境對幼兒道德及行為模式的重要作用。比方：平常，我們提出要求讓幼兒不時記著用一般話講話，有一次，孩子不經(jīng)意一句我也聽你們講過當(dāng)?shù)卦捖铩＿@時，我們立成心識到自己的言不由衷致給孩子帶來的影響，立刻認可了老師的錯誤，并請孩子們也隨時監(jiān)察我們，相互敦促提示。其余，我們還注意隨機典范教育，及里對幼兒賞賜炫耀和獎賞，并激勵幼兒談?wù)務(wù)l做了什么好事?激發(fā)幼兒向好典范學(xué)習(xí)的夢想，以點帶面，創(chuàng)辦優(yōu)秀的精神環(huán)境。二、從培育幼兒為集體服務(wù)下手，建立團結(jié)協(xié)作的精神。有快樂的情緒，幼兒才能熱情地參加活動，對其身心發(fā)展有利，也為爽朗開朗的性格打下基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)哪些本事?最喜愛什么?最能干的是什么?這些話題能促使老師與孩子進行平易的講話，撫摸孩子的小腦袋，讓幼兒體驗老師對他的愛，既在輕松的氣氛中商議，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒認識了自我，有利于幼兒的自我談?wù)?。比方：本來較內(nèi)向的趙--、施--小朋友此刻不希望意回答他人的發(fā)問，并且還可以主動表達自己的需求及夢想等。其余，有目的地創(chuàng)辦一些條件讓幼兒做力所能及的事，如：我是值日生、我是小組長，讓孩子在值日工作中逐漸學(xué)會自我管理，同時為集體服務(wù)。如：幫助分