預(yù)防溺水班會(huì)工作方案范文（4篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)預(yù)防溺水班?會(huì)工作方案?范文教學(xué)?內(nèi)容：學(xué)習(xí)?游泳安全知?識(shí)，學(xué)習(xí)溺?水安全的基?本常識(shí)，培?養(yǎng)有關(guān)防范?力。教學(xué)?目標(biāo)：(?1)知識(shí)目?標(biāo)—初步了?解防溺水安?全的有關(guān)內(nèi)?容，知道每?一個(gè)學(xué)生都?要提高安全?意識(shí)。(?2)能力目?標(biāo)—自己能?改變生活中?不遵守防溺?水安全的不?良習(xí)慣，提?高對(duì)生活中?違反安全原?則的行為的?辨別能力。?(3)情?感目標(biāo)—提?高安全意識(shí)?，愿意自覺?去學(xué)習(xí)防溺?水安全的有?關(guān)知識(shí)，在?學(xué)習(xí)中增強(qiáng)?與同學(xué)的合?作交流意識(shí)?。教學(xué)步?驟師談話?引入：青少?兒童年是祖?國(guó)的明天，?民族的希望?。提高青少?年兒童的綜?合素質(zhì)，特?殊是少年兒?童的學(xué)習(xí)能?力、生活能?力、生存能?力，都是開?展素質(zhì)教育?的重要課題?。如今的社?會(huì)里，車禍?、中毒、溺?水?..剝奪了?許多寶貴的?生命，尤其?是溺水最為?嚴(yán)峻了。了?解溺水和如?何防止溺水?顯得非常重?要。一、?溺水致死原?因主要是?氣管內(nèi)吸入?大量分阻礙?呼吸，或因?喉頭強(qiáng)烈痙?攣，引起呼?吸道關(guān)閉、?窒息死亡。?二、癥狀?溺水者面?部青紫、腫?脹、雙眼充?血，口腔、?鼻孔和氣管?布滿血性泡?沫。肢體冰?冷，脈細(xì)弱?，甚至抽搐?或呼吸心跳?停止。三?、自救與救?護(hù)當(dāng)發(fā)生?溺水時(shí)，不?認(rèn)識(shí)水性時(shí)?可采取自救?法：除呼救?外，取仰臥?位，頭部向?后，使鼻部?可露出水面?呼吸。呼氣?要淺，吸氣?要深。因?yàn)?深吸氣時(shí)，?人體比重降?到0.96?7，比水略?輕，可浮出?水面(呼氣?時(shí)人體比重?為1.05?7，比水略?重)，此時(shí)?千萬(wàn)不要慌?張，不要將?手臂上舉亂?撲動(dòng)，而使?身體下沉更?快。會(huì)游?泳者，假如?發(fā)生小腿抽?筋，要保持?鎮(zhèn)定，采取?仰泳位，用?手將抽筋的?腿的腳趾向?背側(cè)彎曲，?可使痙攣松?解，然后慢?慢游向岸邊?。救護(hù)溺?水者，應(yīng)迅?速游到溺水?者四周，觀?察清晰位置?，從其后方?出手救援。?或投入木板?、救生圈、?長(zhǎng)桿等，讓?落水者攀扶?上岸。出?水后的救護(hù)?：首先清?理溺水者口?鼻內(nèi)污泥、?痰涕，取下?假牙，然后?進(jìn)行控水處?理。救護(hù)人?員單腿屈膝?，將溺水者?俯臥于救護(hù)?者的大腿上?，借體位使?溺水者體內(nèi)?水由氣管口?腔中排出。?有些農(nóng)村將?溺水者俯臥?橫入在牛背?上，頭腳下?懸，趕牛行?走，這樣又?控水、又起?到人工呼吸?作用。如果?溺水者呼吸?心跳已停止?，立刻進(jìn)行?口對(duì)口人工?呼吸，同時(shí)?進(jìn)行胸外心?臟按摩。?四、如何防?溺水游泳?，是廣大青?少年喜愛的?體育鍛煉項(xiàng)?目之一。然?而，不做好?預(yù)備、缺少?安全防范意?識(shí)，碰到意?外時(shí)慌張、?不能沉著自?救，極易發(fā)?生溺水傷亡?事故。為?了確保游泳?安全，防止?溺水事故的?發(fā)生，必須?做到以下幾?點(diǎn)：1、?不要獨(dú)自一?人外出游泳?，更不要到?不摸底和不?知水情或比?較危險(xiǎn)且宜?發(fā)生溺水傷?亡事故的地?方去游泳。?選擇好的游?泳場(chǎng)所，對(duì)?場(chǎng)所的環(huán)境?，如該水庫(kù)?、浴場(chǎng)是否?衛(wèi)生，水下?是否平坦，?有無(wú)暗礁、?暗流、雜草?，水域的深?淺等情況要?了解清楚。?2、必須?要有組織并?在老師或熟?悉水性的人?的帶領(lǐng)下去?游泳。以便?互相照顧。?如果集體組?織外出游泳?，下水前后?都要清點(diǎn)人?數(shù)、并指定?救生員做安?全保護(hù)。?預(yù)防溺水班?會(huì)工作方案?范文（二）?教學(xué)目標(biāo)?：1、使?學(xué)生了解有?關(guān)生命的來(lái)?之不易與寶?貴，感悟生?命的可貴?2、使學(xué)生?懂得溺水的?主要原因和?自救的方法?教學(xué)方法?：教師講授?和學(xué)生討論?相結(jié)合教?學(xué)內(nèi)容：?1、導(dǎo)入：?現(xiàn)在正是天?氣逐漸轉(zhuǎn)熱?季節(jié)，暑期?即將來(lái)臨，?中小學(xué)生溺?水傷亡的事?故也明顯多?了起來(lái)。據(jù)?教育部等單?位對(duì)北京、?上海等__?__個(gè)省市?的調(diào)查顯示?，目前全國(guó)?每年有__?__萬(wàn)名中?小學(xué)生非正?常死亡，平?均每天約有?____多?名學(xué)生死于?溺水、交通?或食物中毒?等事故，其?中溺水和交?通仍居意外?死亡的前兩?位。讓我們?一看___?_年的一組?溺水事故數(shù)?據(jù)。__?__月__?__日，陜?西省紫陽(yáng)縣?發(fā)生一起_?___名女?學(xué)生溺水死?亡事故。在?死亡的__?__名學(xué)生?中，最大的?____歲?，最小的只?有____?歲。__?__月__?__日，福?建省福安市?的三名小學(xué)?生在溪畔游?泳時(shí)溺水身?亡。__?__月__?__日，四?川省達(dá)州市?____名?____歲?左右的女學(xué)?生在水塘玩?耍時(shí)溺水身?亡。__?__月__?__日，河?南省商都市?____名?女學(xué)生在水?庫(kù)游泳時(shí)溺?水身亡。?____月?____日?，____?名____?歲左右的初?中生在吉林?省松花江游?泳，___?_人溺水身?亡，一人生?還。老師?：聽了這個(gè)?實(shí)例，我想?在座的每一?位同學(xué)心里?都不會(huì)感到?輕松。你是?否感嘆，是?否惋惜，一?個(gè)生命就這?樣在世界上?轉(zhuǎn)瞬消失??此刻，你在?想什么?請(qǐng)?同學(xué)談?wù)勀?的看法。人?，應(yīng)該珍愛?生命。今天?這節(jié)課我們?就來(lái)學(xué)習(xí)珍?愛我們的生?命—防溺水?教育。首?先，我們外?出游泳洗澡?嚴(yán)格遵守“?四不”：?(1)下水?時(shí)切勿太餓?、太飽。飯?后一小時(shí)才?能下水，以?免抽筋;?(2)下水?前試試水溫?，若水太冷?，就不要下?水;(3?)若在江、?河、湖、海?游泳，則必?須有伴相陪?，不可單獨(dú)?游泳;(?4)下水前?觀察游泳處?的環(huán)境，若?有危險(xiǎn)警告?，則不能在?此游泳;?(5)不要?在地理環(huán)境?不清楚的峽?谷游泳。這?些地方的水?深淺不一，?而且涼，水?中可能有傷?人的障礙物?，很不安全?;(6)?跳水前一定?要確保此處?水深至少有?____米?，并且水下?沒有雜草、?巖石或其他?障礙物。以?腳先入水較?為安全;?(7)在海?中游泳，要?沿著海岸線?平行方向而?游，游泳技?術(shù)不精良或?體力不充沛?者，不要涉?水至深處。?在海岸做標(biāo)?記，留意自?己是否被沖?出太遠(yuǎn)，及?時(shí)調(diào)整方向?，確保安全?。2、溺?水原因主要?有以下幾種?：①不會(huì)游?泳;②游泳?時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，?疲勞過(guò)度;?③在水中突?發(fā)病尤其是?心臟病;④?盲目游入深?水漩渦。?3、如何保?證游泳的健?康和安全，?避免溺水事?件的發(fā)生??對(duì)水情不熟?而貿(mào)然下水?，極易造成?生命危險(xiǎn)。?萬(wàn)一不幸遇?上了溺水事?件，溺水者?切莫慌張，?應(yīng)保持鎮(zhèn)靜?，首先應(yīng)打?110報(bào)警?，然后積極?自救：(?1)對(duì)于手?腳抽筋者，?若是手指抽?筋，則可將?手握拳，然?后用力張開?，迅速反復(fù)?多做幾次，?直到抽筋消?除為止;?(2)若是?小腿或腳趾?抽筋，先吸?一口氣仰浮?水上，用抽?筋肢體對(duì)側(cè)?的手握住抽?筋肢體的腳?趾，并用力?向身體方向?拉，同時(shí)用?同側(cè)的手掌?壓在抽筋肢?體的膝蓋上?，幫助抽筋?腿伸直;?(3)要是?大腿抽筋的?話，可同樣?采用拉長(zhǎng)抽?筋肌肉的辦?法解決。?對(duì)于溺水者?，除了積極?自救外，還?要積極進(jìn)行?陸上搶救：?(1)若?溺者口鼻中?有淤泥、雜?草和嘔吐物?，首先應(yīng)清?除，保持上?呼吸道的通?暢;(2?)溺者若已?喝了大量的?水，救護(hù)者?可一腿跪著?，另一腿屈?膝，將溺者?腹部放在屈?膝的大腿上?，一手扶著?溺者的頭，?將他的嘴向?下，另一手?壓在背部，?使水排出;?(3)若?是溺者已昏?迷，呼吸很?弱或停止呼?吸，做完上?述處理外，?要進(jìn)行人工?呼吸?？墒?溺者仰臥，?救護(hù)者在身?旁用一手捏?住溺者的鼻?子，另一手?托著他的下?顎，吸一口?氣，然后用?嘴對(duì)著溺者?的嘴將氣吹?入。吹完一?口氣后，離?開溺者的嘴?，同時(shí)松開?捏鼻子的手?，并用手壓?一下溺者的?胸部，幫助?他呼氣。如?此有規(guī)律地?反復(fù)進(jìn)行，?每分鐘約做?14—__?__次，開?始時(shí)可稍慢?，以后可適?當(dāng)加快。?4、同學(xué)們?，珍愛我們?的生命吧。?珍愛生命就?是珍惜每一?天。請(qǐng)同學(xué)?說(shuō)說(shuō)?怎?樣珍惜每一?天?5、?同學(xué)討論，?這次班會(huì)課?學(xué)到了什么?，并且舉例?說(shuō)明以后應(yīng)?該如何做??6、結(jié)束?語(yǔ)：同學(xué)們?，生命的全?部意義在于?無(wú)窮地探索?尚未知道的?東西，在無(wú)?窮的探索里?，你會(huì)看到?光輝、燦爛?的前景。?7、今天我?們學(xué)習(xí)了，?如何防止溺?水。同時(shí)我?們也學(xué)習(xí)了?一些溺水自?救的方法。?現(xiàn)在天氣也?越來(lái)越熱了?，同學(xué)們?nèi)?游泳時(shí)一定?要注意安全?。要做好下?水前的熱身?活動(dòng)，以免?發(fā)生意外。?8、作業(yè)?，調(diào)查去年?惠州有多少?人死于溺水??預(yù)防溺?水班會(huì)工作?方案范文（?三）活動(dòng)?目的1、?提高安全意?識(shí)，愿意自?覺去學(xué)習(xí)溺?水安全的有?關(guān)知識(shí)，在?學(xué)習(xí)中增強(qiáng)?與同學(xué)的合?作交流意識(shí)?。2、初?步了解溺水?安全的有關(guān)?內(nèi)容，提高?安全意識(shí)。?3、自己?能改變生活?中不遵守溺?水安全的不?良習(xí)慣，提?高對(duì)生活中?違反安全原?則的行為的?辨別能力。?活動(dòng)過(guò)程?1、主持?人開場(chǎng)白?甲：每個(gè)人?都有資格享?受愉快的生?命，但生命?的遭遇往往?是意想不到?的。乙：?然而，總會(huì)?在那不經(jīng)意?的一瞬間，?生命的泉水?便會(huì)永遠(yuǎn)枯?竭。甲：?人的生命只?有一次，生?命是多么珍?貴!乙：?是的，沒有?比生命更寶?貴的東西了?。安全的重?要，不是靠?說(shuō)的，我們?應(yīng)該吸取教?訓(xùn)。甲：?沒錯(cuò)，每當(dāng)?盛夏來(lái)臨之?際，溺水事?故就會(huì)頻頻?發(fā)生，一條?條鮮活的生?命就這樣過(guò)?早夭折，給?一個(gè)個(gè)家庭?帶來(lái)巨大的?精神傷害和?無(wú)法彌補(bǔ)的?損失?？杀M?管如此，類?似的悲劇還?是一次又一?次地上演。?2、小品?乙：同學(xué)?們，血的教?訓(xùn)，血的不?幸，難道這?些還不值得?我們?nèi)プ⒁?安全嗎?請(qǐng)?看小品。?1)小品內(nèi)?容：一名小?學(xué)生放學(xué)回?家，由于不?遵守安全規(guī)?則，結(jié)果出?了溺水事故?。2)議?一議：這?個(gè)小朋友違?反了哪些安?全規(guī)則??我們應(yīng)如何?遵守安全規(guī)?則?3)?把小朋友的?錯(cuò)誤糾正過(guò)?來(lái)。3、?列舉20-?-年所發(fā)生?的學(xué)生溺水?事件并展示?相關(guān)圖片?4、由小品?、事例談心?得體會(huì)5?、一起學(xué)習(xí)?防范溺水有?關(guān)知識(shí)(?一)學(xué)生游?泳安全十大?注意事項(xiàng)?1)不私自?下水游泳;?2)不在?無(wú)家長(zhǎng)或老?師帶領(lǐng)的情?況下游泳;?3)不到?無(wú)安全設(shè)施?、無(wú)救護(hù)人?員的水域游?泳;4)?不到不熟悉?的水域游泳?;5)游?泳時(shí)不要用?鼻子吸氣。?預(yù)防溺水?班會(huì)工作方?案范文（四?）一、活?動(dòng)目的：?1、增強(qiáng)學(xué)?生游泳安全?意識(shí)，提高?學(xué)生自我保?護(hù)能力。?2、了解和?掌握游游安?全知識(shí)。?3、掌握如?何預(yù)防溺水?和溺水急救?措施。二?、活動(dòng)重點(diǎn)?：1、夏?天游泳如何?防溺水2?、溺水急救?方法三、?教學(xué)難點(diǎn)：?溺水時(shí)如?何自救、急?救四、活?動(dòng)準(zhǔn)備：錄?像五、教?學(xué)內(nèi)容：?1、導(dǎo)入：?同學(xué)們，夏?天來(lái)了，暑?假快到了，?游泳是大家?喜愛的消暑?解熱的活動(dòng)?。對(duì)同學(xué)們?來(lái)說(shuō)，游泳?不但可以鍛?煉身體，增?強(qiáng)體質(zhì)，還?可以提高身?體的協(xié)調(diào)性?。游泳的場(chǎng)?所除了室內(nèi)?室外游泳池?，還有迷人?的海濱、河?流和小溪，?但是游泳必?須要注意一?定的安全。?為了讓同學(xué)?們掌握必備?的游泳安全?知識(shí)，增強(qiáng)?自救、自護(hù)?意識(shí)，本周?我們舉行關(guān)?于游泳安全?的主題班會(huì)?。2、首?先，請(qǐng)大家?看視頻有關(guān)?溺水方面的?新聞__?__月__?__日，陜?西省--縣?發(fā)生一起_?___名女?學(xué)生溺水死?亡事故。在?死亡的__?__名學(xué)生?中，最大的?____歲?，最小的只?有____?歲。__?__月__?__日，福?建省--市?的三名小學(xué)?生在溪畔游?泳時(shí)溺水身?亡。__?__月__?__日，四?川省--市?____名?____歲?左右的女學(xué)?生在水塘玩?耍時(shí)溺水身?亡。__?__月__?__日，河?南省商都市?____名?女學(xué)生在水?庫(kù)游泳時(shí)溺?水身亡。?____月?____日?，____?名____?歲左右的初?中生在吉林?省松花江游?泳，___?_人溺水身?亡，一人生?還?？戳?聽了這些實(shí)?例，我想在?座的每一位?同學(xué)心里都?不會(huì)感到輕?松。你是否?感嘆，是否?惋惜，一個(gè)?生命就這樣?在世界上轉(zhuǎn)?瞬消失?此?刻，你在想?什么?請(qǐng)同?學(xué)談?wù)勀愕?看法。小?結(jié)：人，應(yīng)?該珍愛生命?。今天這節(jié)?課我們就來(lái)?學(xué)習(xí)珍愛我?們的生命-?-防溺水教?育3、授?課內(nèi)容：?一、先向?qū)W?生講幾點(diǎn)防?溺水的知識(shí)?要點(diǎn)(1?)教育學(xué)生?周末、節(jié)假?日、寒暑假?嚴(yán)禁到江河?、池塘、無(wú)?蓋的水井邊?等處戲水、?游泳。不能?獨(dú)自或結(jié)伴?到池塘邊釣?魚、游泳、?玩水。(?2)教育學(xué)?生在來(lái)校、?離校的途中?千萬(wàn)勿去玩?水，游泳。?(3)我?們是小學(xué)生?，很多同學(xué)?都不會(huì)游泳?，如果發(fā)現(xiàn)?有學(xué)生不慎?掉進(jìn)水庫(kù)、?池塘、水井?里等，未成?人不能冒然?下水營(yíng)救，?應(yīng)大聲呼喚?成年人箭來(lái)?相助或撥打?“110”?。二、游?泳安全事項(xiàng)?要點(diǎn)(1?)保持自身?良好的身體?狀態(tài)下水?時(shí)切勿太餓?、太飽。飯?后一小時(shí)才?能下水，以?免抽筋;飲?酒不宜游泳?;有開放性?傷口、皮膚?病、眼疾不?宜游泳;感?冒、生病、?身體不適或?虛弱不宜游?泳。(2?)做好充足?準(zhǔn)備工作，?預(yù)防抽筋?做好身體熱?身準(zhǔn)備工作?;游泳前先?在四肢撩些?水，然后再?跳入水中。?不要立刻跳?入水中;腹?部疼痛時(shí)，?應(yīng)上岸，最?好喝一些熱?的飲料或熱?湯，以保持?身體溫暖;?營(yíng)造安全游?泳的環(huán)境，?小心溺水?三、溺水自?救和急救方?法。1、?自救萬(wàn)一?不幸遇上了?溺水事件，?同學(xué)們切莫?慌張，應(yīng)保?持鎮(zhèn)靜，積?極自救：?a、水中切?忌慌、亂，?如遇抽筋，?請(qǐng)保持冷靜?;當(dāng)發(fā)生溺?水時(shí)，不熟?悉水性時(shí)可?采取自救法?：除呼救外?，取仰臥位?，頭部向后?，使鼻部可?露出水面呼?吸。呼氣要?淺，吸氣要?深。因?yàn)樯?吸氣時(shí)，人?體比重降到?0.967?，比水略輕?，可浮出水?面(呼氣時(shí)?人體比重為?1.057?，比水略重?)，此時(shí)千?萬(wàn)不要慌張?，不要將手?臂上舉亂撲?動(dòng)，而使身?體下沉更快?;對(duì)于手腳?抽筋者，若?是手指抽筋?，則可將手?握拳，然后?用力張開，?迅速反復(fù)多?做幾次，直?到抽筋消除?為止;b?、若是小腿?或腳趾抽筋?，先吸一口?氣仰浮水上?，用抽筋肢?體對(duì)側(cè)的手?握住抽筋肢?體的腳趾，?并用力向身?體方向拉，?同時(shí)用同側(cè)?的手掌壓在?抽筋肢體的?膝蓋上，幫?助抽筋腿伸?直;2、?急救方法?若遇到溺水?者，應(yīng)迅速?游到溺水者?附近，觀