小學(xué)勞動節(jié)活動策劃方案格式版（四篇）

第6頁共6頁小學(xué)勞動節(jié)?活動策劃方?案格式版?一、活動主?題：“我勞?動，我光榮?；我創(chuàng)造，?我幸?！?勞動是生活?的基礎(chǔ)，是?幸福的源泉?，也是每個?人走向成功?和輝煌的唯?一途徑。想?擺脫困境，?你就去勞動?；想創(chuàng)造未?來，你就去?勞動；想尋?找快樂，你?就去勞動；?想實現(xiàn)夢想?，你就去勞?動。誠實的?勞動，創(chuàng)造?了美好的世?界，也彰顯?了勞動的光?榮。因此，?“我勞動，?我光榮；我?創(chuàng)造，我幸??！北愠蔀?我校這次“?5?1”假?期體驗活動?的主旋律。?二、活動?目的：1?.通過開展?以“我勞動?，我光榮；?我創(chuàng)造，我?幸?！睘橹?題的系列活?動，讓同學(xué)?們了解“勞?動節(jié)”的由?來，了解我?國不同時代?的勞模風(fēng)采?。2.通?過有計劃有?組織的開展?各類活動，?從宣傳“我?勞動，我光?榮；我創(chuàng)造?，我幸?！?這個主題思?想轉(zhuǎn)化到我?們每個學(xué)生?的實際行動?中。3.?通過在學(xué)校?、家庭兩個?層面參與不?同類型的勞?動，培養(yǎng)愛?勞動的熱情?，養(yǎng)成愛勞?動的好習(xí)慣?，爭做“勞?動小能手”?。三、活?動形式：?(一)四至?六年級開展?征文比賽。?具體要求?：圍繞“我?勞動，我光?榮；我創(chuàng)造?，我幸?！?主題，通?過查找、閱?讀有關(guān)宣揚?勞動美德、?贊美人民勞?動成果等內(nèi)?容的文章，?或發(fā)生在自?己身邊的有?關(guān)熱愛勞動?的事例，把?自己的感受?寫下來。字?數(shù)在___?_字左右。?體裁不限，?可以是詩歌?、散文、記?敘文等。?(二)一至?三年級開展?勞動小能手?活動。主?題：“我是?勞動小能手?”具體要?求：一至三?年級的學(xué)生?做一些力所?能及的家庭?勞動，尤其?是從清理自?己的小天地?著手，如：?整理鋪床、?整理書柜、?洗碗等，并?寫一篇相關(guān)?的記敘文。?四、活動?要求：1?、各班同學(xué)?利用“5??1”期間，?根據(jù)活動主?題，積極開?展體驗活動?。2、各?班于假期后?先自行評比?，并擇優(yōu)選?送學(xué)校大隊?部。每班每?種形式的作?品各選送_?___份，?大隊部將組?織評比，并?對優(yōu)秀作品?給予不同形?式的展示。?小學(xué)勞動?節(jié)活動策劃?方案格式版?（二）一?、指導(dǎo)思想?勞動作為?生活當(dāng)中最?基本的要素?，是幸福的?源泉，也是?每個人實現(xiàn)?自身的價值?和理想惟一?途徑。在“?五一”國際?勞動節(jié)來臨?之際，我校?決定開展以?“紅領(lǐng)巾愛?勞動”為主?題的系列活?動，讓同學(xué)?們通過了解?勞動節(jié)的歷?史經(jīng)歷，了?解我國不同?時代的勞動?者風(fēng)采，將?“勞動最光?榮”這個主?題思想轉(zhuǎn)化?到我們每位?少先隊員的?實際行動中?，通過在學(xué)?校、家庭兩?個層面參與?不同類型的?勞動，培養(yǎng)?少先隊員積?極勞動的熱?情，培養(yǎng)好?的勞動習(xí)慣?，對勞動成?果能夠進行?尊重。二?、活動主題?：紅領(lǐng)巾愛?勞動三、?活動時間：?____年?____月?____日?—____?年____?月____?日四、活?動內(nèi)容低?年級(__?__年級)?：1.在?“五一”放?假期間與爸?爸媽媽一起?對自己的家?進行一次徹?底的大掃除?；2.知?道“誰知盤?中餐，粒粒?皆辛苦”的?含義，并能?做到我的餐?桌上沒有一?粒剩飯(菜?)；3.?學(xué)會自己穿?衣服；4?.學(xué)會自己?整理書包；?5.能幫?爸爸媽媽做?一件力所能?及的家務(wù)事?，洗菜、淘?米、洗碗、?掃地、拖地?等。(將勞?動的場景拍?成照片，每?班上交__?__份。)?中年級(?____年?級)：1?.知道__?__個全國?勞模的名字?和他們的事?跡；2.?清理自己的?“小天地”?(鋪床、疊?被子、整理?書桌、打掃?自己的房間?等)；3?.幫爸爸媽?媽做一件力?所能及的家?務(wù)事，洗菜?、淘米、洗?碗、掃地、?拖地等；?4.做一份?“勞動最光?榮”手抄報?，每班上交?____份?；5.在?父母的協(xié)助?下，會蒸米?飯，學(xué)會做?一道菜等。?(將勞動成?果拍成照片?，每班上交?兩份。)?高年級(_?___年級?)：1.?知道___?_個全國勞?模的名字和?他們的事跡?，積累到積?累簿上；?2.清理自?己的“小天?地”(鋪床?、疊被子、?整理書桌、?打掃自己的?房間等)；?3.“我?和媽媽換一?天崗”，做?一天媽媽每?天要做的家?務(wù)活，體驗?勞動的甘苦?；4.做?一份“勞動?最光榮”手?抄報，每班?上交___?_份；5?.寫一篇“?以勞動者是?最光榮的”?為主題的文?章，稿紙每?班上交__?__份。?小學(xué)勞動節(jié)?活動策劃方?案格式版（?三）一、?活動目的?1、通過開?展以“我勞?動，我光榮?”為主題的?系列活動，?讓同學(xué)們了?解“勞動節(jié)?”的由來，?了解我國不?同時代的勞?模風(fēng)采。?2、通過有?計劃有組織?的開展各類?活動，從宣?傳“我勞動?，我光榮；?”這個主題?思想轉(zhuǎn)化到?我們每個學(xué)?生的實際行?動中。3?、通過在學(xué)?校、家庭兩?個層面參與?不同類型的?勞動，培養(yǎng)?愛勞動的熱?情，養(yǎng)成愛?勞動的好習(xí)?慣。爭做：?“勞動__?__”。?二、活動主?題我勞動?，我光榮?三、活動內(nèi)?容(一)?宣傳知識?1、通過學(xué)?校廣播宣傳?勞動節(jié)的由?來。2、?學(xué)生舉辦黑?板報宣傳。?3、學(xué)生?自辦手抄報?。4、學(xué)?生自主宣傳?。(二)?繪畫比賽?1、繪畫主?題：勞動最?光榮2、?繪畫形式：?繪畫表現(xiàn)形?式不限。每?個班上交_?___件作?品，可適當(dāng)?增加。3?、上交時間?：____?月____?日前上交，?逾期做自動?放棄。(?三)我是勞?動小當(dāng)家?1、在“五?一”放假期?間與爸爸媽?媽一起對自?己的家進行?一次徹底的?大掃除；?2、能幫爸?爸媽媽做一?件力所能及?的家務(wù)事，?洗菜、淘米?、洗碗、掃?地、拖地等?3、知道?“誰知盤中?餐，粒粒皆?辛苦”的含?義，并能做?到我的飯碗?里沒有一粒?剩飯(菜)?；(四)?學(xué)唱勞動歌?曲1、各?班音樂老師?負(fù)責(zé)在本周?學(xué)習(xí)有關(guān)“?勞動光榮”?的歌曲。?2、周五班?隊活動課，?以班級為單?位，舉行“?我愛唱歌更?愛勞動”的?演唱比賽。?小學(xué)勞動?節(jié)活動策劃?方案格式版?（四）一?、活動目的?：1、通?過開展以“?我勞動，我?光榮;我創(chuàng)?造，我幸福?”為主題的?系列活動，?讓同學(xué)們了?解“勞動節(jié)?”的由來，?了解我國不?同時代的勞?模風(fēng)采。?2、通過有?計劃有組織?的開展各類?活動，從宣?傳“我勞動?，我光榮;?我創(chuàng)造，我?幸?！边@個?主題思想轉(zhuǎn)?化到我們每?個學(xué)生的實?際行動中。?3、通過?在學(xué)校、家?庭兩個層面?參與不同類?型的勞動，?培養(yǎng)愛勞動?的熱情，養(yǎng)?成愛勞動的?好習(xí)慣，爭?做“勞動小?能手”。?二、活動主?題我勞動?，我光榮;?我自理，我?能干三、?活動內(nèi)容?(一)繪畫?比賽1、?繪畫主題：?勞動最光榮?2、繪畫?形式：繪畫?表現(xiàn)形式不?限，兒童畫?、國畫、版?畫等均可。?3、上交?時間：__?__月__?__日前上?交，逾期做?自動放棄。?(二)我?是勞動小能?手1、在?“五一”放?假期間與爸?爸媽媽一起?對自己的家?進行一次徹?底的大掃除?;2、能?幫爸爸媽媽?做一件力所?能及的家務(wù)?事，洗菜、?淘米、洗碗?、掃地、拖?地