幼兒園大班健康活動教學方案范本（五篇）

第9頁共9頁幼兒園大班?健康活動教?學方案范本?教學目標?：了解即?將面臨的入?學變化，幼?兒園與小學?的差異。?教學準備：?幼兒活動?材料第一冊?第21――?24頁。?教學過程：?一、豆豆?和莉莉的擔?心。1、?以豆豆和莉?莉的口吻自?述：我們快?要上小學了?，好擔心呀?。上小學要?去的很早嗎??要是遲到?了，老師會?把我們關在?外面嗎?小?學里有點心?吃嗎?到小?學里怎么上?廁所呢?在?小學里我們?能帶玩具玩?嗎?小學里?有男老師了?，他們兇不?兇呀?2?、豆豆和莉?莉快上小學?了，他們有?哪些擔心??二、我們?的擔心。?1、小朋友?和豆豆、莉?莉一樣，也?快要上小學?了。你們有?擔心的事情?嗎?2、?幼兒自由大?膽的說出自?己擔心的事?情。3、?教師把幼兒?擔心的事情?用圖畫或標?記顯示在黑?板上。三?、故事《我?好擔心》?1、原來，?我們班的小?朋友也有不?少擔心的事?情。豆豆和?莉莉后來還?擔心嗎?聽?完故事后你?們就知道了?。2、教?師講述故事?，幼兒看活?動材料第一?冊第21―?―24頁。?3、為什?么豆豆和莉?莉后來又不?擔心了呢??四、為啥?不但心了??1、我們?再來聽一聽?豆豆和莉莉?上小學那天?早上的事，?想一想，他?們?yōu)樯队植?但心了。?2、教師講?述故事結尾?(從“第二?天，……”?到結束)。?3、豆豆?在學校門口?看到了誰??豆豆和莉莉?看好朋友，?心里怎么樣??和好朋友?一起上學，?他們還是很?擔心嗎??4、豆豆和?莉莉看見的?小學老師是?什么樣子的??很兇嗎??小學的老師?很和氣，笑?瞇瞇的，他?們?yōu)樯毒筒?但心了??5、幼兒看?黑板上的圖?畫和標記討?論要不要擔?心剛才說的?這些事情呢??6、教?師小結：小?學里有笑瞇?瞇的老師，?像幼兒園里?的老師一樣?會幫助我們?，讓我們在?小學的每一?天都很快樂?。幼兒園?大班健康活?動教學方案?范本（二）?一、活動?目標1、?了解合理的?營養(yǎng)結構。?2、為自?己設計營養(yǎng)?食譜。二?、活動準備?：準備制?作營養(yǎng)食譜?的紙筆人手?一份自制?健康印章一?枚，圖案為?太陽或燈泡?三、活動?過程：(?一)我最喜?歡吃我們?小朋友都以?自己喜歡吃?的東西，要?是讓你隨便?吃，您能吃?多少?幼?兒自由發(fā)言?，可適當引?導，如你喜?歡吃冰激凌?嗎?你能吃?下多少?你?喜歡吃巧克?力，炸雞腿?，糖醋排骨?嗎?(二?)營養(yǎng)寶塔?1.小朋?友吃想吃很?多很多喜歡?的東西，這?樣合適嗎??哪些東西應?該多吃，哪?些應該少吃??2.教?師出示掛圖?。每天應該?吃的東西就?像一座寶塔?，下面的東?西應該多吃?，上面的東?西應該少吃?。3.吃?的最多的應?該是什么??(米飯，饅?頭，面包和?面條，還有?玉米，土豆?和蕃薯，這?些糧食做的?食品可以讓?我們有力氣?)4.可?以吃的第二?個多得是什?么?(蔬菜?水果也要多?吃一些)?5.比蔬菜?水果要吃的?少一些的是?什么?(牛?奶雞肉雞蛋?魚肉都要吃?一些，可是?不能吃的太?多)6.?吃的最少的?應該是什么??(巧克力?這樣的甜食?和油炸的東?西都應該少?吃)(三?)我的營養(yǎng)?食譜1.?看了營養(yǎng)寶?塔，我們知?道哪些應該?多吃，哪些?應該少吃，?不能一個勁?的吃喜歡吃?的東西，不?吃其他東西?。2.我?們?yōu)樽约涸O?計一分健康?食譜好嗎??3.將紙?折成三折，?使它看起來?象菜單。把?早餐食譜(?如水果，牛?奶饅頭)畫?在第一面，?把午餐晚餐?的食譜依次?畫在第二面?和第三面上?。4.折?攏食譜在封?面處美化裝?飾5.選?取幾則比較?典型的食譜?，引導幼兒?討論他們設?計的是否合?理，是否有?利于健康。?經(jīng)大家檢驗?合格后教師?在食譜封面?加蓋健康印?章。6.?我們把自己?設計的食譜?放到我們的?健康加油站?，歡迎大家?經(jīng)常光顧，?使自己永遠?健康。幼?兒園大班健?康活動教學?方案范本（?三）活動?目標：1?、知道關節(jié)?能使身體活?動，感知人?體常用關節(jié)?的作用。?2、在游戲?活動中發(fā)展?并掌握簡單?保護關節(jié)的?方法。3?、積極探索?身體運動技?能，萌發(fā)自?我保護意識??；顒訙?備：1、?音樂《身體?音階歌》《?DADAD?A》2、?舞蹈視頻《?俏夕陽》?3、紅色小?紙圈若干數(shù)??；顒舆^?程：一、?游戲導入，?感知人體里?有關節(jié)。?1、玩木頭?人游戲提?問：木頭人?為什么不能?動，當木頭?人時你的感?覺是什么??小結：因?為木頭人沒?有關節(jié)身體?不能彎曲做?各種動作。?二、感知?關節(jié)和人體?活動的關系?。1、播?放音樂《身?體音節(jié)歌》?引導幼兒根?據(jù)音樂內容?自由活動。?提問一：?剛才在活動?中你的身體?那些地方動?了?2、?欣賞舞蹈《?俏夕陽》?提問二：發(fā)?現(xiàn)小朋友在?看舞蹈時笑?得真開心，?能告訴我你?們?yōu)槭裁葱?呢?原來?是這群老奶?奶跳舞的動?作很好玩。?(1)請?幼兒模仿老?奶奶的舞蹈?動作。(?2)個別幼?兒展示模仿?動作。小?結：表揚幼?兒,老奶奶?跳舞時，他?的手會一伸?一縮的，頭?也一伸一縮?的，腳也一?伸一縮的。?提問三：?咦?身體的?這些動作為?什么會伸縮?彎曲的動呢??引導幼?兒說出身體?里藏著許多?關節(jié)，正是?因為這些關?節(jié)，我們的?身體才能靈?活地伸縮彎?曲做各種動?作。3、?再次模仿舞?蹈動作，給?身體里的關?節(jié)做標記。?4、請幼?兒將自己找?到的關節(jié)展?示給大家，?并動一動，?大家學一學?。小結：?小朋友真了?不起，在身?體上找到了?這么多的關?節(jié)。有了他?們的幫助，?我們的身體?可以做各種?運動。三?、通過游戲?體驗關節(jié)的?重要性。?游戲《夾豆?子》請兩?位幼兒分組?比賽，將其?中一名幼兒?的腿關節(jié)用?紙棒和繃帶?固定，與另?一個人幼兒?在起點開始?夾豆子運到?終點，看那?一隊在規(guī)定?時間內夾豆?子的速度快?數(shù)量又多。?提問一：?剛才比賽的?兩位小朋友?在夾豆子的?過程中有什?么不一樣的?地方?為什?么?因為?被固定腿的?小朋友他的?一條腿沒有?關節(jié)，他的?腿不能彎曲?，走路會不?舒服。提?問二：如果?，那天我們?身體里的關?節(jié)受傷了，?那會怎么樣?呢?腳、腰?引導幼兒設?想回答，并?請幼兒親自?體驗關節(jié)不?能動了后，?會怎樣。?(身體不能?彎曲，伸縮?，做各種動?作，對我們?的生活帶來?不便)四?、觀看活動?照片，交流?討論如何保?護關節(jié)。?(1)分別?出示運動員?熱身、帶保?護關節(jié)工具?的照片。?提問一：請?幼兒觀察運?動員在運動?中是怎么保?護關節(jié)的??提問二：?還知道那些?保護關節(jié)的?方法?五?、結束：播?放音樂《D?ADADA?》今天小?朋友們的表?現(xiàn)真棒。不?僅發(fā)現(xiàn)了身?體里許多的?關節(jié)，還知?道了如何保?護關節(jié)呢。?運動可以讓?我們的關節(jié)?變得靈活，?身體更健康?，小朋友讓?我們跟著音?樂動起來吧?!那我們也?邀請下面的?客人老師一?起跟我們動?起來吧!?幼兒園大班?健康活動教?學方案范本?（四）活?動目標：?1、知道蛀?牙產(chǎn)生的原?因2、懂?得怎樣愛護?自己的牙齒?3、簡單?了解牙齒的?結構，學習?正確的使用?牙刷刷牙的?方法，知道?健康的刷牙?時間活動?準備：1?、牙刷、牙?杯、鏡子、?封口袋子若?干;2、?教學PPT?和牙齒模型?3、牙醫(yī)博?士的圖片一?張4、《牙?醫(yī)之歌》見?附活動過程?：一、活?動導入--?請牙醫(yī)博士?出場：今天?我為小朋友?請來了以為?很厲害的專?家，我們一?起用熱烈的?掌聲請他出?來，看看他?是誰，好不?好?--?(出示牙醫(yī)?博士的圖片?)他是誰呀??想不想知?道他是什么?醫(yī)生呢?聽?一聽他怎么?說吧!-?-教師唱《?牙醫(yī)歌》，?向幼兒介紹?牙醫(yī)博士二?、通過觀察?、討論，使?幼兒了解出?牙產(chǎn)生的原?因--你的?牙齒疼過嗎??什么時候??為什么疼?的?--?你認為我們?的牙齒里會?有洞洞嗎??--(照?鏡子尋找自?己的蛀牙)?今天呀，牙?醫(yī)博士就是?專門來幫助?小朋友們的?牙齒的。牙?醫(yī)博士說了?，要想幫助?自己的牙齒?，就要先找?到牙齒哪里?生病了。牙?醫(yī)博士給小?朋友們準備?了好多小鏡?子，請你們?現(xiàn)在就去照?照小鏡子，?找一找自己?有沒有有洞?洞的牙齒，?如果有洞洞?，那洞洞是?什么樣子的??什么顏色?的?趕快去?看看吧!?--師幼討?論自己的蛀?牙--教師?小結：牙醫(yī)?博士說了，?有洞洞的牙?齒，叫做蛀?牙。還想問?問小朋友們?，你們知道?蛀牙是怎么?造成的嗎??--師幼?討論蛀牙產(chǎn)?生的原因-?-教師小結?：蛀牙的產(chǎn)?生是因為糖?或巧克力之?類的吃多了?，或者小的?時候喝了太?多的酸奶，?再或者含有?糖粉的零食?、點心吃的?太多了，所?以才會導致?蛀牙的產(chǎn)生?。三、通?過討論，了?解保護牙齒?的方法--?那我們已經(jīng)?蛀掉的牙齒?或者還是健?康的牙齒是?不是都有應?該保護呀??那應該怎樣?讓蛀牙的洞?洞消失呢??健康的牙齒?又應該怎樣?來保護好它?們呢?-?-師幼討論?--教師小?結：蛀掉的?牙齒，我們?可以找牙醫(yī)?博士來補完?整。而且我?們要注意飯?后漱漱口、?少吃零食、?少吃糖，最?重要的是要?堅持每天刷?牙。只有做?到這些了，?我們的牙齒?才會越來越?健康。四?、了解牙齒?的基本結構?及作用，學?習正確使用?牙刷和牙膏?--(出示?牙齒模型)?向幼兒介紹?牙齒結構(?牙齦：保護?牙齒的根部?，還對牙齒?的穩(wěn)固起著?重要的作用?;牙齒：咀?嚼食物)-?-幼兒討論?正確使用牙?刷、牙膏和?刷牙的正確?方法，應且?個別幼兒上?前利用牙齒?模型演示-?-教師小結?，并正確掩?飾牙刷和牙?膏的正確使?用方法和刷?牙的正確方?法：每天要?刷兩次牙才?是健康的。?因為一天吃?三頓飯，再?吃點水果、?點心之類的?，雖然每次?都漱漱口，?但是還是會?有殘留的東?西，如果晚?上睡覺之前?不刷牙就會?導致蛀牙。?為什么早上?要刷牙呢??因為啊人在?晚上睡覺的?時候，口腔?一直都是閉?合的狀態(tài)，?口腔內會滋?生很多的細?菌，對身體?的健康和牙?齒的健康都?沒有好處，?所以早上起?床也是一定?要刷牙的。?而且牙醫(yī)博?士還建議我?們每次刷牙?要刷夠__?__分鐘，?才能真正的?對牙齒有好?處呢。-?-師：老師?為你們準備?了一首兒歌?動畫，時間?剛好是健康?的____?分鐘刷牙時?間。當歌曲?和動畫結束?的時候就是?我們刷好牙?齒的時候哦?!下面我們?請馬老師為?我們拿出牙?刷和牙杯，?一起來清潔?一下我們的?小牙齒吧!?(幼兒分組?拿自己的小?杯子用牙刷?刷刷牙!)?五、活動結?束--收拾?牙刷(用封?口袋子裝起?來)和小杯?子--用小?鏡子照一照?檢查一下自?己的牙齒有?沒有刷干凈?附：《牙醫(yī)?之歌》我?是一名小牙?醫(yī)，我的本?領大!你?的牙齒生病?了，就來找?我吧!我?來幫它看看?病，然后修?修它!保?證你的小牙?齒，白亮又?健康!幼?兒園大班健?康活動教學?方案范本（?五）活動?目標：1?、了解食品?的保質期及?它的作用，?知道應該在?保質期內實?用食品，激?發(fā)幼兒的食?品衛(wèi)生意識?;2、能?較清楚地表?達自己的探?索和發(fā)現(xiàn);?活動準備?：教室里面?的各種廢舊?物品活動?流程：談話?導入--觀?察感知--?聯(lián)系3、1?5活動過?程：1、?談話導入師?：老師今天?的身體有點?不舒服，我?的肚子有點?疼，你們知?道怎么回事?嗎?(幼兒?猜測)其?實，我是吃?壞了東西了?，哎，昨天?的時候，老?師和好朋友?出去玩，買?了一些牛奶?喝了，誰知?道牛奶是過?期的，所以?，老師的肚?子現(xiàn)在還疼?呢。吃了過?期的東西會?不舒服的，?會生病的。?老師是怎?么知道吃過?的牛奶是過?期的呢?(?盒子上有時?間的)盒子?上的時間叫?食品保質期?2、觀察?感知哪些食?品有保質期?啊?看看我?們的教室里?面哪些東西?有保質期啊??你在哪里?找到保質期??師生小