導師推薦信怎么寫（錦集6篇）

第導師推薦信怎么寫（錦集6篇）【導語】以下是小編為大家準備的導師推薦信怎么寫（共6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

篇1：導師信尊敬的先生或女士：

本人是吳海江同學碩士學位論文的指導教師，并在其攻讀碩士學位的階段里擔任其國際貿易學授課教師。

吳海江同學在其攻讀碩士學位的兩年中給人留下了深刻的印象：他學習特別努力，能吃苦耐寂寞，研究方向明確，能積極主動地向人請教。一分耕耘一分收獲，該生在兩年間以全年級總成績第一和在核心刊物上發(fā)表4篇學術論文的的優(yōu)異答卷獲得了榮鋒獎學金，這些成績充分說明該生具有扎實的專業(yè)基礎知識和突出的科研能力。

吳海江同學個性內斂，做事沉穩(wěn)，具有科學研究工作所需的堅韌不拔的可貴品質。該生還具有較強的分析與解決問題的能力和獨立思考的能力，對科研工作有濃厚的興趣。在攻讀碩士學位期間，這些品質幫助他出色的完成了課題任務。

吳海江同學自學能力強，人品誠實穩(wěn)重，學習態(tài)度嚴謹，工作認真勤奮，并具有強烈的求知欲和上進心。本人相信若該生能獲得名師指點，取得進一步深造與研究的機會，其潛力必能得到相當程度的激發(fā)，做出不負期望的成績。在此，本人愿毫無保留推薦吳海江同學進入貴校攻讀博士學位。

推薦人：XXX

XXXX年XX月XX日

篇2：導師信招生老師：

您好!我十分高興地向貴校推薦我的學生XXX學生：他紀律嚴明，熱心公益事業(yè);他學習刻苦，鍥而不舍;他志向明確，執(zhí)著追求。

自律潛力十分突出的他，高中三年來，先后擔任班長、團分支書記等主要職務。“律人必先律己”，他是這樣說的，也從始至終是這樣做的。凡是公益事業(yè)，不管是學校組織的，還是社區(qū)組織的，只要時光允許，他是無一缺席的，并且往往一馬當先，所以，無論是為地震災區(qū)捐款，還是在“保護瀏陽河”等大型公益活動中，他都以實實在在的行動詮釋著愛。凡事率先垂范，以身作則，這為他贏得了學生的高度信任。在班上，他的成績也許不是最突出的，但他的潛力，他的綜合素質無疑是最耀眼的。我想，以培養(yǎng)祖國航空航天人才為己任的北航最需要的就是這樣的苗子。

當今的中學老師本身是十分尷尬的，明明明白一味的應試教育很不正常，但還不得不推波助瀾;明明明白全面發(fā)展、個性鮮明的學生更適用社會的發(fā)展，卻在高考這面大旗下不得不扼殺學生的某些志趣，似乎兩者只能擇其一?！白x書呀，讀書呀”，老師們總是時時刻刻在提醒著自我的學生?？善幸恍W生在走一條既不埋沒自我的主張、潛力又持之以恒刻苦學習的路，這樣的學生有時付出了看似更好名次的代價，這樣的學生無疑是孤獨者，更是勇敢者，他為自我的選取務必吃更多的苦，務必鍥而不舍，這樣的學生是令人肅然起敬的。XXX學生就是一個這樣的典型。

獻身祖國的航空航天事業(yè)，確立這樣的志向是需要氣魄的，要到達這個志向更是需要執(zhí)著的堅守，需要腳踏實地的努力，XXX學生就有這樣的氣魄，所以我贊賞他;為實現自我的目標孜孜以求之，為實現自我的志向而抓緊每分每秒，為實現自我的北航夢在不斷地積聚能量，XXX學生就一向是這樣做的，所以，作為他的老師，我用心地向貴校推薦他。

篇3：導師信××大學招生辦：

×××學生是×××以優(yōu)異成績直升進入省××中學省招班的優(yōu)秀學生。兩年多來，該學生以其學習刻苦努力、為人穩(wěn)重謙和、工作職責心強、特長優(yōu)勢突出、抱負理想遠大而深受老師和學生的稱道。

該學生學習主動性、自主學習潛力很強，除了學好日常各門功課外，利用很多業(yè)余時光參加了生物和物理競賽。個性是生物競賽過程中自學了競賽有關的大學課程，查閱了很多資料，花了不到一年的時光就取得了蘇州市第一、江蘇省名列前茅的驕人成績。物理競賽雖然參加時光短，也取得了省二等獎的好成績，顯示了該學生學習方面的不凡實力。

該學生為人謙虛，真誠待人，做事認真，在班級具有很高的威望。作為班級文娛委員，組織的班級大合唱獲得全校第一，集中體現了他的組織潛力和奉獻精神;哪怕是每次班級衛(wèi)生值日等細小事情都能看出他做事的態(tài)度和職責心，能說把工作交給他是再放心但是了。

該學生愛好閱讀，知識面廣，關心時事，勤于思考。學校研究性學習匯報中表現突出，班級熱點問題討論總少不了他的身影。由于他的音樂特長，在學?；顒?、班級歷史劇中都有上佳的表現，其扮演的“國王”的領袖氣度和風采讓人記憶尤為深刻。正因為有如此出色的表現，在進入高中學習的兩年多來，每學期均被評為校三好學生或三好學生標兵。

出于對××學的濃厚興趣，該學生已確定了立志在生物學科有所作為的遠大理想，并已開始付諸于行動，校圖書館常能留下他翻閱生物學科書藉的身影，業(yè)余時光也常能見他在潛心閱讀生物學科方面的資料。

×××學生是一個有理想有抱負的學生，在他的眼神里，我看的是執(zhí)著，看到的是堅毅，看到的是他對未來的無限憧憬。為了自我的理想，他總是專注于腳下的道路?！皺C遇偏愛于有準備的頭腦”，相信他將來必須會有非同一般的建樹!鑒于以上狀況，我們認為×××學生基本素質十分優(yōu)秀，是一位不可多得的適合從事科學研究的好苗子，我力薦×××學生參加貴校保送生選拔。

篇4：導師信本人是吳海江同學碩士學位論文的指導教師，并在其攻讀碩士學位的階段里擔任其國際貿易學授課教師。

吳海江同學在其攻讀碩士學位的兩年中給人留下了深刻的印象：他學習特別努力，能吃苦耐寂寞，研究方向明確，能積極主動地向人請教。一分耕耘一分收獲，該生在兩年間以全年級總成績第一和在核心刊物上發(fā)表4篇學術論文的的優(yōu)異答卷獲得了榮鋒獎學金，這些成績充分說明該生具有扎實的專業(yè)基礎知識和突出的科研能力。

吳海江同學個性內斂，做事沉穩(wěn)，具有科學研究工作所需的堅韌不拔的可貴品質。該生還具有較強的分析與解決問題的能力和獨立思考的能力，對科研工作有濃厚的興趣。在攻讀碩士學位期間，這些品質幫助他出色的完成了課題任務。

吳海江同學自學能力強，人品誠實穩(wěn)重，學習態(tài)度嚴謹，工作認真勤奮，并具有強烈的求知欲和上進心。本人相信若該生能獲得名師指點，取得進一步深造與研究的機會，其潛力必能得到相當程度的激發(fā)，做出不負期望的成績。在此，本人愿毫無保留推薦吳海江同學進入貴校攻讀博士學位。

此致

敬禮!

簽名

日期

篇5：導師信尊敬的XX：

本人應xx大學xx學院07級xx專業(yè)xx同學請求，推薦該生到xx大學進行研究生階段的學習。

該生于xx年xx月進入xx大學xx學院進行學習，學習成績一直非常優(yōu)秀，在專業(yè)名列前茅。

本人曾于該生本科階段的學習時，擔任其xx及xx課程的授課教師，在與該生的課內、課外互動中，對其印象極為深刻。初見該生，個性內斂，但勤于思考，善于提問。

經過與該生的多次交流之后，可以發(fā)現，她有較強獨立思考的能力，比如：在教授其xx課中，該生能對書中的模型持懷疑的態(tài)度，并能指出其不完善之處；該生具備一定的科研工作能力，曾經參與“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽，并取得了優(yōu)異的成績。

通過批閱該生的課程論文，我了解到，該生已具備扎實的專業(yè)基礎，具備了熟練分析經濟問題的能力，而且比較熟練的掌握了經濟學方面的研究方法與范式，能夠在分析問題時恰當地使用經濟學的語言。

該生綜合表現突出，并對財政學理論有著濃厚的興趣，故予以推薦，望審核通過。

推薦人：

推薦日期：年月日

篇6：導師信該生在碩士研究生學習階段，思想品德良好，具有較高的道德修養(yǎng)境界，思想上要求上進，認真學習，努力鉆研專業(yè)知識。

在專業(yè)課程的學習上，該生根據研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，打下扎實的科研基礎；在讀期間該生還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領域的結構有了更深刻的認識。在英語學習方面，其具備了較強的英語聽、說、讀、寫能力。閱讀了大量的相關文獻，同時還具有較強的動手能力，并參與了導師的多項課題，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。經過碩士階段的訓練，該生已經具備扎實的專業(yè)基礎，業(yè)務熟練。該同學具有較好的英語實際運用能力，能夠自如地閱讀相關領域的英文文獻和中英文互譯。目前已經出色的完成了碩士課題任務，已經比較熟練的掌握了