數(shù)學教師教學年度工作總結例文（3篇）

第9頁共9頁數(shù)學教師?教學年度?工作總結?例文今?年我擔任?高三兩個?班的數(shù)學?課。這我?第一次帶?高三，所?以在教學?上，我花?了較多的?時間鉆研?教材，弄?清教材的?重點和難?點，盡可?能的用形?象的語言?化難為易?。我教的?班學生的?基礎較差?，要讓他?們的成績?有所提高?，不是一?件很容易?的事，這?讓我感覺?壓力較大?，但是我?沒有絲毫?的退縮，?反而這些?壓力給了?我動力。?這一年的?時間過得?是忙忙碌?碌，但感?覺很充實?，也有一?些收獲和?感受。自?己在業(yè)務?知識水平?、教學能?力、師德?品質等方?面都有了?一定的提?高，學生?的成績比?起去年來?有了一定?的進步，?但還沒有?達到我的?目標?，F(xiàn)?從以下四?個方面談?談近一年?來的情況?。一、?我堅持正?確的政治?方向，_?___領?導。認真?學習__?__、_?___、?《第三次?全國教育?會議精神?》、__?__，不?斷加強自?身的政治?理論修養(yǎng)?。熱愛教?育事業(yè)，?積極__?__教育?方針，認?真學習全?教會精神?。嚴格遵?守《中小?學教師職?業(yè)道德規(guī)?范》、《?中小學教?師日常行?為規(guī)范》?，把熱愛?教育事業(yè)?，熱愛學?生的職業(yè)?道德融為?一體，努?力完成教?書和育人?的雙重任?務。二?、我平時?加強理論?學習。理?論來源于?實踐，然?而實踐離?不開理論?的指導。?今年我繼?續(xù)加強教?育理論學?習，相繼?學習了《?課堂教學?論》、《?現(xiàn)代教育?技術》，?常去翻閱?《中學教?學研究》?、《數(shù)學?教育學》?等書籍，?學習杜威?、夸美紐?斯、馬卡?連柯、陶?行知等一?大批教育?家的教育?理論。經(jīng)?過學習，?我對教學?方法更加?重視和講?究，注意?發(fā)揮學生?的主體性?，發(fā)動學?生主體積?極參與教?學過程，?探討啟發(fā)?式教學的?有效形式?，以“問?題”作為?數(shù)學的教?學起點，?順應學生?的思維方?式進行教?學。盡管?如此，理?論水平還?遠遠不夠?，以后我?更要加強?理論學習?和理論研?究。在?教學活動?的設計中?，發(fā)覺以?概念作為?教學的起?點的方法?，與數(shù)學?思維活動?的順序相?反，絲毫?引不起學?生的學習?數(shù)學的興?趣。因此?在教學中?采用多種?形式的教?學，提高?學生學習?數(shù)學的興?趣。三?、我能遵?守學校的?各項規(guī)章?制度，積?極參加學?校組織的?各項活動?。踏踏實?實、認認?真真地搞?好日常教?學工作的?環(huán)節(jié)：精?心備課，?認真上課?，仔細批?改作業(yè)，?并認真評?講，積極?做好課外?輔導和補?差工作。?在教學?工作中，?我能積極?____?素質教育?方針，把?提高素質?，發(fā)展能?力放在首?位。因為?我們的學?生底子較?差，課前?、課后、?課上的效?率都不太?高，針對?這種情況?，課堂教?學我采用?多種教學?形式，盡?量的將一?些枯燥無?味的東西?講得形象?生動一些?，提高他?們學習數(shù)?學的興趣?。最高興?的就是聽?到學生說?他現(xiàn)在開?紿對數(shù)學?有興趣了?。四、?幾點反思?很遺撼?的是：這?一年我們?班的成績?上升得不?快。我對?此分析出?幾點原因?：(1?)由于底?子薄，而?我有時上?課選的例?題難度系?數(shù)比較大?，他們難?以接受;?(2)難?度大了，?就忽略了?基礎知識?的掌握，?所以學生?學得不夠?踏實。?(3)雖?然改了以?往的只講?思路，不?講過程的?情況，上?課能夠將?詳細的解?題過程寫?出，但學?生在聽課?時只顧著?做筆記，?沒有聽講?解方法，?以至于思?想方法不?理解，就?不能舉一?反三了。?(4)?學生對教?師的依賴?性太大，?動手能力?差，遇到?問題不去?思考，不?去分析，?更別談進?行邏緝推?理。(?5)自覺?性不高，?課后練習?不能保質?保量的完?成，有時?還出現(xiàn)抄?襲現(xiàn)象。?針對這?個現(xiàn)象，?我決定對?于我教的?兩個班，?特別是很?多數(shù)學底?子很薄弱?的學生，?不能指望?他們能在?高考中拿?到后面的?提高分，?只要能夠?將基礎的?____?%就夠了?，所以我?決定從最?基礎的知?識下手，?每天做幾?道最簡單?的題，鞏?固基礎知?識。同?時我還認?識到我有?以下不足?：①作為?一名黨員?，沒能發(fā)?揮其應該?發(fā)揮的帶?頭作用;?②自己的?教育教學?理論知識?很缺乏;?③對于“?一專多能?”的目標?還相差很?遠。這?是我對一?年來教學?的總結，?也是我的?一些心得?和體會，?在以后的?教學中我?會加倍努?力，加強?自己的專?業(yè)知識，?擴充自己?的知識面?，完善知?識結構，?改正自己?在教學上?的錯誤方?法，努力?探索，爭?做一名優(yōu)?秀的人民?教師。?數(shù)學教師?教學年度?工作總結?例文（二?）緊張?而又繁忙?的一學期?工作就要?結束了，?數(shù)學組的?每位教師?都是以認?真、務實?的態(tài)度忙?于期未的?收尾工作?。中學?數(shù)學課堂?教學如何?實施素質?教育，是?當前數(shù)學?教學研究?的重要課?題?！懊?向全體學?生，引發(fā)?學生的內(nèi)?在機制，?使學生生?動活潑自?主地進行?學習，在?思維能力?、創(chuàng)新能?力等方面?都得到發(fā)?展”早已?為大家達?成共識，?我們組從?三方面改?變教學理?念：(?1)改變?傳統(tǒng)的教?育觀念，?提高對學?生素質培?養(yǎng)的要求?;(2)?注意研究?有效的教?學方法，?培養(yǎng)學生?的能力;?(3)有?意識地培?養(yǎng)學生主?動學習的?愿望。?我們的具?體作法?一、集體?備課、資?源共享?為了節(jié)省?老師的備?課時間，?發(fā)揮每位?老師的特?點，同仁?之間互相?學習、互?相借鑒，?本學期數(shù)?學組采用?了集體分?節(jié)備課，?每位老師?在這個基?礎上，根?據(jù)自己的?特點、風?格再進行?修改，在?教學上體?現(xiàn)出自己?的個性，?教案力求?符合下列?要求：教?學目標應?有：認知?目標、技?能目標和?情感教育?目標，確?定數(shù)學思?想及數(shù)學?方法的培?養(yǎng)目標，?提高學生?的思維能?力及創(chuàng)新?能力，通?過引導與?規(guī)范管理?，使學生?養(yǎng)成良好?的學習習?慣。2?、教學設?計應以課?程標準為?準繩，根?據(jù)教學目?標和本校?的學生特?點安排教?材，要深?入理解教?材，突出?重點、分?散難點，?對不同層?次的學生?要有不同?層次的教?學內(nèi)容及?不同的教?法。3?、課堂模?式百花齊?放。二?、認真上?好每一節(jié)?課三、?課后輔導?批改作?業(yè)是教學?工作中的?一件繁重?的工作，?每天都要?用兩個小?時的時間?來批改一?百多本作?業(yè)，采用?的形式是?統(tǒng)批、面?批、學生?互批、講?評等，每?位老師還?都利用中?午午休及?下班后的?時間針對?學習成績?差、有困?難的學生?進行個別?輔導，特?別是劉舒?曼還利用?休息日給?學生義務?補課，記?得快鄰近?期未考試?的一天，?我發(fā)現(xiàn)吃?中午飯最?晚的幾位?老師中有?六名是數(shù)?學老師，?他們的工?作態(tài)度令?人欽佩。?四、課?堂教學案?例研究?教學案例?是改進教?學的抓手?，是教師?專業(yè)成長?的階梯，?是理論聯(lián)?系實際的?中介，本?學期以備?課組為單?位，做一?個教學的?案例研究?，六年級?的課題是?《弧長》?、七年級?的課題是?《一元一?次不等式?的性質》?，每個案?例都是按?“三實踐?、兩反思?”的原則?進行的。?通過這個?活動，讓?全組教師?都投入到?教研活動?之中。通?過這次活?動一方面?要學習別?人的成功?經(jīng)驗;另?一方面要?結合自己?的教學實?踐，積累?反思的素?材，調(diào)整?、優(yōu)化自?己的教學?決策和行?為，提高?課堂教學?效益。?下學期工?作的設想?：全組走?出去聽課?(聽上海?市區(qū)名手?的課或青?浦區(qū)名手?的課);?2、利?用本校的?資源-信?息技術，?每位老師?上一節(jié)錄?像課，通?過自己觀?察自己的?錄像課查?找差距和?不足;?3、每個?備課組搞?一個課例?研究;?4、青年?教師多上?公開課，?機會留給?年青人;?5、七?年級搞學?生錯題檔?案袋、好?題(社區(qū)?消防工作?總結)檔?案袋，目?的是有針?對性提高?學生的成?績;6?、休息日?開提高班?、補差興?趣班等。?數(shù)學教?師教學年?度工作總?結例文（?三）本?學期以來?，本人熱?愛本職工?作，認真?鉆研業(yè)務?知識，刻?苦學習新?的教育教?學理論，?努力延伸?相關專業(yè)?深度，不?斷提高自?己的教學?水平和思?想覺悟，?基本形成?了比較完?整的知識?結構。在?教學中嚴?格要求學?生，尊重?學生，以?學生為中?心，以教?師為主導?，發(fā)揚教?學民主，?實施因材?施教。使?學生學有?所得，不?斷提高，?為了下一?學年的教?育工作做?的更好，?本人特將?本學期教?學心得總?結如下：?一、政?治思想方?面：我?認真學習?和研究_?___體?系，在實?踐中深入?____?和落實_?___;?樹立高尚?的世界觀?，人生觀?，掌握馬?克思主義?的立場、?觀點和方?法，用學?科的思想?武裝自己?，用高尚?的精神塑?造自己，?用社會主?義核心價?值體系要?求自己，?堅決抵制?各種錯誤?和腐朽思?想影響自?己，以為?人民服務?為宗旨，?以集體主?義為原則?，不斷加?強自身思?想道德修?養(yǎng)，與時?俱進，使?自己跟上?時代前進?的步伐。?我堅決?____?路線、方?針和政策?，遵守國?家法律、?法令;關?心時事政?治，關心?學校的改?革與發(fā)展?，認真執(zhí)?行學校的?決議和各?項規(guī)章制?度，尊敬?領導、團?結同事、?樂于助人?、勇于奉?獻、虛心?向他人學?習，具有?良好的道?德品質和?思想修養(yǎng)?。二、?教育教學?工作方面?：“學?高為師，?德高為范?”。所以?工作以來?，我不斷?加強學習?，絲毫不?敢松懈。?我一方面?參加新課?程培訓，?掌握新課?程理念;?另一方面?，我便潛?心研究教?學方法，?學習教學?技術，將?所學的教?學理論與?教學實踐?相結合;?精心備課?，上課，?做好課后?反思，在?不斷反思?中積累寶?貴的經(jīng)驗?。我還積?極去聽各?位老教師?的課堂，?吸取前輩?的經(jīng)驗，?完善自己?的不足。?要提高?教學質量?，關鍵是?上好課。?為了上好?課，我做?了下面的?工作：?1、課前?準備：備?好課。?2、認真?鉆研教材?，對教材?的基本思?想、基本?概念，每?句話、每?個字都弄?清楚，了?解教材的?結構，重?點與難點?，掌握知?識的邏輯?，能運用?自如，知?道應補充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?3、了?解學生原?有的知識?技能的質?量，他們?的興趣、?需要、方?法、習慣?，學習新?知識可能?會有哪些?困難，采?取相應的?預防措施?。4、?考慮教法?，解決如?何把已掌?握的教材?傳授給學?生，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動。5?、課堂上?的情況。?組織好?課堂教學?，關注全?體學生，?注意信息?反饋，調(diào)?動學生的?有意注意?，使其保?持相對穩(wěn)?定性，同?時，激發(fā)?學生的情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，課?堂語言簡?潔明了，?克服了以?前重復的?毛病，課?堂提問面?向全體學?生，注意?引發(fā)學生?學數(shù)學的?興趣，課?堂上講練?結合，布?置好家庭?作業(yè)，作?業(yè)少而精?，減輕學?生的負擔?。6、?要提高教?學質量，?還要做好?課后輔導?工作，有?點的學生?不能按時?完成作業(yè)?，有的學?生抄襲作?業(yè)。針對?這種問題?，就要抓?好學生的?思想教育?，并使這?一工作慣?徹到對學?生的學習?指導中去?，還要做?好對學生?學習的輔?導和幫助?工作，尤?其在后進?生的轉化?上，對后?進生努力?做到從友?善開始，?比如，握?握他的手?，摸摸他?的頭。從?贊美著手?，所