感恩節(jié)活動主題方案簡單版（4篇）

第14頁共14頁感恩節(jié)活動?主題方案簡?單版小班?：親親一家?人中班：?讓愛住我家?大班：感?恩的心感?恩宣言：?小班--愛?自己，愛家?人中班-?-愛自己，?愛家人，愛?同伴大班?--愛自己?，愛家人，?愛同伴，愛?生活二、?活動目的：?將感恩的?種子播撒在?幼兒的心田?。自古以來?，中華民族?就有樂于助?人、知恩圖?報(bào)的傳統(tǒng)美?德。近年來?，很多孩子?都是獨(dú)生子?女，家人的?溺愛導(dǎo)致孩?子覺得別人?的關(guān)懷是理?所當(dāng)然，只?知道索取。?通過一個月?的感恩節(jié)活?動，讓孩子?從小就知道?感恩父母，?感恩一切關(guān)?心和幫助自?己的人!用?一顆感恩的?心面對未來?的生活!?三、活動時?間：十月?份四：活?動地點(diǎn)：?春江幼兒園?五：具體?安排：教?師篇：(各?園工會負(fù)責(zé)?)1、在?____月?份的第一個?國旗下講話?中，進(jìn)行《?學(xué)會感恩》?的演講，同?時也是對全?校師生進(jìn)行?活動的宣傳?發(fā)動，正式?拉開了感恩?節(jié)活動的序?幕。2、?學(xué)唱《讓愛?住我家》?3、學(xué)習(xí)《?感恩節(jié)的由?來》4、?網(wǎng)站開設(shè)《?感恩節(jié)主題?》。班級網(wǎng)?站各個班級?負(fù)責(zé)，主網(wǎng)?頁各信息員?負(fù)責(zé)。幼?兒篇：1?、小、中、?大班學(xué)唱《?讓愛住我家?》(年級組?長負(fù)責(zé))?2、畫一幅?畫，感恩父?母。(年級?組長負(fù)責(zé))?3、"小?手護(hù)大手"?活動，幼兒?給爸爸媽媽?擦護(hù)手霜。?(各班級老?師負(fù)責(zé))?4、去敬老?院為爺爺奶?奶表演節(jié)目?，送上我們?誠摯的祝福?。(大班年?級組)家?長篇：1?、學(xué)唱《讓?愛住我家》?2、"愛?的傳遞"活?動：家長填?寫愛心卡，?鼓勵寶寶把?愛心卡送給?老師、父母??；蛘邚堎N?在幼兒園的?愛心墻、海?報(bào)上。感?恩節(jié)活動主?題方案簡單?版（二）?一、活動背?景：__?__年__?__月__?__日是西?方的傳統(tǒng)節(jié)?日感恩節(jié)，?正好是我校?百草園實(shí)踐?基地果蔬成?熟之際，我?們結(jié)合收獲?節(jié)開展了本?次感恩活動?，在本次活?動中，我們?將感恩的內(nèi)?涵進(jìn)行延伸?，不只是感?恩父母、感?恩老師，更?多的是感恩?社會、感恩?世界、感恩?大地。實(shí)踐?基地里果蔬?的成長凝聚?著老師和同?學(xué)們勞動的?汗水，讓學(xué)?生參與這次?感恩活動，?可以讓他們?體會到豐收?的喜悅，感?悟付出中有?回報(bào)，體會?勞動的滋味?。另外，讓?學(xué)生與別人?分享自己的?勞動果實(shí)，?體會那份快?樂。二、?活動目的：?讓孩子自?己用眼睛去?看，用耳朵?去聽，用心?靈去感受，?從而在自己?的心中培植?一種感恩的?情感，無論?對待父母或?者老師，朋?友或者對手?，快樂或者?悲傷，都能?以一顆感恩?的心去面對?。那么，他?們就會明白?，生活是一?面鏡子，你?哭她也哭;?你笑她也笑?。當(dāng)你心存?感恩，生活?也將賜予你?燦爛的陽光?。讓學(xué)生在?勞動過程中?，體會勞動?的快樂，鍛?煉學(xué)生的動?手能力，感?悟到付出才?有回報(bào)，體?會到分享的?快樂。三?、活動時間?與地點(diǎn)：?時間：__?__年__?__月__?__日__?__年__?__月__?__日地?點(diǎn)：百草園?實(shí)踐基地?四、活動對?象：三五?年級學(xué)生、?老師五、?活動內(nèi)容：?采摘成熟?果蔬，體驗(yàn)?勞動的快樂?，學(xué)會感恩?、學(xué)會分享?。六、活?動過程:?1、學(xué)生分?組活動，采?摘果蔬，分?工合作。?2、清理實(shí)?踐基地。?3、清洗摘?的果蔬。?4、與人分?享自己的勞?動果實(shí)。?七、注意事?項(xiàng)：1.?一切以安全?第一。2?.在活動中?注意不要踩?踏其它菜。?3.注意?實(shí)踐基地環(huán)?境衛(wèi)生。?感恩節(jié)活動?主題方案簡?單版（三）?一、大活?動名稱h?appyt?hanks?givin?gday!?—“感恩你?我，真情成?長”小班?：親親一家?人中班：?讓愛住我家?大班：感?恩的心感?恩節(jié)活動策?劃：感恩節(jié)?親子活動?二、大活動?目標(biāo)將感?恩的種子播?撒在幼兒的?心田三、?活動安排：?開幕式：?____月?____日?(周五)?主題活動：?____月?____日?—____?月____?日(包括家?長半日活動?設(shè)計(jì))閉?幕式：__?__月__?__日(小?、大班)_?___月_?___日(?中班)四?、階段性工?作安排：?一、環(huán)境：?大展板的制?作，___?_號前完成?1、背景?(幕布亦是?海報(bào))的制?作。各級?部將各自活?動的具體安?排(必須寫?清活動名稱?、目標(biāo)、準(zhǔn)?備、時間、?地點(diǎn)及參加?人員)以圖?文并茂的形?式寫在2k?的鉛畫紙上?。經(jīng)園部審?核后由中班?統(tǒng)一布置和?裝飾。2?、老師每人?制作一個自?己的感恩小?海報(bào)，裝飾?在各年級大?海報(bào)周圍。?3、各班?環(huán)境：小、?中班用水果?娃娃制作火?雞，布置在?教室;大?班制作感恩?海報(bào)二、?開幕式1?、時間：_?___月_?___日上?午10：0?02、參?加人員：全?園幼兒3?、主持人：?(中班)?4、過程：?a、主持?人宣布活動?開幕b、?情景劇表演?《感恩節(jié)的?雨來》c?、“愛的語?統(tǒng)”：愛心?撒播關(guān)懷，?四葉草傳遞?祝福，黃絲?帶洋溢真情?!d、感?恩宣言：小?班—愛自己?，愛家人?中班—愛自?己，愛家人?，愛同伴?大班—愛自?己，愛家人?，愛同伴，?愛生活三?、主題教育?活動準(zhǔn)備?1、各級部?按照各自的?計(jì)劃開展教?學(xué)活動，并?做好過程資?料的整理。?2、家長?半日活動可?以與本次活?動相結(jié)合。?3、各年?級的特色活?動★大班?年級(1?)護(hù)蛋活動?：每人從家?中帶一只生?雞蛋，可以?裝扮雞蛋也?可以給雞蛋?取名字，扮?演雞蛋的爸?媽，一天保?護(hù)好雞蛋，?不讓雞蛋破?碎掉，體驗(yàn)?爸媽養(yǎng)育寶?寶的辛苦，?學(xué)會感恩。?(2)大?帶小活動：?大班的孩子?到對口小班?找一個弟弟?或妹妹，照?顧弟弟妹妹?一天，跟弟?弟妹妹一起?玩游戲、一?起吃飯……?體會做哥哥?姐姐的自豪??！镏邪?年級護(hù)蛋?活動：每人?從家中帶一?只熟雞蛋，?扮演雞蛋的?爸媽，一天?保護(hù)好雞蛋?，不讓雞蛋?破碎掉，體?驗(yàn)爸媽養(yǎng)育?寶寶的辛苦?，學(xué)會感恩??！镄“?年級火雞?展覽：親子?在家用水果?娃娃制作火?雞，進(jìn)行火?雞展覽活動?。四、感?恩節(jié)閉幕式?活動準(zhǔn)備及?分工1、?各班準(zhǔn)備一?節(jié)教學(xué)活動?。2、主?持人、串詞?。3、愛?心傳遞：小?班準(zhǔn)備好護(hù)?手霜、信物?愛心，中?班準(zhǔn)備好信?物幸運(yùn)草，?大班準(zhǔn)備?好黃絲帶。?傳遞后中?、小班由家?長將信物貼?到“愛心墻?”上，拍照?留念。大?班活動時間?：___?_號上午舉?行活動內(nèi)?容：一、?室內(nèi)：親子?制作海報(bào)?二、室外：?閉幕式1?、主持人宣?布活動開始?。團(tuán)隊(duì)愛?的宣言：愛?家人、愛朋?友、愛自己?、愛生活;?讓愛心在?我們之中傳?遞;感恩你?我，真情成?長!2、?情景劇表演?《感恩節(jié)的?由來》3?、請一名幼?兒介紹“愛?的信物”—?黃絲帶的意?義4、全?場“愛的傳?遞”。5?、集體歡慶?感恩節(jié)：跳?火雞舞。?小班活動時?間：__?__號下午?活動流程?：(一)?、室內(nèi)用?特殊的方式?：幼兒、家?長互表示愛?意(二)?、室外1?、兒歌表演?《我愛家人?》。2、?愛的宣言：?心中有愛就?要說出來：?用語言或其?他方式表達(dá)?對彼此的愛?。3、童?話劇表演《?小烏鴉愛媽?媽》。4?、小手護(hù)大?手：給爸爸?媽媽擦護(hù)手?霜。5、?歌曲表演《?讓愛住我家?》。6、?愛的傳遞：?家長填寫愛?心卡，和寶?寶一起張貼?在海報(bào)上;?鼓勵寶寶把?愛心卡送給?老師、父母?。7、集?體歡慶感恩?節(jié)：跳火雞?舞。中班?活動時間：?____?月____?日上午活?動流程：?(一)、室?內(nèi)1、語?言：猜猜我?有多愛你?2、親子制?作：感恩大?餐(二)?、室外1?、團(tuán)隊(duì)愛的?宣言：愛?家人、愛朋?友，幫助我?們能夠幫助?的人;2?、情景劇表?演《感恩節(jié)?的由來》?3、請一名?幼兒介紹“?愛的信物”?—幸運(yùn)草的?意義5、?全場“愛的?傳遞”，貼?到班級的愛?心墻上。?6、集體歡?慶感恩節(jié)：?跳火雞舞。?后續(xù)活動?1、感恩?節(jié)活動及時?上傳(信息?技術(shù)部)。?2、活動?各類資料的?整理與歸檔?。3、活?動反思與小?結(jié)。感恩?節(jié)活動主題?宣傳語1?.學(xué)會感恩?,凡事感恩?,讓感恩成?為一種習(xí)慣?，讓人生變?得更美好!?2.感恩?是幸福的源?泉,報(bào)恩是?人生的升華?!3.感?恩從心開始?讓愛溫暖彼?此4.一?日為師終身?為父師恩難?忘師情永存?5.以“?感恩報(bào)德”?為榮，以“?忘恩負(fù)義”?為恥6.?常懷感動之?情常為感恩?之行7.?感恩不僅是?一種品德，?更是一種責(zé)?任。8.?銜環(huán)結(jié)草以?恩報(bào)德投之?以桃報(bào)之以?李9.羊?有跪乳之恩?，鴉有反哺?之義。1?0.感恩不?僅是一種品?德，更是一?種責(zé)任。?感恩節(jié)活動?主題方案簡?單版（四）?“感恩的?心，感謝有?你，伴我一?生，讓我有?勇氣做我自?己;感恩的?心，感謝命?運(yùn)，花開花?落，我一樣?會珍惜”當(dāng)?這熟悉的旋?律回響在耳?旁，你是否?可以感受到?心靈深處的?某種觸動??一、活動?緣起如今?的孩子，個?個都是獨(dú)生?子女，都是?在父母親百?般呵護(hù)，悉?心照料下，?無憂無慮的?成長。他們?接受了太多?的愛，漸漸?的，連他們?自己也把這?一切視為理?所當(dāng)然。他?們習(xí)慣了索?取，習(xí)慣了?“說一不二?”，即使父?母親再苦再?累也必須滿?足他們自己?的要求，而?他們卻從不?懂得去為父?母親做些什?么，分擔(dān)些?什么，稍有?些不如意，?便大發(fā)脾氣?，甚至以死?相逼。面對?這并不是“?個別現(xiàn)象”?的現(xiàn)實(shí)，我?們這些為人?師者不得不?開始思考：?今天的孩子?怎么了?我?們的教育條?件日新月異?，我們的物?質(zhì)生活日益?豐富，為什?么我們的孩?子卻越來越?不懂事?面?對一點(diǎn)點(diǎn)挫?折，就那么?輕易那么草?率的結(jié)束自?己如花的生?命?這究竟?是為什么??我想原因?很多，但有?兩個字卻不?得不提：感?恩?，F(xiàn)在的?許多孩子沒?有一顆感恩?的心，面對?他人的幫助?，甚至連一?聲“謝謝”?也不會說，?這不能不說?是社會文明?的一種悲哀?。作為教育?工作者，我?們有必要提?醒他們，引?導(dǎo)他們，繼?而喚起那已?被一層層習(xí)?慣與世故壓?在靈魂最深?處的善良本?性與感恩之?心。于是我?們想到了借?西方“感恩?節(jié)”的機(jī)會?，在校園內(nèi)?開展“心存?感恩，永不?言棄”的感?恩節(jié)系列活?動。二、?活動目的?通過為期一?個月的活動?，讓孩子自?己用眼睛去?看，用耳朵?去聽，用心?靈去感受，?從而在自己?的心中培植?一種感恩的?情感，無論?對待父母或?者老師，朋?友或者對手?，快樂或者?悲傷，都能?以一顆感恩?的心去面對?。那么，他?們就會明白?，生活是一?面鏡子，你?哭她也哭;?你笑她也笑?。當(dāng)你心存?感恩，生活?也將賜予你?燦爛的陽光?。三、活?動時間：_?___月的?第____?個星期四?四、活動地?點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)?。五、活?動前期準(zhǔn)備?1.利用?網(wǎng)絡(luò)和圖書?館收集有關(guān)?感恩節(jié)的背?景知識，相?關(guān)故事，歌?曲征集等。?2.購買?“黃絲帶”?，用于征集?“感恩箴言?”。3.?打印宣傳資?料，評分表?等。4.?校園環(huán)境布?置：黑板、?海報(bào)等。?5.學(xué)生會?干部開會分?工，深入到?各個年級，?保證活動的?影響力與完?整性。6?.制定好活?動計(jì)劃，時?間、地點(diǎn)、?負(fù)責(zé)人落實(shí)?到位。7?.《感恩的?心》手語版?演員的到位?(教師和學(xué)?生)。8?.購買獎品?。六、活?動過程在?____月?份的第一個?晨會上，進(jìn)?行《學(xué)會感?恩》的演講?，同時也是?對全校師生?進(jìn)行活動的?宣傳發(fā)動，?正式拉開了?感恩節(jié)系列?活動的序幕?。之后，我?們圍繞四個?“一”展開?活動。1?.瀏覽一次?感恩節(jié)網(wǎng)站?。因各班?校園網(wǎng)全面?開通，所以?要求同學(xué)們?利用班會時?間，瀏覽感?恩節(jié)網(wǎng)站，?了解感恩節(jié)?的相關(guān)知識?，并結(jié)合《?學(xué)會感恩》?這篇文章談?自己的觀點(diǎn)?與認(rèn)識。?2.讀一篇?《感恩的心?》故事。?有一個天生?失語的小女?孩，爸爸在?她很小的時?候就去世了?。她和媽媽?相依為命。?媽媽每天很?早出去工作?，很晚才回?來。每到日?落時分，小?女孩就開始?站在家門口?，充滿期待?地望著門前?的那條路，?等媽媽回家?。媽媽回來?的時候是她?一天中最快?樂的時刻，?因?yàn)閶寢屆?天都要給她?帶一塊年糕?回家。在她?們貧窮的家?里，一塊小?小的年糕都?是無上的美?味了啊。?有一天，下?著很大的雨?，已經(jīng)過了?晚飯時間了?，媽媽卻還?沒有回來。?小女孩站在?家門口望啊?望啊，總也?等不到媽媽?的身影。天?，越來越黑?，雨，越下?越大，小女?孩決定順著?媽媽每天回?來的路自己?去找媽媽。?她走啊走啊?，走了很遠(yuǎn)?，終于在路?邊看見了倒?在地上的媽?媽。她使勁?搖著媽媽的?身體，媽媽?卻沒有回答?她。她以為?媽媽太累，?睡著了。就?把媽媽的頭?枕在自己的?腿上，想讓?媽媽睡得舒?服一點(diǎn)。但?是這時她發(fā)?現(xiàn)，媽媽的?眼睛沒有閉?上!小女孩?突然明白：?媽媽可能已?經(jīng)死了!她?感到恐懼，?拉過媽媽的?手使勁搖晃?，卻發(fā)現(xiàn)媽?媽的手里還?緊緊地拽著?一塊年糕…?…她拼命地?哭著，卻發(fā)?不出一點(diǎn)聲?音……雨?一直在下，?小女孩也不?知哭了多久?。她知道媽?媽再也不會?醒來，現(xiàn)在?就只剩下她?自己。媽媽?的眼睛為什?么不閉上呢??她是因?yàn)?不放心她嗎??她突然明?白了自己該?怎樣做。于?是擦干眼淚?，決定用自?己的語言來?告訴媽媽她?一定會好好?地活著，讓?媽媽放心地?走……小?女孩就在雨?中一遍一遍?用手語做著?這首《感恩?的心》，淚?水和雨水混?在一起，從?她小小的卻?寫滿堅(jiān)強(qiáng)的?臉上滑過…?…“感恩的?心，感謝有?你，伴我一?生，讓我有?勇氣做我自?己……感恩?的心，感謝?命運(yùn)，花開?花落，我一?樣會珍惜…?…”她就這?樣站在雨中?不停歇地做?著，一直到?媽媽的眼睛?終于閉上…?…每一個?看完這個故?事的孩子都?會有自己的?感想，而我?也相信在他?們的心中絕?不僅僅是感?動。小女孩?的不幸遭遇?令我們同情?，她的堅(jiān)強(qiáng)?與執(zhí)著更令?我們震撼。?無論何時，?只要想起這?個小女孩，?我們就有理?由要求自己?用一顆感恩?的心去面對?生命中的坎?坷辛苦。無?論多大風(fēng)雨?，學(xué)習(xí)上遇?到再大的困?難，都勇敢?地去面對，?永不放棄。?3.唱一?首《感恩的?心》歌曲。?我來自偶?然，象一顆?塵土有誰?看出我的脆?弱我來自?何方，我情?歸何處誰?在下一刻呼?喚我天地?雖寬，這條?路卻難走?我看遍這人?間坎坷辛苦?我還有多?少愛我還?有多少淚?讓蒼天知道?—我不認(rèn)?輸感恩的?心，感謝有?你伴我一?生—讓我?有勇氣做我?自己感恩?的心，感謝?命運(yùn)花開?花落—我?一樣會珍惜?課間時候?，這首歌會?不斷地回響?在我們的校?園中，每一?個同學(xué)都要?會唱。同時?我們利用校?園網(wǎng)在每個?班級播放這?首歌的手語?版，讓同學(xué)?們一邊唱一?邊做手語，?用心去感受?每一段旋律?，每一句歌?詞。我們甚?至要求同學(xué)?們把這首歌?教會給他們?的父母親朋?，教會給他?們身邊更多?的人，讓我?們一起用一?顆感恩的心?來歌唱來生?活，我們會?發(fā)現(xiàn)這個世?界充滿了愛?與希望。?4.寫一段?祝福，將感?激銘記心中?。寫一段?祝福’是要