小學(xué)書香校園建設(shè)方案范文（五篇）

第32頁(yè)共32頁(yè)小學(xué)書香校?園建設(shè)方案?范文一、?指導(dǎo)思想?書是人類文?明和智慧的?結(jié)晶，是人?類進(jìn)步的階?梯。為了讓?學(xué)生能與好?書為友，從?小養(yǎng)成熱愛?書籍，博覽?群書的好習(xí)?慣，為了讓?書香充溢我?們的校園，?實(shí)踐本?！?促進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展，滿?足人民教育?需求”的辦?學(xué)理念，本?學(xué)年，我們?將啟動(dòng)營(yíng)造?“書香校園?”讀書活動(dòng)?。我們將著?力加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的課外閱?讀指導(dǎo)，通?過有計(jì)劃、?有步驟、有?重點(diǎn)、有針?對(duì)性的閱讀?一定數(shù)量的?古今中外的?名著和當(dāng)代?優(yōu)秀兒童作?品，拓寬眼?界，打?qū)嶋p?基，提高素?質(zhì)，陶冶性?情，為小學(xué)?生的全面發(fā)?展打下堅(jiān)實(shí)?的人文基礎(chǔ)?，努力提升?學(xué)校的辦學(xué)?品位，引領(lǐng)?師生與知識(shí)?為友，讓讀?書成為習(xí)慣?，讓書香溢?滿校園，讓?學(xué)生與經(jīng)典?同行。二?、活動(dòng)目標(biāo)?1、激發(fā)?學(xué)生的讀書?興趣，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?讀書習(xí)慣，?習(xí)得基本的?讀書方法，?形成一定的?閱讀能力，?在校園內(nèi)營(yíng)?造一種“書?聲瑯瑯，書?香滿校園”?的良好氛圍?，使閱讀真?正成為學(xué)生?的自覺行動(dòng)?和生活需要?。2、積?極倡導(dǎo)“我?與好書同行?”的思想，?努力踐行“?我讀書，我?快樂，我成?長(zhǎng)”的理念?，提高讀寫?能力，夯實(shí)?文化底蘊(yùn)，?使學(xué)生的素?質(zhì)獲得主動(dòng)?、和諧、全?面的發(fā)展。?3、努力?引導(dǎo)學(xué)生在?讀書的同時(shí)?學(xué)會(huì)做人，?做事，使學(xué)?生受到我國(guó)?傳統(tǒng)美德的?熏陶，培養(yǎng)?良好的品性?。4、在?指導(dǎo)學(xué)生讀?書的過程中?，力求老師?和家長(zhǎng)的素?質(zhì)也同步得?到提升，推?動(dòng)閱讀型學(xué)?校、閱讀型?班級(jí)、閱讀?型家庭的建?設(shè)。三、?主要工作?(一)、創(chuàng)?設(shè)良好的閱?讀氛圍。?首先，良好?的學(xué)校、班?級(jí)文化環(huán)境?不僅能從感?觀上誘發(fā)學(xué)?生讀書的欲?望，而且也?能激發(fā)起學(xué)?生的閱讀興?趣。因此，?我們首先從?校園外部環(huán)?境的布置入?手，努力營(yíng)?造適合學(xué)生?閱讀的良好?氛圍，力求?讓環(huán)繞校園?的每一面墻?壁，懸掛的?每一幅作品?、圖畫，校?園內(nèi)的每一?個(gè)宣傳版面?，乃至每一?棵小草，每?一株花，每?一棵樹木，?每一個(gè)角落?都會(huì)說話。?其次，每?學(xué)期的期初?和期中過后?將舉行一次?全校性的“?書香班級(jí)”?的環(huán)境布置?比賽。努力?為學(xué)生營(yíng)造?閱讀的氛圍?，例如設(shè)立?班級(jí)讀書角?，制定好班?級(jí)圖書借閱?手續(xù)，定期?更換圖書；?在班級(jí)中隊(duì)?角中開辟閱?讀園地，向?學(xué)生推薦一?些好書，張?貼學(xué)生閱讀?書籍的照片?以及優(yōu)秀的?文章；通過?黑板報(bào)，告?訴學(xué)生一些?好的閱讀方?法，如何做?好閱讀筆記?；在教室的?墻壁上張貼?名人名言或?警句；黑板?報(bào)可開設(shè)“?格言欄”、?“成語苑”?、“詩(shī)歌園?”等欄目，?每天抄寫一?些經(jīng)典的明?言警句、優(yōu)?秀的古詩(shī)文?讓學(xué)生背誦?、積累。比?賽的成績(jī)將?納入每學(xué)期?末“書香班?級(jí)”的考核?中。(與少?先隊(duì)工作整?合)另外?，充分利用?早晨和中午?的時(shí)間加強(qiáng)?閱讀。另把?每周五的早?讀課和每周?四的語文課?定為課外閱?讀指導(dǎo)課，?班主任認(rèn)真?____學(xué)?生閱讀、交?流感想。聘?請(qǐng)專家對(duì)我?們的課外閱?讀課進(jìn)行指?導(dǎo)和引領(lǐng)。?同時(shí)2每?天下午放學(xué)?后安排一個(gè)?班級(jí)進(jìn)入閱?覽室閱讀，?這樣濃郁的?閱讀氛圍，?能使學(xué)生自?然而然地投?入到閱讀過?程當(dāng)中去，?而且，久而?久之，閱讀?便成為一種?習(xí)慣，一種?樂趣。(?二)、設(shè)立?年級(jí)部主要?負(fù)責(zé)人。?學(xué)校要有閱?讀____?，教科室和?語文組牽頭?，由各年級(jí)?組長(zhǎng)具體負(fù)?責(zé)，班級(jí)要?有閱讀__?__，語文?老師負(fù)主要?責(zé)任，班主?任做好協(xié)調(diào)?____工?作，同時(shí)選?威信高、負(fù)?責(zé)任、具有?較強(qiáng)的__?__能力的?學(xué)生任班級(jí)?讀書負(fù)責(zé)人?。(三)?、落實(shí)活動(dòng)?。教師讀?書系列—教?師是打造書?香校園的關(guān)?鍵。1、?書香校園行?動(dòng)黨員篇—?“讀書先鋒?隊(duì)”活動(dòng)。?突出黨員在?讀書活動(dòng)中?的先鋒模范?作用，形成?一個(gè)黨員就?是一面讀書?旗幟的良好?氛圍。2?、書香校園?行動(dòng)群團(tuán)篇?—“讀書俱?樂部”活動(dòng)?。突出讀書?活動(dòng)的群眾?性，努力營(yíng)?造校園讀書?的氛圍，積?極開展多種?形式的讀書?活動(dòng)，(每?學(xué)期初進(jìn)行?一次教師暑?假或寒假讀?書心得交流?會(huì))，大力?表彰活動(dòng)中?涌現(xiàn)出來的?先進(jìn)人物和?優(yōu)秀事跡。?3、建立?“教師讀書?活動(dòng)”的相?關(guān)制度與配?套措施。?(1)圖書?推薦。每學(xué)?期為教師推?薦必讀書目?和選讀書目?____本?，要求做好?讀書筆記，?寫下讀書心?得。開展好?“同讀一本?書”和“自?選經(jīng)典”活?動(dòng)。(2?)成果交流?展示。如讀?書沙龍，讀?書筆記交流?，經(jīng)典詩(shī)文?誦3讀，?讀書典型事?跡宣講，讀?書筆記檢查?情況匯總公?布等。(?3)表彰獎(jiǎng)?勵(lì)。建立“?一補(bǔ)二評(píng)三?贈(zèng)”機(jī)制。?一是補(bǔ)助教?師報(bào)刊征訂?費(fèi)；二是評(píng)?比書香行動(dòng)?優(yōu)秀教師和?教師書香家?庭；三是向?教師贈(zèng)送圖?書。(4?)開展與學(xué)?生“同讀一?本書”、“?同背一首詩(shī)?”“同過一?個(gè)節(jié)(讀書?節(jié))”活動(dòng)?。(5)?進(jìn)一步確立?大語文教育?觀，打通課?內(nèi)課外、校?內(nèi)校外的聯(lián)?系通道。結(jié)?合語文課等?教學(xué)內(nèi)容，?向?qū)W生推薦?優(yōu)秀課外讀?物。而且，?在備課中必?須予以體現(xiàn)?。待條件成?熟后，再擴(kuò)?展到其他學(xué)?科。學(xué)生?讀書系列—?學(xué)生是書香?校園的主人?。1、每?位學(xué)生要準(zhǔn)?備閱讀記錄?本(采蜜集?)低年級(jí)?—學(xué)生讀后?把頁(yè)碼或標(biāo)?題記錄下來?，由家長(zhǎng)簽?字證明；中?年級(jí)—做好?讀書筆記(?以摘抄優(yōu)美?詞句為主，?也可模仿優(yōu)?美詞句進(jìn)行?仿寫)高?年級(jí)—做好?讀書筆記(?內(nèi)容可以是?摘抄精美詞?句、內(nèi)容摘?要、閱讀賞?析、閱讀收?獲等)2?、開展豐富?多彩的閱讀?活動(dòng)。①?開好“班級(jí)?讀書會(huì)”。?學(xué)校要__?__各班每?月舉辦一次?“班級(jí)讀書?會(huì)”，__?__學(xué)生展?示匯報(bào)自己?近期的閱讀?收獲。以“?名人名言”?、“書海拾?貝”、“我?最喜歡的、?“好書推薦?”等小板塊?，向同學(xué)們?介紹自己看?過的新書、?好書，交流?自己在讀書?活動(dòng)中的心?得體會(huì)，在?班級(jí)中形成?良好的讀書?氛圍。(班?主任做好活?動(dòng)資料的整?理工作)?4②優(yōu)秀兒?童文學(xué)作品?閱讀和每周?一詩(shī)積累。?每學(xué)年完成?一篇兒童文?學(xué)作品和一?部經(jīng)典名著?的閱讀，第?一學(xué)期閱讀?優(yōu)秀兒童文?學(xué)作品，第?二學(xué)期閱讀?經(jīng)典名著。?各年級(jí)按學(xué)?期初下發(fā)的?古詩(shī)目錄帶?領(lǐng)學(xué)生吟古?詩(shī)、背古詩(shī)?，了解詩(shī)人?、理解詩(shī)意?。在月反饋?測(cè)試中對(duì)詩(shī)?文閱讀進(jìn)行?考核。③?開展其它各?類讀書活動(dòng)?。學(xué)校根據(jù)?讀書主題，?結(jié)合學(xué)校和?學(xué)生實(shí)際，?分年段舉行?閱讀成果匯?報(bào)展示活動(dòng)?。低年段?：精彩故事?會(huì)中年段：?讀書交流會(huì)?高年級(jí)。?“與經(jīng)典同?行”主題閱?讀展示活動(dòng)?(主題隊(duì)活?動(dòng))④讀書?筆記展評(píng)、?讀書手抄報(bào)?展覽。(期?中、期末)?⑤寫作考?級(jí)活動(dòng)。根?據(jù)考核情況?頒發(fā)考級(jí)證?書，此項(xiàng)活?動(dòng)與期末作?文測(cè)試有機(jī)?結(jié)合。⑥?舉行閱讀考?級(jí)活動(dòng)。此?項(xiàng)活動(dòng)與閱?讀競(jìng)賽有機(jī)?結(jié)合。⑦發(fā)?揮紅領(lǐng)巾廣?播臺(tái)和校園?網(wǎng)的作用，?繼續(xù)舉辦“?讀書樂”欄?目，分好書?介紹、讀書?心得、每周?一詩(shī)(詞)?等內(nèi)容，引?導(dǎo)學(xué)生誦讀?經(jīng)典。(此?項(xiàng)工作由各?年段負(fù)責(zé)人?____，?各班自主投?稿，每月末?將根據(jù)投稿?情況和錄用?情況對(duì)班主?任和語文教?師進(jìn)行考核?加分。)?3、開展好?每學(xué)期一次?的“校園讀?書節(jié)”活動(dòng)?。(其中安?排一場(chǎng)“親?子讀書活動(dòng)?”)在全校?范圍內(nèi)開展?經(jīng)典誦讀活?動(dòng)，每個(gè)年?級(jí)____?不同形式的?讀書競(jìng)賽和?論壇，如低?年級(jí)的兒歌?朗誦、中年?級(jí)的講童話?故事、高年?級(jí)的名篇欣?賞比賽，閱?讀知識(shí)競(jìng)賽?等。5、?開展“每月?一星”推薦?、表彰活動(dòng)?。原則上每?月每班推薦?一人，在升?旗儀式上進(jìn)?行通報(bào)表彰?，并請(qǐng)一名?同學(xué)進(jìn)行事?跡介紹。?6、繼續(xù)開?展好“班級(jí)?圖書角”活?動(dòng)，提倡開?展“好書交?換看”的活?動(dòng)，并在每?學(xué)期定期開?展好___?_次全校性?的“跳蚤書?市”的活動(dòng)?。7、確?定____?個(gè)讀書時(shí)間?。(1)?晨讀，即早?上入校到早?讀課之前朗?讀語文拓展?閱讀或自己?的課外讀本?；(2)?晨會(huì)，每周?五的晨會(huì)課?均用來在老?師的指導(dǎo)下?開展讀書活?動(dòng)；(3?)每人每天?在家讀書不?少于半小時(shí)?，并做好相?關(guān)的讀書記?錄。8、?建設(shè)好“學(xué)?生閱覽室”?，為“讀書?課”提供方?便。同時(shí)每?天下午放學(xué)?后安排一個(gè)?班級(jí)到閱覽?室閱讀(“?學(xué)生閱覽室?”讀書活動(dòng)?輪流表另列?)。9、?擬訂“學(xué)生?讀書卡”，?原則上由學(xué)?生本人及其?家長(zhǎng)認(rèn)真做?好有關(guān)的記?錄。10?、開展“書?香班級(jí)”的?申報(bào)、驗(yàn)收?和表彰工作?。每學(xué)期一?個(gè)循環(huán)。凡?獲得“書香?班級(jí)”榮譽(yù)?稱號(hào)的班級(jí)?予以獎(jiǎng)勵(lì)，?授予錦旗。?(“書香班?級(jí)”達(dá)標(biāo)驗(yàn)?收試行辦法?另列。)?11、將學(xué)?生的讀書評(píng)?價(jià)與德育評(píng)?價(jià)目標(biāo)結(jié)合?起來，具體?到不同的年?級(jí)都有相應(yīng)?的讀書目標(biāo)?。建立成長(zhǎng)?記錄袋，把?學(xué)生自評(píng)、?家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等?德育評(píng)價(jià)手?段充分利用?起來，為打?造“書香校?園”，幫助?每個(gè)學(xué)生切?實(shí)感受讀書?的樂趣，促?使學(xué)生養(yǎng)成?終生讀書的?習(xí)慣。_?___家庭?讀書系列—?家庭是整個(gè)?社會(huì)的一個(gè)?細(xì)胞1、?開展“親子?讀書”活動(dòng)?，將家庭引?入到熱愛圖?書、享受閱?讀、熱愛母?語、享受經(jīng)?典的行動(dòng)中?來。學(xué)校原?則上每學(xué)期?結(jié)合“校園?讀書節(jié)”開?展一次全校?性的“親子?讀書活動(dòng)”?，邀請(qǐng)家長(zhǎng)?一起參加。?“親子讀書?”活動(dòng)基本?要求如下：?(1)父?母應(yīng)督促孩?子每天閱讀?課外書(時(shí)?間不少于_?___分鐘?)，按要求?做好讀書筆?記(形式不?限，篇幅不?限，篇數(shù)要?求不宜過多?，具體由班?主任確定。?)(2)?有條件的家?庭可以經(jīng)常?為孩子購(gòu)買?一些文學(xué)書?籍(可參考?學(xué)?！靶W(xué)?生讀書目錄?”)。(?3)學(xué)校為?學(xué)生量身定?做《小學(xué)生?必讀書目_?___種》?，____?年級(jí)的學(xué)生?根據(jù)自己的?情況制定《?個(gè)人讀書計(jì)?劃》。家_?___時(shí)要?關(guān)心孩子的?課外閱讀情?況，并給予?一定的指導(dǎo)?。(4)?開展父母與?孩子“同讀?一本書”活?動(dòng)。(5?)有條件的?家庭，可開?展“網(wǎng)上讀?名著”等活?動(dòng)。定期(?如每月一次?)帶孩子到?有關(guān)圖書館?、圖書室、?新華書店等?開展讀書活?動(dòng)。2、?輔助措施。?(1)開?展“親子讀?書”優(yōu)秀家?庭?書香家庭的?推薦評(píng)比與?表彰。(?2)印發(fā)《?書香校園行?動(dòng)告家長(zhǎng)書?》，進(jìn)行宣?傳發(fā)動(dòng)。?(3)圍繞?讀書活動(dòng)，?充實(shí)家長(zhǎng)會(huì)?、家長(zhǎng)__?__內(nèi)容。?(4)注?意發(fā)揮家長(zhǎng)?委員會(huì)的作?用，使其成?為我校書香?行動(dòng)有力的?支持者、宣?傳者和直接?參與者、建?設(shè)者。(?5)擬訂好?“親子讀書?”手冊(cè)(可?與“學(xué)生讀?書卡”有機(jī)?結(jié)合)。?(四)、落?實(shí)評(píng)價(jià)。?(1)每位?學(xué)生要建立?自己的“讀?書成長(zhǎng)冊(cè)”??？勺寣W(xué)生?進(jìn)行個(gè)性化?欄目設(shè)計(jì)如?：個(gè)人小檔?案、讀書計(jì)?劃書、家校?聯(lián)系卡、讀?書筆記、讀?書獲獎(jiǎng)記載?等。(2?)學(xué)校每學(xué)?期要進(jìn)行“?讀書小標(biāo)兵?”、“書香?班級(jí)”、“?書香家庭”?、“書香教?師”的評(píng)比?活動(dòng)，并給?予適當(dāng)?shù)奈?質(zhì)和精神獎(jiǎng)?勵(lì)。(3?)加強(qiáng)學(xué)校?圖書館網(wǎng)站?建設(shè)，各班?根據(jù)相關(guān)欄?目每月定時(shí)?上傳相關(guān)材?料，學(xué)期末?根據(jù)網(wǎng)站統(tǒng)?計(jì)情況對(duì)各?班進(jìn)行評(píng)價(jià)?，納入書香?班級(jí)和五星?班級(jí)的考評(píng)?之中。書?香校園活動(dòng)?初步安排第?一學(xué)期__?__月：?1、營(yíng)造書?香校園活動(dòng)?啟動(dòng)儀式。?2、家庭?閱讀情況調(diào)?查問卷，下?發(fā)《書香校?園行動(dòng)告家?長(zhǎng)書》，利?用家長(zhǎng)會(huì)宣?傳書香校園?活動(dòng)，發(fā)動(dòng)?全體家長(zhǎng)積?極支持并參?與讀書活動(dòng)?，號(hào)召家長(zhǎng)?爭(zhēng)創(chuàng)“書香?家庭”。?3、“書香?班級(jí)”環(huán)境?布置，建立?班級(jí)圖書角?，班級(jí)陣地?主要體現(xiàn)書?香氛圍。?4、下發(fā)古?詩(shī)文積累目?錄。5、?成立“讀書?樂”欄目(?聘任負(fù)責(zé)老?師和小播音?員)，啟動(dòng)?新學(xué)期紅領(lǐng)?巾廣播臺(tái)。?6、各班?圍繞學(xué)校計(jì)?劃制定班級(jí)?讀書計(jì)劃，?并指導(dǎo)學(xué)生?及家長(zhǎng)指?8定個(gè)人閱?讀計(jì)劃。?7、成立教?師讀書俱樂?部，形成相?關(guān)制度，明?確新學(xué)期閱?讀書目，定?期參加讀書?交流活動(dòng)。?____?月；1、?跳蚤書市?2、精彩故?事會(huì)(低年?段)___?_月：1?、班級(jí)讀書?會(huì)(二)?3、紅領(lǐng)?巾廣播臺(tái)“?讀書樂”欄?目播音。?4、全校第?一輪朗讀比?賽。5、?中高年級(jí)閱?讀競(jìng)賽__?__月：?1、“與經(jīng)?典同行”優(yōu)?秀主題閱讀?展示活動(dòng)。?(高年段)?2、“親?子讀書活動(dòng)?”(與家長(zhǎng)?開放日活動(dòng)?整合)__?__月1?、班級(jí)讀書?會(huì)(三)?2、紅領(lǐng)?巾廣播臺(tái)“?讀書樂”欄?目播音。_?___月。?1、班級(jí)?讀書會(huì)(?四)2、?紅領(lǐng)巾廣播?臺(tái)“讀書樂?”欄目播音?。3、手?抄報(bào)比賽?4、全校第?二輪朗讀比?賽___?_月：1?、寫作考級(jí)?活動(dòng)。2?、“優(yōu)秀采?蜜集”展評(píng)?3、班級(jí)?讀書會(huì)(?五)___?_月；1?、評(píng)比“書?香班級(jí)”、?“書香家庭?”、“讀書?小標(biāo)兵”?2、讀書活?動(dòng)總結(jié)。?注。小學(xué)?書香校園建?設(shè)方案范文?（二）一?、指導(dǎo)思想?著眼“立?足小學(xué)六年?，放眼未來?一生”的辦?學(xué)理念，倡?導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)?的文明風(fēng)尚?，營(yíng)造濃郁?的閱讀氛圍?，全面推進(jìn)?素質(zhì)，為打?造學(xué)校辦學(xué)?特色、提升?學(xué)校辦學(xué)品?位、深入創(chuàng)?建學(xué)習(xí)型社?會(huì)，特制定?本方案。?二、工作目?標(biāo)(一)?總體目標(biāo)?以“在書香?中浸潤(rùn)，在?閱讀中成長(zhǎng)?”為主題，?有計(jì)劃、有?目的、有指?導(dǎo)性地開展?一系列讀書?活動(dòng)，形成?以傳統(tǒng)文化?為底蘊(yùn)的具?有學(xué)校特色?的校園讀書?文化。(?二)具體目?標(biāo)1、校?園方面。營(yíng)?造濃郁的讀?書氛圍，挖?掘校園文化?特色，讓校?園處處是“?書簽”，聲?聲皆書韻，?不斷提升學(xué)?校辦學(xué)形象?。2、教?師方面。積?極倡導(dǎo)教師?“與好書為?伴”，將“?讀書是一種?需要”上升?為“讀書是?一種責(zé)任”?，“讀書是?一種樂趣”?，“讀書是?一種有益的?生活方式”?的高度，促?進(jìn)教師自主?閱讀。培養(yǎng)?一支修養(yǎng)良?好、專業(yè)扎?實(shí)、業(yè)務(wù)精?湛、奮發(fā)向?上教師隊(duì)伍?。3、學(xué)?生方面。積?極倡導(dǎo)學(xué)生?“與好書交?朋友”，閱?讀經(jīng)典，營(yíng)?造氛圍，在?濃濃的書香?環(huán)境中使學(xué)?生受到人文?環(huán)境的熏陶?，在各種讀?書活動(dòng)中激?發(fā)學(xué)生讀書?興趣，養(yǎng)成?讀書的好習(xí)?慣，為學(xué)生?的終身發(fā)展?服務(wù)。4?、家庭方面?。以師生為?載體，輻射?社會(huì)與家庭?，開展“親?子閱讀”?1活動(dòng)，將?家庭的娛樂?主方向引入?到熱愛讀書?、享受經(jīng)典?中來，為學(xué)?習(xí)型社會(huì)的?建設(shè)做出努?力。三、?工作措施?(一)營(yíng)造?書香環(huán)境?讓書香進(jìn)校?園、進(jìn)班級(jí)?、進(jìn)家庭。?學(xué)校把進(jìn)門?的右側(cè)校道?建設(shè)成書香?長(zhǎng)廊，布置?學(xué)校書香活?動(dòng)的要求、?展示師生家?長(zhǎng)讀書成果?、宣傳優(yōu)秀?的讀書人員?和事跡；在?進(jìn)門對(duì)面的?圖書室外墻?，張貼“老?師、同學(xué)們?，今天你讀?書了嗎?！?的口號(hào)；在?校門的上面?張貼“老師?、同學(xué)們，?今天讀書你?有收獲嗎。?”讀書口號(hào)?；在教學(xué)樓?三樓外欄桿?張貼“感恩?、誠(chéng)信、樂?學(xué)、踐行”?的校訓(xùn)，二?樓外欄桿張?貼“在書香?中浸潤(rùn)、在?閱讀中成長(zhǎng)?”的讀書主?題詞；圍墻?上是校訓(xùn)版?故事和推薦?書目；左側(cè)?校道建設(shè)成?榮譽(yù)墻和感?恩墻，介紹?學(xué)校所取得?的成績(jī)及師?生獲獎(jiǎng)情況?，將___?_等偉人、?為學(xué)校改造?捐資的熱心?企業(yè)和人士?、首屆感恩?之星等像片?和簡(jiǎn)介張貼?上墻；教學(xué)?樓一至三樓?走廊墻壁分?別張貼誠(chéng)信?之星、學(xué)習(xí)?之星、行為?之星的像片?和事跡介紹?；各班布置?好“書香園?地”，建設(shè)?好“書香班?級(jí)”；成立?學(xué)校文學(xué)社?，定期__?__讀書征?文活動(dòng)，定?時(shí)出版校報(bào)?、?？?；建?設(shè)校園廣播?站，宣揚(yáng)國(guó)?學(xué)經(jīng)典；在?校園網(wǎng)開設(shè)?書香校園專?欄，科學(xué)指?導(dǎo)讀書活動(dòng)?。開展“書?香家庭”評(píng)?選活動(dòng)，倡?導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)?買書、讀書?，建立家庭?圖書角，開?展“我與父?母共讀一本?書”等活動(dòng)?，使書香校?園建設(shè)從學(xué)?校邁向家庭?、社會(huì)。?(二)建立?讀書管理機(jī)?制1、成?立書香校園?創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小?組，負(fù)責(zé)書?香校園的_?___管理?。___?_組長(zhǎng)：瞿?志剛副組?長(zhǎng)：彭湘輝?、湯淑娟(?兼創(chuàng)建辦主?任)成員?：易洪建、?曾靈芝、_?___、唐?慧、吳麗、?羅金、易小?莎、吳俐、?劉雪珍、徐?根蕓、丁芳?、胡賽珍、?湯伍定、易?建平2、?成立書香校?園建設(shè)工作?小組，負(fù)責(zé)?開展書香校?園的各項(xiàng)活?動(dòng)。組長(zhǎng)：?彭湘輝副組?長(zhǎng)：湯淑娟?成員：易?洪建、吳麗?、羅金、易?小莎、林莉?、劉雪珍、?徐根蕓、丁?芳、湯伍定?、易建平?3、閱讀以?學(xué)校推薦書?目為基礎(chǔ)，?以繼承中華?優(yōu)秀傳統(tǒng)文?化為基底，?以語文教師?為重要__?__人員，?制訂科學(xué)合?理的閱讀計(jì)?劃，有條不?紊地___?_實(shí)施，做?到傳承美德?，讀好書，?做好人，有?品位。(?三)開展書?香校園育人?系列活動(dòng)?學(xué)校定期開?展讀書節(jié)、?讀書征文、?美文誦讀、?親子閱讀、?評(píng)選校園之?星、讀書筆?記展覽等活?動(dòng)，為師生?搭建展示閱?讀成果的平?臺(tái)，喚起師?生閱讀的自?信，激發(fā)師?生讀書的熱?情，逐步使?師生形成“?閱讀是一種?生活習(xí)慣”?的意識(shí)。?1、評(píng)選“?校園之星”?活動(dòng)。每學(xué)?期初下發(fā)“?讀書之星”?、“書香班?級(jí)”、“書?香教師”、?“書香家庭?”、“感恩?之星”、“?誠(chéng)信之星”?、“學(xué)習(xí)之?星”、“行?為之星”等?評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，?____師?生學(xué)習(xí)，要?求認(rèn)真落實(shí)?；期中、期?末進(jìn)行評(píng)選?。2、開?展“書香校?園”讀書征?文活動(dòng)。以?“我與好書?”、“書香?伴我3成?長(zhǎng)”為主題?舉辦征文比?賽。師生以?讀書為主題?，描述讀書?的心路歷程?，抒發(fā)對(duì)書?籍的熱愛之?情，營(yíng)造“?愛讀書、讀?好書、會(huì)讀?書”的校園?文化氛圍。?3、開展?“美文誦讀?”比賽活動(dòng)?。以經(jīng)典文?章、優(yōu)秀書?籍為主要誦?讀內(nèi)容，以?讀書小組、?班級(jí)或個(gè)人?為單位參加?比賽，傳承?中華優(yōu)秀文?明成果，宣?傳世界文化?經(jīng)典，開拓?學(xué)生閱讀視?野。4、?舉辦學(xué)生讀?書筆記交流?和展覽。以?推薦書目為?基礎(chǔ)，語文?教師指導(dǎo)學(xué)?生定期定量?進(jìn)行閱讀，?并作好讀書?筆記。通過?讀書筆記，?學(xué)生摘錄好?詞好句、記?錄心得體會(huì)?、不斷提高?閱讀深度和?閱讀品位。?學(xué)校對(duì)優(yōu)秀?的讀書筆記?續(xù)集成冊(cè)并?開展交流活?動(dòng)。5、?開展“我與?父母共讀一?本書”活動(dòng)?。發(fā)動(dòng)廣大?家長(zhǎng)參加創(chuàng)?建“書香校?園”活動(dòng)，?努力建設(shè)“?書香家庭”?，交流讀書?的心得，共?享讀書的快?樂。6、?舉辦“讀書?節(jié)”活動(dòng)。?開展演講賽?、講經(jīng)典故?事、跳蚤書?市、讀書手?抄報(bào)、讀書?論壇等一系?列活動(dòng)，推?動(dòng)讀書活動(dòng)?的深入開展?，每學(xué)年度?舉辦___?_屆。四?、開展書香?校園評(píng)選活?動(dòng)1、評(píng)?選目標(biāo)_?___年上?學(xué)期開始，?每期評(píng)選“?讀書之星”?、“書香教?師”若干名?，“書香班?級(jí)”四個(gè)，?“書香家庭?”若干名，?其他“校園?之星”各_?___名。?2、評(píng)選?步驟與獎(jiǎng)勵(lì)?(1)自?評(píng)。師生家?長(zhǎng)對(duì)照評(píng)選?標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自?評(píng)。4(?2)班評(píng)。?“讀書之星?”、“書香?家庭”由各?班主任__?__，按學(xué)?校評(píng)選要求?進(jìn)行班評(píng)，?將符合條件?者上報(bào)學(xué)校?。(3)?校評(píng)。學(xué)校?創(chuàng)建辦根據(jù)?各班上報(bào)情?況，綜合考?慮各項(xiàng)得分?后最終審定?____，?并進(jìn)行一周?的公示。?(4)獎(jiǎng)勵(lì)?。對(duì)獲得各?種榮譽(yù)的_?___和個(gè)?人，學(xué)校將?從專用經(jīng)費(fèi)?中給予表彰?獎(jiǎng)勵(lì)。并通?過網(wǎng)站、長(zhǎng)?廊、校報(bào)、?廣播、?？?等途徑宣傳?。五、活?動(dòng)安排見每?學(xué)期行政周?歷。醴陵?市南門中心?小學(xué)___?_年___?_月___?_日附：?1、學(xué)校?書目。2?、“書香班?級(jí)”評(píng)價(jià)表?。3、“?書香教師”?評(píng)價(jià)表。?4、“書香?少年”評(píng)價(jià)?表。5、?“書香家庭?”評(píng)價(jià)表。?6、株洲?市中小學(xué)“?書香校園”?評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。?小學(xué)書香?校園建設(shè)方?案范文（三?）一、指?導(dǎo)思想著?眼“立足小?學(xué)六年，放?眼未來一生?”的辦學(xué)理?念，倡導(dǎo)讀?書學(xué)習(xí)的文?明風(fēng)尚，營(yíng)?造濃郁的閱?讀氛圍，全?面推進(jìn)素質(zhì)?，為打造學(xué)?校辦學(xué)特色?、提升學(xué)校?辦學(xué)品位、?深入創(chuàng)建學(xué)?習(xí)型社會(huì)，?特制定本方?案。二、?工作目標(biāo)?(一)總體?目標(biāo)以“?在書香中浸?潤(rùn)，在閱讀?中成長(zhǎng)”為?主題，有計(jì)?劃、有目的?、有指導(dǎo)性?地開展一系?列讀書活動(dòng)?，形成以傳?統(tǒng)文化為底?蘊(yùn)的具有學(xué)?校特色的校?園讀書文化?。(二)?具體目標(biāo)?1、校園方?面。營(yíng)造濃?郁的讀書氛?圍，挖掘校?園文化特色?，讓校園處?處是“書簽?”，聲聲皆?書韻，不斷?提升學(xué)校辦?學(xué)形象。?2、教師方?面。積極倡?導(dǎo)教師“與?好書為伴”?，將“讀書?是一種需要?”上升為“?讀書是一種?責(zé)任”，“?讀書是一種?樂趣”，“?讀書是一種?有益的生活?方式”的高?度，促進(jìn)教?師自主閱讀?。培養(yǎng)一支?修養(yǎng)良好、?專業(yè)扎實(shí)、?業(yè)務(wù)精湛、?奮發(fā)向上教?師隊(duì)伍。?3、學(xué)生方?面。積極倡?導(dǎo)學(xué)生“與?好書交朋友?”，閱讀經(jīng)?典，營(yíng)造氛?圍，在濃濃?的書香環(huán)境?中使學(xué)生受?到人文環(huán)境?的熏陶，在?各種讀書活?動(dòng)中激發(fā)學(xué)?生讀書興趣?，養(yǎng)成讀書?的好習(xí)慣，?為學(xué)生的終?身發(fā)展服務(wù)?。4、家?庭方面。以?師生為載體?，輻射社會(huì)?與家庭，開?展“親子閱?讀”1活?動(dòng)，將家庭?的娛樂主方?向引入到熱?愛讀書、享?受經(jīng)典中來?，為學(xué)習(xí)型?社會(huì)的建設(shè)?做出努力。?三、工作?措施(一?)營(yíng)造書香?環(huán)境讓書?香進(jìn)校園、?進(jìn)班級(jí)、進(jìn)?家庭。學(xué)校?把進(jìn)門的右?側(cè)校道建設(shè)?成書香長(zhǎng)廊?，布置學(xué)校?書香活動(dòng)的?要求、展示?師生家長(zhǎng)讀?書成果、宣?傳優(yōu)秀的讀?書人員和事?跡；在進(jìn)門?對(duì)面的圖書?室外墻，張?貼“老師、?同學(xué)們，今?天你讀書了?嗎?！钡目?號(hào)；在校門?的上面張貼?“老師、同?學(xué)們，今天?讀書你有收?獲嗎。”讀?書口號(hào)；在?教學(xué)樓三樓?外欄桿張貼?“感恩、誠(chéng)?信、樂學(xué)、?踐行”的校?訓(xùn)，二樓外?欄桿張貼“?在書香中浸?潤(rùn)、在閱讀?中成長(zhǎng)”的?讀書主題詞?；圍墻上是?校訓(xùn)版故事?和推薦書目?；左側(cè)校道?建設(shè)成榮譽(yù)?墻和感恩墻?，介紹學(xué)校?所取得的成?績(jī)及師生獲?獎(jiǎng)情況，將?____等?偉人、為學(xué)?校改造捐資?的熱心企業(yè)?和人士、首?屆感恩之星?等像片和簡(jiǎn)?介張貼上墻?；教學(xué)樓一?至三樓走廊?墻壁分別張?貼誠(chéng)信之星?、學(xué)習(xí)之星?、行為之星?的像片和事?跡介紹；各?班布置好“?書香園地”?，建設(shè)好“?書香班級(jí)”?；成立學(xué)校?文學(xué)社，定?期____?讀書征文活?動(dòng)，定時(shí)出?版校報(bào)、校?刊；建設(shè)校?園廣播站，?宣揚(yáng)國(guó)學(xué)經(jīng)?典；在校園?網(wǎng)開設(shè)書香?校園專欄，?科學(xué)指導(dǎo)讀?書活動(dòng)。開?展“書香家?庭”評(píng)選活?動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)?生家長(zhǎng)買書?、讀書，建?立家庭圖書?角，開展“?我與父母共?讀一本書”?等活動(dòng)，使?書香校園建?設(shè)從學(xué)校邁?向家庭、社?會(huì)。(二?)建立讀書?管理機(jī)制?1、成立書?香校園創(chuàng)建?領(lǐng)導(dǎo)小組，?負(fù)責(zé)書香校?園的___?_管理。?____組?長(zhǎng)：瞿志剛?副組長(zhǎng)：?彭湘輝、湯?淑娟(兼創(chuàng)?建辦主任)?成員：易?洪建、曾靈?芝、___?_、唐慧、?吳麗、羅金?、易小莎、?吳俐、劉雪?珍、徐根蕓?、丁芳、胡?賽珍、湯伍?定、易建平?2、成立?書香校園建?設(shè)工作小組?，負(fù)責(zé)開展?書香校園的?各項(xiàng)活動(dòng)。?組長(zhǎng)：彭湘?輝副組長(zhǎng)：?湯淑娟成?員：易洪建?、吳麗、羅?金、易小莎?、林莉、劉?雪珍、徐根?蕓、丁芳、?湯伍定、易?建平3、?閱讀以學(xué)校?推薦書目為?基礎(chǔ)，以繼?承中華優(yōu)秀?傳統(tǒng)文化為?基底，以語?文教師為重?要____?人員，制訂?科學(xué)合理的?閱讀計(jì)劃，?有條不紊地?____實(shí)?施，做到傳?承美德，讀?好書，做好?人，有品位?。(三)?開展書香校?園育人系列?活動(dòng)學(xué)校?定期開展讀?書節(jié)、讀書?征文、美文?誦讀、親子?閱讀、評(píng)選?校園之星、?讀書筆記展?覽等活動(dòng)，?為師生搭建?展示閱讀成?果的平臺(tái)，?喚起師生閱?讀的自信，?激發(fā)師生讀?書的熱情，?逐步使師生?形成“閱讀?是一種生活?習(xí)慣”的意?識(shí)。1、?評(píng)選“校園?之星”活動(dòng)?。每學(xué)期初?下發(fā)“讀書?之星”、“?書香班級(jí)”?、“書香教?師”、“書?香家庭”、?“感恩之星?”、“誠(chéng)信?之星”、“?學(xué)習(xí)之星”?、“行為之?星”等評(píng)價(jià)?標(biāo)準(zhǔn)，__?__師生學(xué)?習(xí)，要求認(rèn)?真落實(shí)；期?中、期末進(jìn)?行評(píng)選。?2、開展“?書香校園”?讀書征文活?動(dòng)。以“我?與好書”、?“書香伴我?3成長(zhǎng)”?為主題舉辦?征文比賽。?師生以讀書?為主題，描?述讀書的心?路歷程，抒?發(fā)對(duì)書籍的?熱愛之情，?營(yíng)造“愛讀?書、讀好書?、會(huì)讀書”?的校園文化?氛圍。3?、開展“美?文誦讀”比?賽活動(dòng)。以?經(jīng)典文章、?優(yōu)秀書籍為?主要誦讀內(nèi)?容，以讀書?小組、班級(jí)?或個(gè)人為單?位參加比賽?，傳承中華?優(yōu)秀文明成?果，宣傳世?界文化經(jīng)典?，開拓學(xué)生?閱讀視野。?4、舉辦?學(xué)生讀書筆?記交流和展?覽。以推薦?書目為基礎(chǔ)?，語文教師?指導(dǎo)學(xué)生定?期定量進(jìn)行?閱讀，并作?好讀書筆記?。通過讀書?筆記，學(xué)生?摘錄好詞好?句、記錄心?得體會(huì)、不?斷提高閱讀?深度和閱讀?品位。學(xué)校?對(duì)優(yōu)秀的讀?書筆記續(xù)集?成冊(cè)并開展?交流活動(dòng)。?5、開展?“我與父母?共讀一本書?”活動(dòng)。發(fā)?動(dòng)廣大家長(zhǎng)?參加創(chuàng)建“?書香校園”?活動(dòng)，努力?建設(shè)“書香?家庭”，交?流讀書的心?得，共享讀?書的快樂。?6、舉辦?“讀書節(jié)”?活動(dòng)。開展?演講賽、講?經(jīng)典故事、?跳蚤書市、?讀書手抄報(bào)?、讀書論壇?等一系列活?動(dòng)，推動(dòng)讀?書活動(dòng)的深?入開展，每?學(xué)年度舉辦?____屆?。四、開?展書香校園?評(píng)選活動(dòng)?1、評(píng)選目?標(biāo)___?_年上學(xué)期?開始，每期?評(píng)選“讀書?之星”、“?書香教師”?若干名，“?書香班級(jí)”?四個(gè)，“書?香家庭”若?干名，其他?“校園之星?”各___?_名。2?、評(píng)選步驟?與獎(jiǎng)勵(lì)(?1)自評(píng)。?師生家長(zhǎng)對(duì)?照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)?進(jìn)行自評(píng)。?4(2)?班評(píng)?！白x?書之星”、?“書香家庭?”由各班主?任____?，按學(xué)校評(píng)?選要求進(jìn)行?班評(píng)，將符?合條件者上?報(bào)學(xué)校。?(3)校評(píng)?。學(xué)校創(chuàng)建?辦根據(jù)各班?上報(bào)情況，?綜合考慮各?項(xiàng)得分后最?終審定__?__，并進(jìn)?行一周的公?示。(4?)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)?獲得各種榮?譽(yù)的___?_和個(gè)人，?學(xué)校將從專?用經(jīng)費(fèi)中給?予表彰獎(jiǎng)勵(lì)?。并通過網(wǎng)?站、長(zhǎng)廊、?校報(bào)、廣播?、?？韧?徑宣傳。?五、活動(dòng)安?排見每學(xué)期?行政周歷。?醴陵市南?門中心小學(xué)?____年?____月?____日?附：1?、學(xué)校書目?。2、“?書香班級(jí)”?評(píng)價(jià)表。?3、“書香?教師”評(píng)價(jià)?表。4、?“書香少年?”評(píng)價(jià)表。?5、“書?香家庭”評(píng)?價(jià)表。6?、株洲市中?小學(xué)“書香?校園”評(píng)估?標(biāo)準(zhǔn)。小?學(xué)書香校園?建設(shè)方案范?文（四）?一、指導(dǎo)思?想為大力?弘揚(yáng)中華民?族優(yōu)秀的讀?書傳統(tǒng)，廣?泛傳播讀書?學(xué)習(xí)理念，?在校園內(nèi)興?起讀書學(xué)習(xí)?熱潮。學(xué)校?將通過開展?積極有效的?校園讀書活?動(dòng)，營(yíng)造濃?郁的校園文?化氛圍，突?出學(xué)校“書?香校園”特?色，進(jìn)一步?提升全校師?生的綜合素?養(yǎng)，努力營(yíng)?造“書香校?園”，塑造?內(nèi)涵豐富、?特色鮮明、?品位高雅的?校園文化氛?圍，養(yǎng)成師?生良好的閱?讀與學(xué)習(xí)習(xí)?慣，全面提?升學(xué)校創(chuàng)新?力和競(jìng)爭(zhēng)力?，促進(jìn)學(xué)校?的可持續(xù)發(fā)?展。二、?活動(dòng)目標(biāo)?1.在校園?內(nèi)營(yíng)造一種?“書聲郎郎?，書香滿校?園”的良好?氛圍，使閱?讀真正成為?師生的自覺?行動(dòng)和生活?需要。2?.積極倡導(dǎo)?“我與好書?同行”的思?想，努力踐?行“我讀書?，我快樂，?我成長(zhǎng)”的?理念，幫助?師生養(yǎng)成良?好的讀書習(xí)?慣，多讀書?，讀好書，?好讀書，提?高讀寫能力?，夯實(shí)文化?底蘊(yùn)，陶冶?情操3.?通過開展讀?書活動(dòng)，引?導(dǎo)老師、學(xué)?生一同參與?讀書活動(dòng)，?營(yíng)造良好的?讀書氛圍，?推動(dòng)閱讀型?學(xué)校、閱讀?型班級(jí)的建?設(shè)。三、?活動(dòng)措施?1.加強(qiáng)_?___學(xué)?校要有閱讀?____，?校長(zhǎng)親自抓?;班級(jí)要有?閱讀___?_，班主任?要負(fù)主要責(zé)?任，同時(shí)選?威信高、負(fù)?責(zé)任、具有?較強(qiáng)的__?__能力的?學(xué)生任讀書?____委?員。2、?學(xué)校要加強(qiáng)?“書香校園?”環(huán)境建設(shè)?，突出濃郁?的校園文化?氛圍，在校?園醒目的位?置張貼或書?寫創(chuàng)建“書?香校園”的?宣傳畫、警?示語、口號(hào)?等。班級(jí)要?加強(qiáng)“書香?班級(jí)”環(huán)境?建設(shè)，要有?閱讀園地，?各類表冊(cè)制?度、黑板報(bào)?等符合班級(jí)?的特點(diǎn)，創(chuàng)?意新穎，給?師生創(chuàng)設(shè)寬?松、愉悅的?閱讀環(huán)境。?3.落實(shí)?活動(dòng)(1?)建設(shè)班級(jí)?圖書角。學(xué)?校各班要建?設(shè)自己的圖?書角，要充?分利用學(xué)生?的圖書資源?，圍繞相關(guān)?閱讀主題充?實(shí)書柜，并?建立健全相?關(guān)閱讀制度?，(很多漫?畫書不利于?學(xué)生的成長(zhǎng)?，嚴(yán)禁各類?漫畫書進(jìn)入?校園、作文?選之類的書?也要有選擇?的入柜)?(2)保證?閱讀時(shí)間。?學(xué)校要固定?讀書時(shí)間，?一般為。晨?讀、午間閱?讀、雙休日?大閱讀，提?倡并鼓勵(lì)學(xué)?生每天在家?自覺讀書不?少于半小時(shí)?。(3)?明確閱讀要?求對(duì)于教?師。教師要?做學(xué)生的讀?書表率，在?認(rèn)真學(xué)習(xí)中?心校下發(fā)的?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材?料基礎(chǔ)之上?，每人每學(xué)?期根據(jù)工作?和自身提高?的需要，選?讀一至二本?書，作好讀?書筆記或書?頭筆記，每?周二千字，?每學(xué)期三萬?字。并把所?讀書名上報(bào)?中心校對(duì)?于學(xué)生：低?年級(jí)—學(xué)生?讀后把頁(yè)碼?或標(biāo)題記錄?下來，由家?長(zhǎng)簽字證明?：中年級(jí)—?摘抄精美詞?句;高年級(jí)?—做好讀書?筆記(內(nèi)容?可以是摘抄?精美詞句、?內(nèi)容摘要，?也可以適當(dāng)?寫些自己的?讀書體會(huì)。?)要求教?師做到。一?是和作業(yè)布?置結(jié)合起來?，不加重學(xué)?生課業(yè)負(fù)擔(dān)?;二是有布?置有檢查，?每周至少批?閱學(xué)生讀書?筆記一次。?(4)開?展閱讀活動(dòng)?。①設(shè)立?“校園讀書?月”。學(xué)校?每學(xué)期要設(shè)?一個(gè)“校園?讀書月”，?每個(gè)讀書月?有明確的閱?讀主題。?②開好“班?級(jí)讀書會(huì)”?。學(xué)校要_?___各班?每周或間周?開一次“班?級(jí)讀書會(huì)”?，____?學(xué)生展示匯?報(bào)自己近期?的閱讀收獲?。③開展?其它各類讀?書活動(dòng)。學(xué)?校要根據(jù)讀?書主題，結(jié)?合學(xué)校和學(xué)?生實(shí)際，開?展誦讀比賽?、讀書演講?(講故事)?比賽、讀書?報(bào)告會(huì)、古?詩(shī)擂臺(tái)賽、?讀書筆記展?評(píng)、讀書抄?報(bào)展覽等各?類讀書活動(dòng)?。同時(shí)，?學(xué)校要發(fā)揮?紅領(lǐng)巾廣播?站的作用，?開辦好書介?紹、讀書心?得、每周一?詩(shī)(詞)等?欄目，引導(dǎo)?學(xué)生誦讀經(jīng)?典。4.?落實(shí)評(píng)價(jià)。?(1)學(xué)?生要建立自?己的“讀書?成長(zhǎng)冊(cè)”。?可讓學(xué)生進(jìn)?行個(gè)性化欄?目設(shè)計(jì)如：?個(gè)人小檔案?、讀書計(jì)劃?書、家校聯(lián)?系卡、讀書?筆記、讀書?獲獎(jiǎng)記載等?。每學(xué)期一?本。(2?)學(xué)校每學(xué)?期要進(jìn)行“?讀書明星”?、“書香班?級(jí)”的評(píng)比?活動(dòng)，并給?予適當(dāng)?shù)奈?質(zhì)和精神獎(jiǎng)?勵(lì)。(3?)把“書香?校園”建設(shè)?情況納入評(píng)?估項(xiàng)目，在?學(xué)年末進(jìn)行?評(píng)估。同時(shí)?，不定期開?展系列交流?和評(píng)比活動(dòng)?。四、時(shí)?間安排第?一階段。_?___年_?___月，?為發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)?備階段。?主要任務(wù)：?制定公布方?案、計(jì)劃、?初步改變校?園環(huán)境。學(xué)?校要利用各?種機(jī)會(huì)、各?個(gè)平臺(tái)向全?校師生發(fā)出?倡議，做好?宣傳發(fā)動(dòng)工?作：口號(hào)?及警示語：?我讀書，?我快樂，我?成長(zhǎng)。多?讀書，讀好?書，好讀書?。讀書破?萬卷，下筆?如有神。?營(yíng)造文化氛?圍，創(chuàng)建“?書香校園”?。第二階?段。___?_年___?_月—__?__年__?__月為重?點(diǎn)實(shí)施階段?。主要任?務(wù)。完善校?園閱讀文化?建設(shè)，開展?豐富多彩的?讀書活動(dòng)。?1、開好?班級(jí)讀書會(huì)?。(班級(jí)間?周一次，要?有記載)?2、學(xué)校舉?行一次誦讀?比賽。3?、舉行一次?讀書筆記展?覽。4、?舉行一次手?抄報(bào)展覽。?5、廣播?站每天一詩(shī)?一詞播放?第三階段。?____年?____月?為總結(jié)、評(píng)?估階段。?主要任務(wù)。?____相?關(guān)展示、評(píng)?比、總結(jié)和?評(píng)估活動(dòng)。?(評(píng)比“書?香班級(jí)”“?書香明星”?)小學(xué)書?香校園建設(shè)?方案范文（?五）一、?指導(dǎo)思想?書籍是人類?寶貴的精神?財(cái)富，是人?類進(jìn)步的階?梯，讀書是?人們重要的?學(xué)習(xí)方式，?是人生奮斗?的航燈，也?是文化傳承?的通道。為?了創(chuàng)設(shè)濃郁?的閱讀氛圍?，進(jìn)一步提?高師生的人?文素養(yǎng)，全?面提高學(xué)校?的教育教學(xué)?質(zhì)量，加強(qiáng)?學(xué)校特色建?設(shè)，建設(shè)“?書香校園”?，走內(nèi)涵發(fā)?展之路，為?學(xué)生創(chuàng)建享?受成長(zhǎng)快樂?的理想樂園?，為教師搭?建實(shí)現(xiàn)專業(yè)?發(fā)展的理想?舞臺(tái)，為學(xué)?校構(gòu)建提升?教育品質(zhì)的?理想平臺(tái)，?塑造內(nèi)涵豐?富、特色鮮?明的校園文?化，促進(jìn)學(xué)??？沙掷m(xù)發(fā)?展。圍繞“?提高學(xué)生綜?合素質(zhì)，創(chuàng)?建書香校園?”這一目標(biāo)?，按照“學(xué)?生主體、全?員參與、以?校為主、輻?射家庭”的?思路和“內(nèi)?容充實(shí)、形?式多樣、鼓?勵(lì)創(chuàng)新、持?之以恒”的?要求，大力?開展讀書活?動(dòng)，優(yōu)化閱?讀環(huán)境，讓?校園處處彌?漫書香氣息?，構(gòu)建學(xué)生?素質(zhì)和諧發(fā)?展、教師隊(duì)?伍充滿活力?，具有濃郁?文化氛圍的?學(xué)習(xí)型校園?。二、基?本目標(biāo)1?、積極營(yíng)造?“書聲朗朗?、書香滿園?”的良好氛?圍，使閱讀?真正成為師?生的自覺行?動(dòng)和生活需?要。2、?積極倡導(dǎo)“?我與好書同?行”的思想?，牢固樹立?“我讀書、?我快樂、我?成長(zhǎng)、我收?獲”、“讓?讀書成為一?種習(xí)慣，讓?讀書成為一?種樂趣”、?“為孩子的?終身發(fā)展奠?基”的理念?，幫助學(xué)生?養(yǎng)成良好的?讀書習(xí)慣，?提高學(xué)生聽?說讀寫能力?，夯實(shí)文化?底蘊(yùn)。3?、積極引導(dǎo)?老師、家長(zhǎng)?一同參與讀?書活動(dòng)，營(yíng)?造良好的讀?書氛圍，推?動(dòng)閱讀型教?研組、閱讀?型班級(jí)、閱?讀型家庭建?設(shè)。三、?____機(jī)?構(gòu)組長(zhǎng)：?馬曉武副?組長(zhǎng)：田學(xué)?武彭瑤成?員：唐應(yīng)根?--___?_勝向璐全?體班主任?具體職責(zé)分?工：馬曉?武：全面負(fù)?責(zé)書香校園?建設(shè)工作；?-___?_勝：負(fù)責(zé)?書香校園建?設(shè)工作的具?體規(guī)劃安排?；田學(xué)武?：負(fù)責(zé)書香?校園建設(shè)工?作的具體推?進(jìn)，___?_實(shí)施；?班主任：具?體負(fù)責(zé)班級(jí)?活動(dòng)的開展?與實(shí)施；?向璐：負(fù)責(zé)?圖書室、閱?覽室的管理?及圖書借閱?，配合學(xué)校?開展相關(guān)讀?書活動(dòng)；?四、具體要?求及主要措?施(一)?讓校園充滿?書香味1?、營(yíng)造濃郁?的校園書香?氛圍。1?)學(xué)校按每?學(xué)期計(jì)劃投?入一定資金?，合理規(guī)劃?，逐年完善?校園環(huán)境建?設(shè)，打造花?園式學(xué)校。?讓學(xué)校四季?有綠色，四?季有鮮花，?時(shí)時(shí)處處充?滿生機(jī)與活?力。校園內(nèi)?懸掛有關(guān)讀?書的標(biāo)志及?標(biāo)語，花壇?、草坪上懸?掛溫馨的提?示牌、樓梯?走廊張貼師?生詩(shī)文書畫?作品、教室?辦公室張貼?經(jīng)典詩(shī)詞，?讓校園處處?聞書香、聲?聲皆書韻。?2)建立?一個(gè)閱讀專?欄(櫥窗)?。專欄主題?為“我閱讀?、我快樂、?我成長(zhǎng)、我?收獲”，做?到定期更換?內(nèi)容，為學(xué)?生提供廣闊?的閱讀空間?，讓閱讀與?陶冶隨時(shí)隨?地發(fā)生，同?時(shí)也彰顯了?學(xué)校濃濃的?書香氛圍。?2、彰顯?班級(jí)文化特?色，讓每一?個(gè)班級(jí)充滿?書香。學(xué)習(xí)?園地、板報(bào)?、展示平臺(tái)?、文明窗、?圖書角等符?合班級(jí)特點(diǎn)?，創(chuàng)意新穎?，給學(xué)生創(chuàng)?設(shè)寬松愉悅?的學(xué)習(xí)環(huán)境?。規(guī)范班?級(jí)圖書角建?設(shè)，要充分?利用學(xué)生的?圖書資源，?圍繞相關(guān)閱?讀主題充實(shí)?書柜，并建?立相關(guān)的閱?讀制度，讓?班級(jí)的每一?個(gè)角落都能?聞到書香，?讓孩子隨時(shí)?有書讀。?3、加強(qiáng)學(xué)?校圖書閱覽?室建設(shè)，有?計(jì)劃地投入?一定資金，?新增一定的?圖書，每年?按計(jì)劃征訂?教育教學(xué)雜?志刊物，逐?年增加圖書?室藏書量。?要充分用好?學(xué)校圖書資?源，進(jìn)一步?改進(jìn)圖書借?閱方式，科?學(xué)管理，合?理利用，提?高圖書利用?率。圖書室?、閱覽室專?人管理，做?到全天向師?生開放，讓?“沉淀”的?圖書“流動(dòng)?”起來，使?之成為師生?借書、讀書?的開放港灣?。4、保?證閱讀時(shí)間?。繼續(xù)__?__開展好?早讀、午間?閱讀寫字活?動(dòng)，提倡和?鼓勵(lì)學(xué)生每?天在家自覺?讀書不少于?____分?鐘。同時(shí)，?各班要加強(qiáng)?班班唱活動(dòng)?的管理工作?，班主任要?在學(xué)生當(dāng)中?作好指導(dǎo)，?嚴(yán)格要求，?讓學(xué)生養(yǎng)成?習(xí)慣，形成?常規(guī)。嚴(yán)禁?將早讀課用?于講授新課?及作業(yè)練習(xí)?。5、設(shè)?立“校園讀?書月”。學(xué)?校每學(xué)期要?設(shè)立一個(gè)“?校園讀書月?”，每個(gè)讀?書月有明確?主題。學(xué)校?和班級(jí)根據(jù)?讀書主題，?結(jié)合學(xué)生實(shí)?際，開展美?詩(shī)文誦讀比?賽、讀書演?講(講故事?)比賽、讀?書筆記展評(píng)?、讀書手抄?報(bào)展覽等各?類讀書活動(dòng)?。同時(shí)，少?先隊(duì)要充分?發(fā)揮紅領(lǐng)巾?廣播站的作?用，開辦好?讀書心得、?優(yōu)秀習(xí)作、?每天一詩(shī)，?引導(dǎo)學(xué)生誦?讀經(jīng)典。?(二)讓教?師勤于讀書?，促進(jìn)書香?校園的建設(shè)?。1、教?師每年初要?制定個(gè)人讀?書計(jì)劃；(?教師個(gè)人)?2、教師?要主動(dòng)到圖?書室借閱圖?書，閱讀教?育教學(xué)專著?及教育雜志?，認(rèn)真記好?讀書筆記，?養(yǎng)成撰寫教?育隨筆和教?學(xué)反思的良?好習(xí)慣；自?主開展網(wǎng)絡(luò)?閱讀及遠(yuǎn)程?資源的運(yùn)用?。3、學(xué)?校每年將訂?閱有關(guān)教育?教學(xué)的雜志?。4、每?位教師要利?用雙休日、?寒暑假及其?它業(yè)余時(shí)間?閱讀規(guī)定量?(一本教育?專著、一本?文學(xué)專著)?，認(rèn)真做好?讀書筆記(?一學(xué)期50?00—__?__字)，?積極撰寫教?育隨筆和教?學(xué)論文(隨?筆一周__?__篇、論?文一學(xué)期_?___篇)?。5、語?文教師要樹?立大語文觀?，根據(jù)課堂?教學(xué)內(nèi)容向?學(xué)生推薦優(yōu)?秀課外讀物?，利用晨讀?、地方學(xué)校?課程給學(xué)生?朗誦經(jīng)典作?品，廣泛開?展“走進(jìn)經(jīng)?典”、“師?生同讀”等?活動(dòng)，指導(dǎo)?學(xué)生讀好書?、會(huì)讀書。?5、將讀?書與作業(yè)布?置有機(jī)結(jié)合?，不加重學(xué)?生課業(yè)負(fù)擔(dān)?，每次布置?有檢查，指?導(dǎo)學(xué)生寫讀?書筆記。?(三)讓學(xué)?生享受讀書?的快樂1?、營(yíng)造班級(jí)?讀書氛圍。?各班要合理?利用有限空?間規(guī)范圖書?角建設(shè)，倡?導(dǎo)學(xué)生開展?讀物交流共?享活動(dòng)；認(rèn)?真____?開展班級(jí)讀?書活動(dòng)，通?過才藝欄展?示學(xué)生讀書?成果，使學(xué)?生在濃濃的?書香環(huán)境中?受到熏陶感?染。2、?大力推進(jìn)課?外閱讀行動(dòng)?，加強(qiáng)閱讀?質(zhì)量管理。?班主任及語?文教師要指?導(dǎo)學(xué)生合理?科學(xué)讀書，?堅(jiān)持做到“?眼到、心到?、口到、耳?到、手到”?，認(rèn)真記讀?書筆記(低?年級(jí)可以把?所讀書的標(biāo)?題記錄下來?，中年級(jí)可?以摘抄精美?詞句，高年?級(jí)可以摘抄?精美詞句、?內(nèi)容摘要，?也可以適當(dāng)?寫些自己的?讀書體會(huì))?。各班要定?期(每學(xué)期?____次?)____?召開以讀書?為主題的班?隊(duì)會(huì)，交流?讀書心得。?3、精心?____開?展形式多樣?的讀書成果?評(píng)比活動(dòng)，?為師生搭建?交流和展示?自我的舞臺(tái)?，增強(qiáng)學(xué)生?讀書的樂趣?，體驗(yàn)成功?快樂，展示?讀書成果。?如：讀書征?文比賽(讀?書心得、習(xí)?作)、讀書?筆記展評(píng)、?講故事、美?詩(shī)文朗誦、?書法繪畫、?讀書手抄報(bào)?比賽活動(dòng)。?讓活動(dòng)形成?常規(guī)，并逐?步走向規(guī)范?化、制度化?；或以學(xué)期?為單位舉行?學(xué)生讀書才?藝展示活動(dòng)?。如：給古?詩(shī)配畫、給?畫配詩(shī)、舞?蹈、課本劇?、詩(shī)歌朗誦?等活動(dòng)。?以學(xué)期為單?位開展“讀?書之星、文?學(xué)之星、書?法之星、藝?術(shù)之星、書?香班級(jí)、閱?讀大王、古?詩(shī)大王”評(píng)?比活動(dòng)。?五、評(píng)價(jià)與?獎(jiǎng)勵(lì)1、?學(xué)校每年進(jìn)?行一次“閱?讀之星、習(xí)?作之星、書?法之星、閱?讀大王、古?詩(shī)大王、書?香班級(jí)”評(píng)?比活動(dòng)，并?給予表彰獎(jiǎng)?勵(lì)；2、?每學(xué)期進(jìn)行?“讀書征文?比賽(讀書?心得、習(xí)作?)、讀書筆?記展評(píng)、美?詩(shī)文朗誦、?書法繪畫、?讀書手抄報(bào)?比賽”等，?對(duì)獲獎(jiǎng)的班?級(jí)、學(xué)生及?相應(yīng)教師給?予獎(jiǎng)勵(lì)；?六、時(shí)間安?排“書香?校園”是我?校創(chuàng)建辦學(xué)?特色的一項(xiàng)?長(zhǎng)期工程，?需要幾年的?時(shí)間才能完?成，每年分?三個(gè)階段進(jìn)?行。第一?階段：發(fā)動(dòng)?準(zhǔn)備階段(?2-___?_月份)?制定方案、?計(jì)劃、校園?環(huán)境建設(shè)、?宣傳發(fā)動(dòng)工?作。各班擬?定計(jì)劃措施?；第二階?段：重點(diǎn)實(shí)?施階段(4?-____?月份)主?要任務(wù)。完?善校園閱讀?文化建設(shè)，?開展豐富多?彩的讀書活?動(dòng)。1、?開好讀書主?題班會(huì)；(?每學(xué)期__?__次，有?記載)2?、每期__?__一次書?畫作品展；?3、每期?舉行一次讀?書征文比賽?(讀書心得?、習(xí)作)、?讀書筆記展?評(píng)、美詩(shī)文?朗誦、書法?繪畫、讀書?手抄報(bào)比賽?；4、每?年進(jìn)行一次?“閱讀之星?、習(xí)作之星?、書法之星?、閱讀大王?、古詩(shī)大王?、書香班級(jí)?”評(píng)比活動(dòng)?；5、紅?領(lǐng)巾廣播站?每天五分鐘?古詩(shī)誦讀；?第三階段?：總結(jié)、評(píng)?估階段(_?___月份?)主要任?務(wù)。開展相?關(guān)展示、評(píng)?比、總結(jié)和?評(píng)估活動(dòng)。?向陽(yáng)小學(xué)?“書香校園?”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)?小組小學(xué)?書香校園建?設(shè)方案一?、指導(dǎo)思想?書籍是人?類寶貴的精?神財(cái)富，是?采掘不盡的?富礦，是經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)?晶，是走向?未來的基石?；讀書是人?們重要的學(xué)?習(xí)方式，是?人生奮斗的?航燈，是文?化傳承的通?道，是人類?進(jìn)步的階梯?。一個(gè)人的?精神發(fā)育史?實(shí)質(zhì)上就是?一個(gè)人的閱?讀史；一個(gè)?民族的精神?境界，在很?大程度上取?決于全民族?的閱讀水平?。在新教育?實(shí)驗(yàn)的形式?下，我校深?入學(xué)習(xí)新教?育的豐富內(nèi)?容，營(yíng)造濃?濃的校園書?香氛圍，推?出“建設(shè)書?香校園”的?活動(dòng)計(jì)劃。?開展各種形?式的師生讀?書活動(dòng)，力?爭(zhēng)通過“建?設(shè)書香校園?”的活動(dòng)，?增加學(xué)生的?課外閱讀量?，提高學(xué)生?的讀寫能力?，打造學(xué)生?的人生底色?；努力建設(shè)?師生的精神?家園，全面?提升師生的?整體素質(zhì)，?從而提高教?育質(zhì)量；也?為建設(shè)書香?社會(huì)，推動(dòng)?學(xué)習(xí)型社會(huì)?的形成作出?我們應(yīng)有的?貢獻(xiàn)。二?、工作目標(biāo)?1、總體?目標(biāo)。圍繞?“建設(shè)書香?校園”這一?主題，有計(jì)?劃、有目的?、有指導(dǎo)性?地開展全校?性讀書活動(dòng)?，營(yíng)造勤奮?讀書、努力?學(xué)習(xí)、奮發(fā)?向上的校園?文化環(huán)境，?培養(yǎng)學(xué)生愛?書籍，博覽?群書的好習(xí)?慣，在校內(nèi)?形成熱愛讀?書的良好風(fēng)?氣。2、?具體目標(biāo)：?①通過讀?書活動(dòng)，激?發(fā)師生尤其?是全體學(xué)生?的閱讀熱情?，開闊視野?，增長(zhǎng)知識(shí)?，發(fā)展智力?，陶冶情操?，充實(shí)學(xué)生?文化底蘊(yùn)，?提高學(xué)生綜?合素質(zhì)。②?通過讀書活?動(dòng)，大幅度?提高學(xué)生的?閱讀量，使?學(xué)生在閱讀?中提高興趣?，逐步養(yǎng)成?閱讀習(xí)慣。?③通過活?動(dòng)，師生一?起體驗(yàn)生命?的活力，提?高生命境界?，逐步形成?我校特有的?書香校園特?色，不斷提?升我校的辦?學(xué)品位。?三、本學(xué)期?的工作要點(diǎn)?：(一)?營(yíng)造讀書氛?圍閱讀需?要氛圍，這?氛圍需要營(yíng)?造。為了積?極推動(dòng)學(xué)生?的課外閱讀?，學(xué)校準(zhǔn)備?首先從營(yíng)造?濃郁的校園?閱讀文化氛?圍做起：?1、校園掛?條幅，在校?園內(nèi)的走廊?、宣傳櫥窗?等陣地張貼?宣傳標(biāo)語、?宣傳畫、名?人名言等，?營(yíng)造出一種?濃郁的讀書?氛圍，讓學(xué)?生明白讀書?的益處。例?如：我讀書?，我快樂，?我成長(zhǎng)；多?讀書，讀好?書，好讀書?；讀書破萬?卷，下筆如?有神；營(yíng)造?文化氛圍，?創(chuàng)建“書香?校園”等。?2、各班?在____?月中旬以“?建設(shè)書香校?園”為主題?上一節(jié)主題?班會(huì)課。營(yíng)?造班級(jí)閱讀?氛圍。3?、各班設(shè)計(jì)?一個(gè)班級(jí)“?書香園地”?，由班級(jí)定?期張貼“好?書推薦”“?名人名言”?“好書大家?讀”“讀書?感悟”“讀?書心語”等?文章，由同?學(xué)們自己介?紹自己看過?的新書、好?書，交流自?己在讀書活?動(dòng)中的心得?體會(huì)，在班?級(jí)中形成良?好的讀書氛?圍。4、?加強(qiáng)學(xué)校圖?書館、閱覽?室使用，全?天向?qū)W生開?放，每年更?新圖書，設(shè)?定每天午間?12：30?1?：30為圖?書館開放時(shí)?間，每天安?排一個(gè)年級(jí)?，由圖書管?理員做好管?理工作，保?證校園內(nèi)有?安靜、溫馨?的讀書環(huán)境?。(三)?明確閱讀時(shí)?間在學(xué)生?還沒有養(yǎng)成?課外閱讀習(xí)?慣之前，我?們得千方百?計(jì)擠出時(shí)間?讓孩子們有?時(shí)間接觸書?籍，努力營(yíng)?造一種閱讀?氛圍，帶動(dòng)?更多的孩子?自覺投入到?閱讀中來。?一天三讀?1、誦讀。?每天上午上?課之前，為?早到校的學(xué)?生閱讀時(shí)間?。2、校?內(nèi)閱讀。每?班根據(jù)閱讀?時(shí)間安排表?，上好校內(nèi)?閱讀課，做?好記錄，學(xué)?生要認(rèn)真完?成學(xué)習(xí)筆記?，有語文教?師簽字。?3、校外閱?讀。每天一?次的家庭閱?讀，做好記?錄，由語文?教師簽字。?(四)開?展閱讀活動(dòng)?１、學(xué)生讀?書活動(dòng)(?１)開展一?次讀書主題?班會(huì)。在班?會(huì)課上，舉?行“建設(shè)書?