六一兒童節(jié)親子活動方案范本（五篇）

第12頁共12頁六一兒童節(jié)?親子活動方?案范本一?、指導思想?：親子活?動通過親子?群體間的活?動交流，增?進親情，開?拓兒童的生?活領域，讓?孩子在家長?的配合和教?師的指導下?接觸大自然?，增進教師?、家長及孩?子間的感情?，以提高班?級教育質量?，增強家校?間的透明度?、信任度，?更好地發(fā)展?兒童的社會?交往能力。?針對我校兒?童的特點，?擬定親子活?動方案如下?：二、活?動宗旨：?1、為家庭?提供一流的?服務和教育?指導。2?、幫助家長?營造家長與?孩子間的交?流、交往，?從而促進兒?童健康成長?的氛圍。?3、提高家?長科學育兒?的理念和技?能，促進兒?童的健康成?長.4、?指導家長和?孩子開展有?情趣的親子?游戲活動，?使孩子在歡?樂的游戲中?長身體、開?心智。三?、參加對象?：學校小學?部學生及家?長。四、?活動時間：?8：30—?10：10?親子活動游?戲同時進行?。五、親?子活動游戲?：1、推?小車游戲方?法：兩人一?組分前后站?在起點線后?，家長將孩?子的兩腿抬?起扶住放于?體側進行游?戲，教師記?時，以時間?短為勝出。?2、二人?三足跑游戲?方法：家長?與孩子并排?站在起跑線?后，兩人內?側的兩只腿?要用繩綁住?，教師法令?后必須繞過?標志物才能?返回。以先?跑完的隊為?勝。3、?運球接力游?戲方法：在?籃球場的端?線后兩人前?后站好，一?人手持一個?籃球，教師?發(fā)令后第一?人邊跑邊運?球到限制區(qū)?跳10繩，?然后再把球?運回遞給第?二人，第二?人以同樣方?法進行游戲?。以速度快?的隊為勝。?4、搖擺?車游戲方法?：在端線后?兩人前后站?好，一人坐?在搖擺車上?，教師發(fā)令?后第一人搖?擺車子到標?志物后再返?回，然后再?把車給第二?人，第二人?以同樣方法?進行游戲，?中途不能把?腳從車子上?放下來。以?速度快的隊?為勝。5?、夾球接力?游戲方法：?兩人組成一?隊，面對面?站在兩條平?行線后，第?一人把球夾?在大腿內側?，教師發(fā)令?后，夾球者?向前跑至對?面，把球交?給第二人，?第二人以同?樣方法進行?游戲。中途?如果球掉下?應把球在掉?球的地方重?新把球夾好?，才能向前?跑。最后以?速度快的一?隊決定勝負?。六、發(fā)?獎：附：?親子活動報?名表家長?姓名孩子?姓名親子?活動項目：?推小車、二?人三足跑、?運球接力、?搖擺車、夾?球接力節(jié)目?。六一兒?童節(jié)親子活?動方案范本?（二）一?、流程1?、播放運動?會音樂，家?長陸續(xù)進場?，吹泡泡，?吸引寶寶。?2、老師?9:00開?始跳早操(?欣宜領操，?準備盤)。?1-2遍，?已經來的寶?寶可以一起?跳____?年度六一兒?童節(jié)親子活?動方案__?__年度六?一兒童節(jié)親?子活動方案?。3、跳?操結束后，?主持人宣布?運動會正式?開始4、?各項比賽項?目開始二?、活動項目?介紹(活動?項目順序可?以調整)?1、越障礙?推球跑目?標：觸覺的?練習和手腕?在奔跑中的?控制力和奔?跑中躲閃的?能力，鍛煉?寶寶跑的能?力，以及腿?部大肌肉的?發(fā)育適合?年齡：會跑?的寶寶，一?般在___?_歲以上。?活動方式?：分兩組，?從起點開始?，參賽者推?動大龍球，?向終點奔去?，不能讓大?龍球出跑道?，途徑障礙?物，可以越?過障礙物，?也可以躲開?障礙物。障?礙物設有：?觸覺板橫放?一條，四分?之一圓豎放?一個。當寶?寶推到終點?時，換游泳?圈推著返回?，交給本組?下一位小朋?友。父母幫?助引導寶寶?按照游戲規(guī)?則進行。同?組的參賽家?長做拉拉隊?。每組一個?老師當隊長?。最好是相?近年齡的在?一個比賽中?。準備物?品：用半磚?和繩子做跑?道，___?_個大龍球?，____?個大號游泳?圈，障礙物?(觸覺板_?___塊和?半圓)，小?貼畫獎品。?背景音樂(?以下項目同?)本項目?主持人：?2、拔山涉?水去投籃?目標：鍛煉?寶寶匍匐爬?行能力，跨?的練習以及?投籃的練習?。適合年?齡：會走的?寶寶活動?方式：分兩?組同時進行?。匍匐爬行?鉆過半磚的?設計高度的?障礙物，然?后跨過四分?之圓的間隔?，從框里取?一個海洋球?，跑到投籃?處投擲。家?長協(xié)助和引?導寶寶按照?游戲規(guī)則進?行。準備?物品：半(?整)磚、體?力棒、四分?之圓，投籃?筐、海洋球?數(shù)個!。小?貼畫獎品。?本項目主?持人：3?、摘果子?目標：感知?奔跑的速度?，以及踩球?時身體的協(xié)?調性控制，?另外，抬頭?摘的動作既?鍛煉了寶寶?和家長的配?合，也鍛煉?了寶寶在空?間的手眼協(xié)?調能力。還?有親情的培?養(yǎng)?；顒?方式：家長?背著寶寶，?從起點出發(fā)?奔向終點，?途中經過氣?球的地方都?要踩破，如?果氣球被踢?跑了，也要?追過去踩破?，否則不算?。跑到終點?后，背上的?寶寶要在終?點的地方摘?取一個果子?(可以用海?洋球代替果?子，也可以?塑封蘋果畫?代替果子，?蘋果畫為好?)。用果子?去老師那換?小貼畫獎品?。注意在運?動過程中，?扶好寶寶，?不要掉下來?。物品準?備：氣球、?果子、繩子?(如果終點?有樹，就系?樹上，如果?沒有樹，老?師或家長幫?助舉著，舉?著還可以設?置障礙，晃?動果子)。?小貼畫獎品?。本項主?持人：4?、拍氣球?目標：鍛煉?寶寶在運動?過程中的手?眼協(xié)調能力?，以及拍的?動作。親情?的培養(yǎng)。?活動方式：?兩組家長背?著寶寶，隔?網相望。老?師拋出一個?氣球，雙方?都盡量把球?拍到對方。?要求，氣球?在一邊最多?拍____?次，一個寶?寶最多連續(xù)?拍____?次。有裁判?判斷輸贏。?有贏方先拍?球.家長可?以協(xié)助寶寶?把球拍過去?，但是不能?代替寶寶拍?球。在拍球?過程中，要?注意保護寶?寶不要掉下?來，不要被?別人碰傷。?這個活動視?情況，開展?____分?鐘。雙方都?有小貼畫獎?品。準備?物品：氣球?，網，哨子?本項主持?人：5、?推小車目?標：鍛煉寶?寶前庭平衡?和上肢力量?，以及身體?協(xié)調性。也?鍛煉了家長?倒爬的能力?。活動方?式：分兩組?比賽___?_年度六一?兒童節(jié)親子?活動方案活?動方案。這?個比賽需要?有兩個家長?配合。一個?家長讓寶寶?先爬在地上?，提起寶寶?的腳踝，或?者年齡小的?寶寶可以有?家長提起寶?寶的胯部，?讓寶寶抬頭?，上肢支撐?身體，然后?由上肢帶動?身體向前爬?行，家長可?以幫助寶寶?給他一些向?前的力量。?另外一個家?長，面對寶?寶，倒爬，?讓寶寶去找?這個家長。?以寶寶先到?終點為贏。?物品準備?：最好準備?有吸引力的?玩具，讓前?面的家長吸?引寶寶。小?貼畫獎品。?本項主持?人：6、?袋鼠跳大繩?目標：讓?寶寶感受跳?躍的動作，?以及在繩之?間的躲閃跳?躍，和繩落?地的節(jié)奏感?以及母子?(父子)親?情培養(yǎng)。?活動方式：?兩個老師擺?動繩子，寶?寶抱住家長?的脖子，抱?住家長。家?長帶著寶寶?去跳繩，連?續(xù)跳___?_個，然后?出來，接下?一個寶寶家?長。注意活?動中保護好?寶寶，不要?被繩子碰傷?。物品準?備：繩子，?小貼畫獎品?。六一兒?童節(jié)親子活?動方案范本?（三）一?、指導思想?：親子活動?通過親子群?體間的活動?交流，增進?親情，開拓?兒童的生活?領域，讓孩?子在家長的?配合和教師?的指導下接?觸大自然，?增進教師、?家長及孩子?間的感情，?以提高班級?教育質量，?增強家校間?的透明度、?信任度，更?好地發(fā)展兒?童的社會交?往能力。針?對我校兒童?的特點，擬?定親子活動?方案如下：?二、活動?宗旨：1?、為家庭提?供一流的服?務和教育指?導。2、?幫助家長營?造家長與孩?子間的交流?、交往，從?而促進兒童?健康成長的?氛圍。3?、提高家長?科學育兒的?理念和技能?，促進兒童?的健康成長?.4、指?導家長和孩?子開展有情?趣的親子游?戲活動，使?孩子在歡樂?的游戲中長?身體、開心?智。三、?參加對象：?學校小學部?學生及家長?。四、活?動時間：8?：30—1?0：10親?子活動游戲?同時進行。?五、親子?活動游戲：?1、推小?車游戲方法?：兩人一組?分前后站在?起點線后，?家長將孩子?的兩腿抬起?扶住放于體?側進行游戲?，教師記時?，以時間短?為勝出。?2、二人三?足跑游戲方?法：家長與?孩子并排站?在起跑線后?，兩人內側?的兩只腿要?用繩綁住，?教師法令后?必須繞過標?志物才能返?回。以先跑?完的隊為勝?。3、運?球接力游戲?方法：在籃?球場的端線?后兩人前后?站好，一人?手持一個籃?球，教師發(fā)?令后第一人?邊跑邊運球?到限制區(qū)跳?10繩，然?后再把球運?回遞給第二?人，第二人?以同樣方法?進行游戲。?以速度快的?隊為勝。?4、搖擺車?游戲方法：?在端線后兩?人前后站好?，一人坐在?搖擺車上，?教師發(fā)令后?第一人搖擺?車子到標志?物后再返回?，然后再把?車給第二人?，第二人以?同樣方法進?行游戲，中?途不能把腳?從車子上放?下來。以速?度快的隊為?勝。5、?夾球接力游?戲方法：兩?人組成一隊?，面對面站?在兩條平行?線后，第一?人把球夾在?大腿內側，?教師發(fā)令后?，夾球者向?前跑至對面?，把球交給?第二人，第?二人以同樣?方法進行游?戲。中途如?果球掉下應?把球在掉球?的地方重新?把球夾好，?才能向前跑?。最后以速?度快的一隊?決定勝負。?六、發(fā)獎?：附：親?子活動報名?表家長姓?名孩子姓?名親子活?動項目：推?小車、二人?三足跑、運?球接力、搖?擺車、夾球?接力節(jié)目?六一兒童節(jié)?親子活動方?案范本（四?）“六一?”兒童節(jié)是?孩子共同期?盼的節(jié)日，?是孩子放松?心情的日子?，也是老師?和家長向孩?子表達祝福?的日子。大?班的孩子們?將在幼兒園?度過最后一?個六一兒童?節(jié)。我們秉?著“把唯一?的童年還給?孩子，讓孩?子在‘樂’?與‘動’中?享受快樂的?童年?！薄?把‘六一’?還給每個孩?子”，讓每?個孩子都有?表現(xiàn)展示自?己的機會的?教育理念，?經過討論，?提出“創(chuàng)意?表演才藝展?示”活動，?為幼兒搭建?一個自我展?示、敢于表?現(xiàn)的平臺，?讓每一個孩?子在積極的?參與中體驗?表現(xiàn)自我的?快樂，增強?他們的自主?、自信。特?制定以下慶?六一活動方?案：活動?目標：1?.知道六月?____日?是國際兒童?節(jié)，在歡快?的氣氛中感?受節(jié)日的快?樂。2.?在游戲中，?培養(yǎng)幼兒與?同伴相互合?作的能力。?3.通過?親子游戲增?進父母與孩?子之間的感?情?；顒?主題：我自?信、我能干?、我快樂。?活動目的?：通過本?次慶六一“?我自信、我?能干、我快?樂”聯(lián)歡活?動，給每位?孩子提供一?個充分展示?自己才藝的?平臺，讓孩?子有機會展?示最精彩的?自己，讓家?長和孩子共?同體驗“六?一”兒童節(jié)?的快樂。?活動準備：?1、各種?廢舊物品，?剪刀、膠帶?、即時貼等?。2、環(huán)?境布置。有?關六一節(jié)的?幼兒畫。?3、幼兒節(jié)?日禮物。小?貼紙活動?過程：一?、手工活動?：打扮自己?。巧手兒?比賽(環(huán)保?時裝設計和?制作比賽)?1、目的?：通過舉行?環(huán)保時裝設?計和制作比?賽，培養(yǎng)幼?兒的動手制?作能力及創(chuàng)?新意識；進?一步培養(yǎng)幼?兒的環(huán)保意?識。2、?內容與要求?：要求家長?和幼兒人人?參與，即參?與收集廢舊?物品、參與?環(huán)保時裝的?設計和制作?；在制作的?過程中保持?周圍環(huán)境的?清潔；要求?家長和幼兒?的制作在_?___小時?內完成。先?制作一件帽?子、上衣、?裙子、褲子?；最后制作?小紙棍；紙?球。3、?比賽形式：?環(huán)保時裝表?演：要求選?手們身著自?己設計和制?作的環(huán)保時?裝，家長和?孩子一起，?隨著音樂大?膽地進行時?裝表演。?二、親子活?動小小紙?棍，不同玩?法。玩法?一：鉆山洞?(家長和孩?子比賽)?規(guī)則：家長?搭建好山洞?后孩子鉆過?去。孩子趕?緊搭建山洞?，家長逐個?鉆過去。?玩法二：騎?大馬規(guī)則?：家長和孩?子騎同一根?紙棍，逐一?從擺放好的?紙棍上跳過?去。玩法?三：趕小豬?規(guī)則：在?游戲場中央?設置障礙物?小椅子，在?趕小豬時要?越過障礙物?到達目的地?，先到者勝?利。結束?：今天你?們開心嗎？?請你把你的?開心也送給?你的好朋友?，和他說說?祝福的話，?(幼兒互相?說祝福的話?語，在音樂?聲中歡慶六?一兒童節(jié))?六一兒童?節(jié)親子活動?方案范本（?五）一：?活動目的：?拓寬孩子?活動空間，?增進親子之?間的情感交?流，提供一?個促進孩子?身心的健康?成長的新平?臺，彼此分?享和共度一?個富有意義?的“六.二?”；促進同?學愛、師生?情和家長誼?，為孩子的?成長創(chuàng)造一?個更快樂和?諧的人際氛?圍。二：?活動時間：?____月?____日?上午___?_點至__?__點三?：活動地點?：____?森林公園宣?言廣場。?四：家長注?意事項：?1：請各家?誼會成員務?必在當天早?上____?點10分前?到達活動地?點。2：?請各位家長?帶同您的孩?子準時在_?___月_?___日早?上____?點前到達活?動地點。?(請自行準?備交通工具?及吃好早餐?)3：請?各位家長在?出發(fā)前根據(jù)?天氣情況為?孩子穿好衣?服，帶備毛?巾及替換衣?服。事先教?育好您的孩?子注意安全?，不能離開?活動地點單?獨行動，不?玩危險游戲?。4：活?動其間請各?家長看管好?自己的財物?。5：活?動未結束而?需先行離開?的家庭請先?知會家誼會?有關負責人?員或老師。?五：活動?具體安排：?主持人：?____媽?媽及___?_媽媽1?：____?點前到達的?小朋友可參?加由___?_帶隊玩丟?手娟游戲或?參加由__?__帶隊玩?老鷹捉小雞?游戲。2?：簽到及發(fā)?小禮品在_?___點0?5分結束。?3：__?__點10?分，全體集?中，請主席?作簡短的發(fā)?言，___?_老師祝詞?，____?老師宣布活?動開始。?4：游戲開?始。A：?拔河：第?一步，