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第4頁共4頁幼兒園教?師培訓制?度模板?為進一步?提高教師?業(yè)務水平?,提高教?師素質,?強化教師?隊伍建設?,特制定?本計劃。?根據教?師工作的?特點和我?園教師的?實際,結?合市區(qū)統(tǒng)?一安排,?教師培訓?及素質提?高將采取?多種形式?和方法,?做到理論?與實際相?結合,以?老帶新,?以點帶面?,滿足教?師業(yè)務提?高的要求?,使教師?培訓工作?落到實處?。培訓?內容:?一、教師?計算機培?訓。要求?____?%以上的?教師達到?高級操作?水平。?二、外語?水平達標?培訓。要?求教師達?到區(qū)里的?統(tǒng)一要求?。三、?對《幼兒?園綱要》?的學習輔?導。四?、相關的?理論學習?與實踐能?力的提高?。具體?措施:?一、參加?區(qū)里組織?的統(tǒng)一培?訓,使我?園教師的?計算機操?作水平能?夠達到要?求。二?、鼓勵教?師參加各?種培訓和?進修,使?外語水平?達到標準?。三、?每周一次?集中學習?,重點解?決重要的?教育教學?理論學習?。四、?組織一次?專題講座?,幫助教?師樹立正?確的教育?觀與兒童?觀,并與?先進教育?理念保持?一致。上?學期將結?合幼兒園?教育綱要?的學習,?聘請學前?教育專家?來我園進?行一次專?題講座。?下學期將?結合綱要?的落實聘?請相關的?專家進行?專題講座?。五、?組織教學?觀摩與研?討,在教?學實踐中?促進教師?各種能力?的提高與?發(fā)展。?今年上學?期將結合?示范園復?檢,進行?環(huán)境創(chuàng)設?的檢查與?評比。下?學期將結?合課題的?研究情況?進行與課?題相關的?教育活動?研討。?六、組織?教師定期?進行交流?,達到互?相學習、?互相促進?、共同提?高的目的?。要求每?位教師每?周記一篇?教學筆記?、一篇自?學筆記。?每學年寫?一篇專題?總結或,?每學期進?行一次教?育交流,?每學年進?行一次論?文交流。?七、定?期組織教?師參加省?、市、區(qū)?相關的培?訓和考核?。__?__年_?___月?幼兒園?教師培訓?制度模板?(二)?一、教師?要積極的?進行自我?培訓,自?我提高,?形成在某?一方面的?教學特長?。二、?鼓勵教師?利用業(yè)余?時間進修?或學習,?注重理論?與實踐的?反思和指?導作用。?三、幼?兒園提倡?要有計劃?地對保教?人員進行?專業(yè)化等?方面內容?培訓(做?到___?_月至少?有一次園?內業(yè)務培?訓),切?實提高保?教質量。?四、堅?持走出去?和請進來?地方針,?每學期邀?請專家或?同行來園?講學或交?流,并根?據需要有?計劃的選?送教師外?出學習,?老師在培?訓過程中?不得請假?。學習結?束要有書?面報告和?經驗分享?。、五?、堅持業(yè)?務學習制?度,有計?劃地安排?業(yè)務學習?內容,使?全體教職?工不斷獲?得新的信?息,了解?幼教發(fā)展?動態(tài)。?六、每學?期進行一?次業(yè)務素?質與能力?的競賽,?表揚先進?,推廣經?驗。七?、骨干教?師帶頭進?行教育科?研,帶動?幼兒園課?題研究的?有效開展?。幼兒?園教師培?訓制度模?板(三)?1、教?職工要積?極參加各?類培訓,?不斷提高?自身素質?。積極鼓?勵教職工?利用業(yè)余?時間進修?,對業(yè)余?進修或自?修(本專?業(yè))成績?合格及獲?有關證書?者,幼兒?園可負擔?部分費用?。2、?園內要提?倡互幫互?學,開展?結對子活?動,有豐?富經驗的?教職工,?要帶好徒?弟,傳授?經驗。?3、堅持?走出去,?請進來的?方針,每?學期邀請?專家或同?行來講學?、交流,?每學期組?織一次外?出參觀學?習,并根?據不同需?要送派教?師外出學?習、培訓?。4、?堅持業(yè)務?學習制度?,有計劃?地安排業(yè)?務學習內?容,使全?體教職工?不斷獲取?新的教育?信息,了?解幼教發(fā)?展動態(tài),?投入教學?改革。?5、定期?舉辦各種?技能技巧?學習、考?核、評比?活動。?6、有計?劃選派教?職工參加?各種形式?的進修學?習或業(yè)務?培訓。學?習、進修?優(yōu)秀者,?可優(yōu)先享?受外出學?習、參觀?、進修的?待遇。?幼兒園教?師培訓制?度模板(?四)城?臺早教教?師培訓學?習制度?為了不斷?提高早教?教師的整?體素質,?加強早教?教師的整?體水平,?特制訂本?制度:?一、早教?教師要積?極進行自?我培訓、?自我提高?,形成在?某一領域?的突出特?長。二?、提倡互?幫、互學?,利用業(yè)?余時間有?豐富經驗?的教師學?習,接受?經驗。按?時參加舉?辦各種培?訓班,并?進行考核?評比。?三、堅持?走出去、?請進來的?方針,每?學期有一?到兩次到?其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)?早教點進?行學習交?流。學習?結束要寫?學習心得?并就好的?經驗用于?自己的工?作當中。?四、堅?持業(yè)務學?習制度,?有計劃的?安排業(yè)務?學習內容?,使早教?教師不斷?獲取新的?信息,了?解

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