幼兒園小班活動(dòng)策劃方案（九篇）

第16頁(yè)共16頁(yè)幼兒園小班?活動(dòng)策劃方?案一、活?動(dòng)時(shí)間：_?___月_?___日上?午二、活?動(dòng)地點(diǎn)：_?___公園?三、參加?人員：全體?幼兒、教職?員工。每?班三位教師?，班主任負(fù)?責(zé)帶隊(duì)組織?活動(dòng)。(組?織幼兒游戲?、幼兒安全?、隊(duì)伍的排?列、清點(diǎn)人?數(shù)、活動(dòng)小?結(jié)等等)。?配班老師負(fù)?責(zé)協(xié)助(幼?兒安全、隊(duì)?伍的排列、?觀察體弱幼?兒)。保育?老師負(fù)責(zé)后?勤(穿脫衣?服、藥品拿?放、垃圾的?整理等等)?。四、活?動(dòng)目標(biāo)1?、學(xué)習(xí)徒步?走路，鍛煉?孩子的意志?。2、通?過(guò)春游活動(dòng)?，讓孩子與?大自然的親?密接觸，感?受春天的美?麗。3、?知道要跟著?老師和同伴?，不能擅自?離開(kāi)集體。?4、我是?環(huán)保小衛(wèi)士?，教育幼兒?愛(ài)衛(wèi)生，不?隨便亂扔垃?圾。五、?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、穩(wěn)定?幼兒情緒，?做好準(zhǔn)備工?作(上廁所?、檢查衣物?、所帶物品?)。2、?帶領(lǐng)幼兒上?車，安排座?位，提醒幼?兒注意安全?，關(guān)注個(gè)別?幼兒。3?、著裝準(zhǔn)備?：穿輕便鞋?子、適量的?衣服、請(qǐng)家?長(zhǎng)為寶寶統(tǒng)?一穿園服。?4、食品?準(zhǔn)備：少量?零食、飲料?、餐巾紙(?水果削皮切?塊，放進(jìn)保?鮮袋;有危?險(xiǎn)的小零食?不要攜帶)?5、教師?準(zhǔn)備垃圾袋?、紙巾、照?相機(jī)等。?六、春游過(guò)?程：1、?出發(fā)前先對(duì)?孩子進(jìn)行安?全教育，聽(tīng)?從老師的指?揮，不隨意?離開(kāi)集體，?不跟陌生人?走，走路要?走人行道、?靠右邊走、?小托班老師?要準(zhǔn)備好繩?子讓孩子們?把繩子走不?要撒。老師?牽頭，中間?一個(gè)老師，?后邊跟一個(gè)?老師喊著口?號(hào)。(這里?主要是為了?防止孩子自?由的跑，或?是跟著別人?跑，注意出?行時(shí)的安全?。)2、?尋找，觀察?春天的景色?。到達(dá)冶河?公園后，孩?子們先參觀?公園周圍的?環(huán)境。(?1)摸一摸?草地，感受?春天嫩綠的?草地。(?2)觀察柳?樹(shù)的顏色，?形態(tài)，柳樹(shù)?像什么??(3)找一?找哪些花開(kāi)?了，說(shuō)一說(shuō)?是什么顏色?的。(這里?是為了培養(yǎng)?幼兒的觀察?能力，讓孩?子們對(duì)幾種?菜花的形狀?、顏色等進(jìn)?行對(duì)比，并?感受春天的?氣息，及時(shí)?進(jìn)行愛(ài)護(hù)花?草的教育。?)(4)?、草坪上做?游戲A、?老狼老狼幾?點(diǎn)了B、?小白兔吃青?草3、參?觀小河增長(zhǎng)?相關(guān)知識(shí)。?4、幼兒?分享食物，?教育孩子不?隨便亂扔瓜?皮紙屑，養(yǎng)?成講衛(wèi)生的?好習(xí)慣。(?可以讓幼兒?進(jìn)行食物的?分享，培養(yǎng)?他們的合群?的能力，并?養(yǎng)成良好的?衛(wèi)生習(xí)慣，?不隨地亂扔?垃圾。)?5、清理場(chǎng)?地，整理幼?兒物品，清?點(diǎn)幼兒的人?數(shù)。(培養(yǎng)?幼兒有基本?的衛(wèi)生習(xí)慣?，并有初步?的安全意識(shí)?，能跟隨自?己的老師，?不到處亂跑?。)本班教?師負(fù)責(zé)拍照?。每處的?照片，活動(dòng)?的照片。?6、活動(dòng)結(jié)?束，回幼兒?園。七、?安全保障措?施：1、?加強(qiáng)管理和?監(jiān)督措施。?本班教師全?面負(fù)責(zé)幼兒?出游的安全?工作，組織?好幼兒活動(dòng)?，配班老師?幫助維持紀(jì)?律，保育員?負(fù)責(zé)照顧好?幼兒出游的?護(hù)理工作。?2、班級(jí)?老師對(duì)幼兒?進(jìn)行春游活?動(dòng)安全教育?，增強(qiáng)幼兒?安全防范意?識(shí)和自我保?護(hù)能力。?3、春游活?動(dòng)期間一切?行動(dòng)聽(tīng)指揮?，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)?，準(zhǔn)時(shí)返校?。4、全?體幼兒必須?穿好園服，?背好書(shū)包。?5、春游?活動(dòng)時(shí)要做?到井然有序?，教育幼兒?不擁擠、不?追跑、不打?鬧。6、?注意言行文?明，愛(ài)護(hù)市?民廣場(chǎng)的花?草樹(shù)木，不?隨地亂扔垃?圾。7、?班主任老師?在每一次集?合時(shí)一定要?清點(diǎn)好幼兒?人數(shù)，確保?幼兒安全。?8、我們?帶一些急救?藥品(創(chuàng)可?貼，藥水)?活動(dòng)延伸?：托班、小?班幼兒的口?術(shù)，中班幼?兒的美術(shù)作?品。幼兒?園小班活動(dòng)?策劃方案（?二）一、?活動(dòng)時(shí)間：?二、活動(dòng)?目標(biāo)：1?、初步嘗試?參加集體活?動(dòng)，感受集?體活動(dòng)的樂(lè)?趣。2、?初步了解正?確的洗手方?法，體驗(yàn)安?靜進(jìn)餐的氛?圍。三、?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、每人?一個(gè)托盤、?一張報(bào)紙、?兩個(gè)小碗，?一把淺口勺?子。2、?水果(黃河?蜜、圣女果?、火龍果)?每人一份。?3、大的?洗手步驟圖?三張。四?、活動(dòng)過(guò)程?：1、家?長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒?給缸子柜、?毛巾架、小?床上貼上自?己孩子的名?字和照片。?2、集體?活動(dòng)。①?教師完整示?范。②幼?兒自主操作?教具(要求?：輕拿輕放?。操作過(guò)程?中注意愛(ài)惜?教具，操作?完成后及時(shí)?將物品放回?原位。)?3、做操時(shí)?間：模仿?操“餅干操?”①教師?示范一遍。?②請(qǐng)家長(zhǎng)?和孩子跟學(xué)?一遍。③?大家一起跳?一遍。4?、學(xué)習(xí)洗手?。①教師?請(qǐng)幼兒觀察?圖片，掌握?洗手步驟。?②請(qǐng)家長(zhǎng)帶?領(lǐng)幼兒親自?實(shí)踐洗手的?步驟，(要?求不推不擠?，排隊(duì)洗手?)5、吃?水果(提出?吃水果的要?求。)幼?兒園小班活?動(dòng)策劃方案?（三）設(shè)?計(jì)意圖：?物體的上拋?、下落現(xiàn)象?是幼兒在日?常生活活動(dòng)?中經(jīng)常遇見(jiàn)?的，如何引?導(dǎo)幼兒運(yùn)用?已有的經(jīng)驗(yàn)?去探索問(wèn)題?，我選擇和?設(shè)計(jì)了“物?體的上拋、?下落”活動(dòng)?讓幼兒通過(guò)?操作、觀察?、分析、探?索主動(dòng)獲得?物體上拋、?下落的經(jīng)驗(yàn)?。在制作玩?具的同時(shí)，?為了讓不同?水平幼兒都?在各自基礎(chǔ)?上獲得發(fā)展?，我為幼兒?提供了難易?不同的操作?材料，讓幼?兒自己動(dòng)手?動(dòng)腦自制玩?具，獲得成?功的喜悅。?活動(dòng)目的?：1.感?知不同質(zhì)量?的物體上拋?、下落的不?同現(xiàn)象，培?養(yǎng)幼兒探索?精神。2?.激發(fā)幼兒?自制玩具的?興趣，培養(yǎng)?動(dòng)手、動(dòng)腦?能力和克服?困難的精神?，體驗(yàn)成功?的喜悅。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1.塑料?袋、沙包、?紙張、夾子?若干2.?難度不同的?半成品材料?，降落傘范?樣活動(dòng)過(guò)?程：一、?操作、探索?1.探索?塑料袋與沙?包上拋的不?同現(xiàn)象2?.讓孩子運(yùn)?用已有的經(jīng)?驗(yàn)說(shuō)出易拋?與不易拋的?物體3.?探索紙與夾?子上拋不同?現(xiàn)象4.?探索紙與夾?子從同樣高?度下落的不?同現(xiàn)象5?.探索怎樣?使紙能快一?點(diǎn)落下的方?法6.留?下余興：讓?幼兒思考用?什么辦法能?使夾子下落?的速度慢一?些二、幼?兒自制玩具?1.討論?：怎樣能使?夾子下落的?速度減漫。?2.鼓勵(lì)?幼兒通過(guò)觀?察探索自己?制作玩具。?3.幼兒?制作玩具，?教師個(gè)別指?導(dǎo)。三、?玩玩具，體?驗(yàn)成功的喜?悅。幼兒?園小班活動(dòng)?策劃方案（?四）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、讓幼兒知?道六月__?__日是國(guó)?際兒童節(jié)，?是小朋友自?己的節(jié)日。?2、引導(dǎo)?幼兒在制作?大海報(bào)的過(guò)?程中，大膽?發(fā)表自己的?構(gòu)想并能傾?聽(tīng)他人的意?見(jiàn)。活動(dòng)準(zhǔn)?備：剪刀、?膠水、畫(huà)筆?等活動(dòng)過(guò)?程：一、?帶領(lǐng)幼兒念?兒歌，在喜?慶氣氛中進(jìn)?入活動(dòng)主題?。1、出?示幼兒用書(shū)?，引導(dǎo)幼兒?看書(shū)：小朋?友看，書(shū)上?畫(huà)的是什么?呀?書(shū)中的?小朋友們?cè)?干什么?引?導(dǎo)幼兒大膽?回答。教?師小結(jié)：教?師根據(jù)幼兒?的回答進(jìn)行?小結(jié)，書(shū)上?的小朋友在?慶祝自己的?節(jié)日呢??2、你們知?道他們?cè)趹c?祝什么節(jié)日?嗎?(六一?兒童節(jié))?3、他們?cè)?慶祝六一兒?童節(jié)的時(shí)候?，嘴里還邊?念著兒歌呢??我們一起?來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，教?師示范兒歌?。4、教?師有感情的?念兒歌，(?六一到，六?一到，幼兒?園里真熱鬧?。辦個(gè)六一?慶祝會(huì)，鮮?花水果擺上?了，再來(lái)做?張大海報(bào)。?你唱歌來(lái)我?跳舞，今年?節(jié)目真不少?!)5、?提問(wèn)：兒歌?里提到的是?什么節(jié)日??是誰(shuí)的節(jié)日??你在這一?天都會(huì)怎么?度過(guò)呢??教師根據(jù)兒?歌內(nèi)容進(jìn)行?小結(jié)。兒歌?里說(shuō)的六一?兒童節(jié)，是?小朋友們的?節(jié)日，他們?在這一天辦?了慶祝會(huì)，?桌上擺滿了?鮮花水果，?還唱歌又跳?舞，并且做?了張大海報(bào)?把慶祝六一?兒童節(jié)的事?情記錄了下?來(lái)。二、?引導(dǎo)幼兒知?道什么是海?報(bào)。1、?兒歌里提到?了制作海報(bào)?，大家知道?什么是海報(bào)?嗎?為什么?要制作海報(bào)?呢?海報(bào)應(yīng)?該怎么做呢??2、幼?兒猜測(cè)回答?。老師小?結(jié)：海報(bào)是?用來(lái)宣傳和?展示活動(dòng)主?要內(nèi)容的大?幅畫(huà)面，當(dāng)?人們看到海?報(bào)時(shí)，就能?夠了解活動(dòng)?的大致內(nèi)容?了。我們可?以用畫(huà)、印?、涂等方法?制作海報(bào)。?三、引導(dǎo)?幼兒構(gòu)思制?作海報(bào)的創(chuàng)?意。1、?快要到六一?兒童節(jié)了，?我們也來(lái)制?作一張六一?兒童節(jié)的海?報(bào)吧。可是?我們要在海?報(bào)上設(shè)計(jì)些?什么呢??2、幼兒分?組討論，老?師聽(tīng)取幼兒?的意見(jiàn)，并?請(qǐng)幼兒發(fā)表?自己的構(gòu)想?。3、老?師充分采納?幼兒的意見(jiàn)?，并提出可?以實(shí)際操作?的建議，將?這些建議進(jìn)?行綜合。?4、幼兒制?作海報(bào)，感?受自己創(chuàng)造?的成果。?四、組織幼?兒欣賞海報(bào)?，感受自己?創(chuàng)作出成果?的自豪。?幼兒園小班?活動(dòng)策劃方?案（五）?隨著“五一?勞動(dòng)節(jié)”的?臨近，各大?幼兒園都將?以各種各樣?的方式迎接?“勞動(dòng)節(jié)”?的到來(lái)。以?下是結(jié)合不?同年齡段幼?兒的能力特?意設(shè)計(jì)的“?幼兒園五一?勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)?方案”，通?過(guò)專題教學(xué)?、討論談話?、比賽等渠?道，來(lái)教育?影響幼兒，?使幼兒養(yǎng)成?愛(ài)勞動(dòng)的好?習(xí)慣，懂得?勞動(dòng)最光榮?的道理，促?進(jìn)幼兒的全?面發(fā)展。?活動(dòng)目的：?為了讓幼兒?在活動(dòng)中培?養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)?，學(xué)習(xí)勞動(dòng)?技能，體驗(yàn)?勞動(dòng)生活，?幼兒園將結(jié)?合每月一事?，根據(jù)體驗(yàn)?教育、創(chuàng)新?教育的要求?，以勞動(dòng)最?光榮為題，?開(kāi)展系列勞?動(dòng)教育活動(dòng)??；顒?dòng)對(duì)?象：全園幼?兒?；顒?dòng)?時(shí)間：__?__月__?__日—_?___月_?___日。?活動(dòng)主要?負(fù)責(zé)：各班?正、副班主?任、保育員??；顒?dòng)口?號(hào)：十個(gè)手?指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，?什么活兒都?會(huì)干!活?動(dòng)過(guò)程：?一、且歌且?吟—故事講?述篇1、?各班搜集各?種有關(guān)勞動(dòng)?的圖片在主?題墻上張貼?，進(jìn)行宣傳?。2、各?班搜集適合?本班幼兒的?關(guān)于勞動(dòng)為?主題的兒歌?、故事、歌?曲，在活動(dòng)?中讓幼兒念?一念、聽(tīng)一?聽(tīng)、講一講?、唱一唱。?3、各班?在家園欄里?進(jìn)行有關(guān)勞?動(dòng)內(nèi)容的宣?傳，達(dá)到家?園共育的教?育目的。?二、小鬼當(dāng)?家—?jiǎng)趧?dòng)實(shí)?踐篇(一?)小班—自?己的事情自?己做開(kāi)展?“我會(huì)自己?洗手”、“?我會(huì)自己穿?衣服”、“?我會(huì)自己吃?飯”等系列?活動(dòng)，讓幼?兒在日常的?勞動(dòng)中學(xué)會(huì)?生活的自理?，逐步培養(yǎng)?他們的勞動(dòng)?意識(shí)。1?、各班以“?勞動(dòng)最光榮?”為主題，?圍繞“我會(huì)?自己穿衣服?”、“我會(huì)?自己洗手”?、“我會(huì)自?己吃飯”等?內(nèi)容設(shè)計(jì)活?動(dòng)方案并開(kāi)?展活動(dòng)。?2、每個(gè)人?選自己認(rèn)為?做得好的一?種勞動(dòng)，參?加班級(jí)組織?的比賽，各?班根據(jù)比賽?結(jié)果，評(píng)選?各種“勞動(dòng)?之星”。?(二)中班?—我是快樂(lè)?小幫手1?、各班以“?勞動(dòng)最光榮?”為主題，?選擇適合本?班幼兒的活?動(dòng)并開(kāi)展。?2、各班?利用晨間談?話，給孩子?講解幾種勞?動(dòng)技能。(?擦桌子、掃?地、疊被子?、分餐點(diǎn)、?分飯菜)?3、各班每?天選出班級(jí)?小值日，幫?助老師、阿?姨做好班級(jí)?各項(xiàng)日常工?作。(擦桌?子、掃地、?疊被子、分?餐點(diǎn)、分飯?菜、收發(fā)本?子等)4?、各班每周?評(píng)選出本周?的“值日之?星”。(?三)大班—?勞動(dòng)最光榮?1、開(kāi)展?“爸爸媽媽?真辛苦”調(diào)?查活動(dòng)。讓?幼兒調(diào)查自?己的爸爸媽?媽每天工作?回家后所做?的事情，利?用晨間談話?進(jìn)行交流，?談?wù)劯惺埽?讓大家體會(huì)?父母的辛苦?，激發(fā)幼兒?為父母分擔(dān)?家務(wù)勞動(dòng)的?激情。2?、通過(guò)調(diào)查?，了解父母?艱辛之后，?想一想，如?何去做，并?與家長(zhǎng)共同?商量，定好?家務(wù)勞動(dòng)計(jì)?劃。3、?讓幼兒根據(jù)?自己訂制的?家務(wù)勞動(dòng)計(jì)?劃，開(kāi)展“?家務(wù)勞動(dòng)小?能手!”的?家務(wù)勞動(dòng)實(shí)?踐活動(dòng)。每?天在家做一?些家務(wù)勞動(dòng)?，家長(zhǎng)把孩?子當(dāng)天所做?的家務(wù)記錄?下來(lái)。(發(fā)?記錄表)?4、周末讓?家長(zhǎng)對(duì)孩子?在家的勞動(dòng)?進(jìn)行評(píng)價(jià)。?(在記錄表?上進(jìn)行評(píng)價(jià)?)5、每?周一各班評(píng)?選出班級(jí)“?家務(wù)勞動(dòng)之?星”，實(shí)現(xiàn)?家園共育。?三、我能?行—活動(dòng)展?示篇“我?能行”勞動(dòng)?技能大比武?：(分年級(jí)?組進(jìn)行比賽?、每班男女?各____?人)小班?：穿衣服比?賽。中班?：剝毛豆比?賽。大班?：上學(xué)準(zhǔn)備?。(整理書(shū)?包)四、?我真棒—活?動(dòng)總結(jié)篇?各班在每周?評(píng)選出的勞?動(dòng)之星中推?選2—__?__名幼兒?參選幼兒園?的“勞動(dòng)小?能手”評(píng)選?，“勞動(dòng)小?能手”獲得?者發(fā)予勞動(dòng)?獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓?勵(lì)。幼兒?園小班活動(dòng)?策劃方案（?六）活動(dòng)?目的：1?、讓孩子知?道____?月份第三個(gè)?星期天是父?親節(jié)，理解?爸爸的工作?辛苦。2?、通過(guò)親子?活動(dòng)增進(jìn)父?子間的感情?，讓爸爸明?白自己在孩?子心目中的?位置，在繁?忙的工作之?余多留點(diǎn)時(shí)?間陪孩子。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：小鼓、毽?子、梳子、?獎(jiǎng)狀、禮物?、幼兒手工?作品活動(dòng)?時(shí)間：__?__月__?__日下午?____點(diǎn)?____分?活動(dòng)流程?：一、幼?兒迎接自己?爸爸進(jìn)活動(dòng)?室，倒一杯?水給爸爸喝?，并送上手?工作品—扇?子，說(shuō)一句?甜甜的話：?爸爸,您辛?苦了!二?、教師引語(yǔ)?：首先感謝?各位家長(zhǎng)的?到來(lái)，每?年____?月份的第三?個(gè)星期天是?“父親節(jié)”?。以往，我?們總是過(guò)三?八婦女節(jié)、?母親節(jié)，唱?的歌也總是?“世上只有?媽媽好!”?父親—被我?們遺忘了嗎??其實(shí)，父?親也有其溫?柔的一面，?父親也有著?與子女嬉戲?的渴望。針?對(duì)這種情況?，我們?cè)诟?親節(jié)到來(lái)之?際邀請(qǐng)爸爸?們來(lái)參加“?大力士爸爸?”的親子活?動(dòng)。今天的?活動(dòng)主要以?親子游戲?yàn)?主，現(xiàn)在開(kāi)?始第一個(gè)親?子游戲。?三、親子游?戲環(huán)節(jié)1?、梳頭玩法?：每組請(qǐng)三?到四名長(zhǎng)發(fā)?的女孩子和?爸爸，請(qǐng)爸?爸為女兒梳?頭扎辮子，?要求梳得光?滑干凈，扎?牢就行。?2、袋鼠玩?法：每組請(qǐng)?幼兒三到四?名男孩子面?對(duì)家長(zhǎng)，雙?手抱住家長(zhǎng)?的脖子，雙?腿勾住家長(zhǎng)?的腰。家長(zhǎng)?雙手不能碰?幼兒，快速?跑到對(duì)面終?點(diǎn)，速度最?快者為勝利?。3、我?給爸爸穿鞋?子玩法：每?組請(qǐng)___?_名爸爸和?幼兒參加，?首先讓幼兒?認(rèn)識(shí)爸爸的?鞋子，然后?讓爸爸將鞋?子脫下后放?入圓圈內(nèi)，?老師將鞋子?打亂，游戲?開(kāi)始，幼兒?從圓圈內(nèi)找?出自己爸爸?的鞋子，并?幫爸爸穿好?，先穿好的?爸爸站起來(lái)?示意為勝利?者。4、?擊鼓傳花玩?法：鼓聲停?，花傳到誰(shuí)?手里，幼兒?說(shuō)一句祝福?的話或表演?一個(gè)節(jié)目，?爸爸介紹自?己的工作說(shuō)?一件家里的?趣事。四?、結(jié)束部分?音樂(lè)響起?，幼兒親自?為爸爸頒獎(jiǎng)?。全體合影?留念。師?小結(jié)：在繁?忙的工作之?余多留點(diǎn)時(shí)?間陪孩子，?讓孩子在成?長(zhǎng)的過(guò)程中?留下更美好?的回憶。?幼兒園小班?活動(dòng)策劃方?案（七）?設(shè)計(jì)思路：?我們班目?前正在進(jìn)行?的主題活動(dòng)?是"好玩的?水"，"快?樂(lè)的小鴨子?"這個(gè)活動(dòng)?是老師預(yù)設(shè)?的二級(jí)綱目?中的一個(gè)音?樂(lè)欣賞活動(dòng)?。這個(gè)活動(dòng)?的音樂(lè)背景?是格里格的?"挪威舞曲?"，曲子的?曲風(fēng)歡快明?亮，充滿了?趣味，曲式?是A-B-?A段式。讓?小班幼兒來(lái)?欣賞世界名?曲是我在這?個(gè)學(xué)期的一?個(gè)嘗試。音?樂(lè)是一門聽(tīng)?覺(jué)藝術(shù)，看?不見(jiàn)摸不著?，而小班幼?兒的思維更?是形象具體?化，年齡越?小越有參與?活動(dòng)的需求?，對(duì)聲音的?強(qiáng)弱，快慢?，高低等概?念是不理解?的，所以讓?小朋友在音?樂(lè)的實(shí)踐活?動(dòng)中去感受?和體驗(yàn)是非?常重要的。?在今天的?活動(dòng)中，小?朋友以小鴨?子的身份來(lái)?參與活動(dòng)，?理解音樂(lè)作?品的內(nèi)容，?在游戲過(guò)程?中感知作品?中間段與首?尾段的不同?，并在此基?礎(chǔ)上大膽地?表達(dá)表現(xiàn)。?當(dāng)然，也期?盼幼兒在前?期的主題活?動(dòng)，例如：?"春天"主?題中的"春?雨沙沙、春?天的小動(dòng)物?"中獲得的?經(jīng)驗(yàn)?zāi)転榻?天的欣賞活?動(dòng)埋下伏筆?。今天整個(gè)?活動(dòng)的過(guò)程?以游戲貫穿?，以幼兒熟?知的歌曲"?來(lái)了一群小?鴨子"導(dǎo)入?活動(dòng)，用故?事背景推動(dòng)?幼兒理解作?品，用游戲?形式來(lái)體驗(yàn)?A-B-A?的曲式，從?中體驗(yàn)歡快?的情緒。而?積極的情緒?又可以促進(jìn)?幼兒審美觀?點(diǎn)的形成，?發(fā)展幼兒審?美能力，并?激發(fā)幼兒創(chuàng)?造美的愿望?。欣賞活?動(dòng)：快樂(lè)的?小鴨子活?動(dòng)目標(biāo)：?1、通過(guò)協(xié)?商活動(dòng)，感?受小鴨子在?水中游戲的?快樂(lè)。2?、愿意用自?己的肢體語(yǔ)?言大膽地表?現(xiàn)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：場(chǎng)景?布置--小?池塘挪威舞?曲小鴨服飾?歌曲--小?鴨子活動(dòng)?過(guò)程：一?：導(dǎo)入用?歌曲"來(lái)了?一群小鴨子?"導(dǎo)入活動(dòng)?，幼兒在歡?快的歌聲中?進(jìn)入活動(dòng)室?。在池塘里?快活的自由?游戲。(推?上背景音樂(lè)?--挪威舞?曲)講講和?好朋友在池?塘里可以做?些什么游戲?。二、欣?賞活動(dòng)1?、完整欣賞?音樂(lè)，利用?故事的情節(jié)?幫助幼兒理?解音樂(lè)作品?。一起來(lái)?講議自己聽(tīng)?到的內(nèi)容。?1)音樂(lè)?中的小鴨子?在干什么??2)小鴨?子最喜歡的?游戲是什么?呢?2、?重點(diǎn)欣賞中?間段音樂(lè)。?和小鴨子一?起做游戲，?幫助幼兒拓?展思路，發(fā)?揮想象力，?一起學(xué)學(xué)好?看的動(dòng)作。?(戲水、扎?猛子、甩水?、抖翅膀、?洗澡，游泳?、抓小魚(yú)、?理羽毛等。?三、在完?整欣賞中自?由地表演?在C段漸弱?的音樂(lè)聲中?走出活動(dòng)室?。幼兒園?小班活動(dòng)策?劃方案（八?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?知道五月_?___日是?國(guó)際勞動(dòng)節(jié)?，是所有勞?動(dòng)人民的節(jié)?日。2、?了解各行各?業(yè)人們的勞?動(dòng)，并體驗(yàn)?勞動(dòng)是件辛?苦又快樂(lè)的?事。3、?激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)?的愿望。?4、通過(guò)參?加節(jié)日環(huán)境?創(chuàng)設(shè)，感受?參與勞動(dòng)節(jié)?慶?；顒?dòng)的?樂(lè)趣。5?、知道勞動(dòng)?節(jié)的由來(lái)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、假?日里，布置?幼兒去附近?的理發(fā)店理?發(fā)，到超市?購(gòu)物等，了?解人民的勞?動(dòng)。掛歷一?本、幼兒帶?家長(zhǎng)工作照?一至兩張。?2、工人?、農(nóng)民、醫(yī)?生、教師、?科技人員、?司售人員、?服務(wù)人員的?工作錄像片?斷?；顒?dòng)?過(guò)程：1?、介紹“五?·一”國(guó)際?勞動(dòng)節(jié)。?(1)教師?請(qǐng)幼兒認(rèn)讀?____月?____日?，提示幼兒?想一想為什?么字是紅色?的?是什么?節(jié)日?誰(shuí)的?節(jié)日?(?2)講解“?五·一”節(jié)?的來(lái)歷，告?訴幼兒這是?全世界勞動(dòng)?、工作的人?都過(guò)的一個(gè)?節(jié)日。知道?是所有勞動(dòng)?人民的節(jié)日?。2、認(rèn)?識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)?的人，他們?都做哪些工?作。(1?)觀看錄像?片斷，邊看?邊穿插提問(wèn)?和引導(dǎo)，啟?發(fā)幼兒理解?勞動(dòng)者是用?自己的勞動(dòng)?為大家服務(wù)?的人。(?2)談?wù)勛?己身邊的勞?動(dòng)者。請(qǐng)幼?兒分成若干?小組拿出家?人的照片說(shuō)?一說(shuō)他們都?是干什么的?。教師引導(dǎo)?孩子們發(fā)現(xiàn)?他們的工作?和小朋友生?活的關(guān)系，?引導(dǎo)幼兒尊?重他們。?3、請(qǐng)幼兒?回憶參觀理?發(fā)店、超市?的情景，進(jìn)?一步了解這?些地方的工?作人員勞動(dòng)?的辛苦。?教師提問(wèn)：?你在這些地?方看到了些?什么?他們?是怎樣勞動(dòng)?的?4、?讓幼兒互相?介紹自己的?爸爸媽媽是?做什么工作?的?5、?幼兒討論，?幫助幼兒進(jìn)?一步了解勞?動(dòng)是件辛苦?而又快樂(lè)的?事。提問(wèn)?：理發(fā)店的?叔叔阿姨都?干些什么事??沒(méi)有他們?會(huì)怎樣?超?市里叔叔阿?姨每天站著?累嗎?既然?累為什么還?要干?你覺(jué)?得他們的心?情怎樣?為?什么?6?、帶領(lǐng)幼兒?參加幼兒園?公益勞動(dòng)(?撿石子、撿?樹(shù)葉、掃地?)，并觀察?勞動(dòng)后場(chǎng)地?的整潔，讓?幼兒進(jìn)一步?體驗(yàn)勞動(dòng)的?辛苦和快樂(lè)?。7、師?生共同布置?“勞動(dòng)的人?最光榮”的?展覽，將家?長(zhǎng)工作照裝?飾后張貼在?上面?；?動(dòng)延伸：?讓幼兒為老?師