江蘇專版2023-2024學(xué)年新教材高中物理第五章拋體運(yùn)動(dòng)重難專題2關(guān)聯(lián)速度模型課件新人教版必修第二冊_第1頁
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文檔簡介

01重難專題2

關(guān)聯(lián)速度模型

繩、桿等有長度的物體，在運(yùn)動(dòng)過程中，如果兩端點(diǎn)的速度方向不在繩、桿所在直線上，兩端的速度通常是不一樣的，但兩端點(diǎn)的速度是有聯(lián)系的，稱之為“關(guān)聯(lián)”速度。由于高中研究的繩都是不可伸長的，桿都是不可伸長或壓縮的，即繩或桿的長度不會(huì)改變，所以解題的原則是把物體的實(shí)際速度分解為垂直于繩（桿）和平行于繩（桿）兩個(gè)分量，根據(jù)沿繩（桿）方向的分速度大小相同求解。1.模型特點(diǎn)與繩（桿）相連的物體的運(yùn)動(dòng)方向與繩（桿）不在一條直線上。

3.解題原則把物體的實(shí)際速度分解為垂直于繩（桿）和平行于繩（桿）兩個(gè)分量，根據(jù)沿繩（桿）方向的分速度大小相等求解。4.常見的速度分解模型情境圖示定量結(jié)論情境圖示定量結(jié)論續(xù)表5.解決關(guān)聯(lián)速度問題的一般步驟第一步：確定研究對(duì)象，即繩（或桿）、物的接觸點(diǎn)。第二步：確定合運(yùn)動(dòng)，即物體的實(shí)際運(yùn)動(dòng)。第三步：確定合運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)實(shí)際作用效果，一是沿繩（或桿）方向的平動(dòng)效果，改變速度的大??；二是沿垂直于繩（或桿）方向的轉(zhuǎn)動(dòng)效果，改變速度的方向。即將實(shí)際速度正交分解為垂直于繩（或桿）和平行于繩（或桿）方向的兩個(gè)分量，并作出運(yùn)動(dòng)矢量圖。第四步：確定兩個(gè)分速度的方向，根據(jù)沿繩（或桿）方向的速度相等列方程求解。角度1

繩端關(guān)聯(lián)速度的分解

B

D

角度2

桿端關(guān)聯(lián)速度的分解

D

A

02分層作業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)練

A

D

C

A

D

C

B

能力提升練

D

A

D

A

B

（1）分析說明小型卡車應(yīng)向右做加

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