4-1-4 種子的萌發(fā) 課件 初中生物濟(jì)南版八年級上冊（2023~2024學(xué)年）

第一章

綠色開花植物的一生第四節(jié)種子的萌發(fā)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過實(shí)驗探究影響種子萌發(fā)的條件，準(zhǔn)確說出影響種子萌發(fā)的外界條件。通過實(shí)例分析，說出影響種子萌發(fā)的自身條件。2、通過演示種子萌發(fā)的過程，描述種子萌發(fā)過程的階段，準(zhǔn)確說出種子結(jié)構(gòu)與幼苗各部分的對應(yīng)關(guān)系。3、通過觀察圖片和文本閱讀，區(qū)別菜豆種子、玉米種子萌發(fā)過程中的異同點(diǎn)。甲乙——充足的空氣丙乙——適量的水分對照組放多粒種子是防止偶然性，減小誤差充足的空氣、適量的水分是種子萌發(fā)的條件種子萌發(fā)過程中需要什么外界條件？【探究一】種子萌發(fā)的條件拓展：溫度是不是種子萌發(fā)的條件？如何設(shè)計實(shí)驗來驗證？提出問題-作出假設(shè)-制定計劃-實(shí)施計劃-得出結(jié)論-表達(dá)交流變量：溫度一點(diǎn)水一點(diǎn)水20~25℃冰箱適宜的溫度是種子萌發(fā)的條件【探究一】種子萌發(fā)的條件種子萌發(fā)的自身條件：完整有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)，并且種子不處于休眠期。思考：煮熟的花生、大米粒、干癟的玉米種子等在外界條件適宜時的萌發(fā)狀況，并分析原因。有些種子的胚雖然完整并且是活的，外界條件也適宜，但是它們必須經(jīng)過一段時間的“睡眠”才能發(fā)，這種現(xiàn)象叫做種子的休眠

充足的空氣適量的水分適宜的溫度外界條件具有完整的、有活力的胚供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)自身條件

種子的萌發(fā)【探究二】種子萌發(fā)的過程閱讀課本22-23頁內(nèi)容，思考以下幾個問題：1、種子萌發(fā)過程中通常先長根，有什么意義？2、說出種子的胚芽、胚軸、胚根、子葉（或胚乳）分別發(fā)育成什么？3、用簡練的語言總結(jié)種子萌發(fā)過程。【探究主題二】種子萌發(fā)的過程1：種子萌發(fā)過程中的營養(yǎng)物質(zhì)來自于哪里？與土壤的肥沃和貧瘠有無關(guān)系？最初來自于種子本身的營養(yǎng)物質(zhì)。長出第一片綠葉之后，來自于葉片的光和作用。2：閱讀課本第25頁“測定種子的發(fā)芽率”的內(nèi)容，思考以下問題：1、測定種子的發(fā)芽率有何意義？2、種子的發(fā)芽率超過多少才能達(dá)到播種要求？3、測定種子的發(fā)芽率時，只測定一次是否合適？為什么？應(yīng)如何測定？

可以大大降低“如果播種到大田中的種子發(fā)芽情況不好，就會減產(chǎn)，補(bǔ)種又往往會錯過農(nóng)時”的情況發(fā)生。

90%

不合適，因為測定一次，偶然性大，會造成測定結(jié)果不準(zhǔn)確。

為了準(zhǔn)確，最好多測幾次，隨后求平均值。【探究三】種子萌發(fā)過程的異同點(diǎn)菜豆種子的萌發(fā)過程玉米菜豆種子的萌發(fā)過程閱讀課本22-23頁的探究實(shí)驗，結(jié)合圖片，思考討論，比較玉米和菜豆種子萌發(fā)過程的異同點(diǎn)？【探究三】種子萌發(fā)過程的異同點(diǎn)菜豆種子的萌發(fā)過程玉米菜豆種子的萌發(fā)過程相同點(diǎn)：種子吸水膨脹；胚根首先突破種皮，發(fā)育成根;然后胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉。不同點(diǎn)：菜豆種子子葉包著胚芽出土，玉米種子的子葉不出土；菜豆種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)來自于子葉，玉米種子萌發(fā)需要的營養(yǎng)來自于胚乳。【達(dá)標(biāo)檢測】1、早春播種后，用“地膜覆蓋”的方法可以促進(jìn)早出苗的原因是（）A、防止害蟲破壞；B、保溫、保濕、有利于萌發(fā)；C、防止鳥類取食種子；D、種子萌發(fā)需要避光

B

C2、為了延長種子壽命，在保存種子時提供的條件是（）A、充足的水分、空氣和適宜的溫度；B、干燥、高溫、不通風(fēng)C、干燥、低溫、不通風(fēng)D、干燥、低溫、通風(fēng)【達(dá)標(biāo)檢測】3、如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過程示意圖。請回答：(1)甲圖中①是_____，對幼嫩的胚有保護(hù)作用；(2)甲圖中④是_____，能發(fā)育成乙圖中的_____(填標(biāo)號)；(3)⑤的名稱是_____，它的功能是為胚的發(fā)育提供_____。種皮胚芽子葉營養(yǎng)⑥

考點(diǎn)212種子萌發(fā)時呼吸作用增強(qiáng)，有機(jī)物逐漸消耗種子萌發(fā)時吸收大量的水光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，有機(jī)物開始積累長出綠葉，開始進(jìn)行光合作用種子萌發(fā)過程會伴隨物質(zhì)的變化，下圖是某興趣小組進(jìn)行大豆種子萌發(fā)實(shí)驗繪制的幼苗細(xì)胞干重和鮮重的變化曲線，請分析曲線acd段為什么先下降后上升？葉片長出的點(diǎn)在c點(diǎn)嗎？要點(diǎn)提醒：分析曲線，知曉種子萌發(fā)過程中的物質(zhì)變化種子萌發(fā)過程中，呼吸作用增強(qiáng)，消耗了大量的有機(jī)