2024屆吉林省長春市綜合實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物高一上期末經(jīng)典模擬試題含解析

2024屆吉林省長春市綜合實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物高一上期末經(jīng)典模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1．科學(xué)家在利用無土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時,培養(yǎng)液中添加了多種必需元素。其配方如下。離子K+Na+Mg2+Ca2+NO3-H2PO4-SO42-Zn2+培養(yǎng)液濃度(m.mol/L)110.251210.251其中花卉根細(xì)胞吸收最少的離子是(

)A．Ca2+ B．SO42- C．Zn2+ D．H2PO4-2．下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸敘述正確的是（）A．主動運(yùn)輸需要載體，需要載體的是主動運(yùn)輸B．將植物細(xì)胞或動物細(xì)胞置于高濃度的蔗糖溶液中將會發(fā)生質(zhì)壁分離的現(xiàn)象C．將U型管中間用半透膜隔開，兩邊分別放一定濃度的蔗糖溶液和清水，當(dāng)管的兩測不再變化時，U型管兩側(cè)的溶液濃度相等D．胰島素、抗體等物質(zhì)通過胞吐分泌到細(xì)胞外3．在如圖所示的裝置中，甲、乙、丙中均為一定濃度的蔗糖溶液，溶液之間均用半透膜（只允許水分子通過）隔開，一段時間后達(dá)到滲透平衡形成一定的高度差，如圖所示，h1＞h2，在達(dá)到平衡后，甲、乙、丙中蔗糖溶液的濃度大小關(guān)系為A．甲=乙=丙 B．甲＞乙＞丙 C．甲＞丙＞乙 D．無法確定4．利用溫室進(jìn)行蔬菜種植，需要調(diào)節(jié)好溫室的光照、濕度、溫度和氣體，以提高產(chǎn)品的質(zhì)量。下列措施及方法錯誤的是()A．適當(dāng)增加光照，以補(bǔ)充冬季陽光的不足B．向溫室內(nèi)定期施放適量二氧化碳?xì)怏w，以提高光合作用強(qiáng)度C．向溫室內(nèi)定期釋放氧氣，以提高呼吸作用強(qiáng)度D．溫室內(nèi)保持適宜的晝夜溫差，有利于有機(jī)物的積累5．下列關(guān)于糖類的敘述，錯誤的是（）A．組成元素為C、H、O B．是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)C．纖維素的基本單位是葡萄糖 D．脫氧核糖是一種六碳糖6．下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述不正確的是()A．生命系統(tǒng)的最宏觀和最微觀的層次分別是生物圈、細(xì)胞B．植物體生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體C．第一道生物試題可能少部分同學(xué)需要冥思苦想，此時直接參與這一活動的最小結(jié)構(gòu)是神經(jīng)細(xì)胞D．“太湖中所有鯽魚”屬于生命系統(tǒng)研究的一個結(jié)構(gòu)層次二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：A代表_________分子；B代表_________D代表_________細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是______________。動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小。這說明B具有____________。在a~e的五種過程中，代表被動運(yùn)輸?shù)氖莀______?？赡艽硌鯕廪D(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號___________；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號___________。圖A、B、C表示的是物質(zhì)運(yùn)輸?shù)娜N方式，以下說法中錯誤的是（_____）A．圖A是自由擴(kuò)散B．圖B運(yùn)輸速度的限制因素是能量C．圖C是主動運(yùn)輸D．圖C細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)濃度不斷升高，說明該物質(zhì)進(jìn)行逆濃度運(yùn)輸8．（10分）為探究植物A能否移植到某地生長，某生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組通過質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，用不同濃度的蔗糖溶液測定植物A根細(xì)胞液的濃度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：第1組第2組第3組第4組蔗糖濃度（mol/L）0.150.20.250.3質(zhì)壁分離狀態(tài)不分離剛分離顯著分離顯著分離請回答：植物細(xì)胞的____________相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞液與外界溶液之間存在________，因此，植物細(xì)胞可以通過__________吸水和失水。植物A根細(xì)胞質(zhì)壁分離過程中液泡的體積變化是________。第2、3、4組根細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)角度分析，其原因是______________。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，為保證植物A移植后能正常生存，則某地土壤溶液的濃度應(yīng)≤______mol/L。研究小組擬進(jìn)一步測定植物A根細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，應(yīng)在__________________蔗糖濃度之間,設(shè)置______________________的蔗糖溶液進(jìn)行重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。9．（10分）下圖表示一條核苷酸鏈(部分)，請結(jié)合該圖回答以下問題。DNA大多是由________條________________鏈構(gòu)成的，RNA通常是由________條________________鏈構(gòu)成的。若該圖為脫氧核苷酸鏈，則從堿基組成上看，還應(yīng)有的堿基是________；圖中①是________，②是______________，③是__________，④是____________________。若該圖為核糖核苷酸鏈，則從堿基組成上看，還應(yīng)有的堿基是________。圖中②是__________，④是____________________。10．（10分）甲圖表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線，乙圖表示將A植物放在不同濃度的CO2環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。請分析回答：在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是__________。甲圖中的“a”點(diǎn)表示______________，如果以缺鎂的培養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則b點(diǎn)的移動方向是_______________。葉綠體中ADP的移動方向是從________向_____方向移動；下圖與c點(diǎn)相符合的是_________________________。e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時葉肉細(xì)胞中C3的含量_____________；e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時葉肉細(xì)胞中C3的含量_______________。（填“高”、“低”或“基本一致”）當(dāng)光照強(qiáng)度為g時，比較植物A、B的有機(jī)物積累速率M1、M2的大小和有機(jī)物合成速率N1、N2的大小，結(jié)果分別為M1______________M2、N1____________N2。（均填“＞”“＜”或“＝”）增施農(nóng)家肥可以提高光合效率的原因是：①____；②____。11．（15分）研究人員發(fā)現(xiàn)，當(dāng)以弱強(qiáng)度的刺激施加于海兔的噴水管時，海兔的鰓很快縮入外套腔內(nèi)，這是海兔的縮鰓反射。若每隔1min重復(fù)此種輕刺激，海兔的縮鰓反射將逐漸減弱直至消失，這種現(xiàn)象稱為習(xí)慣化。下圖1表示海兔縮鰓反射習(xí)慣化的神經(jīng)環(huán)路示意圖，圖2表示習(xí)慣化前后軸突末梢模型。請回答：圖1中有_________種神經(jīng)元。圖1中反射弧的效應(yīng)器為____________________。若在圖1中b處給予有效刺激，還可在圖中_______________點(diǎn)檢測到電位變化，原因是_______________________________。由圖2可知，習(xí)慣化后軸突末梢處_______內(nèi)流減少，導(dǎo)致________釋放量減少。動物短期記憶的形成與_______________及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1、C2、D3、C4、C5、D6、B二、綜合題：本大題共4小題7、（每空2分，共18分）(1)蛋白質(zhì)磷脂雙分子層多糖或糖蛋白（2）選擇透過性（3）一定的流動性(4)bcd（5）ba（6）B8、原生質(zhì)層濃度差滲透作用逐漸變小原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性更大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁逐漸分離0.150.15mol/L～0.2mol/L一系列濃度梯度9、兩脫氧核苷酸一核糖核苷酸T磷酸脫氧核糖腺嘌呤鳥嘌呤脫氧核苷酸U核糖鳥嘌呤核糖核苷酸10、AA植物的呼吸速率向右