粵滬版八年級(jí)物理上冊(cè) （物體的質(zhì)量）我們周圍的物質(zhì)新課件

第五章我們周圍的物質(zhì)物體的質(zhì)量

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)質(zhì)量的概念及其單位。知道質(zhì)量是物體的基本屬性2.能對(duì)質(zhì)量單位形成感性認(rèn)識(shí)，會(huì)估計(jì)常見(jiàn)物體的質(zhì)量3.會(huì)正確使用托盤(pán)天平測(cè)量固體和液體的質(zhì)量核心考點(diǎn)：質(zhì)量的屬性和估測(cè)，托盤(pán)天平的使用.課前預(yù)習(xí)1.物體所含_______的多少叫做質(zhì)量，用字母_____表示，其國(guó)際單位是_____，常用的單位還有_____、_____。2.請(qǐng)?jiān)谙铝袛?shù)據(jù)后填寫(xiě)正確的單位：(1)一個(gè)中學(xué)生質(zhì)量約為50____(2)一個(gè)一元硬幣質(zhì)量約為5____(3)一頭大象質(zhì)量約為6___(4)一枚大頭針質(zhì)量約為80_____3.一個(gè)質(zhì)量為60kg的宇航員到了月球，其質(zhì)量將_____（選填變大、變小或不變）。4.實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量質(zhì)量常用_______，生活中測(cè)量質(zhì)量常用_______、_______、_______等。5.使用天平測(cè)量質(zhì)量時(shí)，首先應(yīng)該把太平放在_______工作臺(tái)面上，測(cè)量時(shí)左盤(pán)放_(tái)______，右盤(pán)放_(tái)______，取放砝碼要用_____，被測(cè)物體的質(zhì)量不能超過(guò)天平的_____.物質(zhì)m千克克毫克kggtmg不變天平桿秤案秤磅秤水平物體砝碼鑷子稱量【例1】（2014?汕尾）航天員將地球上質(zhì)量為50kg的物體帶到月球上，此時(shí)物體的質(zhì)量（）

A．增大B．減小C．不變D．無(wú)法確定【練習(xí)1】（2014?宜昌）下列關(guān)于質(zhì)量的說(shuō)法中正確的是（）A．水結(jié)成冰后質(zhì)量變大了B．物理書(shū)在北京和上海的質(zhì)量是一樣的C．1kg的棉花比1kg的鐵塊質(zhì)量小D．將鐵塊壓成鐵餅，質(zhì)量減小了B知識(shí)點(diǎn)2.質(zhì)量的單位及換算要比較物體質(zhì)量的大小，首先要確定質(zhì)量的單位.在國(guó)際單位制中，質(zhì)量的單位是千克，用符號(hào)kg，表示.1dm3純水的質(zhì)量大約是1kg，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)千克原器是一個(gè)用鉑銥合金做成的圓柱體，如下圖所示.

為了使用方便，通常還用比千克大的單位噸(t)和比千克小的單位克(g)、毫克(mg)、微克等.它們之間的換算關(guān)系是：1t=1000kg=103kg，1kg=1000g=103g，1g=1000mg=103mg，1mg=1000=103

寫(xiě)成整體形式為：1kg=10-3t=103g=106mg=109

了解一些常見(jiàn)物體的質(zhì)量，有助于提高我們的估測(cè)能力.下表列出了一些常見(jiàn)物體的質(zhì)量.【例2】（2014?濟(jì)南）如圖所示為國(guó)外生產(chǎn)的一款“體重計(jì)”，有趣的是這款“體重計(jì)”的刻度盤(pán)上標(biāo)示的不是數(shù)字而是一些動(dòng)物．當(dāng)一名中學(xué)生用這款“體重計(jì)”測(cè)體重時(shí)，“體重計(jì)”的指針會(huì)指向（）

A.貓B.羊C.牛D.象【練習(xí)2】質(zhì)量為150g的物體可能是（）

A．一個(gè)乒乓球B．一支鉛筆

C．一個(gè)蘋(píng)果D．一只鉛球C知識(shí)點(diǎn)3.托盤(pán)天平的使用方法及注意事項(xiàng)要準(zhǔn)確知道物體質(zhì)量的大小，必須用測(cè)量?jī)x器進(jìn)行測(cè)量.學(xué)校實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)量?jī)x器是托盤(pán)天平，它的結(jié)構(gòu)如下圖所示，主要是由底座、分度盤(pán)、橫梁、指針、稱量標(biāo)尺、平衡螺母、游碼、托盤(pán)等組成，每架天平都有一盒配套的砝碼.托盤(pán)天平的使用方法可歸納為：放、撥、調(diào)、測(cè)、讀、收.

使用托盤(pán)天平前要先進(jìn)行調(diào)節(jié)，然后再進(jìn)行測(cè)量，具體方法是：

(1)放：把天平放置在水平桌面上易于操作的地方，使它呈水平平衡狀態(tài).(2)撥：用鑷子把游碼輕輕撥至標(biāo)尺左側(cè)零刻線位置。

(3)調(diào)：調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使指針指在分度盤(pán)的中央刻度線上。調(diào)節(jié)平衡螺母的方法是：把平衡螺母向指針偏向的反方向調(diào)，即指針偏左時(shí)螺母向右調(diào)，指針偏右時(shí)螺母向左調(diào)，如下圖所示，此時(shí)指針向右偏，故應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié).(4)測(cè)：調(diào)節(jié)好天平后，就可以測(cè)量物體的質(zhì)量了，測(cè)量的方法是：稱量時(shí)，把被測(cè)物體放在左盤(pán)，估計(jì)一下被測(cè)物體的質(zhì)量后，用鑷子按“先大后小”的順序向右盤(pán)依次試加砝碼，若所有合適的砝碼都用上后天平仍不平衡，再用鑷子輕撥游碼，使指針在中央刻度線兩側(cè)擺動(dòng)的幅度(格數(shù))基本相同，或者靜止在中央刻度線上。在這里要注意：測(cè)量過(guò)程中，螺母不能調(diào)；放物體和砝碼時(shí)，要“左物右碼”，加砝碼要“先大后小”.(5)讀：右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上的讀數(shù)，就等于左盤(pán)里被測(cè)物體的質(zhì)量，測(cè)量結(jié)果要寫(xiě)明單位。同學(xué)們要注意：在讀取游碼示數(shù)時(shí)，應(yīng)以左邊為準(zhǔn)，如下圖所示，游碼的讀數(shù)應(yīng)為2.4g.

(6)收：測(cè)量完畢，應(yīng)把物體取下，用鑷子把砝碼放回盒內(nèi)，把游碼撥回標(biāo)尺左端的零刻線處，以備下次使用.

天平使用注意事項(xiàng)：(1)每架天平都有它配套的砝碼，砝碼不能混用；(2)天平都有它的稱量范圍，在用天平進(jìn)行稱量時(shí)，所稱物體的質(zhì)量不能超過(guò)天平的稱量范圍，否則會(huì)損壞天平的刀口；(3)在向天平的托盤(pán)中添加物體或砝碼時(shí)，要輕拿輕放，尤其是加減砝碼時(shí)，要用鑷子夾取，不可用手直接去拿；(4)保持天平與砝碼的干燥、清潔，避免天平或砝碼生銹或被腐蝕，因此用天平稱潮濕的物品或液體時(shí)一定要放在容器中進(jìn)行稱量，不要把化學(xué)藥品直接放在天平的托盤(pán)中進(jìn)行稱量。【例3】（2014?無(wú)錫）某同學(xué)想用天平稱量一塊巖石的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)前發(fā)現(xiàn)指針停在如圖甲所示位置，此時(shí)應(yīng)將橫梁右端的平面螺母向

（選填“左”或“右”）移動(dòng)，直至天平平衡，稱量時(shí)將巖石放入天平左盤(pán)，當(dāng)天平再次平衡后，右盤(pán)中砝碼質(zhì)量和游碼位置如圖乙所示，則巖石質(zhì)量是

g，若將該巖石帶到月球，其質(zhì)量

（選填“變大”、“變小”或“不變”）．【例4】用天平測(cè)質(zhì)量時(shí)，錯(cuò)將被測(cè)物體放在了右盤(pán)，而將砝碼放在了左盤(pán)，并移動(dòng)了游碼，則所測(cè)出的物體的質(zhì)量（）

A.偏小B.偏大

C.與正確方法一樣D.不能確定偏大還是偏小【練習(xí)3】

使用托盤(pán)天平測(cè)質(zhì)量前，應(yīng)先將游碼調(diào)到標(biāo)尺的

刻度處，此時(shí)若指針指在分度標(biāo)牌的中央刻度線左邊一點(diǎn)，應(yīng)調(diào)

，使指針指在分度盤(pán)的中央。測(cè)量中，天平調(diào)平衡后砝碼的示數(shù)以及游碼的位置如圖1所示，則被測(cè)物體的質(zhì)量為

g.0平衡螺母161.4【練習(xí)4】小明同學(xué)用天平測(cè)量質(zhì)量時(shí)，錯(cuò)將被測(cè)物體放在了右盤(pán)，而將砝碼放在了左盤(pán)，其它操作都是正確的，此時(shí)所用砝碼為：50g、20g各一個(gè)，游碼的左邊對(duì)準(zhǔn)0.4g，右邊對(duì)準(zhǔn)0.6g，則該物體的實(shí)際質(zhì)量為_(kāi)_______g.69.6知識(shí)點(diǎn)4.質(zhì)量的特殊測(cè)量方法（1）用天平稱一定質(zhì)量的液體用“補(bǔ)差法”可較準(zhǔn)確地測(cè)出待測(cè)液體的質(zhì)量，反過(guò)來(lái)若要稱出一定質(zhì)量的液體(如100g液體)該怎么辦呢?我們可逆向思維，即先測(cè)出空杯子的質(zhì)量，然后在右盤(pán)中加砝碼，使其質(zhì)量數(shù)=空杯子的質(zhì)量+100g，最后在杯中加減液體使天平平衡，這樣一定質(zhì)量的液體就被稱出來(lái)了。（2）利用“測(cè)多求少法”測(cè)微小物體的質(zhì)量有些物體的質(zhì)量很小，如一粒種子、一枚郵票、一粒小鋼珠等，這樣的物體很難用天平直接測(cè)量，我們可以用“測(cè)多求少法”間接測(cè)量，即先測(cè)幾十個(gè)，甚至上百個(gè)相同物體的質(zhì)量M，再除以個(gè)數(shù)n，則物體的質(zhì)量m=M/n【例5】要測(cè)量一根大頭針的質(zhì)量，測(cè)量方法正確的是（）A.把一根大頭針直接放在天平的左盤(pán)里測(cè)量B.測(cè)一根大頭針和一個(gè)鐵塊的總質(zhì)量，然后減去鐵塊的質(zhì)量C.測(cè)50根大頭針的質(zhì)量，再除以50D.以上3種方法都可以【練習(xí)5】要用天平準(zhǔn)確地測(cè)量50g的水，請(qǐng)你自選器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)..ACD不變.左543.5左錯(cuò)誤72物體的質(zhì)量第五章我們周圍的物質(zhì)

教學(xué)目標(biāo)一、知道質(zhì)量的初步概念及其單位。知道質(zhì)量是物體的一種基本屬性，它不隨著物體的形狀、空間位置等的改變而變化。二、能對(duì)質(zhì)量單位形成感性認(rèn)識(shí)，會(huì)粗略估計(jì)常見(jiàn)物體的質(zhì)量。三、會(huì)正確使用托盤(pán)天平測(cè)量固體和液體的質(zhì)量。四、經(jīng)歷通過(guò)比較物體所含物質(zhì)的多少建立質(zhì)量初步概念的過(guò)程。五、培養(yǎng)規(guī)范操作的良好習(xí)慣和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。本章課標(biāo)要求1、知道質(zhì)量的含義，會(huì)測(cè)量固體和液體的質(zhì)量。2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，理解密度，會(huì)測(cè)量固體和液體的密度，解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解物質(zhì)的一些物理屬性，如彈性、磁性、導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性等，用語(yǔ)言、文字或圖表描述物質(zhì)的這些物理屬性。了解人類關(guān)于物質(zhì)屬性的研究對(duì)日常生活和科技進(jìn)步的影響。4、通過(guò)收集信息，了解一些新材料的特點(diǎn)及應(yīng)用，了解新材料的發(fā)展給人類生活和社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的影響。檢測(cè)預(yù)習(xí)交流展示檢測(cè)什么叫質(zhì)量？質(zhì)量的單位有哪些？怎樣換算？怎樣理解質(zhì)量是物體的基本屬性？知識(shí)導(dǎo)入思考：鐵錘和鐵釘兩個(gè)物體都是由什么物質(zhì)組成的？它們所含的物質(zhì)多少一樣嗎？一些物體的質(zhì)量m/kg二、質(zhì)量是物體的屬性當(dāng)物體的形狀、狀態(tài)、位置發(fā)生變化時(shí)，物體的質(zhì)量不變。練一練(1)3700mg=_________g(2)________g=3kg=_________mg(3)0.04t=__________kg4030003.73×106看誰(shuí)猜的準(zhǔn)一頭大象質(zhì)量5__一個(gè)雞蛋質(zhì)量約60__一個(gè)蘋(píng)果質(zhì)量約150__一瓶醬油質(zhì)量約500___兩袋鹽質(zhì)量約___kg一只鉛球質(zhì)量約4__t1kgggg想一想1、一個(gè)易拉罐被壓扁之后，形狀變了，質(zhì)量變了嗎？2、在宇宙飛船中，物體處于失重狀態(tài)中，如果把地面上的物體帶到月球上，帶到宇宙飛船中，這個(gè)物體的質(zhì)量會(huì)改變嗎？3、一塊冰化成了水，質(zhì)量改變了嗎？(不考慮蒸發(fā)）結(jié)論：質(zhì)量不隨形狀、狀態(tài)和位置的改變而改變。下面關(guān)于質(zhì)量的說(shuō)法正確的（）

A、質(zhì)量是物質(zhì)的大小

B、質(zhì)量是物體的多少

C、質(zhì)量是物體中所含物質(zhì)的多少

D、質(zhì)量是物體的大小下列說(shuō)法中正確的是（）

A、登月艙從地球到月球質(zhì)量變小

B、1kg鐵比1kg棉花的質(zhì)量大

C、玻璃杯打碎后，質(zhì)量不變

D、一杯水凝固成冰后體積變大，質(zhì)量也變大CC檢測(cè)預(yù)習(xí)交流展示測(cè)量質(zhì)量的工具有哪些？認(rèn)識(shí)天平的構(gòu)造。會(huì)正確使用天平。三、測(cè)量質(zhì)量的工具托盤(pán)天平分度標(biāo)牌指針橫梁稱量標(biāo)尺游碼平衡螺母托盤(pán)底座1.把天平放在水平桌面上，用鑷子把游碼輕輕撥至標(biāo)尺左側(cè)零位。2.調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度標(biāo)牌的中央刻度線上，這時(shí)橫梁平衡。3.把被測(cè)物體放在左托盤(pán)里，用鑷子向右托盤(pán)中加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡。這時(shí)盤(pán)中砝碼的質(zhì)量數(shù)和游碼在標(biāo)尺上的讀數(shù)相加，就得到物體的質(zhì)量，要寫(xiě)明單位。天平的調(diào)節(jié)和使用方法:天平的使用注意事項(xiàng):1、每個(gè)天平都有自己的“稱量”，也就是所能稱量的最大質(zhì)量。被測(cè)物體的質(zhì)量不能超過(guò)稱量。2、向托盤(pán)中加減砝碼時(shí)要用鑷子，不能用手接觸砝碼，不能把砝碼弄濕、弄臟。3、潮濕的物體和化學(xué)藥品不能直接放到天平的托盤(pán)當(dāng)中。用天平測(cè)量一個(gè)物體的質(zhì)量，所用砝碼和游碼如下圖，物體的質(zhì)量是多少？25.32g哪里錯(cuò)了？甲乙想一想1.怎樣測(cè)量一枚大頭針的質(zhì)量？2.你能測(cè)出一枚郵票的質(zhì)量嗎？通過(guò)以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，你能得到什么方法？下面是用托盤(pán)天平稱量物體質(zhì)量的步驟(A)調(diào)節(jié)橫梁平衡(B)把天平放在水平桌面上(C)把游碼移到零刻度線位置(D)把物體放在左盤(pán)(E)在右盤(pán)內(nèi)放入砝碼或移動(dòng)游碼，直至橫梁平衡(F)把砝碼放回砝碼盒(G)記錄稱量結(jié)果正確的順序應(yīng)該是（B）（C）（A）（D）（E）（G）（F）使用已調(diào)節(jié)好的托盤(pán)天平稱物體質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針略微偏向分度盤(pán)中央紅線的右側(cè)，則下面該進(jìn)行的操作是（）A向右盤(pán)中加砝碼B將游碼向右移C將平衡螺母向左旋D將游碼向左移課后思考：如果物體與砝碼的位置放倒了，應(yīng)如何讀數(shù)？D一根銅棒，在下列各種情況下，它的質(zhì)量會(huì)

發(fā)生變化的是（）

A、把銅棒加熱到100℃

B、把銅棒軋成一張薄銅板

C、宇航員將銅棒帶上月球

D、用銼刀對(duì)銅棒進(jìn)行加工DC一壺冷水的質(zhì)量是2.5kg,放在爐子上燒開(kāi)

后稱得其質(zhì)量為2.4kg，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A、由于溫度升高了，所以其質(zhì)量變小了

B、質(zhì)量不會(huì)變小肯定是稱量錯(cuò)了

C、質(zhì)量變小是因?yàn)樗跓_(kāi)的過(guò)程中，部分

水汽化的結(jié)果

D、以上說(shuō)法對(duì)都不對(duì)托盤(pán)天平橫梁上都有標(biāo)尺和游碼，向右移動(dòng)游碼的作用是（）

A、相當(dāng)于向左調(diào)節(jié)平衡螺母

B、可代替指針用來(lái)指示平衡

C、相當(dāng)于在左盤(pán)中加小砝碼

D、相當(dāng)于在右盤(pán)中加小砝碼D質(zhì)量為2×105mg的物體，可能是下列物體中的（）

A、一頭大象