魯教版八年級物理下冊 （滑輪）簡單機械 功教育教學(xué)課件

第九章簡單機械功第二節(jié)滑輪

他們遇到了什么問題？課前導(dǎo)入想想議議學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）認(rèn)識定滑輪和動滑輪；（2）了解定滑輪和動滑輪的結(jié)構(gòu)、特點；（3）了解滑輪組的結(jié)構(gòu)；（4）知道滑輪組中拉力與被提物體重力間的關(guān)系。新知探究觀察圖片中機械的特點，試著總結(jié)滑輪的概念?；喪且粋€周邊有槽、能繞軸轉(zhuǎn)動的小輪?；喰轮骄吭谑褂脮r，它的軸固定不動，這樣的滑輪叫做定滑輪。一、定滑輪和動滑輪新知探究一、定滑輪和動滑輪在使用時，它的軸會隨物體一起運動，這樣的滑輪叫做動滑輪。新知探究觀察滑輪的使用觀察與實驗實驗步驟（1）如圖安裝定滑輪和動滑輪（2）測出用彈簧測力計直接提起鉤碼、用定滑輪和動滑輪分別提起鉤碼時的相關(guān)數(shù)據(jù)，完成下表。一、定滑輪和動滑輪新知探究觀察與實驗提起鉤碼的方式拉力的大小拉力通過的距離拉力的方向直接提起利用定滑輪提起利用動滑輪提起數(shù)據(jù)獲得與整理一、定滑輪和動滑輪新知探究觀察與實驗分析實驗數(shù)據(jù)，思考下列問題：1、使用定滑輪、動滑輪是否省力（或費力）？2、使用定滑輪、動滑輪是否省了距離（或需要移動更大的距離）？3、提起重物時，使用哪種滑輪可以改變用力的方向？4、什么情況下適合使用定滑輪，什么情況下適合使用動滑輪？一、定滑輪和動滑輪新知探究使用定滑輪不能省力，也不能省距離，但可以改變用力方向；使用動滑輪能省力，但要移動更大的距離，并且不能改變用力的方向。一、定滑輪和動滑輪觀察與實驗實驗結(jié)論新知探究現(xiàn)在，你能幫漫畫中的兩個人找出解決方案嗎？一、定滑輪和動滑輪想想議議新知探究二、滑輪組使用定滑輪不省力，但能改變用力方向。想想議議使用動滑輪能省力，但不能改變用力方向。為了結(jié)合兩者的優(yōu)點，我該怎么做呢？有沒有這種可能呢？新知探究定滑輪和動滑輪組合在一起的裝置叫做滑輪組。二、滑輪組新知探究觀察與實驗滑輪組的安裝1、把定滑輪與動滑輪組合成滑輪組。2、改變鉤碼數(shù)量，測出彈簧測力計的拉力F和鉤碼重G，完成下表。二、滑輪組新知探究實驗表明：使用滑輪組吊起重物時，若動滑輪重和摩擦不計，動滑輪被幾股繩子吊起，所用力的大小就是物重的幾分之一。二、滑輪組觀察與實驗實驗鉤碼重G/N彈簧測力計的拉力F/N吊起動滑輪的繩子股數(shù)n甲乙新知探究現(xiàn)代生活中，幾種復(fù)雜的機械起重機電梯原始吊車找出它們涉及到的幾種簡單的機械二、滑輪組新知探究其他簡單機械及機械傳動輪軸二、滑輪組科學(xué)世界新知探究其他簡單機械及機械傳動斜面二、滑輪組科學(xué)世界盤山公路斜面利用模擬盤山公路新知探究其他簡單機械及機械傳動機械傳動二、滑輪組科學(xué)世界皮帶傳動鏈傳動齒輪傳動通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？本課小結(jié)本課小結(jié)一、定滑輪和動滑輪（1）定滑輪：使用滑輪時，其軸固定不動的滑輪叫做定滑輪。（不省力，但能改變用力方向）二、滑輪組（2）動滑輪：使用滑輪時，滑輪的軸隨物體一起運動的滑輪叫做動滑輪。（省力，但不能改變用力方向）定滑輪和動滑輪組合在一起的裝置叫做滑輪組。（既能省力，又能改變用力方向）使用滑輪組吊起重物時，若動滑輪重和摩擦不計，動滑輪被幾股繩子吊起，所用力的大小就是物重的幾分之一。隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)1、使用圖所示的裝置勻速提起重物G所用的拉力中，力（）A.F1最大B.F2最大C.F3最大D.一樣大D2、如圖所示，繩子與滑輪重不計，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果M1=5kg，那么M2應(yīng)等于________kg10隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)3、如圖所示，用三個滑輪分別拉同一個物體，沿同一水平面做勻速直線運動，所用的拉力分別是F1、F2、F3，比較它們的大小應(yīng)是（）A.F1＞F2＞F3B.F1＜F2＜F3

C.F2＞F1＞F3D.F2＜F1＜F3A第九章簡單機械功滑輪

他們遇到了什么問題？想想議議學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）認(rèn)識定滑輪和動滑輪；（2）了解定滑輪和動滑輪的結(jié)構(gòu)、特點；（3）了解滑輪組的結(jié)構(gòu)；（4）知道滑輪組中拉力與被提物體重力間的關(guān)系。觀察圖片中機械的特點，試著總結(jié)滑輪的概念。滑輪是一個周邊有槽、能繞軸轉(zhuǎn)動的小輪?；喸谑褂脮r，它的軸固定不動，這樣的滑輪叫做定滑輪。一、定滑輪和動滑輪一、定滑輪和動滑輪在使用時，它的軸會隨物體一起運動，這樣的滑輪叫做動滑輪。觀察滑輪的使用觀察與實驗實驗步驟（1）如圖安裝定滑輪和動滑輪（2）測出用彈簧測力計直接提起鉤碼、用定滑輪和動滑輪分別提起鉤碼時的相關(guān)數(shù)據(jù)，完成下表。一、定滑輪和動滑輪觀察與實驗提起鉤碼的方式拉力的大小拉力通過的距離拉力的方向直接提起利用定滑輪提起利用動滑輪提起數(shù)據(jù)獲得與整理一、定滑輪和動滑輪觀察與實驗分析實驗數(shù)據(jù)，思考下列問題：1、使用定滑輪、動滑輪是否省力（或費力）？2、使用定滑輪、動滑輪是否省了距離（或需要移動更大的距離）？3、提起重物時，使用哪種滑輪可以改變用力的方向？4、什么情況下適合使用定滑輪，什么情況下適合使用動滑輪？一、定滑輪和動滑輪使用定滑輪不能省力，也不能省距離，但可以改變用力方向；使用動滑輪能省力，但要移動更大的距離，并且不能改變用力的方向。一、定滑輪和動滑輪觀察與實驗實驗結(jié)論現(xiàn)在，你能幫漫畫中的兩個人找出解決方案嗎？一、定滑輪和動滑輪想想議議二、滑輪組使用定滑輪不省力，但能改變用力方向。想想議議使用動滑輪能省力，但不能改變用力方向。為了結(jié)合兩者的優(yōu)點，我該怎么做呢？有沒有這種可能呢？定滑輪和動滑輪組合在一起的裝置叫做滑輪組。二、滑輪組觀察與實驗滑輪組的安裝1、把定滑輪與動滑輪組合成滑輪組。2、改變鉤碼數(shù)量，測出彈簧測力計的拉力F和鉤碼重G，完成下表。二、滑輪組實驗表明：使用滑輪組吊起重物時，若動滑輪重和摩擦不計，動滑輪被幾股繩子吊起，所用力的大小就是物重的幾分之一。二、滑輪組觀察與實驗實驗鉤碼重G/N彈簧測力計的拉力F/N吊起動滑輪的繩子股數(shù)n甲乙現(xiàn)代生活中，幾種復(fù)雜的機械起重機電梯原始吊車找出它們涉及到的幾種簡單的機械二、滑輪組其他簡單機械及機械傳動輪軸二、滑輪組科學(xué)世界其他簡單機械及機械傳動斜面二、滑輪組科學(xué)世界盤山公路斜面利用模擬盤山公路其他簡單機械及機械傳動機械傳動二、滑輪組科學(xué)世界皮帶傳動鏈傳動齒輪傳動通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？本課小結(jié)一、定滑輪和動滑輪（1）定滑輪：使用滑輪時，其軸固定不動的滑輪叫做定滑輪。（不省力，但能改變用力方向）二、滑輪組（2）動滑輪：使用滑輪時，滑輪的軸隨物體一起運動的滑輪叫做動滑輪。（省力，但不能改變用力方向）定滑輪和動滑輪組合在一起的裝置叫做滑輪組。（既能省力，又能改變用力方向）使用滑輪組吊起重物時，若動滑輪重和摩擦不計，動滑輪被幾股繩子吊起，所用力的大小就是物重的幾分之一。隨堂練習(xí)1、使用圖所示的裝置勻速提起重物G所用的拉力中，力（）A.F1最大B.F2最大C.F3最大D.一樣大D2、如圖所示，繩子與滑輪重不計，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果M1=5kg，那么M2應(yīng)等于________kg10隨堂練習(xí)3、如圖所示，用三個滑輪分別拉同一個物體，沿同一水平面做勻速