粵滬版九年級物理上冊 （認識內能）內能與熱機新課件教學

認識內能

第十二章內能與熱機1、知道內能的概念，知道內能的單位；3、知道并體驗改變內能的兩種方法2、能簡單描述溫度與內能的關系；物體是由大量

組成的；分子在不停地做

；分子間存在相互

。分子無規(guī)則的運動作用力自由下落的石塊和地球互相吸引具有

。

互相吸引的分子也具有

。

勢能

勢能

共同點:

互相吸引被壓縮的彈簧因各部分互相排斥具有

?；ハ嗯懦獾姆肿右簿哂?/p>

。勢能

勢能

互相排斥共同點:

。分子動能分子勢能將未知事物跟已知事物進行比較，根據(jù)它們的相同或相似，推知未知事物也可能有某種屬性，這是科學研究的一種重要方法。類比法動能勢能在物理學中，把物體內部所有的

和

的總和，叫做物體的內能。

（它是不同于機械能的另外一種形式的能量。）分子動能分子勢能一、什么是內能：1、內能的概念：2、內能的單位：跟

的單位相同，是

。功焦耳（J）3、內能與溫度的關系：同一物體，溫度越高，內能越

，物體的溫度降低時，內能會

。大減少一切物體，不論溫度高低，都具有

能。內

和

都可以改變物體內能。做功熱傳遞二、怎樣改變物體的內能：

給你一根鐵絲，你能通過哪些方法使它的溫度升高？（使它的內能增加）小組討論

A、放在太陽下曬；B、在石頭上摩擦；

C、放在熱水中燙；D、放在火上燒；

E、用錘子敲F、放在手中捂

G、用力反復彎折；

做功將金屬塊在砂石上迅速地來回摩擦,金屬塊和砂石的溫度

,內能

,這是通過

的方式改變物體的內能。在這個過程中是將

能通過做功轉化為

能。增大升高

做功機械內（1）我們觀察到的實驗現(xiàn)象是：

？（2）物體燃燒的條件是溫度

,達到著火點(燃點)?（3）迅速向下壓活塞，空氣的內能

,

這是通過

的方式改變空氣的內能。棉花燃燒起來升高增大做功

做功改變物體內能

做功下列圖示現(xiàn)象是利用什么方式改變物體的內能的？鉆木取火天冷了，搓搓手。喲！屁股真燙呀！做功做功做功做功改變內能的實質是：將

能轉化為

能的過程。機械內常見的對物體做功的方法壓縮體積。如用打氣筒打氣摩擦生熱。如天冷了，搓搓手。鍛打物體擰彎物體熱傳遞的三種方式熱輻射熱傳導熱對流（a）（b）（c）2、熱傳遞的過程實質：是

能從高溫物體轉移到低溫物體的過程。※熱傳遞可以改變物體的內能1、熱傳遞的條件：是物體之間有

差。3、做功和熱傳遞的關系：做功和熱傳遞改變物體的內能是

。溫度內等效的課堂知識小結：一.什么是內能：1、概念：物體內部所有的

與

的總和，叫物體的內能。2、單位：是

。

3、與溫度的關系：同一物體，溫度升高，內能

。分子動能分子勢能二、改變內能的方法：

2、熱傳遞：

1、做功：做功和熱傳遞改變物體的內能是

。等效的焦增大堂上練習1、冬天，雙手反復摩擦，手會感到暖和；用嘴對著雙手“呵氣”，手也會感到暖和。前者是利用

方式增加了手的內能，后者是利用

方式增加了手的內能。做功熱傳遞2、下列現(xiàn)象中，利用做功改變物體內能的是

。（填序號）（1）冬天，人們用兩只手掌相互摩擦取暖

（2）在古代，人類鉆木取火（3）冬天，人們往手心中呵氣取暖

（4）把燒紅的鐵塊放到冷水中，冷水變熱（5）曬太陽時感到很熱

（6）用錘子反復打擊一些鐵片，它的溫度升高（7）多次彎折一根鐵絲，彎折處會發(fā)燙

堂上練習（1）（2）（6）（7）

堂上練習3、物體的內能是（

）A、物體的動能和勢能的總和B、物體所含一切能量的總和C、物體內部所有分子做無規(guī)則運動的

動能和分子勢能的總和D、溫度為0攝氏度時，物體沒有內能C義務教育教科書（滬粵版）九年級物理上冊認識內能

第十二章內能與熱機動能和勢能的概念分子動理論的初步知識物體由于運動而具有的能叫做動能；物體由于被舉高而具有的能叫做重力勢能物體由于彈性形變而具有的能叫做彈性勢能。物體是由大量分子組成的分子在不停地做無規(guī)則的運動分子間存在相互作用力。知識回顧分子和足球、孩子是否有相似之處？②石塊和地球互相吸引具有勢能互相吸引的分子也有勢能嗎?石塊由于地球吸引而下落結論：互相吸引的分子也具有勢能討論：互相排斥的分子之間有沒有勢能呢？結論：互相排斥的分子也具有勢能。被壓縮的彈簧的各部分互相排斥而具有勢能。由于分子間存在著相互作用力而具有的能叫做分子勢能機械能與整個物體的機械運動情況有關，內能與物體內部分子的熱運動和分子間的相互作用情況有關，所以內能是不同于機械能的另一種形式的能。2．物體的內能

構成物體的所有分子，其熱運動的動能與分子勢能的總和，叫做物體的內能。內能的單位是焦耳（J）熾熱的鐵水有內能嗎？因為所有的物體的分子都在不停地做無規(guī)則運動，所以一切物體都具有內能。冰山有內能嗎？（一）.熱傳遞:高溫處低溫處溫度差1.方向：2.條件：4.實質:熱傳導熱對流熱輻射3.終止：二、物體內能的改變熱水袋手

內能減少

內能增多（1）熱傳遞可以改變內能2．改變物體內能的方法發(fā)生熱傳遞時，高溫物體內能減少，低溫物體內能增加。2．改變物體內能的方法熱傳遞的本質：

內能從一個物體轉移到另一個物體。物體吸收熱量時內能增加，放出熱量時內能減少。吸收或放出的熱量越多，它的內能改變越大。（1）熱傳遞可以改變內能二、物體內能的改變（2）做功可以改變內能小實驗

圖1所示，一個配有活塞的厚玻璃管中放一小團蘸了乙醚的棉花，在快速向下壓活塞的過程中，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？為什么？棉花會著火。因為活塞壓縮空氣做功，空氣的內能增大，溫度升高，達到乙醚的燃點，導致棉花燃燒小實驗

大口玻璃瓶內有一些水，水的上方有水蒸氣，給瓶內打氣，當瓶塞跳起時，觀察瓶內有什么變化？為什么？當瓶塞跳起時，瓶內出現(xiàn)白霧。瓶塞跳起時，空氣推動瓶塞對瓶塞做功，內能減小，溫度降低，空氣中的水蒸氣遇冷液化實例分析

做功的方式改變物體的內能物體內能增多搓手時手變熱了滑下時摩擦發(fā)燙了鉆木取火B(yǎng).物體對外做功內能減少（二）做功對物體做功外界消耗機械能機械能轉化為內能物體對外做功外界獲得機械能內能轉化為機械能思考:做功改變內能的實質是什么?內能和機械能之間相互轉化（2）做功可以改變內能做功改變內能的本質：

機械能與內能的相互轉化。解釋現(xiàn)象熱傳遞做功區(qū)別聯(lián)系都可改變內能，等效內能的轉移機械能與內能的轉化能的形式?jīng)]變能的形式已改變3.熱傳遞與做功的比較：單位：功、能、熱量的單位都是焦耳。

物體內部所有分子無規(guī)則運動的

和分子相互作用的

的總和.叫物體的內能.A.熱傳遞.B.做功2.內能改變多少的量度A.熱傳遞傳遞的熱量來量度B.做功做功的多少來量度3.熱傳遞和做功改變物體的內能是等效的.1.方法知識梳理1.改變物體內能的方式有

和

.熱傳遞做功2.物體內部

和

的總和叫做物體的內能.物體溫度升高

必定增加,因而這個物體的內能

.所有分子作無規(guī)則運動的動能分子相互作用的勢能所有分子的動能總和增加3.冬天,用嘴對手呵氣,手會暖和,這是用

的方法增加了手的內能,而它的實質是內能在物體之間

.兩手摩擦也能使手暖和,這是用

的方法增加手的內能,在這過程中,

能轉化為內能.轉移熱傳遞做功機械能練一練

4．老師在做“向裝有少量水的瓶子內打氣”的實驗過程中，不斷的向瓶內打氣，使得瓶內的水蒸氣，氣壓增大，水蒸氣的內能

（填“增加”或“減少”），溫度（填“升高”或“降低”）。當瓶塞跳起來時，可以看到瓶內出現(xiàn)，這是因為水蒸氣對瓶塞，內能（填“增加”或“較少”）。溫度（填“升高”或“降低”）。水蒸氣而成小液滴。白霧未消失時，如果馬上蓋上塞子，再次向瓶內打氣，則會看到。增加升高白霧做功減少降低液化白霧馬上消失練一練

5．在下列選項中，物體內能的改變是通過做功實現(xiàn)的是（

）A．在炎熱的夏天，在啤酒中放入一些冰塊，啤酒變涼C．行駛的汽車，輪胎會變熱

B．太陽能熱水器水箱中的水被曬熱D．劃火柴，火柴燃燒CD練一練

發(fā)高燒的病人常用