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教學(xué)任務(wù)分析20.1.1平均數(shù)(第1課時)20.1數(shù)據(jù)的代表問題:某市三個郊縣的人數(shù)及人均耕地面積如下表,問這個市郊縣人均耕地面積是多少?(精確到0.01公頃)小明求得這個市郊縣的人均耕地面積為:你認(rèn)為小明的做法有道理嗎?為什么?15、7、10分別為0.15,0.21,0.18的權(quán)(weight)0.17叫做是0.15,0.21,0.18的加權(quán)平均數(shù)(weight)叫做這n個數(shù)的加權(quán)平均數(shù)。數(shù)據(jù)的權(quán)能夠反映的數(shù)據(jù)的相對“重要程度”。加權(quán)平均數(shù)例1一家公司打算招聘一名英文翻譯,對甲乙兩名應(yīng)試者進(jìn)行了聽、說、讀、寫的英語水平測試,他們各項的成績(百分制)如下:(1)如果這家公司想招一名口語能力比較強(qiáng)的翻譯,聽、說、讀、寫成績按照3:3:2:2的比確定,計算兩名應(yīng)試者的平均成績,從他們的成績看,應(yīng)該錄取誰?(2)如果這家公司想招一名筆譯能力較強(qiáng)的翻譯,聽、說、讀、寫成績按照2:2:3:3的比確定,計算兩名應(yīng)試者的平均成績,從他們的成績看,應(yīng)該錄取誰?例2一次演講比賽中,評委將從演講內(nèi)容、演講能力、演講效果三個方面為選手打分,各項成績均按百分制,然后再按演講內(nèi)容占50%、演講能力占40%、演講效果占10%的比例,計算選手的綜合成績(百分制)。進(jìn)入決賽的前兩名選手的單項成績?nèi)缦卤硭荆垱Q出兩人的名次?練習(xí)1、某公司欲招聘公關(guān)人員,對甲、乙候選人進(jìn)行了面視和筆試,他們的成績?nèi)缦卤硭荆海?)如果公司認(rèn)為面試和筆試同等重要,從他們的成績看,誰將被錄取(2)如果公司認(rèn)為,作為公關(guān)人員面試的成績應(yīng)該比筆試更重要,并分別賦予它們6和4的權(quán),計算甲、兩人各自的平均成績,看看誰將被錄取。練習(xí)2、晨光中學(xué)規(guī)定學(xué)生的學(xué)期體育成績滿分為100分,其中早鍛煉及體育課外活動占20%,期中考試成績占30%,期末成績占50%。小桐的三項成績(百分制)依次是95分、90分、85分,小桐這學(xué)期的體育成績是多少?課堂小結(jié)1主要知識內(nèi)容:若n個數(shù)的權(quán)分別是則:叫做這n個數(shù)的加權(quán)平均數(shù)。數(shù)據(jù)的權(quán)能夠反映的數(shù)據(jù)的相對“重要程度”。加權(quán)平均數(shù)2運(yùn)用加權(quán)平均數(shù)的計算樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)3認(rèn)真體會加權(quán)平均數(shù)權(quán)的意義?今天的作業(yè)是:《全效學(xué)習(xí)》P104-1069/29/2023教學(xué)任務(wù)分析20.1.1平均數(shù)(第2課時)第二十章數(shù)據(jù)的分析統(tǒng)計中也常把下面的這種算術(shù)平均數(shù)看成加權(quán)平均數(shù)。在求n個數(shù)的算術(shù)平均數(shù)時,如果x1出現(xiàn)f1次,x2出現(xiàn)f2次,…,xk出現(xiàn)fk次(這里f1+f2+…+fk=n)那么這n個數(shù)的算術(shù)平均數(shù)也叫做x1,x2,…,xk這k個數(shù)的加權(quán)平均數(shù),其中f1,f2,…,fk分別叫做x1,x2,…,xk的權(quán)。為了解5路公共汽車的運(yùn)營情況,公交部門統(tǒng)計了某天5路公共汽車每個運(yùn)行班次的載客量,得到下表:這天5路公共汽車平均每班的載客量是多少?根據(jù)上面的頻數(shù)分布表求加權(quán)平均數(shù)時,統(tǒng)計中常用的各組的組中值代表各組的實際數(shù)據(jù),把各組頻數(shù)看作相應(yīng)組中值的權(quán)。例如在1≤x<21之間的載客量近似地看作組中值11,組中值11的權(quán)是它的頻3。由此這天5路公共汽車平均每班的載客量是:思考:從表中,你能知道這一天5路公共汽車大約有多少班次的載客量在平均載客量以上嗎?占全天總班次的百分比是多少?練習(xí)1、下表是校女子排球隊隊員的年齡分布:求校女子排球隊隊員的平均年齡。2、為了綠化環(huán)境,柳蔭街引進(jìn)一批法國梧桐,三年后這些樹的樹干的周長情況如圖所示,計算(可以使用計算器)這批法國梧桐樹干的平均周長(精確到0.1cm)02468101214405060708090頻數(shù)周長/cm例3某燈泡廠為測量一批燈泡的使用壽命,從中抽查了100只燈泡,它們的使用壽命如下表所示:這批燈泡的平均使用壽命是多少?練習(xí):種菜能手李大叔種植了一批新品種的黃瓜,為了考察這種黃瓜的生長情況,李大叔抽查了部分黃瓜株上長出的黃瓜根數(shù),得到右面的條形圖,請估計這個新品種黃瓜平均每株結(jié)多少根黃瓜。株數(shù)黃瓜根數(shù)0510152010131415今天的作業(yè)是:《全效學(xué)習(xí)》P107-1099/29/202320.1.2中位數(shù)和眾數(shù)第二十章數(shù)據(jù)的分析將一組數(shù)據(jù)按照由小到大(或由大到小)的順序排列,位于最中間的一個數(shù)據(jù)下面兩組數(shù)據(jù)的中位數(shù)分別是多少?說出這兩個中位數(shù)的意義。(1)56232(當(dāng)有偶數(shù)個數(shù)據(jù)時,為最中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù))叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。(2)5624352235623455634.5在一次男子馬拉松長跑比賽中,抽得12名選手的成績?nèi)缦拢▎挝唬悍郑?36140129180124154146145158175165148(1)樣本數(shù)據(jù)(12名選手的成績)的中位數(shù)是多少?124129136140145146148154158165175180(2)一名選手的成績是142分,他的成績?nèi)绾??下面的條形圖描述了某車間工人日加工零件數(shù)的情況請找出這些工人日加工零件數(shù)的中位數(shù),說明這個數(shù)的含義。人數(shù)日加工零件數(shù)3456246810780解答下列問題(直接填在橫線上):(1)餐廳所有員工的平均工資是____________元;(2)所有員工工資的中位數(shù)是
元;(3)用平均數(shù)還是用中位數(shù)描述該餐廳員工工資的一般水平比較恰當(dāng)?答:
。(4)去掉經(jīng)理的工資后,其他員工的平均工資是
元,是否也能反映該餐廳員工工資的一般水平?答:
。1、某餐廳共有7名員工,所有員工的工資情況如下表所示:810450中位數(shù)445能1、在一組數(shù)據(jù)1、0、4、5、8中插入一個數(shù)據(jù)x,使該組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為3,則x=_______2、已知一組數(shù)據(jù)10,10,x,8(由大到小排列)的中位數(shù)與平均數(shù)相等,求x值及這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。
3、由小到大排列的一組數(shù)據(jù)其中每個數(shù)據(jù)都小于-1,則對于另一組數(shù)據(jù)1,的中位數(shù)可表示為()B.C.D.AC4、已知一組數(shù)據(jù):-2,0,3,a,5,12,若這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為4,求這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。5、在一次向“希望工程”捐款活動中,若已知明宇的捐款數(shù)比他所在學(xué)習(xí)小組中13個人捐款的平均數(shù)多2元,則下列判斷正確的是()A、明宇在小組中捐款數(shù)不可能是最多的。B、明宇在小組中捐款數(shù)可能排在第12位。C、明宇在小組中捐款數(shù)不可能比捐款數(shù)排在第7位的同學(xué)少。D、明宇在小組中捐款數(shù)可能是最少的。A平均數(shù)和中位數(shù)有何特征?
平均數(shù):平均數(shù)反映一組數(shù)據(jù)中各數(shù)據(jù)的平均大小,最為常用;平均數(shù)、中位數(shù)都是用來描述一組數(shù)據(jù)的集中趨勢。優(yōu)點(diǎn):計算時所有的數(shù)據(jù)都參與運(yùn)算,它能充分利用數(shù)據(jù)所提供的信息。中位數(shù):中位數(shù)將一組數(shù)據(jù)平分為兩部分,這組數(shù)據(jù)以中位數(shù)分界,中位數(shù)兩邊的數(shù)的個數(shù)相等;不足:計算平均數(shù)的時候,易受極端值的影響不足:不能充分利用所有數(shù)據(jù)的信息。優(yōu)點(diǎn):計算簡單,不受極端值的影響今天的作業(yè)是:《全效學(xué)習(xí)》P110-1139/29/2023眾數(shù)的定義:我們把一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的那個數(shù)據(jù)叫做這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。如果一組數(shù)據(jù)中兩個數(shù)據(jù)的頻數(shù)一樣,都是最大,那么這兩個數(shù)據(jù)都是這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。當(dāng)一組數(shù)據(jù)出現(xiàn)有較多的重復(fù)數(shù)據(jù)時,眾數(shù)往往是人們關(guān)心的一個量。下面數(shù)據(jù)的眾數(shù)分別是多少?解釋它的意義。526763343766和3
(2)2、4、5、2、9、4的眾數(shù)是_____(1)8,10,10,13,13,13,14,15,17,18的眾數(shù)是_____(3)1,6,9,2,3,,7的眾數(shù)是_____例1、一家鞋店在一段時間內(nèi)銷售了某種女鞋30雙,各種尺碼鞋的銷售量如下表所示:你能根據(jù)上面的數(shù)據(jù)為這家鞋店提供進(jìn)貨建議嗎?鞋店最關(guān)心的是哪種尺碼的鞋銷量最大,即關(guān)心的是這組數(shù)據(jù)的眾數(shù),這組數(shù)據(jù)組成一個樣本,找出這組數(shù)據(jù)的眾數(shù),從而估計出這家鞋店哪種尺碼銷售最多,所以建議這家鞋店多進(jìn)23.5碼的鞋。練習(xí):一家商店賣出套裙的數(shù)量如下:(套)1、賣出的套裙規(guī)格的中位數(shù)是_____,眾數(shù)是______.2、走進(jìn)一位顧客,買哪種規(guī)格的套裙的最有可能.為什么?3、對本店的經(jīng)理來講,這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)中,哪個指標(biāo)是最感興趣的?哪個指標(biāo)是最不感興趣的,為什么?9號9號例2、某商場服裝部為了調(diào)動營業(yè)員的積極性,決定實行目標(biāo)管理。即確定一個月的銷售目標(biāo),根據(jù)目標(biāo)完成的情況對營業(yè)員進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剳?。為了確定一個適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),商場統(tǒng)計了每個營業(yè)員在某月的銷售額,數(shù)據(jù)如下(單位:萬元):1718161324152826181917161932301614152615322317151528281619(1)月銷售額在哪個值的人數(shù)最多?中間的銷售額是多少?平均月銷售額多少?(2)如果想確定一個較高的銷售目標(biāo),你認(rèn)為月銷售額定為多少合適?說明理由?(3)如果想讓一半左右的營業(yè)員都能達(dá)到目標(biāo),你認(rèn)為月銷售額定為多少合適?說明理由?11111154332232整理上面的數(shù)據(jù)得到下列表格:人數(shù)年齡1314151612317180451922232426283032(1)樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)是15,中位數(shù)是18,計算得平均數(shù)約是20月銷售額15萬元的營業(yè)員人數(shù)最多,中間的銷售額是18萬元,平均銷售額約是20萬元1718161324152826181917161932301614152615322317151528281619(2)如果想確定一個較高的銷售目標(biāo),你認(rèn)為月銷售額定為多少合適?說明理由?如果想確定一個較高的銷售目標(biāo),這個目標(biāo)可以定為每月20萬元(平均數(shù))。因為從樣本數(shù)據(jù)來看,在平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)中,平均數(shù)最大??梢怨烙?,月銷售額定為每月20萬元是一個較高目標(biāo),大約有三分之一的營業(yè)員獲得獎勵。(1)樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)是15,中位數(shù)是18,計算得平均數(shù)約是201718161324152826181917161932301614152615322317151528281619(3)如果想讓一半左右的營業(yè)員都能達(dá)到目標(biāo),你認(rèn)為月銷售額定為多少合適?說明理由?(1)樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)是15,中位數(shù)是18,計算得平均數(shù)約是20如果想讓一半左右的營業(yè)員能夠達(dá)到目標(biāo),月銷售額可以定為每月18萬元(中位數(shù))。因為從樣本數(shù)據(jù)來看,月銷售額在18萬元(含18萬元)的有16人,占總?cè)藬?shù)的一半。可以估計,月銷售額定為18萬元,將有一半左右的營業(yè)員獲得獎勵。第1組35363840424275第2組35363840424245練習(xí):下面是八年級(1)班兩組女生的體重(單位:㎏)(1)分別求這兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù),解釋它們的含義;(2)比較這
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