考點訓(xùn)練27 文言文比較閱讀(二)

文言文比較閱讀(二)(時間：45分鐘分值：60分)1．給甲文中畫橫線部分加上標(biāo)點符號。(2分)至舍四支僵勁不能動媵人持湯沃灌以衾擁覆久而乃和。解析：本題考查文言文斷句的能力。文言文斷句，古人稱之為“句讀”。其中的“句”是指語意完整的一小段，“讀”是句中語氣可停的更小的段落。此考點的命題形式主要有三種：(1)給一段沒有標(biāo)點符號的文字?jǐn)嗑洌?2)劃分一個句子的朗讀停頓；(3)選出朗讀節(jié)奏劃分正確(錯誤)的一項。本題屬于第一種，答題的關(guān)鍵是理解句子含義，根據(jù)句意的停頓，在合適的位置加上相應(yīng)的標(biāo)點符號。答案：至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。解析：本題考查文言文中重點字詞的解釋。平時注意課本的注釋。前兩題考查的都是課本注釋內(nèi)容，第(1)題考查文言實詞，第(2)題考查文言虛詞。后兩題雖然是課外文言短文，但考查字詞也都是課內(nèi)接觸到的。注意平時知識的積累，要活學(xué)活用。答案：(1)拖，拖著(2)因為(3)時常，經(jīng)常(4)終于3．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)蓋余之勤且艱若此。________________________________________________(2)嗜學(xué)，家貧無資。________________________________________________解析：本題考查文言文中重點語句的翻譯。(1)中注意個別虛詞的翻譯，“蓋”，發(fā)語詞，無實義；“之”譯作“的”；“且”翻譯成“和”；“若”譯作“就是”。(2)考查課外文言語句，但重點字詞都是課內(nèi)學(xué)過的。“嗜”，特別愛好；“資”，錢財。答案：(1)我求學(xué)時的勤奮和艱辛大概(大體)就是這樣。(2)(朱詹)特別愛好學(xué)習(xí)，家里貧窮沒有錢財。4．乙文中朱詹異于常人的行為具體表現(xiàn)在什么地方？(用原文回答)(2分)________________________________________________解析：本題是對文章內(nèi)容的考查。注意一定要看清題目要求，用文章原句回答。答案：乃時吞紙以實腹；抱犬而臥。5．甲乙兩段文字在內(nèi)容上有什么相同之處？(2分)________________________________________________________________________解析：本題考查對文章內(nèi)容的比較概括能力。第一步，要分別概括兩篇文章的內(nèi)容：甲文寫了“余”頂風(fēng)冒雪艱難求學(xué)以及因為有讀書之樂而絲毫不羨慕物質(zhì)條件優(yōu)于自己的同舍生，最后一句中的“勤”和“艱”便概括了該段內(nèi)容；乙文從吃和穿兩個方面體現(xiàn)出朱詹的家境，以此反襯出他執(zhí)著求學(xué)的精神。第二步，對兩篇文章的主要內(nèi)容進(jìn)行比較，找出相同點概括回答即可。答案：兩段文字都表現(xiàn)了他們家境的貧寒和求學(xué)的艱辛。參考譯文：【乙】義陽的朱詹世代居于江陵，后來到了揚都。(他)特別愛好學(xué)習(xí)，家里貧窮沒有錢財，(經(jīng)常)數(shù)日不能生火(煮飯)，(就)吃紙來填飽肚子。天氣寒冷沒有毯子，(他)抱著狗睡覺來取暖。狗也苦于饑餓，經(jīng)常出去偷食吃。(他)呼喊它(狗)也不回來，哀傷的聲音經(jīng)常感動鄰居；然而(他)仍然不放棄他的學(xué)業(yè)，最終成為學(xué)士。解析：此題考查一詞多義現(xiàn)象。這類題更要結(jié)合句意來確定詞義。“若”在“若人悟此”及“若有作奸犯科及為忠善者”中都是“如果”的意思，而在A項中是“你”的意思，在B項中與“夫”構(gòu)成發(fā)語詞，在D項中是“像”的意思。答案：C3．請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)由是如掛鉤之魚，忽得解脫。________________________________________________解析：此題考查文言語句的翻譯能力。要落實關(guān)鍵詞“由是”“得”。注意補充省略的主語“我”。答案：因此(我)就像掛在鉤上的魚，一下子獲得了解脫。4．聯(lián)系《記承天寺夜游》一文，談?wù)勀銓Α杜R皋閑題》中“閑者”一詞的理解。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：此題考查對關(guān)鍵詞的理解能力?！队洺刑焖乱褂巍芬晃闹械摹伴e人”是指不汲汲于名利而能從容流連光景的人，其中蘊含作者復(fù)雜的內(nèi)心情感。《臨皋閑題》中“閑者”的含義與此有相通之處，但又有所區(qū)別，它還有另一層意思，這層意思需結(jié)合全句“江山風(fēng)月，本無常主，閑者便是主人”來理解其心靈的自由。答案：“閑者”在這里指有空閑時間且擁有自由、審美心靈的人。5．兩則短文雖作于不同時期，但其中表達(dá)的情懷卻有共同之處。請概括寫出。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：此題考查對情感的比較鑒賞能力。要分別歸納，再找出共同點作答。答案：熱愛自然，隨緣自適(隨遇而安)，樂觀曠達(dá)，追求心靈自由。參考譯文：【甲】臨皋亭下不遠(yuǎn)處就是長江，長江水有很大一部分是峨眉山上的雪水，我平時吃喝洗涮都是從江里打水，何必要去人多的地方住呢！江山風(fēng)月，本來是沒有主人的，清閑的人便可以說是它的主人。聽說范子豐新建造了園子，不知和我這里比怎么樣？我比他差的，也就是我這不能繳稅吧【乙】我曾經(jīng)借住惠州嘉佑寺，在松風(fēng)亭附近散步，感覺腳力不堪疲乏，想到亭子里休息。(卻)看見松風(fēng)亭的屋檐還在樹林的遠(yuǎn)處，心里想什么時候才能走到啊？過了好久，突然自言自語說：“這里為什么就不能休息呢？”因此(我)就好像掛在鉤上的魚兒，一下子獲得了解脫。如果能領(lǐng)悟到這一點，即使在短兵相接的戰(zhàn)場上，戰(zhàn)鼓如雷霆，沖上去就要死于敵人之手，退回來就要死于軍法，這時，不妨好好先歇息一下。解析：此題考查文言詞語的釋義能力。要結(jié)合上下文語句和加點詞所在語句的句意進(jìn)行推測。答案：(1)晉升，調(diào)動官職(2)送給(3)把……當(dāng)作

(4)到2．甲乙兩段選文塑造的人物形象有什么共同點？(2分)________________________________________________解析：此題考查對人物形象的評價能力。圍繞“清正”“廉潔”回答。答案：甲乙兩個形象都清正廉潔。3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面兩個句子。(4分)(1)使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)宋人或得玉，獻(xiàn)諸子罕。________________________________________________解析：此題考查文言語句的翻譯能力。要注意重點詞“以”“遺”“之”“厚”“或”“諸”的解釋，做到句子通順、語義語氣正確。答案：(1)(我要)讓后代被稱作清官的子孫，用這個來饋贈給他們，不也是很優(yōu)厚的嗎！(2)宋國有個人得到一塊玉石，把它獻(xiàn)給子罕。4．楊震說：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！”請結(jié)合現(xiàn)實生活，有理有據(jù)地簡要說說你希望父輩留下什么。(字?jǐn)?shù)50左右)(3分)________________________________________________________________________________________