高一語文人教版必修三 同步課件 第二單元 唐詩擷珍 2.7 李商隱詩兩首_第1頁
高一語文人教版必修三 同步課件 第二單元 唐詩擷珍 2.7 李商隱詩兩首_第2頁
高一語文人教版必修三 同步課件 第二單元 唐詩擷珍 2.7 李商隱詩兩首_第3頁
高一語文人教版必修三 同步課件 第二單元 唐詩擷珍 2.7 李商隱詩兩首_第4頁
高一語文人教版必修三 同步課件 第二單元 唐詩擷珍 2.7 李商隱詩兩首_第5頁
已閱讀5頁，還剩51頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第7課李商隱詩兩首晨讀案—心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)案—聚沙成塔研讀案—多維探究[多維互動(dòng)苑]一、小組研討1．怎樣理解《錦瑟》一詩的主旨和情感？2．如何理解《馬嵬(其二)》的意境和情感？二、師生探究1．《錦瑟》用典比較多，請你找出來并分析這些典故的運(yùn)用對表現(xiàn)人物感情有何作用。作者把四個(gè)看似并不相關(guān)的典故用一種奇特的方式組合在一起，筆觸輕靈，以虛馭實(shí)，不露斧鑿之痕，渾然天成。2.仔細(xì)閱讀《馬嵬(其二)》一詩，談?wù)勥@首詩的

“詩眼”是哪兩句，運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，有何作用。參考答案：①“詩眼”是尾聯(lián)“如何四紀(jì)為天

子，不及盧家有莫愁”。②它運(yùn)用了對比的手法，詩歌前面三聯(lián)對李、楊二人以前事跡的描述以本聯(lián)作結(jié)，對比強(qiáng)烈，諷刺辛辣而深刻?！叭绾巍倍珠_啟了讀者的心靈，引導(dǎo)讀者深思李、楊悲劇的根源，使人聯(lián)想到李隆基晚年的荒淫好色、怠于政事、任用奸臣、遠(yuǎn)離忠賢，以至于釀成自己的愛情悲劇。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論