《一封信》課件-部編版課件5

第一課時(shí)人教版語文二年級上冊6一封信第一課時(shí)人教版語文二年級上冊6一封信柯巖老師：您好?！欧庖环庑趴聨r老師：…………………封fēng甲骨文金文小篆認(rèn)一認(rèn)注釋:A.一些東西的外皮；B.量詞；C.密閉。封fēng甲骨文金文小篆認(rèn)一認(rèn)注釋:A.一些東西的外皮；B.“信封”的“封”是什么意思？(信的外皮)認(rèn)一認(rèn)“一封信”的“封”又表示什么意思呢？(量詞)“封”表示“密閉”的時(shí)候，又可以組哪些詞語呢？(封口、密封、封條)“信封”的“封”是什么意思？(信的外皮)認(rèn)一認(rèn)“一封信”的“一封信削土豆飯鍋朝向刮胡子

修電燈冷清肩頭團(tuán)員重新完成日期結(jié)尾一束鮮花讀一讀朝cháo重結(jié)chóngzhāo朝陽zhòng很重jiéjiē結(jié)實(shí)一封信削土豆飯鍋朝向刮胡子認(rèn)一認(rèn)封削鍋朝刮胡

修冷肩團(tuán)重完期結(jié)束鮮說說你是怎么記住這些生字的。認(rèn)一認(rèn)封削鍋朝刮胡修冷肩親愛的爸爸：你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清。親愛的爸爸：親愛的爸爸：我們過得挺好。太陽閃閃發(fā)光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳。請爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒了。這樣，我們就能自己修臺燈了。還有，下個(gè)星期天我們?nèi)タ措娪啊０?，太好啦！爸爸，我們天天想你?/p>

女兒：露西*年*月*日親愛的爸爸：我發(fā)現(xiàn)這兩封信不一樣……我發(fā)現(xiàn)這兩封信不一樣……寫一寫寫一寫寫一寫寫一寫寫一寫寫一寫寫一寫寫一寫謝謝!謝謝!◆學(xué)習(xí)目標(biāo)

１以“保護(hù)文物”為題，提高口語交際能力，培養(yǎng)文物保護(hù)意識。

２學(xué)寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞，提高書面與口頭表達(dá)能力。

３領(lǐng)悟并在習(xí)作中運(yùn)用“比照”的寫法。

４背誦積累古詩《望岳》，提高記憶力，感受泰山美景。

◆課前準(zhǔn)備

與中國的“世界遺傳”有關(guān)的音像圖文資料，搜集有關(guān)文物保護(hù)的資料，搜集泰山風(fēng)景圖片資料。

第一課時(shí)

寬帶網(wǎng)

◆明確任務(wù)

指名讀，說一說本次資料搜集的范圍。

◆交流方法

１方法展示臺

你是采用什么方法搜集資料的？遇到困難是怎么克服的？

教師隨機(jī)板書：

隨時(shí)摘抄、剪貼、或復(fù)??；

查閱或購買書籍、雜志、碟片；

查找相關(guān)古詩；

登錄網(wǎng)站查找；

調(diào)查訪問親朋好友；

觀看有關(guān)的電視節(jié)目。

２資料展示會

展示搜集的圖片、文字資料，簡要談?wù)勊鸭倪^程。

３老師的建議：

（１）建立資料袋，分類收藏；

（２）組成合作小組進(jìn)行收集與整理；

（３）要糾正一些不當(dāng)作法。

◆課后實(shí)踐

進(jìn)一步搜集相關(guān)資料，為專題展示活動準(zhǔn)備。

第二課時(shí)

口語交際

◆激情引入，揭示話題

１長城，是華夏兒女的驕傲！然而，她卻正在遭受毀滅性的破壞。出示相關(guān)報(bào)道。

２你有什么感受？

板書：口語交際――保護(hù)文物

◆展開討論，提出建議

１４－６人為一組，圍繞保護(hù)長城的問題展開討論，提出建議。一人主持，一人記錄，人人發(fā)言，充分討論。教師巡回傾聽，引導(dǎo)學(xué)生打開思路。

２各組推薦代表在全班發(fā)言，并組織評議。教師適當(dāng)板書要點(diǎn)，引導(dǎo)把建議相同或相似的歸為一類。

３自由發(fā)言：由保護(hù)長城開始，交流各人了解的其他文物古跡被破壞的情況，說說怎樣加以保護(hù)。

◆創(chuàng)設(shè)情景，模擬交際

交際過程中，教師要通過點(diǎn)撥、組織評議等方式引導(dǎo)學(xué)生把話說清楚、說具體。

◆課堂小結(jié)，表揚(yáng)激勵(lì)

第三、四課時(shí)

習(xí)作

◆創(chuàng)設(shè)情景，

１有一批外國游客專門到中國游覽“中國的世界遺產(chǎn)”，我們要成立“導(dǎo)游團(tuán)”評選十佳導(dǎo)游，大家愿意嗎？

２要求：

（１）熟悉景點(diǎn)風(fēng)光，了解有關(guān)故事，明確注意事項(xiàng)；

（２）寫出并熟悉導(dǎo)游詞。

◆交流資料

１你想介紹哪一處“中國的世界遺產(chǎn)”重點(diǎn)介紹什么？

２說說你最有特色的內(nèi)容；