教師實習2023年個人總結（10篇）

第第頁老師實習2023年個人總結（匯總10篇）老師實習2023年個人總結第1篇一轉(zhuǎn)瞬，一個多月的時間已經(jīng)悄無聲息的過去了，最后一個星期已經(jīng)來到了，當這一天真的來到時，驀地對實習產(chǎn)生了一種難以割舍的情感。在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實習的一個多月里，工作有苦有樂，但最多的還是收獲，這次實習真的讓我受益匪淺。用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結合的實習，讓我把理論學問應用到實踐當中，并在實踐中積累更加豐富的理論學問，在幼兒園老師的幫忙下，我從一個什么都不懂的實習老師漸漸走向了一名了解幼兒的老師，這為我以后的工作打下了堅實的基礎。實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅僅能夠看清楚自我的本領，更能夠找到和書本上完全不一樣的學問面。園長依據(jù)我的實際情景和幼兒園的實際情景，把我布置在中一班，由中一班的班長張慧老師帶我一個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作，更深刻地了解和把握了中班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分，同時也認得到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育老師及家長的搭配工作也具有同樣緊要的地位。俗話說：萬事開頭難。剛進園的時候我感到了很大的困難，毫無工作閱歷的我，應對這些性格迥異的孩子們，我覺得毫無頭緒。每一天早上我都會面帶微笑和全托、白托的孩子們打招呼，可是由于我是新老師，很多小伙伴不樂意自動和我打招呼，所以每次我都是自動和小伙伴溝通，和他們說一些表揚他們的話，他們才樂意和我打招呼，經(jīng)過幾天的溝通，漸漸的小伙伴們最后樂意自動和我打招呼了，這讓我感到很有成就感。經(jīng)過一個星期的實習，我已經(jīng)大致了解了班級一日常規(guī)活動，班上的小伙伴也都認得了，和小伙伴也相處得挺快樂的。由于是全托班，每一天晚上，小伙伴吃完飯后，就是玩桌面玩具、看動畫片，這個時候，我就會靜靜的坐在一旁看著她們，看著他們高興的玩，認真的投入到動畫片里面，雖然有點無聊，但也是一件很幸福的事。在接下來的每一天里，我都會認認真真的做好自我的每一項工作，微笑應對每一位幼兒。首先是保育工作，我虛心的請教班上的老師和阿姨，學會保教結合，進取搭配他們工作。戶外活動時提示幼兒注意安全，依據(jù)天氣變化適時提示幼兒增減衣物，洗手時，提示小伙伴要把衣袖卷起來，以免弄濕衣袖，吃飯時提示小伙伴安定靜靜的吃，以免嗆到。。我盡自我最大的努力照料好每個小伙伴的生活，讓孩子喜愛呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長。然后就是教育工作，作為一名老師，首先上好課是最基本的要求。在實習之前，我也參加過試教活動，但真的的幼兒教學對我來說還是第一次。從同學變化為老師，這中心需要付出很多的努力。當我認真的寫好一份教案，給引導老師審批，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課能夠上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的連接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對老師的組織本領和掌控本領提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。還記得第一次上課時，由于對幼兒了解得少，對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能快速地快捷地應答和處理，也沒有整好班上的常規(guī)，語音語調(diào)、動作都不夠夸張，沒有很好的吸引小伙伴的注意力，所以第一次上課上得非常不理想。可是課后我認真的反思了教學活動中存在的問題，請引導老師給我評課，然后總結閱歷，吸取教訓，虛心聽取其他老師的看法和提議，經(jīng)過多次實戰(zhàn)后，我組織的教學活動一次比一次有提高，這讓我感到很有成就感。我很快樂能夠跟中一班的小伙伴及幾位優(yōu)秀的老師和阿姨們共同度過了一個多月的時間，小伙伴們可愛極了，給我?guī)淼氖菬o盡的歡快，而幾位老師和阿姨的引導和教導則是一筆寶貴的財富。異常是張慧老師，她上的課很生動趣味、語言動作等各方面都能很好的吸引小伙伴們的注意，看了她的課，從她的課上，我學到了很多，讓我受益匪淺。在實習期間，她很認真的閱讀我的教案，聽取我的想法，在我上完課后，她會自動地找我談話，指出我的不足，使我能不斷地改善。我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的本領都在漸漸地發(fā)生變化，從中也領悟到作為一個新老師，必需要要時刻一種學習的態(tài)度來對待自我的工作，重視閱歷的積累，重視察看有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，適時吸取教訓并改正自我的不足，不斷提升自我的本領。在實習期間，我認得到了，要成為一名合格的幼兒老師，除了要有良好的教學閱歷外，最緊要的是具備良好的職業(yè)道德，幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工對幼兒有耐性，細心，愛心，職責心。經(jīng)過這次實習，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不簡單，讓我初嘗了身為一幼兒老師的酸甜苦辣。經(jīng)過這次實習，我看到了自我的很多不足，也學到了很多書本上學不到的學問。在今后的日子里，我將會連續(xù)努力，不斷完善自我的不足，提高技能水平。這一個多月的實習不僅僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的路上我會做得更好。老師實習2023年個人總結第2篇除了對同學的了解加深，我能感覺到本身教學本領的提高，能感覺到本身的進步。剛來這個學校時，我什么都不懂，什么都得請教其他老師，雖然能把學問都梳理的很好，但對于如何傳授給同學卻無從下手。經(jīng)過這三個多月的實習，我漸漸了解了教學的方向和步驟，教什么，如何教，大致的思路框架在我大腦中漸漸成型，我能很好的規(guī)劃出本身的'教學進度，然后按這個進度實施，取得了良好的效果。在我把本身的教學工作方面的問題解決的差不多的時候，課堂氛圍顯現(xiàn)了問題。在開始的一個月，由于存在著同學對我這個新老師的新鮮感，上課很搭配，很積極，課堂氣氛也很好。但隨著新鮮感的消散，氣溫的漸漸上升，同學在課堂上的表現(xiàn)越來越差，越來越沉悶。對于這個問題，我很焦急，也很受挫。我嘗試了很多的方法，例如更加充分的備課，上課學問點講解的更細致等，但收效甚微。后來我更改了我的課堂形式，加入了很多有趣味的東西，例如小組競賽，角色扮演等活動，同學們覺得很新鮮，也很有熱誠，積極參加，我的課堂這才算“活”了過來。在實習期間，我有過很多感受，覺得同學很可愛，學校很人性化，但最讓我有感受的是，我真正體會到了人民老師的偉大。以前覺得當老師很簡單，本身上了十幾年的學，碰到的老師很多很多，我覺得老師就是個平凡的再不能平凡的職業(yè)。但在實習這段時間后，我發(fā)覺，老師，真的很偉大，也很不簡單。而做一名好老師更難。教學工作多而雜而又繁瑣，要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧忌每一位班上的同學，不能讓任何一名落伍。老師不僅要在適時完成教學任務的同時，還要多掛念留意同學，常常與同學交流，予以同學幫忙，做同學學習上的良師，生活中的益友。同學生活上的問題極大可能會影響學習，老師只抓同學學習解決不了根本問題，同學心理上有問題，老師就要適時去了解傾聽，幫忙他邁過這個“坎”，生活上沒有問題，同學沒有后顧之憂才能放心大膽的去學。作為老師必需愛同學，掛念同學的學習、生活及情感情形，信任他們的本領，給他們肯定的發(fā)揮個人的空間，但信任不等于放縱，這就需要老師把握一個度。老師要敢放手，并且要在旁邊進行引導，掌控大方向，同學在這個空間里進展本身的個性，這樣既能提高同學的各方面本領，全面進展，又能使教學不失去方向?；蛟S你一天兩天看不見同學的進步，但每一個同學的進步程度是不同的。不要灰心，不要放棄，每一位同學都在進步，都在成長，或許在學習成績上短時間體現(xiàn)不了，但在他們的人生道路上，道德觀上，進步一點，成長一點，這或許就會更改他們的成長軌跡，離成功更近一步。現(xiàn)在距離實習結束還有十天時間，起初多想趕快離開，現(xiàn)在就有多想留下來，不舍得孩子們，不舍得同事們，不舍得這個學校的一切。定州二中，是我作為老師的啟蒙學校，在這里，我學會了如何去教學，如何去正確處理老師和同學關系和同事關系，在這里，我收獲了很多，如今就要離開，真的很舍不得。但一切卻終將結束。還有十天時間，我會加倍珍惜，把這段實習之路畫上一個完美的句號。老師實習2023年個人總結第3篇一、實習結果通過近一個月的教學實習，所教學的班級同學基本理解和把握了跨越式跳高。愛思范文18在教育教學中，運用先進的教育理念和科學（教學案例，試卷，課件，教案）的教學方法，努力培育同學的合作和競爭意識，選擇的教學方法能激發(fā)同學的學習愛好和促進同學的思維活動，能注意因材施教、因人施教，有效的調(diào)動了同學學習的自動性，使同學在課堂上漸漸養(yǎng)成了認真學習的良好習慣，讓每一位同學都能夠在“樂”中練，在練習“樂”，課堂氣氛充分活力，有效地提高了課堂教學質(zhì)量。我在五班級同學調(diào)查中，幾乎人人都能做到從情感上、行動上自動參加教學活動，做到人人參加活動，人人健康進展。老師實習2023年個人總結第4篇自9月15號來到西浦中學起，在胡老師的引導下在初二（1）班實習英語教學，先后完成了聽課、評課、議課、試講及正式講課任務。期間，引導老師、實習老師們、同學們都給了我很大幫忙與啟示。現(xiàn)把本身教學實習所作、所見、所感、所得一一回顧，作如下總結。一、對本身英語課堂教學優(yōu)缺點的總結結合引導老師、實習老師、同學們的看法以及本身的思考，我對本身此次英語課堂教學優(yōu)缺點做如下總結；課堂流程整體把握不錯，上課有章法，遵從純陽學校規(guī)定的“四步流程教學法”。課堂上教態(tài)自然，教學耐性；常微笑，常激勵同學；對同學一視同仁，公平對待。講解學問點的同時，能注意同學本領、策略、情感及態(tài)度的培育。板書的設計與書寫需要提高；課堂舉例要有意義，要舉經(jīng)典例句講實在的一節(jié)課要有重點，要有簡明的課堂小結聲音要再洪亮一些，有升降。對睡覺、玩移動電話的同學管理應當嚴格一些在講解學問點時，要依照考試大綱分輕、重。三、對英語課堂教學與考試的思考在聽課與講課的過程中，我聽取其他老師的看法，結合本身的心得體會，覺得作為一個好老師，不但要對基本的專業(yè)學問有深刻嫻熟的把握，還要對考綱、考點非常了解，更緊要的是清楚考試與課堂教學的關系并將其應用于實際教學中，這樣在講課過程中，讓同學們打下堅固結實的英語基礎的同時，考試也能考出好成績?？荚嚒⒅锌疾⒉慌c我們在大學里所學的教學法對課堂教學的要求相沖突。考試是形式，是一個讓老師了解本身教學效果的手段，也是一個讓同學總結學習方法，促進同學學習的助推器。只是現(xiàn)在好多老師對這一手段、助推器的理解不對，應用的不是很好，所以因此導致了一些問題?，F(xiàn)在的考試內(nèi)容過于機械，頻率過高，老師、同學，甚至領導、家長對考試的意義存有不當?shù)睦斫猓灾聦τ⒄Z課堂教學產(chǎn)生不良影響——上課以考試為目的。這恰恰是本末倒置?？荚?，重學問，輕技能；重語法與詞匯，輕情感與策略。從而誤導老師上課也如此。所以我認為要做一個合格的老師，應當認真討論考綱、考點并把它快捷的運用到課堂上，并且擅長出考試題，出有質(zhì)量的考試題，更加擅長讓考試服務于課堂教學。當然做到這些需要學校領導的認可與支持。這些都是我以后的努力方向。四、對英語課堂教學與英語教學法的思考實習期間和很多實習老師一樣，我也覺得在大學所學的教學法在這很難應用，是我們所學的教學法有問題嗎？是它太先進而不能應用于這里的落后實際嗎？到底問題在哪？首先在這我本身得重新端詳一下大學里所學的教學法了，思考后對它有以下三點新的認得，覺得它在教學中至少起到了以下的作用。它是一個標準，不管我們衡量一節(jié)課上的好壞，還是評價一個老師教學水平的高處與低處，我們都在有意識或無意識地用教學法課上學到的學問去衡量。這遠比只看考試成績要合理的多。既然是標準那也就是方向，也就是我們作為老師不斷完善本身的參考標準。要做一個合格的老師，做一個讓同學喜愛的老師，簡單地說既要有學識魅力，又要有人格魅力；課堂上教學嚴謹又要不乏幽默，課下與同學打成一片，時刻提高本身。這些道理我們讀懂，但實在怎么做才能有學識魅力，才能有人格魅力，這些我們就得參照教學法課上所學，一點一滴的去漸漸學習、積累、探究了。寫教案從何下手，修改時應注意哪些問題；評課，議課應遵從什么樣的原則；與同學交流以及上課處理意外情況應當朝著哪個方向；到了總結與反思的時候，那些是要改進的，哪些是要連續(xù)發(fā)揚的等等這些實在問題的解決我們都需要參照教學法。老師實習2023年個人總結第5篇通過這次機會，我在實習學校學到了很多教學方面的內(nèi)容。如何在堂上與同學互動，調(diào)動同學學習的自動性和積極性；在下如何與同學相處，關愛同學，關注同學。在學到這些東西的同時也得益于實習學校老師的引導和幫忙。有了老師的引導，我在做好老師這份職業(yè)的道路上愈加平坦。在課堂教學過程中，有引導老師面對面進行引導，對堂中顯現(xiàn)的不足之處提出改進看法，幫忙我更好做好老師的工作。比如怎樣提高堂效率，怎樣讓同學把學問記得更堅固，更堅固結實，怎樣吸引同學注意力，更加有趣味地完成教學目標。我從初實習學校的沒有閱歷，不知道該以怎樣的方式教授同學，到現(xiàn)在了解并諳習了中學英語的授方式。中學的同學還沒有從小同學的心智徹底變化過，總覺得還可以像小學時那樣輕松地完成本身的學業(yè)。隨著年齡的增長，自身面臨的責任會越越大，碰到的問題也會越越多而雜難懂。所以，當同學進入初一這個階段時就要打好基礎?；A打好了，才會學得越越輕松自若。假如最基本的內(nèi)容都沒有把握，那么只會步步困難，越越難。不管是哪個學科，都要在這個階段努力，進展。在這里，辦公室的老師們像一家人一樣相處，互幫互助和順友愛。這些老師們不僅在教學方法上予以我們很多幫忙，在生活中也予以我們很多掛念，有不懂的問題可以隨時向他（她）們請教，而老師們也樂于向我們傳授閱歷，幫忙我們成上進步。在老師們的陪伴下，我們在歡樂的氣氛中一點點進步，由同學的角色變化為老師。我們在適應這種變化，同時也樂于這樣的變化。和老師成為同事，在不知不覺中，相處越越融洽，仿佛在這里扎了根。諳習了這里的生活方式，漸漸地了解了這里的生活環(huán)境，在實習學校的生活回想起是非常美好的，它教給了我如何做一名優(yōu)秀老師，真正做一名傳道、授業(yè)、解惑者的角色。這次實習給了我一次走上講臺，拿起教材的機會。最后，非常感謝老師們對我們的關照和幫忙，使我們很快適應這里的生活。老師在予以我們支持的同時幫忙我們走上教學的正軌。老師實習2023年個人總結第6篇今年，我在_中學進行為期一個學期的實習教學工作，任務重要包括語文教學工作和幫助學校的一些其他工作。在_中學的領導以及各位老師的幫忙下，尤其是在我的引導老師的傾囊教育下，我覺得本身有了很大的收獲，下面是我的實習報告。來到_中學之后，才知道自已是要教初二班級的語文。第一天，校長就給給我找了一個很好的引導老師。不過我也是后來才知道我的引導老師原來是_中學語文科組的備課組長，所以，在平常我更加是注意察看老師的一言一行，希望本身能從老師身上真正地學到東西。由于是在初二班級實習教學，因此之前準備的初一班級資料都用不上了!當時真的是非常緊張，由于初二x班是特長重點班，成績非常好，幾乎每科都是名列前茅的，這給我的壓力很大。怎樣上好一節(jié)語文課，怎樣和同學溝通，怎樣處理突發(fā)問題等等，剛開始時這些問題一直在困擾著我。后來，經(jīng)過思考，我決議從我的引導老師身上入手。所以，在一開始的聽課階段，我非常注意引導老師上課的每個細節(jié)，聽課筆記做得非常認真，力求把老師的每一句話都寫下來。而且，在引導老師上新課之前，我都會本身先備課，聽課之后，我會看著本身的教案，然后和引導老師的相比較，對比之下，我就會漸漸發(fā)覺本身的不足!本身不明白的，虛心向老師請教，而引導老師也非常熱誠耐性，我的問題她都一一認真地回答，從中，也使我獲益匪淺!我每上完一節(jié)課，引導老師都非常認真地給我點評。她針對我上課的每一個步驟，每一個細節(jié)，教案，同學的反應，老師上課時應怎樣做等等方面都給我了很多的引導!而且我在上完課后，都會做一個自我反思和自我總結!由于初二班級的語文老師連續(xù)有人請假，所以我也一直在代課。因此，初二班級一共有十三個班，有九個班我是上過語文課的。當然由于每個班的情況都不一樣，有紀律很好的，有語文基礎差的，有活潑的，我感覺本身相像是把_中學的初二班級都踏遍了。所以，我也有了機會接觸到不同類型的班，同時我也磨練了我本領!例如說，上課的突發(fā)問題的處理；上課氣氛的處理；教法的調(diào)整等。在這半個學期中，我從一開始上課的緊張，到現(xiàn)在的自若；從一開始的思路不清楚，到現(xiàn)在的有條理；從一開始的毫無連接到現(xiàn)在的過度自若。我覺得本身的教學本領有了很大的提高，對教材的把握也有了肯定程度上的進步!但是，我覺得本身有還有很多需要學習和改正的地方。就像我知道本身一直存在一個大問題，這重要反映在備課上!在備課的過程中，我常常是對課文的一些內(nèi)容無法取舍，總是想著把全部的內(nèi)容都講給同學聽，總是覺得這個是重點，那個也是重點，所以導致我在備課上花費很多的時間。另外一個問題就是，我把同學想得太好了，總是以為本身在課堂上講過的學問，同學就會記住，而不需要我重復講。而且我也總是會以我的思維去想問題以及和同學解釋問題，有時課堂上舉的例子可能就不能夠很好地貼切同學的實際。所以也導致有些同學在可能對某些問題的理解上有肯定的難度!針對這些問題，我也請教了引導老師，引導老師也給了我很多的建議。其實這些最本質(zhì)的就是我對一篇課文的重點難點還不能夠完全地把握或者是理解，所以也導致了我在備課過程中對課文的內(nèi)容把握上存在問題。雖然在近來的教學過程中，我在這方面有了肯定的進步，但是，我會更加努力，克服這些困難，提高本身的教學水平!套用一位老師的話說，我在_中學，其實也就相當于一位在職的老師了。由于我是擔負兩個班的語文教學工作，平常，通過和同學的閑談中，我更加了解他們，所以也知道了面對不同同學的時候，應當用什么方法，正所謂“對癥下藥”。因此，在和同學相處上，我覺得還本身還是做得挺好的!在語文老師工作上，我覺得的問題還是管同學紀律。這也是我最為頭痛的，上課時課堂我還可以掌控，但是到了他們的自習課，我覺得掌控他們有肯定的難度。半個學期以來，雖然很累，一天的睡覺時間不超過7個小時，而且每天都有改不完的作業(yè)，備不完的課，但是，累，卻享受著!這半個學期，學到了很多東西，也知道理論并非總是能夠運用于實踐中。在接下來的實習中，我會努力改正本身的不足，盡本身的努力做好每一件事情!老師實習2023年個人總結第7篇眼間，我在語文老師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年，高中語文老師工作總結。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結閱歷教訓使本身快速成長，成為一名合格的"人民老師"，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學工作情況總結如下：師德方面：加強修養(yǎng)，塑造"師德"。我始終認為作為一名老師應把"師德"放在一個極其緊要的位置上，由于這是老師的`立身之本。"學高為師，身正為范"，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求本身，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給同學一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的同學，都是一個個大寫的"人"。為了給本身的同學一個好的表率，同時也是使本身陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高本身水平。今后我將連續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。語文教學方面：虛心求教，強化自我。本年度我的語文教學工作分為兩個階段：去年X月我擔負_級_班的語文教學工作，本年X月至今擔負本級_、_兩個試驗班的語文教學。對于一名老師來說，加強自身業(yè)務水平，提高語文教學質(zhì)量無疑是至關緊要的。隨著歲月的消失，伴著我語文教學天數(shù)的加添，我越來越感到我學問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到本身責任之重點。為了盡快充實本身，使本身語文教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。首先是從語文教學理論和語文教學學問上。我不但本身訂閱了三四種中學語文語文教學雜志進行語文教學參考，而且還借閱大量有關中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍，對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論引導本身的語文教學實踐的同時，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和進展這種理論。其次是從語文教學閱歷上。由于本身語文教學閱歷不足，有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快加添一些寶貴的語文教學閱歷。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的本領大大加強。第三是做到"不恥下問"，語文教學互長。從另一個角度來說，同學也是老師的"老師"。由于同學接受新學問快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學學問。我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責任之重點。為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較杰出的完成高三語文語文教學。為此，我一方面下苦功完善自身學問體系，打牢語文基礎學問，使本身能夠比較自若的進行語文教學；另一方面，連續(xù)向老老師學習，抽出業(yè)余時間向楊宏大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文教學閱歷的老師學習。對待課程，虛心聽取他們看法備好每一節(jié)課；認真聽課，認真學習他們上課的布置和技巧。這一年來，通過認真學習語文教學理論，刻苦研討語文教學，虛心向老老師學習，我本身感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高。同學的語文成績也證明了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績，名次一般保持在班級前三四名。接手這兩個外語試驗班的語文教學，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老老師年輕老師虛心的求教力爭盡善盡美。一學期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。班主任工作：全心全意，盡職盡責。我所帶的_級X班是我踏上語文老師崗位第一年就擔負班主任的班級。從擔負班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把本身大部分時間和精力放在班級和同學上面，甚至不惜犧牲本身大量業(yè)余時間。古人云："其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。"在管理班級、教育同學的過程中，我始終堅持這一原則，要求同學做到的，我首先做到；反對同學做的，我也堅決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班同學基本做到令行止禁，班級風氣正，同學關系融洽。由于我處理班級事務堅持"對事不對人"，從不鄙視任何一個同學，因此同學和我關系特別融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績。不虛心的說_級_班在學校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：學期學習成績第一，校運動會團體總分第一，校籃球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學習上來。假如說高一高二我是在培育同學全方面進展，給他們打好一個良好的素養(yǎng)基礎，那么現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務就是在同學各方面本領大幅提高的基礎之上使他們專注于他們的學業(yè)完成和實現(xiàn)他們本身的大學夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ耐瑢W都是"合格品"，都是有用之才。學校各項活動情況：積極參加活動，嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天，也未耽擱一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后連續(xù)堅持。舊的一年即將過去，新的一年立刻來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需連續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。老師實習2023年個人總結第8篇一、實習目的。幼兒園老師實習是學前教育專業(yè)教學計劃的緊要構成部分，其目的是使同學了解幼兒園教育與教學工作的特點，鞏固和加深所學的教育理論學問，培育同學對幼兒進行教育、教學工作的初步本領，加深同學對專業(yè)的理解和酷愛。二、實習任務。（一）了解幼兒園老師的全面工作。1、聽取實習幼兒園領導介紹本園的情況和老師的要求2、聽取原班老師介紹本班教育、教學以及幼兒的情況3、見習所在實習班老師的教育、教學及幼兒的一日生活等活動4、參加幼兒園和在實習班的備課、討論等教研活動（二）學習全面獨立帶班1、幼兒的一日生活護理及教育2、組織和引導幼兒的各項教育活動3、對幼兒進行有針對性的個別教育4、創(chuàng)設適合幼兒成長和進展的教育環(huán)境5、與家上進行有關幼兒教育的交流和溝通（三）編寫帶班教育工作計劃、教案、教育記錄。1、教育工作計劃為一日生活布置及及其教育要求2、教案為事先訂立的教育活動方案3、教育記錄包括日常教育過程的記錄和效果分析三、實習過程。（一）建立充分愛的老師和同學密切關系幼兒在家里是“小皇帝”，剛到幼兒園，一種猛烈的失寵感會使他們無所適從，易哭，我的引導老師告知我應擅長察看幼兒的心理，用愛撫、關切去對待每個孩子，使幼兒感到暖和。每天我的引導老師都帶領我站在門口，自動招呼幼兒，接待幼兒，按幼兒的意愿讓他們本身選擇。對喜愛獨坐的幼兒，先與其一起玩，然后漸漸引導用語言啟發(fā)，漸漸使他和其他孩子們一起游戲。在游戲中，幼兒想玩什么就去玩什么。老師不加任何限制，只參加游戲，進行引導。（二）依據(jù)孩子特點布置活動“幼兒藝術活動本領是在大膽表現(xiàn)的過程中漸漸進展起來的，老師的作用應重要在于激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美，豐富他們的審美閱歷，使之體驗自由表達和制造的歡樂，并依據(jù)幼兒的進展和需要，對表現(xiàn)方式和技能技巧予以適時、適當?shù)囊龑А薄Ｔ谟枰粤饲榫澈徒巧那闆r下，孩子們不但能記住他們該做的動作了，同時也能給與這個角色肯定的情感。（三）主持召開家長會召開家長座談會是家園合作的有效方法。為了開好家長座談會，我進行了細心準備。家長會開始前，我先與家上進行了簡單交流。如幼兒的自理本領，學習本領等，并適當對家長提一些要求及建議。在會議結束的時候?qū)h內(nèi)容進行了總結，并對家長的支持予以感謝。這次家長會，由于準備充分，得到了園領導、引導老師和家長的一致好評。（四）適當放手，讓孩子做本身能做的事情孩子本身能做的事情，肯定要讓孩子本身去做。只有這樣，孩子才會不斷進步。我們班有一個比較特別的幼兒叫_x。他患有輕度自閉癥。平常自由散漫，不是一個人呆呆的坐著就是自言自語。當別的小伙伴都本身穿衣裳穿鞋子的時候，他依舊呆呆的坐著，等著老師來幫他穿。同時加以適當?shù)募?，他們會做的比想象中更好。（五）依?jù)季節(jié)和幼兒年齡特點布置室內(nèi)環(huán)境、乾凈、美觀、富有情趣性的氛圍，可以使幼兒更加愛好幼兒園。（六）對幼兒進行管理，夸獎最緊要。老師對同學的愛是多么的緊要，而幼兒感受到老師“愛”的最直接方式就是——老師的夸獎!本著這個原則，在實習工作中，我在班上開展了“把愛心小兔帶回家”的活動。我認真地察看每位小伙伴的表現(xiàn)和他們的變化，如我所期望的，情況果真漸漸好轉(zhuǎn)了：常常打架的漸漸削減了打架的次數(shù)，上課愛講話的上課也變得專注了，連最麻煩的_x也在這愛心小兔貼紙的威力下得到了根本的更改。_x是個頑皮小伙伴，上手工課，他喜愛拿剪刀去偷偷剪旁邊小伙伴的衣裳；上畫畫課，他喜愛用蠟筆直接在桌子上畫畫；吃飯時，他把他碗里的飯偷偷倒到別人的碗里，這一次活動使我明白了，老師對小伙伴的教育管理是無窮無盡的，我們必需本著一顆孜孜不倦的心來從事這一份工作，而在這工作中最緊要的是我們對孩子的愛與夸獎。（七）抓好幼兒常規(guī)，建立縝密的班級制度。建立縝密的班級制度建立縝密的班級制度建立縝密的班級制度幼兒常規(guī)的培育，是一項長期的工作。記得有人說過，管理幼兒就像培養(yǎng)小樹，要時常給它培土、施肥、澆水，將它多余的枝葉剪掉，使它能健康、茁壯地成長。假如不對小樹進行細心的管理，任其東倒西歪，樹叉橫生，那么小樹就難以成材，只能成為火中燃物，因此，對幼兒嚴格管理、訂立班級常規(guī)是非常必要的。常規(guī)是幼兒園一日生活各種活動中應當遵守的基本行為規(guī)定。良好的常規(guī)是做一個健康、全面進展的人的基本需要，是保證幼兒園各項活動順當打開的前提。一個多月下來，對幼兒進行的常規(guī)訓練有了很大的收獲。禮貌方面，幼兒能自動與老師同伴問好。雖然工作辛苦了點，但看著他們健康成長，家長充足，我們也高興。學前教育實習中的不足之處在實習過程中，我也看到了本身的一些不足。1、我的語言不夠美妙，不夠吸引小伙伴；表情、動作不豐富，不夠感染小伙伴，可能是由于本身放不開，沒有做到適度的夸張；2、評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。3、沒有照料到每個孩子，因而沒有很好的做到因材施教。4、對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能快速地快捷地應答和處理。以上幾點是我本身反思后總結出來的，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學之間在一起交流的時候，他們說本身也有這些不足，我也問過引導老師，得知造成這種情況的原因是由于我們是新手，我們學到了理論學問，但實際閱歷較少，在今后的工作中漸漸的磨練會讓我們這些不足得到改進。在實習過程中我做的好的方面或者是說基本令本身充足的方面在于：1、對于教學活動態(tài)度認真，備課和準備充分。2、虛心地向引導老師請教，接受引導老師的建議與引導。3、每個活動都能完整地完成，沒有虎頭蛇尾匆忙結束或沒有完成的活動。4、組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。5、在組織活動過程中盡量做到以幼兒的愛好為主，在設計和準備教案、教具時，也以這個為啟程點。6、大部分活動都能達到活動目標，讓幼兒有所收獲和進步。在實習期間，我在幼兒管理中也看到了一些問題，本身也在不斷進行思考。這些問題重要包括：1、幼兒園稱教學活動為上課或者組織活動，它們的區(qū)分在哪里，分別有什么效果和影響？2、幼兒能在幼兒園學到什么？3、老師的評價語言如何能做到恰到好處？4、社會領域活動的情感態(tài)度目標如何達成？5、如何對待特別幼兒，比如具有攻擊性的行為的幼兒、自閉自卑的幼兒、愛打小報告的幼兒、不合群的幼兒、進展水平較高或較低的幼兒等等？以上這些問題是我在這次實習中看到的或者本身碰到過的。我本身也思考過，可到現(xiàn)在，還有很多問題沒有想清楚的。我還會連續(xù)找尋答案，連續(xù)發(fā)覺，連續(xù)思考。本次的實習，有苦有甜，有快樂也有哀痛，但它帶來的不光是給了我們在實際的教學活動能夠有實際的閱歷，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教育管理工的自發(fā)與壓力。書本是我們的基礎，閱歷是我們的利器，實習則是綜合器，讓我們在每一次的教學活動中都能夠限度的發(fā)揮本身的才能，使本身可以擁有本身的教學風格，當然這也不是說一朝一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是由于他們比我們多走了很多路，摸索出了很多屬于本身的東西，而我們在向他們學習之余，也要完成從一個同學到一個合格管理者的變化，然后再完成從一個合格的管理者到具有自我風格的專業(yè)型管理者的變化，或許這樣的變化會花費我們很多的時間，很多的精力，但這就是人生，這就是作為一個老師的基本人生。在這里我很感謝我的帶班老師她把我當伙伴一樣，她教會我很多不知道的東西。同時也為我講解很多如何去照料、去掛念、去與孩子溝通的方法。不舍的是那些天真的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們在一起漸漸的找到了弄丟的稚氣，從剛開始記不住孩子的名字到現(xiàn)在深刻，我信任，只要我英勇的邁出了為師的人生第一步，接下來的每一步將會更加堅決。一滴汗水，一級臺階，一分耕耘，一成秋色，我的生命會因孩子們的歡樂而永久年輕、永久美麗!老師實習2023年個人總結第9篇時間如白駒過隙，我的實習生活已經(jīng)悄然結束?；仡檭蓚€月的頂崗支教實習生活，確有一種不易言表的喜悅和收獲，也有值得借鑒的閱歷與教訓。通過頂崗支教實習，我懂得了愛心在教育中的緊要性，獲得了一些‘愛心無限，嚴格有度等教學方法，理解作為一名老師的酸甜苦辣經(jīng)過和同學的一些個性和特點。為此，我再度感受到老師是太陽底下最為神圣、光輝的的職業(yè)，它是我一直努力探求的理想目標。教育實習是師范生的一項教育實踐課程，也是培育一名合格老師的緊要環(huán)節(jié)。我們的這次頂崗支教實習重要包括教學實習、班主任工作和教育調(diào)查三個方面，時間為兩個月，自20年x月x日至x月x日。教學篇見習階段我都會積極自動聽知道老師講課，認真作好聽課筆記，注意老師的教態(tài)和教學方式以及同學的反應情況。課后虛心聽取引導老師看法并積極參加評課，和引導老師探討教學方面的問題。通過聽課和評課，我學到了不少老師教學技巧，對我駕馭課堂、隨機應變等本領的提升帶來了很大的幫忙。同時，我也自動參加集體備課，大家一起討論、一起學習，認真研討課程標準、教學大綱和教材，明確重難點以及探討教學方法。在見習階段，通過聽課和積極參加集體備課，我上課的自信念得到了很大的提高，同時更有把握上好新課。實習階段我嚴格依照頂崗支教實習大綱和計劃的要求，明確頂崗支教實習的目的，端正態(tài)度、認真完成各項實習任務，嚴格遵守實習學校的規(guī)章制度，敬重同學、領導和老師，虛心聽取引導老師的看法，努力提高實習質(zhì)量，認真認真?zhèn)浜谜n，爭取上好每一節(jié)課，課后我結合引導老師、小組其他成員以及同學們的看法和建議，不斷總結不斷反思，為下次上好課打下基礎。在上課之余，我積極自動地去聽課，借鑒他人的上課閱歷，學習好的方面，改正不好的地方，這使我的上課越來越游刃有余。總體上講，在這一階段的教學實習過程中，我始終堅持“以同學為本”，從同學角度，并按引導老師的要求去備課，帶著激情去上好每一堂課，課后認真聽取引導老師的點評并適時進行教學反思，適時改正下足，爭取更大進步?？偨Y階段我也會實事求是，發(fā)揚好的方面，并積極總結，為以后教學積累閱歷。我也將從工作態(tài)度方面，情感價值方面，學問本領方面做一個實在的總結。工作態(tài)度方面，作為一位老師，我認為肯定要做到了認真負責，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真講好每一堂課，認真批改訂正作業(yè)；課后，常長時間的反思、總結。作為一名實習老師，更要一直以老師身份嚴格要求本身，各處注意言行和儀表，要一直緊記實習守則，遵守實習學校的規(guī)章制度，敬重實習學校的領導和老師，虛心聽取他們的看法，并和隊友們團結協(xié)作，完成實習學校布置的任務。勤于學習，嚴于律己，反省本身不足，在班主任實習工作的過程中，做到積極自動從原班主任那里學習有關班級管理方面的閱歷，這會讓我們受益不少，特別是對剛剛出道的新老師。通過班主任工作的實習，我們會深深體會到班主任工作的緊要和辛苦，但我們也了解和積累了一些班主任工作的方法和閱歷。情感價值方面，在教學過程中，我們注意老師和同學之間的互動，耐性地傾聽同學的心聲，同學有不懂的問題，我們會自動去解決，同學生活方面的困難，我們積極去幫忙，努力做到與同學用心靈交流，用事實說話，用言語表達。對同學的思想方面，盡量做到曉之以理，動之以情。在升國旗、班會的過程中對同學進行思想教育，課后，有時間就應當自動找同學閑談，了解同學的思想動態(tài)，以及同學個人成長經(jīng)過，使得本身和同學的距離拉得更近，同學的知心話也自動向本身講，同學不再是那么的頑皮，上課專注聽講，把做不完作業(yè)、完不成學校布置的任務看成是對不起老師的表現(xiàn)。通過與同學的接觸，我們會對現(xiàn)今中同學的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事老師工作必將有很大幫忙。在學問本領方面，我們認真研讀教材、查閱教案，從中擴展學問，加深學問，運用學問。力圖把握重點、難點、克服實習老師易顯現(xiàn)平均用力的不足，經(jīng)過長時間準備后，在課堂學問量大的前提下，努力做到重點突出、難點易懂。牢牢地把握住課堂教學中的基本環(huán)節(jié)，如課前導入、學問點過渡、課堂小結、課堂練習、課后反思，讓同學盡可能豐富學問，磨練本領。尤其在分析問題時，依據(jù)本班的同學的實在情況啟程，力盡做到由淺入深，由易到難等邏輯思維本領的訓練，總之，教學工作實習收獲是特別大的，感悟是特別多的。但仍有很多地方有待提高，如課堂詳略有時處理不當，有時重點不夠突出，時間把握不到位，板書還有待提高。對同學課后的輔導時間還需加強。班主任工作篇除了教學、教學實習調(diào)查，班主任工作也是實習過程中的緊要部分。作為班主任工作我堅持做到積極負責、認真到位、各處留心。在第一周我基本上就了解了班級的基本情況，包括同學姓名及班委構成。和同學諳習以后同學們對我都表現(xiàn)得很友好，我和他們亦師亦友的關系能讓我很好地發(fā)覺班級中存在的一些問題，并且我總能以大姐姐的身份來開導他們。班主任工作，我做到晨跑到、午休到、晚休到、晚讀到。同時，積極自動向原班主任學習，詢問班級相關情況，并針對個別同學進行談心，培育他們正確的學習態(tài)度、良好的學習習慣以及積極樂觀的人生態(tài)度。四次主題班會：“如何進行有效的復習”“陽光總在風雨后”“感恩的心”和“志當存高遠”都收到了良好的效果，并得到同學和原班主任的認可。在班主任中作中，我碰到的難題就是如何教育那些紀律特別差的同學。原班主任及科任老師跟我說過，對那些同學不能不兇，要不他們根本就不會聽你的話，凡是不聽話的該罰則罰。但我不同意這個觀點，由于他們這個年齡是最叛逆的階段，是他們成長中正常的現(xiàn)象，不能以惡制惡。所以，在平常我就特別留意那些同學，平常有空我就多和他們交流，對他們進行漸漸感化。有一個男同學在我最初的印象里是不好的，但是一個月之后，我竟然發(fā)覺他變了很多，上課睡覺、說話的次數(shù)少了，也比較認真地完成作業(yè)了。整個班級在宿舍衛(wèi)生評比中扣分少了，拿滿分的次數(shù)多了，在我的心里面，由衷快樂之情自然不言而喻。但是有一件事卻是讓我非常的缺憾，我們班上的一個男生因與英語老師（女老師）發(fā)生沖突，就動手打了英語老師，因行為非常的惡劣，第二天就被家長領回家永久結束了學校生活。雖說這件事與我毫無關系，但是我仍覺得很內(nèi)疚，終歸是在我實習期間發(fā)生的事件，是我沒有做好同學的思想教育工作。因此，在這件事之后，我就很關注同學禮貌、禮儀及性格方面的引導，在課堂上灌輸一些做人的道理、待人處事的方式等等，是同學性格漸漸趨于成熟。在完成教學任務的同時，我還進行有關“中同學網(wǎng)絡道德調(diào)查問卷”的教育實習調(diào)查，通過個別談話、問卷等方式認真了解相關情況，在收集好相關信息和資料后，我開始動手寫調(diào)查報告，以認真謹慎的態(tài)度對待，爭取完成一篇高質(zhì)量的調(diào)查報告。在整個實習過程中，我深深體會到老師工作的辛苦與不易，但也感受到作為一名老師的光榮。在這一段頂崗支教實習過程中，我也收獲了沉甸甸的果實：（一）對教育理論有了肯定的反思。我們在頂崗支教實習中對所學的教育理論有了深刻的反思與理解。我們實習的中學——那桐鎮(zhèn)初級中學是一所普九學校?？吹綄嵙晫W校的相關制度開始思考同學在中學階段