2023年小學教研工作計劃模板匯總5篇

2023年小學教研工作計劃模板匯總5篇小學教研工作安排篇1

一、指導思想

本學期，我們教研組將接著在中心學校、分校領導的指揮下，以“特色、規(guī)范、有效”方針為指導，突出教化教學的中心地位，努力提高各年級數(shù)學教學質量。同時以新課程改革為契機，主動把提高師資整體素養(yǎng)和提高課堂教學效率作為我們這學期工作的重點，規(guī)范課堂教學行為，加強教學探討，以深化推動課程改革，全面實施素養(yǎng)教化為重點，以探究小學數(shù)學常態(tài)課教學的優(yōu)質高效為目標，進一步加強數(shù)學課堂教學的探討，加強評價與考試的探討。進一步做好數(shù)學課教材的疏通培訓以及數(shù)學課常規(guī)教學的探討和探究工作。創(chuàng)新教研方式，努力提高教學、探討的質量和水平。為提高我校的教學質量作出應有的貢獻。

二、主要工作

（一）老師方面——在引導廣闊數(shù)學老師進一步學習貫徹和落實新課程的理念、思想和方法，努力在日常數(shù)學教學中加強實踐感悟，切實轉變教化觀念，轉變教學行為的同時，重點抓好以下幾項工作。

1、結合我校老師分工的特點，沒有老師從第一冊始終教到第十二冊，都是常年在某一學段任教。對教材的前后連接把握的不是很好，導致了教學工作中老師——教學內容——學生幾方面之間的溝通不是那么流暢，在肯定程度上阻礙課堂教學效率的有效完成。所以，進一步做好小學數(shù)學1—12冊教材的疏通培訓指導工作，被列入了教研工作之中。要求各位一線數(shù)學老師依據(jù)每人實際抽時間仔細研讀數(shù)學教材，熟識所教年級教材的重點、難點、訓練點以及與上、下冊教材的連接點，系統(tǒng)把握整套教材的學問體系。并定期的組織相關任課老師進行集中學習。

2、引導數(shù)學老師把功夫花在備課上，效益顯在課堂上。要指導廣闊數(shù)學老師“依標靠本”，仔細領悟課標精神，要在仔細探討教材，探討教法，探討習（試）題的基礎上專心備課、用情備課、用才智備課。數(shù)學備課要講究實效，一切從學生的.接受效果動身。各人可依據(jù)自身實際挖掘和培植數(shù)學備課方面的好閱歷好做法，力爭向全校推廣。

3、抓實課堂教學，努力提高小學數(shù)學常態(tài)課的教學效率。輕負擔，高質量，出路在課堂，要向課堂四非常鐘要質量。要引導廣闊數(shù)學老師仔細上好每一堂數(shù)學課，充分做好每一堂課的課前打算。課堂教學中要關注學生學習的愛好、學習的主動性、主動性、參加度、留意力的集中程度，要讓絕大多數(shù)學生在課中能集中留意力仔細傾聽、主動思索，要讓絕大多數(shù)學生基本在課內完成作業(yè)，力爭使平常的每一堂課都能做到扎實有效。

（二）學生方面——以“小學生數(shù)學學習習慣”的養(yǎng)成教化為重點，全面提高學生的數(shù)學學習質量。著力抓好以下幾項工作。

1、抓實基礎。

本學期，努力促使老師在各年級數(shù)學教學中重視加強對學生的基本概念、基本計算、基本數(shù)量關系、基本解題思路和方法、基本的解決問題策略等方面的訓練，努力為學生的后繼數(shù)學學習打下堅實的基礎。

2、養(yǎng)成習慣。

培育學生良好的學習習慣是提高教學質量的重要保證，各年級要切實加強對小學生學習數(shù)學的良好習慣的培育。老師在數(shù)學教學中要加強對學生良好學習習慣的培育，努力使學生養(yǎng)成：上課——用心專注、仔細傾聽、主動思索的習慣；做作業(yè)或考試——靜心定心、細心耐性、檢查驗算的習慣；做事——仔細、規(guī)范的習慣等等。

小學教研工作安排篇2

一、指導思想

本學期我校小學語文教研組本著以老師為主體，以問題為動力，以新的課改理念為導向，接著以深化課堂和教學改革為主題，以全面提高教學質量為目標，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組探討、指導、服務的職能，促進我校語文科常規(guī)教學工作扎實有效地進行，努力提高語文課堂教學效率，開創(chuàng)我校語文課教化教學新局面。

二、詳細工作和要求

1、接著仔細學習《語文課程標準》等教化文件，轉變觀念。要潛心探討了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟識課程標準的目標、內容和要求。接著留意轉變課程觀、教學觀、人才觀、目標觀等，努力做到從"文本"走向"體驗"；從"傳道、授業(yè)、解惑"走向"教學相長"；從培育"筆桿子"走向育人"打底子"；從"封閉"走向"開放"；從單一目標走向三維整合的目標。將教改基本理念轉化為語文教學過程的詳細行為，整合優(yōu)化教學過程。

2、抓好教學常規(guī)，將素養(yǎng)教化要求落實到學科教學中，抓好教學常規(guī)是提高教學質量的保證，也是全面落實素養(yǎng)教化的.保證。抓常規(guī)要以課堂教學為中心，以抓學生的學習習慣為重點，抓學生的實力培育和抓良好的性格形成為重點。

3、堅持開展每周一研活動。主動開展"隨堂聽課"、"一人一課"、"每周一課"活動，留意第一手資料的搜集、整理、注意勝利案例的積累。在實實在在的課堂教學研討中提高教學質量。

4、加強老師的培訓。教研組將在教育處指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉變老師觀念，進一步推動課堂教學結構、內容、方法和手段的改革。同時，組織老師協(xié)作學校創(chuàng)建學習型校內，每學期讀一本教化專著，完成5000字左右的讀書筆記。并激勵老師們勤于筆耕，能常常寫教學反思，從中提高自身教學理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。

5、組織學生參與語文學科各種競賽活動，讓生活充溢語文。

三、本學期主要工作支配

九月：

1、協(xié)作學校做好期初語文教學工作的檢查。

2、各語文老師制定學科安排。

3、各年級上交教學探討課內容。

4、六年級聽課評課活動

十月：

1、檢查學生作業(yè)。

2、五、四年級聽課評課。

3、學科競賽活動(三年級：成語樂園，五年級：別字糾錯，)

十一月：

1、期中檢查及反饋。

2、備課檢查。

3、學科競賽活動(二年級：看圖說話，四年級：看圖作文)

4、四年級聽課評課活動

十二月：

1、三、二年級聽課評課活動。

2、檢查備課。

3、學科競賽活動(一年級：講故事，六年級：朗讀競賽)

一月：

1、一年級聽課評課活動。

2、檢查學生作業(yè)、老師備課。

3、各語文老師依據(jù)本班實際狀況制定期終復習安排。

小學教研工作安排篇3

一、指導思想

仔細學習學校教化工作的精神，以實行新課改《語文課程標準》為契機，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以課堂教改為中心、以校本探討為主要方式，接著落實教學常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質量。同時結合語文教研組全體老師的教研實際，為老師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務實力

二、工作重點

1.教學常規(guī)常抓不懈，培育學生良好的學習習慣。

2.健全以課堂教學探討為核心的教研，立足校情開展教研活動。

3.開展豐富的語文活動，促進學生學習主動性與語文實力的提高。

三、主要工作

（一）進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率

1.教研組活動：定時、定點、定主題內容，定中心發(fā)言。每個備課組活動應以“課改”的精神為指導，正確把握三維目標，同時確立一個專題探討目標，以提高探討的實效性。此外，老師要依據(jù)通知準時高質量參加活動。

2.備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注意資源共同共享，做到備課要“深”。

3.上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，培育學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。師生對話應講一般話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學反思。

4.作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、剛好，注意糾錯及狀況反饋。

5.輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，常常分析學生，擅長捕獲學生閃光點，熱忱激勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展。

（二）深化教學探討，開展校本教研，提高教學實效。

1.組織老師接著學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生發(fā)展。

（1）樹立以學生為本的.思想，建立民主同等的師生關系，營造主動、向上、和諧、寬松、好玩的教學氛圍，給學生以人文的關懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取學問。

（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培育學生語文運用、實踐實力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。

（3）主動提倡自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在老師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。

（4）突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間同等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培育學生良好的學習習慣。

（5）樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的聯(lián)系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。

（6）講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學生的錯題記錄。

2.聽課：組內公開課必聽，邊聽邊思，剛好評注，提倡老師相互之間多學習，多溝通。新老師和青年老師要多聽課。

3.公開課：激勵老師上公開課或研討課。每位老師每學年至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參與。并收齊探討課的全部資料存檔。

4.利用學習型老師、名老師的優(yōu)勢，以點帶面，資源共享，共同提高。

5.開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強小學語文閱讀習慣的培育探討。

（三）搞好學科活動，拓寬學生學習領域，提高學生綜合素養(yǎng)。

1.原則：盡量讓更多的孩子參加到活動中來，在參加中運用、在參加中體驗。一年級繪本課外閱讀，激發(fā)閱讀的愛好。二年級童話創(chuàng)作，培育想象力和創(chuàng)建實力。三年級體驗閱讀，駕馭初步的閱讀方法。四年級編報，駕馭組織材料，編排版面的方法，培育綜合實力。五六年級閱讀感悟，培育初步的文學修養(yǎng)，做好讀書筆記。

2.舉辦讀書節(jié)，進行讀書競賽活動。每學期組織學生讀好三本書，開展大量閱讀活動，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦。同時老師要每人研讀一本教學專著，和學生一同成長。并進行讀書成果展示。

3．各年級組織學生參與專項競賽，如寫字競賽、作文競賽、朗讀競賽等。

4．開展古詩詞、生字過關活動。

小學教研工作安排篇4

一、指導思想

以校本教研為基礎，以網絡教研為形式，以減負增效為突破口，以推動課改為重點，以促進學生全面發(fā)展和老師專業(yè)成長為目標，進一步全面深化教學改革，全面推動素養(yǎng)教化，全面提升學科品位，全面提高學科質量。

二、工作要點

1、仔細抓好教學視導。對全市小學的教學教研工作進行全面和仔細的視導，通過聽課、評課、講座、問卷、教學常規(guī)檢查、組織老師和學生座談等形式，總結教學閱歷，發(fā)覺和解決教學問題，推動教學探討，提高教學質量。

2、仔細抓好新教材培訓。在本學年中，將由一、二年級運用修訂后的新教材。要對兩個年級的新教材進行全員培訓，幫助老師弄清重點，解決難點，解除疑點。

3、抓好質量監(jiān)測后的質量分析。要召開六年級質量分析會，對上學年六年級質量監(jiān)測狀況進行仔細、全面的分析，在分析中總結閱歷，在分析發(fā)覺問題，在分析中找到解決問題的方法。

4、加強農村課改指導。本著求真務實的看法，探討在鄉(xiāng)村老師、教學設施條件較差的狀況下，如何有效地促進課程教學改革，推動鄉(xiāng)村課程改革順當實施。

5、開展網研骨干培訓。在培訓對象上，要加強對各校網研骨干的'培訓；在培訓內容上，要結合教學改革的須要組織培訓；在培訓的方式上，要多采納參加式、互動式等方式。要切實通過培訓，提高網研愛好和實力。

三、活動支配

九月

1．質量監(jiān)測分析會

2．一、二年級新教材培訓會

3．市直小學優(yōu)質課競賽

十月

4．教學常規(guī)視導

5．&“教科研活動月”活動

十一月

5．全國優(yōu)質課競賽觀摩

6．期中教學質量監(jiān)測

十二月

7．教學常規(guī)視導

8．微型課題專題研討

元月

9．期末總復習與命題考試

10．年度工作小結

二〇一三年八月十八日

期中考試支配

一、考試時間：11月上旬。

二、考試范圍：

一年級：第1～58頁

二年級：第1～67頁

三年級：第1～58頁

四年級：第1～63頁

五年級：第1～64頁

六年級：第1～66頁

（說明：期中考試無論全市是否統(tǒng)一命題，但要統(tǒng)一考試時間和考試進度，命題形式要與期末試卷的題型和分值一樣，嚴格做到期中、期末的考試要求完全一樣。）

小學教研工作安排篇5

美術學科是全面推動素養(yǎng)教化的切入點，美術是基礎教化課程體系的一個重要組成部分，是實施美育的主要途徑之一，是實施素養(yǎng)教化的重要內容，是基礎教化階段的一門必修課，也是實施素養(yǎng)教化的手段，更是學生全面發(fā)展的重要途徑和內容。我們要用新的教化思想觀念和素養(yǎng)教化理論來指導素養(yǎng)教化，推動課程改革的進程。

由此我們美術組圍繞學校的中心工作經過醞釀、探討特制定下列教研安排：

1、嚴格執(zhí)行國家課程方案。上好美術課程，把著眼點放在提高課堂教學水平上來，努力提高課堂教學質量。

2、優(yōu)化集體備課和個人備課模式。創(chuàng)建性的開展教研活動，活動力求形式多樣，重視和強化業(yè)務理論學問學習，依據(jù)教學中出現(xiàn)的典型問題綻開研討，開展優(yōu)秀教學設計的賞析、研討、觀摩優(yōu)秀教學錄象等活動。

3、加大課堂教學的改革力度，以新的教改理念指導美術課堂教學，主動探究，創(chuàng)建課堂教學新模式。發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶作用，強化年青老師的業(yè)務培育和提高。安排組織好組內示范課、探討課、匯報課等活動。

4、主動圍繞美術學科各學段確立的`創(chuàng)新、實踐類教研課題，開展豐富多彩的校本教研活動。加強集體備課活動的組織，嚴格請假制度，每單周集體備課全部人員無特別緣由必需參與。并作好每次的活動紀錄，材料整理。

5、在教學中要加強對學生學習習慣和學習方法的指導，提高學生的審美實力，發(fā)展學生的感知實力和形象思維實力，增加學生的創(chuàng)新精神和技術意識，促進學生特性形成和全面發(fā)展，同時，也要重視特長生的培育。

6、加強教學管理，規(guī)范老師的教學行為，嚴格執(zhí)行教學安排，開足開好

美術課，嚴禁無故缺課改課換課。要不斷優(yōu)化美術集體備課和個體備課制度，增加備課的實效性。樹立“以科研求突破，以特色求發(fā)展”的意識，結合自己的實際，找準切入點，選好突破口，創(chuàng)出自己教研品牌。