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文檔簡介

幼兒線描畫一、創(chuàng)意線描畫和與幼兒線描畫線描可以塑造形象，傳達感情，而且還可以培養(yǎng)幼兒的觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力和想象力；可以更好地掌握造型能力，熟悉線條的表現(xiàn)力，學會處理疏密、繁簡的對比，掌握好畫面的節(jié)奏。許多美術(shù)工作者都在探索培養(yǎng)孩子們以線作畫的途徑。意在實施通過線描裝飾活動，達到培養(yǎng)幼兒觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力等審美素質(zhì)的全面提高。

創(chuàng)意線描畫什么是創(chuàng)造性寫生？

寫生與創(chuàng)造好像是一對矛盾，其實并不矛盾，一般說來，寫生就是真實地描繪客觀事物的美術(shù)方法，但是在實際繪畫寫生過程中，都或多或少地帶有繪畫者的主觀感受，或者有意增加、減少、夸大、縮小景物的原貌，甚至移動景物的位置，使作品更具有美感和表現(xiàn)力。二、幼兒線描畫的表現(xiàn)形式1.單色線描畫2.彩色線描畫

彩紙線描畫4.線描刮畫三、線描畫的幾種創(chuàng)意思維1.夸張夸張的要點就是打破正常的比例透視關(guān)系，用加強的手法突出對象的特征，把美的東西、有特點的部分強調(diào)出來。2.變形將表現(xiàn)對象的某個局部特征進行變化處理，通過擴大與縮小，拉長與壓扁，增添與減少，錯位與打破等手法，對原物體進行變化與重組，從而創(chuàng)作出更有視覺沖擊力，更能表現(xiàn)對象本質(zhì)的形象。3、擬人

創(chuàng)意線描畫用“人”的形象來描繪樹木花草、鳥獸魚蟲、風霜雨雪、日月星辰等。4.重組重組就是打破現(xiàn)有的秩序，把原來的事物進行拆解，再利用解散后的元素，運用偏移、參差、重疊、扭曲等手段創(chuàng)造出全新的形態(tài)。重組的要點就是創(chuàng)新。四、幼兒線描畫教學兒童自覺繪畫現(xiàn)象表明：抒情達意式地表現(xiàn)繪畫是幼兒美術(shù)活動的主要特征，同時以線性為表現(xiàn)方式。兒童美術(shù)活動主要體現(xiàn)為游戲性。

教師應該做到：

1.以幼兒喜歡的，身邊的實物為素材，激發(fā)幼兒學習兒童線描裝飾的興趣，鼓勵幼兒自己做兒童線描活動的主人。

2.由淺入深、由簡入繁，培養(yǎng)幼兒的觀察力、注意力和表現(xiàn)力。

3.在生動活潑的兒童線描游戲中，自然融合分析，訓練記憶想象能力。作品欣賞拓展練習1.以“各種各樣的魚”為主題，嘗試構(gòu)圖，并運用線描畫的效果加以裝飾，完成畫

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