聲樂藝術(shù)在群眾文化活動中的發(fā)展研究獲獎科研報告

聲樂藝術(shù)在群眾文化活動中的發(fā)展研究獲獎科研報告摘要：本文首先論述了聲樂藝術(shù)在群眾文化活動中發(fā)展存在的問題，并基于此提出了推動聲樂藝術(shù)在群眾文化活動發(fā)展的對策，以期給相關(guān)工作人員提供參考。

關(guān)鍵詞：聲樂藝術(shù)；群眾文化；發(fā)展研究

1聲樂藝術(shù)在群眾文化活動中的發(fā)展問題

1.1沒有全面考慮群眾的具體情況

聲樂藝術(shù)在我國群眾文化活動占據(jù)重要的地位。伴隨著人們生活水平的提高，人們對于精神文化的需求也日益增長，越來越多的人參與到群眾文化活動中，對于聲樂藝術(shù)的發(fā)展和傳播也有重要的促進作用。然而，群眾文化的參與并沒有性別、年齡、文化水平等條件限制，這雖然充分體現(xiàn)了文化的接納性和廣泛性，但也間接導(dǎo)致了難以對群眾文化參與者進行聲樂素質(zhì)培養(yǎng)。同時，在實際的聲樂知識普及過程中，文化館的工作人員通常沒有充分考慮到群眾主體的具體情況，無法有針對性地選擇合理的聲樂曲目，不利于實現(xiàn)整體聲樂藝術(shù)教學與傳播效果。

1.2缺乏聲樂理論方面的指導(dǎo)教學

聲樂藝術(shù)是一種實踐性較強的藝術(shù)形式。我國各地區(qū)文化館的聲樂專家雖然具備豐富的聲樂演唱經(jīng)驗和聲樂理論知識，但其在對群眾進行聲樂輔導(dǎo)過程中通常不夠重視聲樂理論知識的系統(tǒng)傳授，往往會更加重視通過群眾的重復(fù)性練習，來幫助群眾掌握聲樂藝術(shù)的技巧。一般來說，聲樂藝術(shù)群眾文化的參與者通常都不是專業(yè)出身，而是出于對聲樂藝術(shù)的熱愛，來自于各行各業(yè)的學生或工作者，他們通常不夠了解人體發(fā)聲器官的主要構(gòu)成、發(fā)聲規(guī)律以及如何呼吸的技巧，只通過重復(fù)的練習、演唱和表演，很有可能造成理論和實踐相脫節(jié)，不利于群眾學員的聲樂能力進一步增長。

1.3缺少群眾聲樂藝術(shù)展示平臺

群眾雖然不是專業(yè)從事聲樂藝術(shù)的專家，可能也沒有接受過專業(yè)的聲樂訓練，但其都是對聲樂藝術(shù)和聲樂演出有熱情的，他們普遍希望能夠在聲樂的學習過程中獲得快樂，希望能夠展示自身學習的效果，獲得其他人的肯定。但是，目前許多群眾文化活動對群眾演出人員的演出水平和演出效果都有一定的要求，很少專門為群眾搭建一個專門的展示平臺，長此以往，則可能會對群眾參與聲樂藝術(shù)的積極性造成打擊，從而不利于聲樂藝術(shù)在群眾文化活動的實現(xiàn)長久發(fā)展[1]。

2推動聲樂藝術(shù)在群眾文化活動發(fā)展的對策

2.1重視對聲樂藝術(shù)人才的培養(yǎng)

在我國經(jīng)濟迅速發(fā)展的當下，我國的精神文化藝術(shù)傳播也同樣沒有落下，通常，各個地區(qū)都會建立相應(yīng)的文化館、大劇院等，向群眾展示和宣傳我國的傳統(tǒng)文化及聲樂藝術(shù)等。但是，許多城市的文化館沒有充分重視群眾文化活動的重要作用，并且缺少專業(yè)的聲樂藝術(shù)人才，導(dǎo)致當?shù)匚幕^無法充分向群眾宣傳我國傳統(tǒng)文化和聲樂藝術(shù)，導(dǎo)致參與群眾文化的人越來越少，導(dǎo)致聲樂藝術(shù)在群眾文化中的發(fā)展受到了阻礙。因此，應(yīng)當加大對我國聲樂人才的培養(yǎng)，充分發(fā)揮各文化館的作用，從而幫助更多的群眾加入聲樂藝術(shù)活動中，更好的滿足人們的精神文化需求。首先，需要國家高度重視聲樂藝術(shù)人才的培養(yǎng)，不斷加大對高校聲樂藝術(shù)課程的開設(shè)，鼓勵全校學生積極參加課程并積極接受專業(yè)的聲樂指導(dǎo)，實現(xiàn)聲樂人才群體的壯大。同時，國家還應(yīng)當加大對高校聲樂藝術(shù)專業(yè)的資金投入，重視聲樂藝術(shù)專業(yè)的招生，使得更多地學生接受系統(tǒng)化的指導(dǎo)和教學，培養(yǎng)出更多地聲樂人才。另外，還可以通過積極舉辦聲樂文化活動，加大對聲樂藝術(shù)的宣傳，讓更多人了解聲樂藝術(shù)的魅力，為國家的聲樂藝術(shù)發(fā)展注入新的源泉。

2.2鼓勵聲樂藝術(shù)人才參與引導(dǎo)

目前，我國越來越多的青少年希望成為明星、歌星，卻沒有真正有效地推動聲樂藝術(shù)在群眾文化活動中的再發(fā)展。因此，國家需要加大政策支持，充分將聲樂愛好者引領(lǐng)到群眾文化的學習和活動中去，給予群眾專業(yè)化學習聲樂藝術(shù)的的渠道，進而促進聲樂藝術(shù)的發(fā)展和傳播。同時，在進行聲樂藝術(shù)的指導(dǎo)教學過程中，應(yīng)當通過理論和實踐結(jié)合教學的模式，首先需要系統(tǒng)化的進行基礎(chǔ)聲樂文化知識和理論的教學，并通過一定程度的練習。推動聲樂藝術(shù)在群眾文化活動中的再發(fā)展。吸引更多的聲樂藝術(shù)人才參與到群眾文化活動中，對人們進行完善的教學和指導(dǎo)訓練，在群眾文化活動中形成聲樂藝術(shù)大課堂，推動樂藝術(shù)在群眾文化活動中實現(xiàn)再發(fā)展[2]。

2.3促進聲樂藝術(shù)與群眾文化融合發(fā)展

將聲樂藝術(shù)完美融合在群眾文化中，實現(xiàn)共同發(fā)展，是使聲樂藝術(shù)為我國精神文明發(fā)展再創(chuàng)輝煌的重要方式。而聲樂藝術(shù)的部分內(nèi)容具有較強的專業(yè)性，因此，可以選擇更容易流行的聲樂藝術(shù)形式來融合群眾文化，實現(xiàn)聲樂藝術(shù)在群眾文化中的傳播。在這一過程中，需要負責弘揚和宣傳群眾文化的文化館等組織機構(gòu)，合理結(jié)合群眾的喜好及年齡層等因素，選擇較為通俗易懂的聲樂藝術(shù)形式進行系統(tǒng)化、專業(yè)化的教學，幫助群眾提高聲樂藝術(shù)鑒賞水平。同時還可以根據(jù)群眾的學習能力等因素，選擇適宜難度的聲樂藝術(shù)，促使群眾在學習過程中感受到挑戰(zhàn)和突破的快感，從而更好地完成聲樂藝術(shù)任務(wù)，實現(xiàn)聲樂藝術(shù)與群眾文化的融合發(fā)展[3]。

2.4加強群眾性聲樂藝術(shù)的宣傳普及

文化館作為各個地區(qū)的文化宣傳場所，其基本的工作就是通過展開群眾文化活動，來實現(xiàn)聲樂藝術(shù)的宣傳和培訓，這不僅能夠極大地豐富人民群眾的業(yè)余生活，對于促進我國精神文明建設(shè)也有重要意義。群眾文化活動的發(fā)展離不開文化館的支持和引導(dǎo)，因此，文化館需要背負著推動群眾文化宣傳和發(fā)展的重要責任，給社會和群眾提供及時、有針對性的聲樂藝術(shù)服務(wù)和指導(dǎo)。為了促進聲樂藝術(shù)在群眾文化中的發(fā)展，需要文化館的工作人員重視群眾聲樂藝術(shù)工作的展開，不斷加大對群眾的普及與宣傳，推動群眾聲樂的發(fā)展。在這一過程中，需要相關(guān)的從業(yè)人員充分發(fā)揮自身作用，要廣泛深入到群眾之中對群眾聲進行普及與宣傳，讓群眾真正了解到學習與參與聲樂的意義