青年指導(dǎo)教師工作計(jì)劃

青年指導(dǎo)教師工作計(jì)劃青年指導(dǎo)教師工作計(jì)劃（一）一、 理論指導(dǎo)方面作為教學(xué)第一線的優(yōu)秀教師，僅有幾年的教學(xué)卻遠(yuǎn)實(shí)踐是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)前的課改要求的，還要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，努力學(xué)習(xí)新課程教育理念，用新的素質(zhì)教育理念武裝頭腦，走進(jìn)新課程。不斷提高自身素質(zhì)，做年輕教師的表率。并且力爭(zhēng)校外做二----三個(gè)專題講座，把自己通過研讀自學(xué)掌握的先進(jìn)教育教學(xué)理論、其他工作中積累的經(jīng)驗(yàn)、參加培訓(xùn)學(xué)到的傳授給年輕教師幫助他們更新觀念，提高素質(zhì)。二、 教學(xué)方法指導(dǎo)方面在課堂教學(xué)方面，積極探索勇于創(chuàng)新，每學(xué)期至少講授四節(jié)示范課，結(jié)合必修課程進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容教學(xué)指導(dǎo)。每周至少要聽完二節(jié)課，而且課后要年輕教師分析課堂教學(xué)中的得失，幫助他們積累經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步，要積極推薦、輔導(dǎo)年輕教師講公開課，幫助他們備課、設(shè)計(jì)方案，力爭(zhēng)每學(xué)期推薦2--3三名年輕教師講公開課。參加縣級(jí)以上教學(xué)競(jìng)賽。三、 科研工作指導(dǎo)方面要發(fā)揮自己的骨干教師作用，帶動(dòng)、指導(dǎo)年輕教師玩兒教改實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過程中幫助青年教師克服實(shí)際困難，積極探索，取得的點(diǎn)滴成績(jī)隨時(shí)記載，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性的開展實(shí)驗(yàn)組織工作，指導(dǎo)中國(guó)科大撰寫實(shí)驗(yàn)論文向上級(jí)推薦優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)論文，使青年教師日漸成熟及時(shí)總結(jié)失敗與成功，做教學(xué)工作的薩蘭勒班縣不斷積累、不斷提高。青年指導(dǎo)教師工作計(jì)劃（二）一、 指導(dǎo)思想：以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為準(zhǔn)則，真正落實(shí)“以人為本”的理念，立足于學(xué)生文化的視角，組建學(xué)生社團(tuán)，開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自主、多元發(fā)展，積極主動(dòng)地交往，努力使學(xué)校學(xué)生幸福生活和快樂學(xué)習(xí)的樂園。圍繞“素質(zhì)優(yōu)良、特長(zhǎng)明顯”這一核心目標(biāo)豐富和完善這兩項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)程設(shè)置和組織工作，確保社團(tuán)活動(dòng)收到預(yù)期的效果。二、 工作重點(diǎn)：從面上積極推動(dòng)社團(tuán)活動(dòng)，通過講座、報(bào)告會(huì)、演出活動(dòng)、比賽等形式讓更多的學(xué)生感受和參與社團(tuán)活動(dòng)，從而豐富學(xué)生校園生活，滿足學(xué)生相處需求，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。進(jìn)一步拓寬擴(kuò)大社團(tuán)工作的校外影響力。通過聘請(qǐng)校內(nèi)校外名人擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)學(xué)員、建立校外課外基地、校際社團(tuán)工作交流、社團(tuán)成果展示等形式廣泛宣傳我校社團(tuán)工作，從而進(jìn)一步內(nèi)涵宣傳我校辦學(xué)特色，提升學(xué)校形象。三、 具體工作：我們將緊扣“指導(dǎo)思想”，大處著眼，小處入手，確保工作重點(diǎn)的目標(biāo)達(dá)成。（一）逐步完善社團(tuán)主題，滿足每個(gè)學(xué)生的發(fā)展戰(zhàn)略需求。為了滿足更多學(xué)生的需求和蓬勃發(fā)展特長(zhǎng)的愿望，為保障社團(tuán)活動(dòng)的有效開展，首先必須確保有豐富的社團(tuán)主題吸納興趣不同的學(xué)生，切實(shí)提高社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量，形成社團(tuán)活動(dòng)的特色文化。結(jié)合月底上學(xué)年的課余情況、學(xué)校的教學(xué)資源力量及學(xué)生共享資源的意愿，進(jìn)行有目的的調(diào)整、補(bǔ)充，既要弘揚(yáng)學(xué)校的傳統(tǒng)特色，又要體現(xiàn)學(xué)校新的育人理念，為學(xué)生提供當(dāng)更多的自主選擇空間。擬增加電影藝術(shù)欣賞社團(tuán)、中學(xué)生辯論社團(tuán)、模擬法庭社團(tuán)、環(huán)保小護(hù)衛(wèi)社團(tuán)等社團(tuán)，以滿足不同學(xué)生主動(dòng)發(fā)展、提升素養(yǎng)的需求。此外，在社團(tuán)的組織形式略有上也將有所改變，擬爭(zhēng)取時(shí)間安排部分班級(jí)創(chuàng)建自己的班級(jí)特色文化社團(tuán)，如“學(xué)習(xí)傳承弟子規(guī)”社團(tuán)。（二）科學(xué)統(tǒng)籌社團(tuán)活動(dòng)，保障每次活動(dòng)的有序開展。充分保證活動(dòng)場(chǎng)地。盡管私立學(xué)校場(chǎng)地較小，教室有限，但盡量減少合理安排仍能確保每個(gè)社團(tuán)有相應(yīng)的活動(dòng)地點(diǎn)。所有的功能教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、報(bào)告廳、學(xué)校游泳池和攬?jiān)潞优隙伎捎糜谏鐖F(tuán)活動(dòng)的開展。合理安排活動(dòng)時(shí)間。活動(dòng)時(shí)間統(tǒng)一集中于每星期三下午3:30--4:30，一方面可減少與其他活動(dòng)的沖突，另一方面可減輕指導(dǎo)教師的工作負(fù)擔(dān)。酞菁安排社團(tuán)成員。我們將延續(xù)上學(xué)年報(bào)名的做法，在學(xué)生自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上，進(jìn)行有機(jī)調(diào)配，既滿足學(xué)生需求，又尊重學(xué)生的意愿。不斷提升師資力量。針對(duì)社團(tuán)主題，在充分利用本校師資力量的基礎(chǔ)上，可借助有一定借由技能的校外機(jī)構(gòu)人員力量，確保各社團(tuán)活動(dòng)至少配備一名能承擔(dān)指導(dǎo)職責(zé)的教師，使社團(tuán)活動(dòng)能順利開展。加強(qiáng)與教學(xué)內(nèi)容課程的整合。以小學(xué)生社團(tuán)的方式實(shí)踐和豐富校本學(xué)生課程，不僅能推動(dòng)擬定校本課程的有效實(shí)施，還能減輕社團(tuán)指導(dǎo)教師的工作負(fù)荷，基本保障社團(tuán)活動(dòng)的有效開展。（三）應(yīng)積極營(yíng)造社團(tuán)文化，確保每個(gè)社會(huì)團(tuán)體的活動(dòng)質(zhì)量。完善并落實(shí)《社團(tuán)管理辦法》。本學(xué)期，我們將繼續(xù)組織部分學(xué)生代表座談會(huì)，結(jié)合學(xué)校管理層的意見，對(duì)上學(xué)期擬定的《社團(tuán)管理辦法》（試行稿）進(jìn)行完善，組織各社團(tuán)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中能嚴(yán)格遵守社團(tuán)規(guī)章制度。同時(shí)，在活動(dòng)過程中對(duì)社團(tuán)進(jìn)行有效管理，努力提升教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。建構(gòu)社團(tuán)評(píng)價(jià)體系。在對(duì)社團(tuán)加強(qiáng)管理的基礎(chǔ)上，建構(gòu)有效的評(píng)價(jià)體系，努力從社團(tuán)組織、社團(tuán)主題、社團(tuán)活動(dòng)過程、社團(tuán)成果展示等方面對(duì)各學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行評(píng)價(jià)和考核，對(duì)考核合格以上的社團(tuán)的指導(dǎo)老師由學(xué)校頒發(fā)聘任證書，對(duì)考核評(píng)價(jià)優(yōu)秀的社團(tuán)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)財(cái)政補(bǔ)貼獎(jiǎng)勵(lì)。加強(qiáng)社長(zhǎng)的征選培養(yǎng)。社長(zhǎng)應(yīng)是一個(gè)社團(tuán)的不死，既要承擔(dān)組織者的角色，具備一定的管理、組織、協(xié)調(diào)能力，又要非常積極營(yíng)造社團(tuán)的文化氛圍，組織協(xié)調(diào)與指導(dǎo)教師一同引領(lǐng)社團(tuán)十分積極健康地發(fā)展。作為社長(zhǎng)，應(yīng)具備“開放的心態(tài)”和“領(lǐng)袖的氣質(zhì)”。加強(qiáng)對(duì)社長(zhǎng)的培養(yǎng)，就是要進(jìn)一步增強(qiáng)其應(yīng)有的作用，從而提升社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量。四、工作安排：二、三月份制定學(xué)校社團(tuán)教育工作計(jì)劃。正常適度開展社團(tuán)活動(dòng)。增加新的社團(tuán)。禮聘校外名人擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)老師。四月份舉辦講座、報(bào)告會(huì)及演出活動(dòng)。走出校內(nèi)開展社團(tuán)活動(dòng)。開展體育競(jìng)賽交流活動(dòng)，優(yōu)化我校社團(tuán)教育工作。五月份各社團(tuán)做好成果展示和匯報(bào)工作。督促各社團(tuán)做好基礎(chǔ)資料呈報(bào)的整理和上報(bào)工作。六月份、七月份督促各社團(tuán)做好工作總結(jié)。督查和評(píng)價(jià)各學(xué)術(shù)團(tuán)體的工作。做好社團(tuán)考核組織工作。布置和安排好暑期社團(tuán)黨務(wù)工作。青年指導(dǎo)教師工作計(jì)劃（三）青年教師的培養(yǎng)關(guān)乎學(xué)校發(fā)展大計(jì)。為了落實(shí)學(xué)校的發(fā)展可行性研究，更好地履行操行，促使青年教師快速成長(zhǎng)，努力建設(shè)一支師德高尚、管理業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，以滿足學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，特也制定青年教師培養(yǎng)方案。一、指導(dǎo)思想以研究性發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照教師此位學(xué)習(xí)的思想，從培養(yǎng)實(shí)用型人才的需要出發(fā)，堅(jiān)持以人為本，實(shí)事求是，根據(jù)教師的具體一般性情況，使培訓(xùn)工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、合理化。二、 培養(yǎng)目標(biāo)1、 提高青年教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)理論素養(yǎng)，勝任教育教學(xué)工作，很好地履行崗位職責(zé)。2、 加強(qiáng)對(duì)教材儀軌的研究，提高教師的潛能學(xué)科專業(yè)研究能力。3、 提升、鍛煉青年教師教育的教育教學(xué)武技，促進(jìn)青年教師的全面發(fā)展，形成富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格。成為業(yè)務(wù)骨干。三、 培養(yǎng)要求2、培養(yǎng)期間，自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律，認(rèn)真聽課，并做好記錄。四、 培養(yǎng)內(nèi)容：1、 政治思想理論：黨的有關(guān)教育線路、方針、相關(guān)政策和時(shí)事政治等。2、 教育教學(xué)管理：教育教學(xué)管理制度和推進(jìn)德育師風(fēng)建設(shè)等。3、 教學(xué)基本技能：書寫能力：含鋼筆字、粉筆字、板書設(shè)計(jì)等。重點(diǎn)提高教師板書，板畫的能力。語言表達(dá)能力備課與說課課堂教學(xué)能力教學(xué)分析、總結(jié)反思能力專業(yè)技能：分析教材能力，地理教學(xué)理論知識(shí)。4、教育科研能力：選題、立項(xiàng)、開題、過程研究、總結(jié)及論文撰寫。5、班主任工作及育人藝術(shù)。五、 具體任務(wù)1、 第一年，熟悉教育教學(xué)組織工作，敬業(yè)愛崗。熟悉教材，理解課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教學(xué)基本功，處理好師生關(guān)系，具備駕馭課堂能力。2、 第二年，完全勝任教育教學(xué)組織工作，具有扎實(shí)的教學(xué)悟性，較強(qiáng)組織的教育外語教學(xué)能力和組織管理能力。3、 第三年，成為業(yè)務(wù)骨干，已經(jīng)形成自己的教學(xué)風(fēng)格，具備一定地理教科研能力，能寫出副省級(jí)以上本專業(yè)論文。六、 培養(yǎng)措施1、 言傳身教、具體指導(dǎo)，搞好“傳、幫、帶”?！皞鳌奔磦魇诮虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法；“幫”即幫助熟悉教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)踐教學(xué)，掌握教學(xué)基本功；“帶”即帶出個(gè)好的教學(xué)作風(fēng)和理論修養(yǎng)。共同備課詳寫教案，準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)首要目標(biāo)，掌握課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，幫助分析課堂教學(xué)可能出現(xiàn)的情況，指導(dǎo)使用有效的教學(xué)方法。青年教師先聽課后上課，每周至少聽兩節(jié)課。師傅要堅(jiān)持聽青年教師講課每周至少一節(jié)課，及時(shí)需要進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)。2、 實(shí)行跟全面實(shí)施青年教師一起學(xué)習(xí)制度。為使青年教師盡快熟悉本學(xué)科教材，把握課本知識(shí)和技能構(gòu)型，要求青年教師通讀初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，做完教材上要求的全部練習(xí)，形成自己熟識(shí)對(duì)初中教育的初步認(rèn)識(shí)，盡快成