關(guān)于這里也有樂趣中考作文

第關(guān)于這里也有樂趣中考作文

第一篇:這里也有樂趣中考作文

自從進(jìn)了學(xué)校最好的班級，我便每天沉浸在理科刷題中，生怕自己會在激烈的競爭中落后。

星期六的上午是兩節(jié)科學(xué)課。我本以為科老會教新課，沒想到科老什么也沒拿就走進(jìn)教室，對我們說：“今天不上課，上午兩節(jié)課去后山考察。”

科老說完后又向一班通知去了。我們班的人頓時(shí)議論開了，“什么，去后山考察又苦又累的，太陽又這么大?！薄斑@么無聊的事，還輪到我們了，我寧愿在教室里多刷題，也不去后山?！薄熬褪?，科老也不知道怎么想的，決定這么荒唐的事?！薄?/p>

我們沒辦法，只好跟著科老走了。雖然我們表面上帶著考察本子，實(shí)際上我們又帶了刷題的本子。

我們從學(xué)校后門走出去，上山的路是臺階。剛到達(dá)山腳下時(shí)，什么刷題、寫作業(yè)的都被一股腦兒拋在了腦后，我們被路旁的花花草草吸引住了：紫色的叫不上名的小花靜靜地在路旁盛開;紫紅色的蕨類卷著身子，好像害羞而低下頭的姑娘;一顆大樹上結(jié)了許多青翠的玻璃球般大小的果實(shí)……

我們順著小路上山。路旁的耕地里種著我們都叫不上名的植物，科老說我們太沒有常識了。我們從樹旁撿拾了枝條，在路上打鬧起來，或是摘個(gè)小果實(shí)，投到別人的頭上……

最后的目的地是山上的一座宮廟，廟旁安裝著風(fēng)速儀和測雨量的儀器。我們在廟邊散開，各自成群結(jié)隊(duì)地找樂子去了。

我們在一節(jié)樹枝上發(fā)現(xiàn)了一只樹蛙，興奮極了，趕緊叫上同伴來觀看?？评馅s過來看個(gè)究竟，并告誡我們不要亂動樹蛙。

我們又纏著科老問東問西的，轉(zhuǎn)眼間，兩節(jié)課過去了。我們沉浸在認(rèn)識自然和游玩的樂趣中，忘記了學(xué)習(xí)的壓力。最后是科老催促我們，我們才排著隊(duì)回學(xué)校的。

原來，這里也有樂趣!

第二篇:這里也有樂趣中考作文

這條道路還是一如既往，就是我每日的必由之路。每日仰頭，望見的是鋼筋混凝土筑成的高樓大廈，人來人往，擦身而過。殊不知，一次巧遇，發(fā)覺這兒也是有快樂。

那一段時(shí)間，學(xué)習(xí)上有十分大的安全漏洞，如超級黑洞一般吞噬我的考試成績，導(dǎo)致我的考試分?jǐn)?shù)一落千丈。那一天早上，如以往一般，身背一樣的背包，走過一樣的交通信號燈，經(jīng)過一樣的鋪面，一切都是這般的簡單、枯燥。

邁著厚重的腳步，我踏入了天橋，心里惦記著怎樣解決下星期的考試。

那一天早上，非機(jī)動車如以往一般，走著走著，我看見了一對老夫婦，她們身穿溫暖的外衣，衣著棉褲棉鞋，她們有說有笑，似在探討哪些。我走過她們，堅(jiān)起耳朵里面聽她們在說些什么，另外朝她們的方位放眼望去。

眼下的景色十分壯闊，黃燦燦的一片。那就是一片風(fēng)鈴木的深海，樹早已開了花，雖不偉岸，但成群的鈴木卻很奪目。這類花僅有在早春之際才會開，不經(jīng)意間，春天的腳步悄然而至。偶有風(fēng)吹過，一片的風(fēng)鈴木隨風(fēng)舞動，太陽底下閃爍著金色的羽翼，花落下來，悄然無聲。

我將眼光轉(zhuǎn)為那對老夫婦，老爺爺拿著iPad對老奶奶說：“你站在那里，我?guī)湍闩膹堈铡！崩咸兄雷o(hù)欄，背后是這片風(fēng)鈴木。拍完，姥姥靠到祖父身旁，對照片指手畫腳，兩個(gè)人有說有笑，歡歡喜喜。我笑了笑，離開。

穿行走在路上，心情愉快了很多，我回來后，將這件事情記下來，下決心，努力學(xué)習(xí)，不負(fù)，永不放棄。

每一個(gè)生命都是有殘缺不全，無須做過多較為，每一種生命都是有快樂，無須做徹底統(tǒng)一，物競天擇，不一定優(yōu)勝劣汰，寬心接納享有幸福全過程!

第三篇:這里也有樂趣中考作文

媽媽為了讓我把字練好，在我剛上學(xué)前班時(shí)，就給我報(bào)了練字班。那怎么行我的休息日又被搶走了。我可生氣了，可媽媽卻硬把我拉到老師那兒。我一看，老師完全沒有想象中那么和藹可親，手里還拿著教鞭，臉上分明寫著一個(gè)字——“嚴(yán)”。

我可不想寫，隨便亂涂亂畫幾下就好了。老師一看，拿起教鞭打我的手說：“怎么可以亂寫，這么不認(rèn)真?！庇捎谒蛄宋?，我越看他越不順眼，心里狠狠地咒罵他。不過，很快我又開心了：“生氣的是你又不是我，你愛氣就氣吧?！?/p>

我心里咒罵了老師一個(gè)上午，總算可以回家了?？墒且庀氩坏降氖掳l(fā)生了。他拿來了一大堆米字格紙，要布置家庭作業(yè)。我的心情立刻糟到了極點(diǎn)。一放學(xué)，我就準(zhǔn)備逃跑。結(jié)果，

卻被老師叫住了。等同學(xué)們都走光了，他才來到我面前，問：“今天的字學(xué)會了嗎”

我結(jié)結(jié)巴巴地說：“會……會寫。”“那寫一遍給我看。”我提起了筆，用最快的速度寫完了，他卻皺著眉說：“‘心’字太大了，‘曲’字像一個(gè)牢籠……”他給我講完，又讓我寫了一遍。在他的鼓勵(lì)下，我的字寫得比較工整了。老師這才放我回家，還要求我回去繼續(xù)認(rèn)真練。

回到家，我的心情好多了。我很細(xì)心地寫作業(yè)，因?yàn)橛眯?，所以感覺自己的字寫得好看多了。我心里也逐漸