第七單元 23 海底世界（導(dǎo)學(xué)案）-2022-2023學(xué)年三年級(jí)語文下冊(cè)同步備課（部編版）

第七單元23海底世界（導(dǎo)學(xué)案）一、課前預(yù)習(xí)1.閱讀課文《海底世界》，說出文章的主要內(nèi)容?！逗５资澜纭肥且黄P(guān)于海洋生物的文章，通過作者的描寫，我們可以了解到海底世界的繁華和神秘之處。文章主要分為兩部分，第一部分是介紹海底的自然環(huán)境和海洋生物的基本特征；第二部分則具體介紹了一些海洋生物的生存方式和獨(dú)特之處。2.在課本附錄中查找并閱讀有關(guān)《海洋生物》，并回答以下問題：（1）海洋生物的種類有哪些？海洋生物的種類非常豐富，包括魚類、貝類、蝦類、石珊瑚、海藻、?？?。（2）海洋生物如何進(jìn)行生存和繁殖？海洋生物需要適應(yīng)海底的環(huán)境，從中獲取養(yǎng)分和氧氣，在這個(gè)過程中進(jìn)行繁殖和生存。其中，有些生物能夠自行合成食物，有些則需要食物鏈中的其他生物提供養(yǎng)分。3.寫一篇題為“我與海洋的故事”的小作文，可以從自己的親身經(jīng)歷、想象或閱讀的書籍中獲得靈感。（留給學(xué)生自由發(fā)揮）二、課堂講解1.閱讀課文請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文，并結(jié)合自己的理解，談?wù)剬?duì)文章的感受和體會(huì)。2.回答問題請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍卮鹨韵聠栴}：（1）在海底有哪些神秘和美麗的生物？在海底有很多神秘和美麗的生物，如海馬、珊瑚、螃蟹、海龜?shù)取＃?）有哪些海洋生物可以通過自身的色彩變化來保護(hù)自己？魷魚、章魚等海洋生物可以通過自身的色彩變化來保護(hù)自己，使得自己和周圍環(huán)境融為一體，從而避免被敵害發(fā)現(xiàn)。（3）什么是珊瑚礁？有什么特點(diǎn)？珊瑚礁是一種由珊瑚蟲建造的石化結(jié)構(gòu)，它生長在熱帶海域，形成了一種藍(lán)色的海底景象。珊瑚礁具有多樣性、復(fù)雜性和漂亮性等特點(diǎn)。3.分組討論請(qǐng)同學(xué)們分成小組，就以下問題進(jìn)行討論：（1）海底環(huán)境與陸地環(huán)境有哪些不同？海底環(huán)境與陸地環(huán)境最大的不同在于水和氧氣是海洋生物生存的基礎(chǔ)，而陸地生物則需要空氣和陽光等其他條件進(jìn)行生存。此外，海底環(huán)境的氣壓、溫度、光照等條件也與陸地存在較大的差別。（2）為什么海洋生物比陸地生物更具有神秘感？海洋生物比陸地生物更具有神秘感的原因，在于它們生存在深海的環(huán)境中，是人類難以進(jìn)入的領(lǐng)域，也使得它們的生存環(huán)境、外形和特征具有獨(dú)特的神秘感。（3）如何保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境？保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境需要大家一起努力，我們可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：減少廢棄物排放：盡量減少垃圾等污染物的排放，保持海洋環(huán)境的清潔。禁止捕撈珍稀生物：珍稀和瀕危生物應(yīng)該享有保護(hù)，我們應(yīng)該禁止不合法的捕撈和販?zhǔn)坌袨椤？茖W(xué)利用海洋資源：合理利用海洋資源，確保其持續(xù)性和永續(xù)性。加強(qiáng)海洋監(jiān)管：單位和個(gè)人應(yīng)該遵守海洋環(huán)境監(jiān)管規(guī)定，保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境。三、課后作業(yè)1.背誦課文《海底世界》。2.關(guān)注當(dāng)