海底世界真奇妙（教學(xué)設(shè)計(jì)）2022-2023學(xué)年美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)

海底世界真奇妙（教學(xué)設(shè)計(jì)）2022-2023學(xué)年美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)1.教學(xué)目標(biāo)本課教學(xué)應(yīng)讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)海底生物，激發(fā)他們對(duì)大自然的好奇心和對(duì)美術(shù)的興趣，并通過繪畫與自然融合，讓他們感受到繪畫的樂趣和表現(xiàn)力，提高對(duì)美術(shù)的熱愛和興趣。具體目標(biāo)如下：了解和認(rèn)識(shí)海底生物；掌握畫畫的基本技巧；培養(yǎng)對(duì)自然的熱愛和探索精神；增強(qiáng)對(duì)美術(shù)的興趣。2.教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)內(nèi)容為“海底世界真奇妙”，具體內(nèi)容如下：介紹海底生物；認(rèn)識(shí)彩色鉛筆；練習(xí)手部協(xié)調(diào)能力和畫畫技巧；用彩色鉛筆畫出自己理解的海底生物和海底世界。3.教學(xué)方法本課教學(xué)采用「示范講解+學(xué)生練習(xí)」的教學(xué)方法。將畫布或卡紙分發(fā)給學(xué)生，老師一邊示范一邊講解，同時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生的畫畫技巧和手法。重要環(huán)節(jié)加強(qiáng)講解，輔助學(xué)生理解掌握。4.教學(xué)過程第一步：引入教師先引導(dǎo)學(xué)生瀏覽展現(xiàn)在黑板上或大屏幕上的海底生物照片，并口述：「大家都知道這些是什么嗎？對(duì)，這就是海底生物！」第二步：講解彩色鉛筆的使用教師先自我介紹彩色鉛筆，講解彩色鉛筆的種類和用途。然后將彩色鉛筆分發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生手中握住彩色鉛筆，嘗試畫出不同的顏色。教師針對(duì)學(xué)生的需求和問題，逐一解答。第三步：練習(xí)手部協(xié)調(diào)能力和畫畫技巧教師讓學(xué)生互換彩色鉛筆，一起畫畫。教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生的畫畫技巧和手法，例如：保持筆尖銳利，勾畫線條，使用clippingpaper（鉗形紙），遮擋來避免不能控制的手部晃動(dòng)等。第四步：畫出自己的海底世界教師要求學(xué)生根據(jù)自己的理解和想象創(chuàng)作畫作，畫出自己的海底世界和海底生物。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性表達(dá)，教師組織班內(nèi)評(píng)比活動(dòng)。第五步：總結(jié)教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧今天的課程內(nèi)容，并創(chuàng)造性思考與海洋相關(guān)的話題，鼓勵(lì)學(xué)生留下自己的聯(lián)系方式，以便老師提供個(gè)性化服務(wù)。5.教學(xué)評(píng)估教師要求學(xué)生將自己畫出的作品貼在教室展板上，進(jìn)行展示，學(xué)生通過互相觀摩和交流，互相學(xué)習(xí)和幫助，交流自己的觀念，表達(dá)個(gè)性情感，加強(qiáng)思維、情感溝通與實(shí)踐能力。6.外部資源為了讓教學(xué)更加生動(dòng)、有趣，在教學(xué)過程中，教師可以添加一些外部資源，例如海底生物圖片集、老師畫的示例、虛擬海洋科普、班級(jí)照片、學(xué)生自己的觀察筆記等。7.教學(xué)心得其實(shí)，這堂課不僅僅只是在講解和練習(xí)畫畫技巧，而是在向?qū)W生傳遞一種對(duì)自然美、對(duì)美的熱愛和對(duì)探究自然的好奇心的精神。教學(xué)成功體現(xiàn)在學(xué)生能享受到美，放飛自我并