敏兒《世界兒童和平條約》演示課件

世界兒童和平條約冀教版六年級語文上冊戰(zhàn)爭和武器給人們帶來了傷亡，比如伊拉克戰(zhàn)爭，美軍傷亡人數(shù)已超過9200人；而伊拉克的傷亡人數(shù)龐大得根本無法統(tǒng)計，據(jù)說，僅美英聯(lián)軍進攻薩達姆機場的戰(zhàn)斗中，就至少有2000名伊拉克軍人死亡，而美軍第三步兵師的坦克對巴格達西南的攻擊中，有多達3000名伊拉克軍人被殺死。戰(zhàn)爭和武器還給人們帶來了破壞和疾病。在戰(zhàn)爭中，各國的土地和建筑都受到嚴(yán)重破壞，經(jīng)濟損失更是難以估計。尤其是一些化學(xué)武器和原子彈、氫彈，能把一切都夷為平地，它的放射線能使當(dāng)?shù)氐耐寥馈⑺?、空氣都?yán)重污染，對人類的生存也構(gòu)成威脅。比如1945年，美國在日本廣島投下的原子彈，導(dǎo)致整個廣島市的全部建筑倒塌，20萬人死亡，而在之后的50余年，許多人還飽受癌癥、白血病和皮膚灼傷等輻射后遺癥的折磨。戰(zhàn)爭會給人們以后的生活帶來陰影，幸存的人們會有死亡陰影，而且會飽受戰(zhàn)爭后各種疾病的威脅，尤其是兒童。而那些入侵者也會產(chǎn)生心理疾病。英國一份報紙說，近年來自殺的美國老兵比在伊拉克戰(zhàn)死的美國士兵還多，他們患的是一種“心理健康疾病”。日本侵華戰(zhàn)爭后，許多日本老兵回國后也有這種現(xiàn)象。戰(zhàn)爭還給人們帶來了饑餓和無家可歸。許多人因為戰(zhàn)爭失去了家園，沒有飯吃，沒有衣穿。看看戰(zhàn)爭給人們帶來的是什么？爆炸之后利比里亞政府軍士兵奮力保衛(wèi)一座橋梁同學(xué)們先聽范讀，注意體會這篇課文的感情。課文分幾節(jié)，并用一句話概括每節(jié)的內(nèi)容。

課文分三節(jié)。第一節(jié)，對和平的強烈渴望。第二節(jié)，對和平世界的向往。第三節(jié)，對全人類的呼吁。自讀課文，想一想：

“宣告”是什么意思，世界兒童向全世界宣告什么？我們?nèi)澜绲膬和?，宣告未來的和平——我們想要一個沒有戰(zhàn)爭和武器的星球，我們要除掉疾病和破壞，我們再也不要憎恨和饑餓，我們不想無家可歸，我們要廢除這一切。我們的大地給予我們足夠的食品，我們將共享。我們的天空給予我們遍地的彩虹，我們將保衛(wèi)它們。我們的河水給予我們不朽的生命，我們將保持它們的潔凈。我們要共同游戲，共同歡笑，互相學(xué)習(xí)，一起探索，我們要提高大家的生活水平。我們的理想是和平，現(xiàn)在的和平，永久的和平，我們大家的和平。世界上的成年人和我們在一起，你們丟掉的只是恐懼和悲傷。抓住我們的