禁毒知識教育教案設計

禁毒知識教育教案關口小學：鄭明友一、教學目的知識目的：使學生理解什么是毒品，認識吸毒行為及產(chǎn)生的原因,認清毒品的危害性。情感覺悟目的：1讓學生懂得"愛惜生命，遠離毒品"，培養(yǎng)禁毒意識，提高學生拒絕毒品的心理防御能力和自覺性。2自覺與涉毒違法犯罪作斗爭。能力目的：1自覺遠離毒品，增強他們防毒、拒毒的意識和能力2運用網(wǎng)絡查找資料的能力規(guī)定學生圍繞進制下列內容搜集資料3結合社會現(xiàn)象的理論聯(lián)絡實際的能力和分析能力二、重點難點1認識毒品及毒品的危害2認識吸毒行為，青少年怎樣防止吸毒三、教學措施觀看VCD談觀后感上網(wǎng)查找資料及討論總結四、教具：多媒體網(wǎng)絡五、教學過程（一）理解毒品的有關知識從很早時候開始，人們就把罌粟視為一種治療疾病的藥物，因而便故意識地進行少許的種植與生產(chǎn)。伴伴隨人類社會的發(fā)展和進步，才會有鴉片的出現(xiàn)。作為一種商品，它既有使用價值也具有經(jīng)濟價值；作為一種藥物，它既有醫(yī)療使用的價值，同步也具有一定的麻醉、積蓄毒素乃至導致依賴、病魔的作用。

（二)為何說青少年更輕易被毒品侵蝕。青少年階段，既是一種人成長的黃金時期，也是個危險期。這一時期他們的生理和心理都不成熟，一旦碰到挫折就去尋找多種刺激，很輕易走上吸毒的邪路。相稱一部分吸毒者是由于交友不慎走上吸毒歧途的，幾乎所有吸毒者第一次吸食毒品，都是接受了“朋友”免費提供的毒品，等你一上鉤，就掙脫不了了。某些青年通過自己努力獲得成功，積攢了一定財富，也常常會成為居心不良的人的目的，他們會鼓吹“吸毒是有身份的標志”，定位不夠的人就這樣走向墮落了。家庭環(huán)境也是個重要的原因，除了家庭組員吸毒行為直接導致青少年吸毒外，某些家庭父母離異或者長期外出，孩子得不到正常的教育；某些經(jīng)濟條件好的家庭，父母過度寵愛孩子，無條件地滿足孩子的物質規(guī)定，使孩子有充足的物質條件去尋求毒品的刺激等等，也是導致某些青少年吸毒成癮的原因。（三）毒品有什么危害。毒品的危害可以說有諸多，歸納起來最重要的危害有兩大類:第一大類：吸毒對身心的危害。1吸毒對身體的毒性作用:毒性作用是指用藥劑量過大或用藥時間過長引起的對身體的一種有害作用，一般伴有機體的功能失調和組織病理變化。中毒重要特性有：嗜睡、感覺遲鈍、運動失調、幻覺、妄想、定向障礙，甚至出現(xiàn)自傷、自殘、自殺等極端行為。2戒斷反應：是長期吸毒導致的一種嚴重和具有潛在致命危險的身心損害，一般在忽然終止用藥或減少用藥劑量后發(fā)生。許多吸毒者在沒有經(jīng)濟來源購毒、吸毒的狀況下，或死于嚴重的身體戒斷反應引起的多種并發(fā)癥，或由于痛苦難忍而自殺身亡。戒斷反應也是吸毒者戒斷難的重要原因。3精神障礙與變態(tài)：吸毒所致最突出的精神障礙是幻覺和思維障礙。他們的行為特點圍繞毒品轉，甚至為吸毒而喪失人性。4感染性疾病：靜脈注射毒品給濫用者帶來感染性合并癥，最常見的有化膿性感染和乙形肝炎，及令人擔憂的艾滋病問題。此外，還損害神經(jīng)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)，易感染多種疾病。第二類：吸毒對社會的危害:1對家庭的危害：家庭中一旦出現(xiàn)了吸毒者,家便不成其為家了。吸毒者在自我消滅的同步，也破害自己的家庭，使家庭陷入經(jīng)濟破產(chǎn)、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。2對社會生產(chǎn)力的巨大破壞:吸毒首先導致身體疾病，影響生產(chǎn)，另一方面是導致社會財富的巨大損失和揮霍,同步毒品活動還導致環(huán)境惡化,縮小了人類的生存空間。3毒品活動擾亂社會治安:毒品活動加劇誘發(fā)了多種違法犯罪活動，擾亂了社會治安,給社會安定帶來巨大威脅。(四)討論青少年怎樣防止吸毒？在上網(wǎng)深入認識毒品有關知識的基礎上教師組織學生討論，青少年怎樣防止吸毒？學生討論后教師小結：1接受毒品基本知識和禁毒法律法規(guī)教育，牢記"四懂得"：懂得什么是毒品；懂得吸毒極易成癮，難以戒斷；懂得毒品的危害；懂得毒品違法犯罪要受到法律制裁。2樹立對的的人生觀，不盲目追求享有，不以好奇心為由僥幸去嘗試，不受不良誘惑的影響。3不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等多種花言巧語。4養(yǎng)成良好的行為，杜絕吸煙飲酒等不良嗜好，不涉足青少年不適宜進入的場所，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑。(六)、教師總結人的生命只有一次，我們要愛惜生命，要對