大學體驗英語一教案

PAGEPAGE4教案2009～2010學年第1學期課程名稱：大學英語課程性質：必修學時數(shù)：56授課班級：開課系(部)：外語系教研室(實驗室)：外語系主講教師：職稱：廣州汽車學院教務處制教案首頁課程名稱大學英語總計：56學時課程類別公共基礎課學分講課：56學時實驗：0學時其他：0學時任課教師職稱授課對象專業(yè)班級：基本參考資料和教材大學體驗英語綜合教程（第一冊）新世紀大學英語視聽說教程（第一冊）新視角大學英語閱讀文選（第一冊）全新版大學英語快速閱讀（第一冊）教學目的任務以培養(yǎng)學生的英語綜合應用能力為主，在聽、說、讀、寫、譯方面達到教育部《大學英語課程要求》所提出的基本要求或較高要求，使他們在今后工作和社會交往中能用英語有效地進行口頭和書面的信息交流，同時增強其自主學習能力，打下扎實的語言基礎，提高文化素養(yǎng)，以適應社會發(fā)展和經(jīng)濟建設的需要。考核方式閉卷（√）；開卷（）；課程論文（）實踐操作（）；多種形式結合（）內(nèi)容課時分配章內(nèi)容學時數(shù)Unit1PassageA4Unit1PassageB4Unit2PassageA4Unit2PassageB4Unit3PassageA6Unit3PassageB6Unit4PassageA4Unit4PassageB4Unit5PassageA4Unit5PassageB4Unit6PassageA6Unit6PassageB6注：課程類別：公共基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課、集中實踐環(huán)節(jié)、實驗課、通選課。大學英語課程教案

授課時間第3周，星期一、三，第1－8節(jié)；第1、2次課章節(jié)名稱Unit1CollegeLife:PassageASomuchtolearn授課方式課堂講授（√）；實驗課（）；習題課（）；討論課（）；其他（）教學時數(shù)2授課方法和手段教學方法:講授＋問答＋討論＋練習教學手段:多媒體＋黑板教學目的與要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：掌握：1、幫助學生通過學習課文逐步適應大學生活，樹立正確的價值觀、人生觀和為四化而學習的信念。2、掌握engineeringseniors，huddle，due，talkof，fileinto，passout，nolonger，survey，impressupon，obscure等積極詞匯和短語的意思和用法。熟悉：easy-typequestions，shift等詞匯和短語的意思。了解：Ontheirfaceswasconfidence.Some…,others…,stillothers…，asnap，Theyearshaveobscuredthenameofthisprofessor,butnotthelessonshetaught.等語言現(xiàn)象，包括：省略、倒裝、習語等。教學基本內(nèi)容綱要Whenstudentsfinishcollege,theyhavemasteredquitealotofinformation,butnotasmuchasthymaythinktheyhave.Furthermore,theyhavelittleexperienceinusingtheinformation.Whentheymoveforwardtotheircareers,theywillquicklydiscoverhowmuchtheystillhavetolearn.Collegecansetthestagefortheirfuturelearning.Thereisnowayitcangivethemalltheinformationtheyneed,becausethereistoomuchofitanditisexpandingtoorapidly.Agoodteacherliketheoneinthestoryshouldmakethiscleartothestudentsinamemorablewaythattheycantakewiththemaftergraduation.Thisiswhygraduationissometimescalled“commencement”.教學重點與難點重點：1.掌握重點詞匯及其同義、同形詞辨析。2.加強學生的口語練習。難點：1.Onthestepsofonebuilding,agroupofengineeringseniorshuddled,discussingtheexamduetobegininafewminutes.2.Sometalkedofjobstheyalreadyhad;othersofjobstheywouldget.3.Withallthisassuranceoffouryearsofcollegestudy,theyfeltreadyandabletoconquertheworld.4.Theapproachingexam,theynew,wouldbeasnap.5.Thestudentsshiftedrestlesslyintheirseats.6.Ijustwanttoimpressuponyouthat…7.Theyearshaveobscuredthenameofthisprofessor,butnotthelessonshetaught.教學過程設計1.Leadin(10分鐘)，通過聽力訓練導入課文。2.口語練習：10分鐘。DialogueSamples(1and2)。3.課文講解：利用PPT演示課件分段聽課文，講解背景知識、重點詞語，讓學生總結段落大意，通過提問鞏固學習內(nèi)容。45分鐘。4.針對性的做課后練習。10分鐘。5.課堂討論：10分鐘。6．聽寫生詞：5分鐘。作業(yè)、討論及輔導1.TranslatethefollowingsentencesintoEnglish(P.14)2.Workinpairsanddiscussthefollowingtopic:Beforeanexamination,studentsmayfeeldifferently.3.WriteacompositionentitledMyMostMemorableExamination課后小結注：1、教案按授課次數(shù)（或單元）填寫，每次（或每單元）授課均應填寫一份,整個教案只用一個封面。2、教學手段如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等。3、表格間距可調整，可加附頁。大學英語課程教案

授課時間第4周，星期一、三，第1－8節(jié)；第3、4次課章節(jié)名稱Unit1CollegeLifePassageBWishfortheFreshmanYear授課方式課堂講授（√）；實驗課（）；習題課（）；討論課（）；其他（）教學時數(shù)2授課方法和手段教學方法:講授＋問答＋討論＋練習教學手段:多媒體＋黑板教學目的與要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：掌握：1、幫助學生通過學習課文逐步適應大學生活，樹立正確的價值觀、人生觀和為四化而學習的信念。2、掌握lookback,envy,turnback,remarkable,cometo,involve,recapture,attheideaof,feellike,commit,torture,cherish等積極詞匯和短語的意思和用法。熟悉：contemplate,commitments,reminisce等詞匯和短語的意思。了解：名片的格式和寫作方法。教學基本內(nèi)容綱要Collegeisasafelaboratoryinwhichtoexperimentwithnewthings.Therearenoparentsaroundtocontrolyouormakealldecisionsforyou.Butmostofthedecisionsyoumakedon’thaveasgreatariskastheywillhaveaftercollege.Beingastudentisarealcareerbutonlyatemporaryone.Teacherscangivesomeguidancewithoutbeingeitherparentsorbosses.Classmatescanseeeitheragoodorabadexample,andyoucanlearntotellthedifference.Whathappensoutsidetheclassroomisanimportantpartofthecollegeexperience.Studentsshouldcherishallofthislikethestudentsinthestory,becausetheymayneverhavesuchanopportunityagain.教學重點與難點重點：1.引導學生掌握閱讀技巧和方法。（閱讀目的）2.學會使用并列句和復合句。難點：1.Inlessthantwoweeks,I’llhavegraduated.2.EverydayIwishIcouldfreezetimeandmakethenexttwoweeksgomoreslowly.3.…andthroughmanytriumphsandfailuresIcametoknowmoreaboutmyself4.Ifindmyselfdoingalotofsoul-searchingandreminiscing.5.Ihavebeenpanickingattheideaofgraduating6.Theworldisenormousandpossibilitiesareendless.教學過程設計1.Leadin(10分鐘)，通過聽力訓練到如課文。2.口語練習：10分鐘。DialogueSamples(1and2)。3.課文講解：利用PPT演示課件分段聽課文，講解背景知識、重點詞語，讓學生總結段落大意，通過提問鞏固學習內(nèi)容。45分鐘。4.針對性的做課后練習。10分鐘。5.課堂討論：10分鐘。6．聽寫生詞：5分鐘。作業(yè)、討論及輔導TranslatethefollowingsentencesintoEnglish(P.21)課后小結注：1、教案按授課次數(shù)（或單元）填寫，每次（或每單元）授課均應填寫一份,整個教案只用一個封面。2、教學手段如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等。3、表格間距可調整，可加附頁。大學英語課程教案

授課時間第5周，星期一、三，第1－8節(jié)；第5、6次課章節(jié)名稱Unit2StudyOnlinePassageAInternetandEducation授課方式課堂講授（√）；實驗課（）；習題課（）；討論課（）；其他（）教學時數(shù)2授課方法和手段教學方法:講授＋問答＋討論＋練習教學手段:多媒體＋黑板教學目的與要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：掌握：1、通過學習課文幫助學生認識網(wǎng)絡和教育之間的密切關系，充分利用網(wǎng)絡資源，提高學習效率。2、掌握playarole，extend，explore，interaction，approach，accessible，issue，source，exchange，inaddition(to)，register等積極詞匯和短語的意思和用法。熟悉：conventional，available，project等詞匯和短語的意思。了解：冠詞的用法，和道歉信的格式和寫作方法。教學基本內(nèi)容綱要Theauthorsaysonlineeducationischeaperandmoreconvenientthanclassroom-basedlearning.Timeandmoneyaresavedontravel,classroomspace,books,etc.Almostanyonecantakealmostanyclasswhenevertheywish.Accesstomuchinformationandtoteachersorclassmatesisquickandeasy.Allstudentscanbenefit,andsomestudentscouldnottakeclassesanyotherway.Theincreaseofonlineeducationiscertaintooccur,andtheauthorclearlyfeelsthatthisisaverygoodthing.教學重點與難點重點：1.引導學生掌握閱讀技巧和方法。（預測）2.名詞分數(shù)。難點：1.Technologyistakingoverthoseinteractionsandintroducingustoawholenewapproachoflearning.2.Todaythereisa“l(fā)ibrary”inourhouseanditisavailable24hoursaday.3.Ifoundthatusinginformationonlineisveryhelpful.4.Studentsdon’thavetostruggleinordertoregisterfortheclassestheylike.5.Inmyopinion,,onlinelifeinthefutureissimplyinescapable.教學過程設計1.Leadin(10分鐘)，通過聽力訓練到如課文。2.口語練習：10分鐘。DialogueSamples(1and2)。3.課文講解：利用PPT演示課件分段聽課文，講解背景知識、重點詞語，讓學生總結段落大意，通過提問鞏固學習內(nèi)容。45分鐘。4.針對性的做課后練習。10分鐘。5.課堂討論：10分鐘。6．聽寫生詞：5分鐘。作業(yè)、討論及輔導1.TranslatethefollowingsentencesintoEnglish(P.35)2.Workinpairsanddiscussthefollowingtopic:thestrongandweakpointsofonlineeducationandconventionaleducation.3.WriteacompositionentitledMyOnlineClasses.課后小結注：1、教案按授課次數(shù)（或單元）填寫，每次（或每單元）授課均應填寫一份,整個教案只用一個封面。2、教學手段如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等。3、表格間距可調整，可加附頁。大學英語課程教案

授課時間第6周，星期一、三，第1－8節(jié)；第7、8次課章節(jié)名稱Unit2StudyOnlinePassageBKelleyMcKee授課方式課堂講授（√）；實驗課（）；習題課（）；討論課（）；其他（）教學時數(shù)2授課方法和手段教學方法:講授＋問答＋討論＋練習教學手段:多媒體＋黑板教學目的與要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：掌握：1、通過學習課文向身殘志堅的KelleyMcKee學習。學習她堅忍不拔的斗志和樂觀向上的生活情操2、掌握obtain，getaround，previous，worthwhile，comment，pursue，note，等積極詞匯和短語的意思和用法。熟悉：circumstance，counsel等詞匯的意思。了解：網(wǎng)絡信息的篩選和甄別方法。教學基本內(nèi)容綱要KellyMcKeewasparalyzedinanaccidentandshemustuseawheelchair.Herhandsareonlyabletoworkacomputerwithsomedifficulty.Butshehasreturnedtoschoolasanonlinestudent,andisdoingverywell.Thishashelpedherinseveralways,andherattitudeisoptimistic.Whenshefinishesherbachelor’sdegreeshehopestoearnamaster’sdegreeonlineandthengetajobasacounselorofotherinjuredordisabledpeople.教學重點與難點重點：1.吃透課文，掌握積極詞匯的用法。2.初步掌握漢譯英的基本方法和技巧。難點：1.Distanceeducationishardworkbutmychildrenmakeitallworthwhile.2.Mosttraditionalprogramsdidnotallowhertobalancehereducationwithagrowingfamily.3.Kelleyremindsusofthemissionwehaveindistanceeducation.4.…carrying12creditseachsemester.5.…disabilityservicesandvocationalrehabilitation.6.…butalsofacultyfortunateenoughtoknowher.教學過程設計1.Leadin(10分鐘)，通過聽力訓練到如課文。2.口語練習：10分鐘。DialogueSamples(1and2)。3.課文講解：利用PPT演示課件分段聽課文，講解背景知識、重點詞語，讓學生總結段落大意，通過提問鞏固學習內(nèi)容。45分鐘。4.針對性的做課后練習。10分鐘。5.課堂討論：10分鐘。6．聽寫生詞：5分鐘。作業(yè)、討論及輔導1.TranslatethefollowingsentencesintoEnglish(P.14)2.Workinpairsanddiscussthefollowingtopic:HowtoBeaGoodOnlineLearner?課后小結注：1、教案按授課次數(shù)（或單元）填寫，每次（或每單元）授課均應填寫一份,整個教案只用一個封面。2、教學手段如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等。3、表格間距可調整，可加附頁。大學英語課程教案

授課時間第7周，星期一、三，第1－8節(jié)；第8周，星期一，第1－8節(jié)；第9、10、11次課章節(jié)名稱Unit3LeisureActivityPassageAClubsandSocieties授課方式課堂講授（√）；實驗課（）；習題課（）；討論課（）；其他（）教學時數(shù)2授課方法和手段教學方法:講授＋問答＋討論＋練習教學手段:多媒體＋黑板教學目的與要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：掌握：1、幫助學生通過學習課文逐步適應大學生活，樹立正確的價值觀、人生觀和為四化而學習的信念。2、掌握engineeringseniors，huddle，due，talkof，fileinto，passout，nolonger，survey，impressupon，obscure等積極詞匯和短語的意思和用法。熟悉：easy-typequestions，shift等詞匯和短語的意思。了解：Ontheirfaceswasconfidence.Some…,others…,stillothers…，asnap，Theyearshaveobscuredthenameofthisprofessor,butnotthelessonshetaught.等語言現(xiàn)象，包括：省略、倒裝、習語等。教學基本內(nèi)容綱要Collegeshaveclubsandsocietiesformanypurposes.There’sagroupforalmostanyinterestorsparetimeactivityastudentmayhave.Thesegroupstypicallyrecruitthefreshmentojoin,andmostfreshmendecidetojoinsomeofthem.It’sagoodwaytolearn,relax,andmakenewfriends.Joininggroupscanalsohelpbuildastudent’sresumeforfutureemployment.Butthemajorityofstudentsarequiterighttobesuspiciousofambitiousclassmateswhotrytobeleadersofeverygrouptheyjoin.教學重點與難點重點：1.了解英美國家大學社團的情況；2.鼓勵學生積極參加有益的社團活動，鍛煉和提高自己的能力。難點：1.Parties,drinking,eating…,butyoucan’tquiteputyourfingeron.2.With…,youcangetyourhandsonabrand-neweditionofthecomprehensiveguidetoallthingsatOxford.3.Sometotallyimmersethemselvesinaclub,hardlyspeaking…Othersprefertotakeamoreeclecticapproach,beingmembersof…4.manypeople,…ignoreUniversitysocietiesandjusthangoutwithmatesincollege5.“Hack”isanegativetermappliedto...tendtoattractthosewiththesparkofambitionmorethanothers.教學過程設計1.Leadin(10分鐘)，通過聽力訓練到如課文。2.口語練習：10分鐘。DialogueSamples(1and2)。3.課文講解：利用PPT演示課件分段聽課文，講解背景知識、重點詞語，讓學生總結段落大意，通過提問鞏固學習內(nèi)容。45分鐘。4.針對性的做課后練習。10分鐘。5.課堂討論：10分鐘。6．聽寫生詞：5分鐘。作業(yè)、討論及輔導1.TranslatethefollowingsentencesintoEnglish(P.14)2.Workinpairsanddiscussthefollowingtopic:Beforeanexamination,studentsmayfeeldifferently.3.WriteacompositionentitledMyMostMemorableExamination課后小結注：1、教案按授課次數(shù)（或單元）填寫，每次（或每單元）授課均應填寫一份,整個教案只用一個封面。2、教學手段如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等。3、表格間距可調整，可加附頁。大學英語課程教案

授課時間第8周，星期三，第1－8節(jié)；第9周，星期一、三，第1－8節(jié)；第12、13、14次課章節(jié)名稱Unit3LeisureActivityPassageBAWell-BalancedLife授課方式課堂講授（√）；實驗課（）；習題課（）；討論課（）；其他（）教學時數(shù)2授課方法和手段教學方法:講授＋問答＋討論＋練習教學手段:多媒體＋黑板教學目的與要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：掌握：1、幫助學生通過學習課文逐步適應大學生活，樹立正確的價值觀、人生觀和為四化而學習的信念。2、掌握engineeringseniors，huddle，due，talkof，fileinto，passout，nolonger，survey，impressupon，obscure等積極詞匯和短語的意思和用法。熟悉：easy-typequestions，shift等詞匯和短語的意思。了解：Ontheirfaceswasconfidence.Some…,others…,stillothers…，asnap，Theyearshaveobscuredthenameofthisprofessor,butnotthelessonshetaught.等語言現(xiàn)象，包括：省略、倒裝、習語等。教學基本內(nèi)容綱要Awell-balancedlifeislikelytobeahappierandhealthierlife.Peoplewithavarietyofinterestsandactivitiesarelesslikelytobedepressed,andevenifthey’rebusytheyoftenhavelessstress.Oneactivitycanproviderelieffromanother.Forexample,musicorconversationcanproviderelieffromworkorstudy.However,whenwe’retoostressedoutwemustalsoknowwhentorelax.Friendscanhelpusrecognizetheproblemsofstressanddepression,andrestorethebalanceinourlives.教學重點與難點重點：1.幾種容易出錯的動詞時態(tài)；2.邀請信的格式和寫作方法。難點：1.Without...neitherfunctionproperlynordevelopintoawell-roundedindividual.2.AndI’vetriedeverymeanstoadjustmyselfandrelievemystress.3.IfIfeelsad,..,,whileifIamhappy...4.Musicistheuniversallanguageanditcanexpressdifferentfeelings.5.Itcanrelatetothesoul,orinfactIthinkitisthesouloffeelings.6.ThegoodfriendsthatIhavearealwaysthereformeineverysituationIamin.教學過程設計1.Leadin(10分鐘)，通過聽力訓練到如課文。2.口語練習：10分鐘。DialogueSamples(1and2)。3.課文講解：利用PPT演示課件分段聽課文，講解背景知識、重點詞語，讓學生總結段落大意，通過提問鞏固學習內(nèi)容。45分鐘。4.針對性的做課后練習。10分鐘。5.課堂討論：10分鐘。6．聽寫生詞：5分鐘。作業(yè)、討論及輔導1.TranslatethefollowingsentencesintoEnglish(P.14)2.Workinpairsanddiscussthefollowingtopic:Beforeanexamination,studentsmayfeeldifferently.3.WriteacompositionentitledMyMostMemorableExamination課后小結注：1、教案按授課次數(shù)（或單元）填寫，每次（或每單元）授課均應填寫一份,整個教案只用一個封面。2、教學手段如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等。3、表格間距可調整，可加附頁。大學英語課程教案

授課時間第10周，星期一、三，第1－8節(jié)；第15、16次課章節(jié)名稱Unit4LivingonYourOwnPassageAMarcela’sWorkExperience授課方式課堂講授（√）；實驗課（）；習題課（）；討論課（）；其他（）教學時數(shù)2授課方法和手段教學方法:講授＋問答＋討論＋練習教學手段:多媒體＋黑板教學目的與要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：掌握：1、幫助學生通過學習課文逐步適應大學生活，樹立正確的價值觀、人生觀和為四化而學習的信念。2、掌握engineeringseniors，huddle，due，talkof，fileinto，passout，nolonger，survey，impressupon，obscure等積極詞匯和短語的意思和用法。熟悉：easy-typequestions，shift等詞匯和短語的意思。了解：Ontheirfaceswasconfidence.Some…,others…,stillothers…，asnap，Theyearshaveobscuredthenameofthisprofessor,butnotthelessonshetaught.等語言現(xiàn)象，包括：省略、倒裝、習語等。教學基本內(nèi)容綱要Thestudentinthearticledecidedtofindatemporaryjobinanothercountrybeforestartinghercareerinherhomecountry.Sosheenteredawell-knownprogramtoplacestudentsinsuchjobs.AfterarrivinginLondon,教學重點與難點重點：1.通過對課文的學習，鼓勵學生獨立生活，減少對家長的依賴；2.學會看銀行帳單（英語）。難點：1.BUNAC(BritishUniversitiesNorthAmericanClub)2.…Iwantedtoexperiencelivingabroadbeforeenteringthe“realworld.”3....whilemostofmyfriendswereinterviewingfor“realworld”jobs.4.Iwasprettyopenaboutwheretogoandwhatkindofworktoundertake.5.Itwasn'tuntilmythirddaythatIvisitedtheBUNACofficeandwentthroughorientation.6....myfinancialresourceswererunninglow.教學過程設計1.Leadin(10分鐘)，通過聽力訓練到如課文。2.口語練習：10分鐘。DialogueSamples(1and2)。3.課文講解：利用PPT演示課件分段聽課文，講解背景知識、重點詞語，讓學生總結段落大意，通過提問鞏固學習內(nèi)容。45分鐘。4.針對性的做課后練習。10分鐘。5.課堂討論：10分鐘。6．聽寫生詞：5分鐘。作業(yè)、討論及輔導1.TranslatethefollowingsentencesintoEnglish(P.14)2.Workinpairsanddiscussthefollowingtopic:Beforeanexamination,studentsmayfeeldifferently.3.WriteacompositionentitledMyMostMemorableExamination課后小結注：1、教案按授課次數(shù)（或單元）填寫，每次（或每單元）授課均應填寫一份,整個教案只用一個封面。2、教學手段如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等。3、表格間距可調整，可加附頁。大學英語課程教案

授課時間第11周，星期一、三，第1－8節(jié)；第17、18次課章節(jié)名稱Unit4LivingonYourOwnPassageBLivingonMyOwn授課方式課堂講授（√）；實驗課（）；習題課（）；討論課（）；其他（）教學時數(shù)2授課方法和手段教學方法:講授＋問答＋討論＋練習教學手段:多媒體＋黑板教學目的與要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：掌握：1、幫助學生通過學習課文逐步適應大學生活，樹立正確的價值觀、人生觀和為四化而學習的信念。2、掌握engineeringseniors，huddle，due，talkof，fileinto，passout，nolonger，survey，impressupon，obscure等積極詞匯和短語的意思和用法。熟悉：easy-typequestions，shift等詞匯和短語的意思。了解：Ontheirfaceswasconfidence.Some…,others…,stillothers…，asnap，Theyearshaveobscuredthenameofthisprofessor,butnotthelessonshetaught.等語言現(xiàn)象，包括：省略、倒裝、習語等。教學基本內(nèi)容綱要Leavinghomeforthefirsttime,eithertogotocollegeorforsomeotherreason,canbedifficult.Withnoparentsnearby,therearemanynewdecisionstomakeonourown.Decisivenessandcreativityarebothneededtomakethesedecisionswisely.Plansandrulesmaybeneeded.Buteverydaydifferentsituationsmayarise.It'simpossibletohaveaplanoraruleforeverysituation.That'swhycreativityisalsoneeded.Beingawayfromhomemayteachsomeyoungpeopletoappreciatetheirparentsevenmore.教學重點與難點重點：1.時態(tài)的前后一致；2.人稱、數(shù)的一致。難點：1.Iwashavingtroublegettingalongwithmyparents.2....andsoIthoughtaboutleavinghome3.IttookmeonlythreeweeksawayfromhomewhenIstartedtofeelhomesick.4....IhavelearnedthatlivingonmyownrequiresthatIbecomemoreresponsible5.MyparentsusuallyassignmyworkanddutieswhichIhavetokeepupwithalmosteveryday.6.However,nowthatIamonmyown,Igettodealwithmydutieswithoutbeingtoldto.7.WhenIfailtodomyduties,Imustalsodealwiththeoutcomeonmyown.教學過程設計1.Leadin(10分鐘)，通過聽力訓練到如課文。2.口語練習：10分鐘。DialogueSamples(1and2)。3.課文講解：利用PPT演示課件分段聽課文，講解背景知識、重點詞語，讓學生總結段落大意，通過提問鞏固學習內(nèi)容。45分鐘。4.針對性的做課后練習。10分鐘。5.課堂討論：10分鐘。6．聽寫生詞：5分鐘。作業(yè)、討論及輔導1.TranslatethefollowingsentencesintoEnglish(P.14)2.Workinpairsanddiscussthefollowingtopic:Beforeanexamination,studentsmayfeeldifferently.3.WriteacompositionentitledMyMostMemorableExamination課后小結注：1、教案按授課次數(shù)（或單元）填寫，每次（或每單元）授課均應填寫一份,整個教案只用一個封面。2、教學手段如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等。3、表格間距可調整，可加附頁。大學英語課程教案

授課時間第12周，星期一、三，第1－8節(jié)；第19、20次課章節(jié)名稱Unit5SourcesofInformationPassageAInformation,Please授課方式課堂講授（√）；實驗課（）；習題課（）；討論課（）；其他（）教學時數(shù)2授課方法和手段教學方法:講授＋問答＋討論＋練習教學手段:多媒體＋黑板教學目的與要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：掌握：1、幫助學生通過學習課文逐步適應大學生活，樹立正確的價值觀、人生觀和為四化而學習的信念。2、掌握engineeringseniors，huddle，due，talkof，fileinto，passout，nolonger，survey，impressupon，obscure等積極詞匯和短語的意思和用法。熟悉：easy-typequestions，shift等詞匯和短語的意思。了解：Ontheirfaceswasconfidence.Some…,others…,stillothers…，asnap，Theyearshaveobscuredthenameofthisprofessor,butnotthelessonshetaught.等語言現(xiàn)象，包括：省略、倒裝、習語等。教學基本內(nèi)容綱要Whentheauthorwasyounghehurthisfingerwithahammerandgotsomegoodadviceonthephonefromthe“Information,please”operator.Whenhisbirddiedshecomfortedhim.Overtheyearshecalledhermanymoretimesanddevelopedafriendshipwithher.Hemovedawayfromhishometownbutcalledherwheneverhereturnedtovisit.Eventuallyshealsodied,butbeforedyingsheleftamessageforhimwiththenew“Information,please”operatorsothathewouldhavepleasantmemoriesofher.Likethebird,shesaidshe’dhaveotherworldstosingin.教學重點與難點重點：1.學會在打電話時使用正確的英語表達方法2.學會用英語進行有效的求助。難點：1.HowPeopleMayAnswertheTelephoneinEnglish2.Iwalkedaroundthehousesuckingmypoundingfinger,finallyarrivingatthetelephone.3.Quickly,Iunhookedthereceiverandheldittomyear.4.Ihadabouthalfanhourorsobetweenplanes.5.Iwonderifyouhaveanyideahowmuchyoumeanttomeduringthattime.6.Thereareotherworldstosingin.教學過程設計1.Leadin(10分鐘)，通過聽力訓練到如課文。2.口語練習：10分鐘。DialogueSamples(1and2)。3.課文講解：利用PPT演示課件分段聽課文，講解背景知識、重點詞語，讓學生總結段落大意，通過提問鞏固學習內(nèi)容。45分鐘。4.針對性的做課后練習。10分鐘。5.課堂討論：10分鐘。6．聽寫生詞：5分鐘。作業(yè)、討論及輔導1.TranslatethefollowingsentencesintoEnglish(P.14)2.Workinpairsanddiscussthefollowingtopic:Beforeanexamination,studentsmayfeeldifferently.3.WriteacompositionentitledMyMostMemorableExamination課后小結注：1、教案按授課次數(shù)（或單元）填寫，每次（或每單元）授課均應填寫一份,整個教案只用一個封面。2、教學手段如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等。3、表格間距可調整，可加附頁。大學英語課程教案

授課時間第13周，星期一、三，第1－8節(jié)；第21、22次課章節(jié)名稱Unit5SourcesofInformationPassageBTheWeb—MyMainSourceofInformation授課方式課堂講授（√）；實驗課（）；習題課（）；討論課（）；其他（）教學時數(shù)2授課方法和手段教學方法:講授＋問答＋討論＋練習教學手段:多媒體＋黑板教學目的與要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：掌握：1、幫助學生通過學習課文逐步適應大學生活，樹立正確的價值觀、人生觀和為四化而學習的信念。2、掌握engineeringseniors，huddle，due，talkof，fileinto，passout，nolonger，survey，impressupon，obscure等積極詞匯和短語的意思和用法。熟悉：easy-typequestions，shift等詞匯和短語的意思。了解：Ontheirfaceswasconfidence.Some…,others…,stillothers…，asnap，Theyearshaveobscuredthenameofthisprofessor,butnotthelessonshetaught.等語言現(xiàn)象，包括：省略、倒裝、習語等。教學基本內(nèi)容綱要TheauthorfeelstheWebisthekeytothe“informationrevolution.”Itgiveshimquickandeasyaccesstohugeamountsofinformation.Formosttopicsit’sthebestwayforhimtofindinformation,andformanytopicsit’stheonlysourceheneeds,especiallyifhe’sinahurry.Heusesitasaresearchtool,bothinhisworkasacomputerexpertandinhishobbyofstudyingthefinancialworld,andheusesitfornetworkingwithcolleagues.TheonlyproblemhehaswiththeWebisthatitcontainssomuchinformation.Thismeanshemustavoidbeingsidetrackedbyirrelevantinformationormisledbyinaccurateinformationthathecan’tsubstantiate.教學重點與難點重點：1.英語句子中主謂的一致；2.英語文章中的主題句。難點：1.TheWebisextensive,relativelyeasytoaccess,andprovidesvirtuallyunlimitedinformation.2.Whenyouneedcurrentinformationandyouneeditnow,thereisnoalternative.3.TheadventoftheWebasaresearchtoolhasgreatlyexpandedtheavailabilityofinformationwhilereducingtheamountoftimeneededoneachtask.4.Themajorityof...lookingup...5.Outsideofwork,Ireallylikefollowingallaspectsofthefinancialworld-follow.6.Althoughittakestimetosiftthroughthemultitudeofsources,IfindthatafteryearsofuseIcanquicklyanalyzethesearchresultstofindthemostappropriatesite.教學過程設計1.Leadin(10分鐘)，通過聽力訓練到如課文。2.口語練習：10分鐘。DialogueSamples(1and2)。3.課文講解：利用PPT演示課件分段聽課文，講解背景知識、重點詞語，讓學生總結段落大意，通過提問鞏固學習內(nèi)容。45分鐘。4.針對性的做課后練習。10分鐘。5.課堂討論：10分鐘。6．聽寫生詞：5分鐘。作業(yè)、討論及輔導1.TranslatethefollowingsentencesintoEnglish(P.14)2.Workinpairsanddiscussthefollowingtopic:Beforeanexamination,studentsmayfeeldifferently.3.WriteacompositionentitledMyMostMemorableExamination課后小結注：1、教案按授課次數(shù)（或單元）填寫，每次（或每單元）授課均應填寫一份,整個教案只用一個封面。2、教學手段如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等。3、表格間距可調整，可加附頁。大學英語課程教案

授課時間第14周，星期一、三，第1－8節(jié)；第15周，星期一，第1－8節(jié)；第23、24、25次課章節(jié)名稱Unit6OlympicVolunteersPassageABeaVolunteer—ExperienceofaVolunteerattheSidneyOlympics授課方式課堂講授（√）；實驗課（）；習題課（）；討論課（）；其他（）教學時數(shù)2授課方法和手段教學方法:講授＋問答＋討論＋練習教學手段:多媒體＋黑板教學目的與要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：掌握：1、幫助學生通過學習課文逐步適應大學生活，樹立正確的價值觀、人生觀和為四化而學習的信念。2、掌握engineeringseniors，huddle，due，talkof，fileinto，passout，nolonger，survey，impressupon，obscure等積極詞匯和短語的意思和用法。熟悉：easy-typequestions，shift等詞匯和短語的意思。了解：Ontheirfaceswasconfidence.Some…,others…,stillothers…，asnap，Theyearshaveobscuredthenameofthisprofessor,butnotthelessonshetaught.等語言現(xiàn)象，包括：省略、倒裝、習語等。教學基本內(nèi)容綱要Theauthorworkedasavolunteersupervisorinthepresscenteratthe2000OlympicsinSydney.Altogethertherewere47000volunteers,theyworeuniformsanddevelopedagreatdealofgrouppride.Theauthorwassurprisedatthestrengthofthesepositivefeelings.WithoutthevolunteerstheOlympicscouldneverhavebeensuchabigsuccess.AttheendoftheOlympicsallthevolunteerswereinvitedtohaveaparadethroughthestreetsofSydneyamidstcheersandtears.Itwasaonce-in-a-lifetimeexperience.教學重點與難點重點：1.培養(yǎng)學生爭當志愿者的熱情；2.通過上下文猜測詞義。難點：1....andthisknowledge,Ifelt,wouldstandmeingoodsteadasIdevelopedthemediaservicesthatwouldbeneededforourSaltLakeCityWinterGamesin2002.2....Iwaspartofsomethingimportant,somethingbigthatcouldwellbeaonce-in-a-lifetimeexperience.3....thestoriesoftheemotionalhighsandlowsofthecompetitorswouldneverreachtheoutsideworld.4....wereveledinthecomplimentswereceived.教學過程設計1.Leadin(10分鐘)，通過聽力訓練到如課文。2.口語