2023福建省福州旅游職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校工作人員招聘考試真題_第1頁(yè)
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2023福建省福州旅游職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校工作人員招聘考試真題_第3頁(yè)
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收集版———收集整理,僅供參考2023福建省福州旅游職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校

工作人員招聘考試試題(滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘)【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確??荚嚬?;

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào);

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.在具備一定的學(xué)科知識(shí)之后,()成為影響教師教學(xué)效果的關(guān)鍵性因素。A.師愛(ài)B.教學(xué)監(jiān)控能力C.教師的威嚴(yán)D.教學(xué)反思能力【答案】:B2.“師也者,教之以事而喻諸德者也?!边@句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的()特點(diǎn)。A.雙重性B.全面性C.典范性D.針對(duì)性【答案】:A3.高等教育的負(fù)向功能的基本特征不包括()。A.可減低性B.延遲性C.自由性D.難以消除性【答案】:C4.高校教學(xué)主要有三大環(huán)節(jié)組成,即課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)踐和()。A.實(shí)驗(yàn)B.布置作業(yè)C.畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))D.備課【答案】:C5.心理發(fā)展階段論認(rèn)為,教師的認(rèn)識(shí)水平開(kāi)始由二元轉(zhuǎn)向多元,這表明該教師處于專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的()。A.墨守成規(guī)期階段B.自我保護(hù)期階段C.自治期階段D.盡責(zé)期階段【答案】:B6.教師對(duì)自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績(jī)的能力的主觀判斷是指教師的()A.領(lǐng)導(dǎo)方式B.教學(xué)風(fēng)格C.教育機(jī)智D.教學(xué)效能感【答案】:D7.與傳統(tǒng)的高等教育評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)經(jīng)過(guò)選拔而進(jìn)行淘汰相比,現(xiàn)代高等教育評(píng)價(jià)更注重通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析原因和找出對(duì)策,使教育活動(dòng)得到改進(jìn),這是高等評(píng)價(jià)的()。A.反饋——調(diào)節(jié)功能B.導(dǎo)向——激勵(lì)功能C.診斷——改進(jìn)功能D.鑒定——選拔功能【答案】:C8.高等教育的負(fù)向功能意味著高等教育結(jié)果的非目的性。近年來(lái)社會(huì)上掀起的高學(xué)歷熱,導(dǎo)致人們競(jìng)相追求高學(xué)歷而導(dǎo)致高等教育存在過(guò)度教育現(xiàn)象,嚴(yán)重浪費(fèi)教育資源。這反映出高等教育負(fù)向功能的()特征。A.不合理性B.可減低性C.難以消除性D.延遲性【答案】:C9.魏晉時(shí)期,中國(guó)出現(xiàn)了一種崇尚玄學(xué)的思潮,主要以何晏、王弼、阮籍、嵇康等人為代表。被他們奉為“三玄”的經(jīng)典著作是指()。A.《老子》《莊子》《孟子》B.《論語(yǔ)》《詩(shī)經(jīng)》《老子》C.《詩(shī)經(jīng)》《周易》《春秋》D.《周易》《莊子》《老子》【答案】:D10.《三十六計(jì)》是體現(xiàn)我國(guó)古代卓越軍事思想的一部兵書(shū),下列不屬于《三十六計(jì)》的是:()A.反客為主B.反戈一擊C.笑里藏刀D.渾水摸魚(yú)【答案】:B11.“斯芬克斯之謎”中的“斯芬克斯”的身軀是()。A.蛇B.老虎C.馬D.獅子【答案】:D12.下列選項(xiàng)中哪項(xiàng)名句書(shū)寫(xiě)有誤?()A.小樓一夜聽(tīng)春雨,深巷明朝賣(mài)杏花B.憂(yōu)勞可以興國(guó),逸豫可以亡身C.兩情若是長(zhǎng)久時(shí),又豈在朝朝暮暮D.曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云【答案】:C13.隨著生產(chǎn)和生活垃圾的急劇增加,垃圾處理已成為一個(gè)重要的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,而有關(guān)專(zhuān)家卻指出“垃圾是放錯(cuò)了地方的資源”。將垃圾看作是放錯(cuò)了的資源,這句話:A.堅(jiān)持了聯(lián)系的觀點(diǎn),世界上一切事物都是相互聯(lián)系的B.堅(jiān)持了矛盾的分析方法,看到矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化C.違背了矛盾普遍性和特殊性的辯證關(guān)系D.混淆了矛盾的主次方面,看不到矛盾主要方面決定事物性質(zhì)【答案】:B14.下列史實(shí)錯(cuò)誤的是()。A.寒食節(jié)是為了紀(jì)念屈原B.韓信以“明修棧道,暗度陳倉(cāng)”之計(jì)平定三秦C.戰(zhàn)國(guó)七雄中,在春秋時(shí)期稱(chēng)過(guò)霸的是齊、楚、秦D.以“頭懸梁,錐刺股”名聞天下的是孫敬、蘇秦【答案】:A15.我們吃米飯咀嚼時(shí)間久了會(huì)產(chǎn)生甜味,這是因?yàn)榫捉腊酌罪埉a(chǎn)生了()。A.蔗糖B.麥芽糖C.葡萄糖D.淀粉【答案】:B16.解決資本主義基本矛盾的唯一途徑是()A.用國(guó)家壟斷資本主義代替私人壟斷資本主義;B.用壟斷代替自由競(jìng)爭(zhēng);C.用社會(huì)主義制度代替資本主義制度D.用國(guó)際壟斷代替國(guó)家壟斷資本主義;【答案】:C17.東漢歷史學(xué)家班固編撰的《漢書(shū)》是我國(guó)第一部()。A.編年體通史B.編年體斷代史C.紀(jì)傳體斷代史D.紀(jì)傳體通史【答案】:C18.陛下是古時(shí)對(duì)君王的尊稱(chēng),其中“陛”的意思是:()A.玉璽B.牌匾C.宮殿的臺(tái)階D.天的別稱(chēng)【答案】:C19.下列關(guān)于河北“雄安新區(qū)”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是,雄安新區(qū)()。A.境內(nèi)是小說(shuō)《荷花淀》的故事發(fā)生地B.和上海浦東新區(qū)都屬于國(guó)家級(jí)新區(qū)C.靠近海洋,屬于溫帶海洋性氣候D.主要承載北京非首都功能【答案】:C20.商品的需求彈性是指商品的需求數(shù)量對(duì)影響其變動(dòng)的各個(gè)變量變化的反應(yīng)程度,具體表現(xiàn)為當(dāng)需求的各種因素發(fā)生變化時(shí),相應(yīng)的需求量發(fā)生正向或反向的變動(dòng),在市場(chǎng)需求分析中,廣泛應(yīng)用的需求彈性不包括()。A.需求供給彈性B.需求價(jià)格彈性C.需求收入彈性D.需求交叉彈性【答案】:A21.用于向國(guó)內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)時(shí)所使用的文種是()。A.通告B.通知C.布告D.公告【答案】:D22.航天員利用返回艙重返地面,出艙前要先在艙內(nèi)等一段時(shí)間,主要是為了()。A.讓航天員有充足的時(shí)間進(jìn)行重力再適應(yīng)B.等待醫(yī)護(hù)人員到來(lái)以確認(rèn)其身體狀況C.讓返回艙的系統(tǒng)回到地面后能正常工作D.讓航天員能適應(yīng)地面溫度【答案】:A23.英文中的“稅”字“tax”,意指為公共目的向政府支付貨幣。國(guó)家取得稅收收入,既不需要返還給納稅人,也不需要對(duì)納稅人直接付出任何代價(jià)。這主要體現(xiàn)了稅收具有()。A.固定性?B.無(wú)償性C.強(qiáng)制性D.自覺(jué)性【答案】:B24.對(duì)患有疾病的新生,經(jīng)學(xué)校指定的二級(jí)甲等以上醫(yī)院(下同)診斷不宜在校學(xué)習(xí)的,可以保留入學(xué)資格()A.兩年B.三年C.半年D.一年【答案】:D25.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定,學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍(含中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)),學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍()。A.至退役后一年B.兩年C.一年D.至退役后兩年【答案】:A26.人們?cè)庥霾涣记榫w時(shí),正確的處理方式為()。A.壓抑負(fù)性的情緒B.和朋友傾訴C.吃大量的東西D.喝酒【答案】:B27.根據(jù)《高等學(xué)校接受外國(guó)留學(xué)生管理規(guī)定》,我國(guó)高等學(xué)校招收外國(guó)留學(xué)生的名額應(yīng)如何決定?()。A.由省級(jí)教育行政部門(mén)審批決定B.由高等學(xué)校自行決定C.由國(guó)家招生計(jì)劃指標(biāo)決定D.由教育部審批決定【答案】:B28.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)文化精神的內(nèi)涵表現(xiàn)在()。A.從功能角度講,要以廣義的科技文化作為動(dòng)力B.從價(jià)值角度說(shuō),要有人文社會(huì)價(jià)值取向C.從社會(huì)角度講,要落實(shí)到塑造文明主體上D.以上都是【答案】:D29.屬于人的心理發(fā)展特點(diǎn)的是()A.方向性與可逆性B.平衡性與差異性C.連續(xù)性與階段性D.集中性與分散性【答案】:C30.終身學(xué)習(xí)是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展不竭的()。A.內(nèi)在要求B.靈魂C.動(dòng)力D.天職【答案】:C31.()的掌握和運(yùn)用程度是衡量教師職業(yè)專(zhuān)業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。A.教學(xué)方法B.專(zhuān)業(yè)情操C.專(zhuān)業(yè)技能D.專(zhuān)業(yè)知識(shí)【答案】:D32.突出用“知”來(lái)開(kāi)展說(shuō)服教育的說(shuō)服方式是()。A.指導(dǎo)-內(nèi)省式B.溝通-對(duì)話式C.過(guò)程-體驗(yàn)式D.踐履-訓(xùn)練式【答案】:A33.我國(guó)高校的辦學(xué)自主權(quán)必須進(jìn)一步()A.收歸上級(jí)高等教育管理部門(mén)B.擴(kuò)大C.減少D.保持【答案】:B34.最能體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)性的教學(xué)管理制度是()A.計(jì)劃學(xué)分制B.學(xué)年制C.學(xué)年學(xué)分制D.學(xué)分制【答案】:D35.班級(jí)、小組、少先隊(duì)屬于()。A.一般群體B.特殊群體C.正式群體D.非正式群體【答案】:C二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.科學(xué)研究是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段,具體表現(xiàn)在()。A.高等學(xué)校通過(guò)科學(xué)研究培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)造性思考的能力B.學(xué)生直接參加科研活動(dòng),可以基本掌握研究的程序C.學(xué)生參加科學(xué)研究可以擴(kuò)大知識(shí)面,提高人文素養(yǎng)D.科學(xué)研究是高等學(xué)校直接服務(wù)于社會(huì)的主要渠道【答案】:ABC37.總體上看,我國(guó)高等教育辦學(xué)體制改革的趨向是()。A.進(jìn)一步擴(kuò)大高等教育對(duì)象B.進(jìn)一步推進(jìn)多元化高等教育辦學(xué)體制C.進(jìn)一步改善高等教育辦學(xué)主體的合作博弈關(guān)系D.進(jìn)一步提高高等教育辦學(xué)層次【答案】:ABC38.我國(guó)高等教育的三個(gè)層次分別指高等教育階段的()。A.專(zhuān)科教育B.本科教育C.高職教育D.研究生教育【答案】:ABD39.教師道德榮譽(yù)的作用體現(xiàn)在()。A.促進(jìn)社會(huì)各方面尊重教師,尊重知識(shí),尊重人才B.有助于教師養(yǎng)成高尚的人格C.激勵(lì)教師的奮發(fā)精神,調(diào)動(dòng)教師的潛能D.促進(jìn)教師更好的履行自己的職業(yè)道德義務(wù)【答案】:ABCD40.以下哪些技術(shù)屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)技術(shù)?()A.傾聽(tīng)技術(shù)B.共情技術(shù)C.澄清技術(shù)D.具體化技術(shù)【答案】:ABCD41.我國(guó)心理學(xué)界一般認(rèn)為問(wèn)題解決的心理過(guò)程包括的階段有()。A.理解問(wèn)題B.執(zhí)行方案C.評(píng)價(jià)結(jié)果D.設(shè)計(jì)方案【答案】:ABCD42.新時(shí)期黨和國(guó)家的教育方針是A.努力辦好人民滿(mǎn)意的教育B.為人民服務(wù)C.培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人D.堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)【答案】:ABCD43.教師專(zhuān)業(yè)的基本特點(diǎn)是()。A.成效滯后性B.發(fā)展?jié)u進(jìn)性C.勞動(dòng)創(chuàng)造性D.角色多樣性E.工作神圣性【答案】:ACDE44.關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的正確表述是()。A.從業(yè)人員只有在工作過(guò)程中才能明白職業(yè)紀(jì)律的重要性B.每個(gè)從業(yè)人員開(kāi)始工作前,就應(yīng)明確職業(yè)紀(jì)律C.從業(yè)人員違反職業(yè)紀(jì)律造成損失,要追究其責(zé)任D.職業(yè)紀(jì)律是企業(yè)內(nèi)部的規(guī)定,與國(guó)家法律無(wú)關(guān)【答案】:BC45.大學(xué)校園文化的感染功能是通過(guò)下列哪幾個(gè)方面實(shí)現(xiàn)的()A.間接感染B.人際間的心理感染C.環(huán)境對(duì)人的心理感染D.直接感染【答案】:BC46.中國(guó)古代儒家思想在義利關(guān)系上強(qiáng)調(diào)()。A.見(jiàn)利思義B.重利輕義C.先義后利D.重義輕利【答案】:ACD47.雅爾塔會(huì)議是()在1945年2月4日至2月11日之間在黑海北部的克里木半島的雅爾塔皇宮內(nèi)舉行的,關(guān)于制定戰(zhàn)后世界新秩序和列強(qiáng)利益分配問(wèn)題的一次關(guān)鍵性的首腦會(huì)議。A.英國(guó)B.美國(guó)C.中國(guó)D.蘇聯(lián)【答案】:ABD48.中國(guó)古代哲學(xué)家方以智指出:“氣凝為形,蘊(yùn)發(fā)為光,竅激為聲,皆氣也?!边@句話在哲學(xué)上表達(dá)了()。A.物質(zhì)運(yùn)動(dòng)形式多樣性的思想B.樸素辯證法的思想C.萬(wàn)物都是物質(zhì)的不同表現(xiàn)形式的思想D.物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)不可分的思想【答案】:ABCD49.近代形而上學(xué)唯物主義的局限性是()。A.只承認(rèn)自然界的物質(zhì)性,否認(rèn)了人類(lèi)社會(huì)的物質(zhì)性B.用孤立、靜止、片面的觀點(diǎn)解釋世界C.用力學(xué)解釋一切運(yùn)動(dòng)D.否認(rèn)了世界的物質(zhì)性【答案】:ABC50.每年我國(guó)需要有大量的公共財(cái)政支出,其中購(gòu)買(mǎi)性支出指政府用于在市場(chǎng)上購(gòu)買(mǎi)所需商品與勞務(wù)的支出,又為消耗性支出,是轉(zhuǎn)移支出的對(duì)稱(chēng)。下列屬于購(gòu)買(mǎi)性支出的有()。A.國(guó)家安全支出B.社會(huì)福利C.社會(huì)保險(xiǎn)D.各類(lèi)交通設(shè)施【答案】:AD51.堅(jiān)持以人為本,就要始終堅(jiān)持人民在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)中的主體地位,尊重人民首創(chuàng)精神,發(fā)揮人民的()。A.積極性B.創(chuàng)造性C.獨(dú)立性D.主動(dòng)性【答案】:ABD52.在漢字書(shū)法幾千年的歷史中,產(chǎn)生了許多著名的書(shū)法家。下列名家,生活在宋代時(shí)期的是()。A.黃庭堅(jiān)B.歐陽(yáng)詢(xún)C.王羲之D.米芾【答案】:AD53.“退避三舍”這一成語(yǔ)涉及的兩個(gè)國(guó)家是()。A.楚國(guó)B.晉國(guó)C.秦國(guó)D.齊國(guó)【答案】:AB54.黨的十九大對(duì)自然資源和生態(tài)環(huán)境管理體制改革作出了全面部署組建了()。A.國(guó)家海洋局B.國(guó)家園林局和草原局C.生態(tài)環(huán)境部D.自然資源部【答案】:BCD55.社會(huì)公平以經(jīng)濟(jì)公平為基礎(chǔ),經(jīng)濟(jì)公平包括()。A.起點(diǎn)公平B.收入公平C.財(cái)產(chǎn)公平D.消費(fèi)公平【答案】:BCD56.發(fā)展中國(guó)家解決糧食問(wèn)題應(yīng)該采取的主要措施有()。A.從其他國(guó)家進(jìn)口糧食B.控制人口增長(zhǎng)C.增加科技投入,提高單位面積糧食產(chǎn)量D.推進(jìn)開(kāi)荒種田【答案】:BC57.生產(chǎn)力的決定作用在于()。A.生產(chǎn)關(guān)系是適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的要求而建立的B.生產(chǎn)力是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的決定力量C.生產(chǎn)力是生產(chǎn)關(guān)系變革的前提和

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