教師規(guī)范教育教學(xué)行為承諾書(shū)（五篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)教師規(guī)范?教育教學(xué)?行為承諾?書(shū)為進(jìn)?一步加強(qiáng)?自身師德?師風(fēng)建設(shè)?，提高自?身素養(yǎng)，?規(guī)范自身?的教育教?學(xué)行為，?我承諾如?下：1?、全面貫?徹__教?育方針，?熱愛(ài)教育?事業(yè)，依?法執(zhí)教，?做到教書(shū)?育人，為?人師表。?2、嚴(yán)?格貫徹、?執(zhí)行學(xué)校?各項(xiàng)要求?，于學(xué)校?____?保持一致?，積極維?護(hù)學(xué)校的?榮譽(yù)。?3、關(guān)心?、熱愛(ài)每?一位學(xué)生?，尤其要?關(guān)注學(xué)困?生，不對(duì)?學(xué)生實(shí)施?體罰或變?相體罰，?不諷刺、?挖苦、辱?罵學(xué)生，?尊重學(xué)生?的人格，?平等對(duì)待?每一位學(xué)?生，不把?學(xué)生攆出?課堂4?、團(tuán)結(jié)同?事，融洽?師生關(guān)系?，配合班?主任做好?班級(jí)管理?工作。?5、嚴(yán)格?執(zhí)行課時(shí)?計(jì)劃，不?擅自增減?教學(xué)內(nèi)容?，不隨意?占課、讓?課或加快?、延緩教?學(xué)進(jìn)度，?保證正常?教學(xué)秩序?。6、?認(rèn)真?zhèn)湔n?，認(rèn)真上?課，提高?課堂教學(xué)?效率，精?心布置作?業(yè)，批改?作業(yè)及時(shí)?、認(rèn)真，?不拖拉。?7、上?課期間不?接打電話(huà)?、收發(fā)信?息、玩游?戲、聽(tīng)音?樂(lè)等，不?做與課堂?無(wú)關(guān)的事?情。8?、不接受?學(xué)生及家?長(zhǎng)的饋贈(zèng)?，不以任?何理由向?學(xué)生及家?長(zhǎng)索要或?變相索要?財(cái)物，不?進(jìn)行有償?補(bǔ)習(xí)或課?外有償輔?導(dǎo)，不以?復(fù)印學(xué)習(xí)?資料、班?費(fèi)、節(jié)日?活動(dòng)等名?目向?qū)W生?攤派收取?費(fèi)用。?9、尊重?學(xué)生家長(zhǎng)?，熱情接?待來(lái)訪(fǎng)家?長(zhǎng)，不批?評(píng)、訓(xùn)斥?家長(zhǎng)，經(jīng)?常與家長(zhǎng)?溝通。?10、利?用課堂及?課余經(jīng)常?向?qū)W生進(jìn)?行道德、?法制、心?理健康和?安全教育?，提高學(xué)?生道德意?識(shí)、法制?觀念、自?我保護(hù)和?自我防范?意識(shí)。?教師規(guī)范?教育教學(xué)?行為承諾?書(shū)（二）?作為一?名光榮的?人民教師?，擔(dān)負(fù)著?教書(shū)育人?的重任，?為了認(rèn)真?履行教師?職責(zé)，嚴(yán)?格遵守中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?規(guī)范，提?高教育教?學(xué)質(zhì)量，?我向光榮?的教師職?業(yè)以及學(xué)?校、學(xué)生?、家長(zhǎng)鄭?重承諾：?1、依?法執(zhí)教，?自覺(jué)遵守?有關(guān)法律?法規(guī)，宣?傳先進(jìn)文?化，不發(fā)?表、不傳?播有害學(xué)?生身心健?康的思想?和違背國(guó)?家法律法?規(guī)的任何?言論。?2、愛(ài)崗?敬業(yè)，熱?愛(ài)學(xué)校，?把教育作?為一份提?升學(xué)生和?自己的神?圣事業(yè)。?不隨意停?、調(diào)課，?不對(duì)工作?敷衍塞責(zé)?，不說(shuō)任?何損害學(xué)?校名譽(yù)的?話(huà)，不做?任何有失?師表形象?的事。?3、熱愛(ài)?學(xué)生，尊?重學(xué)生人?格，尊重?學(xué)生受教?育權(quán)，平?等公正對(duì)?待學(xué)生，?保護(hù)學(xué)生?合法權(quán)益?。不歧視?、侮辱、?體罰或變?相體罰學(xué)?生，對(duì)任?何學(xué)生均?一視同仁?。4、?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?，向課堂?教學(xué)要質(zhì)?量，以復(fù)?合型教師?為自身進(jìn)?取目標(biāo)，?樹(shù)立終身?學(xué)習(xí)觀念?。不違規(guī)?加重學(xué)生?課業(yè)負(fù)擔(dān)?，不從事?以盈利為?目的的第?二職業(yè)和?有償補(bǔ)課?，在教學(xué)?活動(dòng)中不?出現(xiàn)使用?通訊工具?等影響正?常教育教?學(xué)的行為?。5、?尊重家長(zhǎng)?，認(rèn)真聽(tīng)?取家長(zhǎng)的?意見(jiàn)建議?;堅(jiān)持家?訪(fǎng)，講究?方法，妥?善處理學(xué)?校、家長(zhǎng)?、學(xué)生之?間各種問(wèn)?題和矛盾?。6、?自尊自愛(ài)?，嚴(yán)于克?己，講究?禮節(jié)，衣?著莊重、?文雅大方?，妝扮符?合教師形?象。不穿?奇裝異服?，不濃裝?艷抹，不?佩帶轉(zhuǎn)移?學(xué)生注意?力的飾物?。8、?保證安全?。盡職盡?責(zé)地做好?安全工作?，堅(jiān)持安?全教育，?強(qiáng)化安全?管理，加?強(qiáng)安全防?范，落實(shí)?履行“一?崗雙責(zé)”?安全管理?責(zé)任，保?證學(xué)生在?校期間的?安全。?9、在教?育過(guò)程中?，遵循嚴(yán)?而有格、?嚴(yán)而有度?、嚴(yán)而有?恒、嚴(yán)而?有方的原?則。堅(jiān)持?做到“八?不”，即?：不體罰?、變相體?罰學(xué)生;?不呵斥、?諷刺挖苦?學(xué)生;不?將學(xué)生趕?出教室和?趕回家;?不以多寫(xiě)?作業(yè)懲罰?學(xué)生;不?進(jìn)行有償?家教;不?亂收費(fèi);?不讓學(xué)生?幫老師干?活;在交?往中不收?禮。教?師的素質(zhì)?直接影響?著學(xué)生的?學(xué)風(fēng)和學(xué)?校的校風(fēng)?，教師的?形象直接?關(guān)系著學(xué)?生素質(zhì)的?培養(yǎng)。教?師不僅是?社會(huì)主義?精神文明?的建設(shè)者?和傳播者?，更是莘?莘學(xué)子們?的道德基?因的轉(zhuǎn)接?者。因此?，教師的?教育教學(xué)?行為對(duì)于?社會(huì)的發(fā)?展也是極?其重要的?。教師?規(guī)范教育?教學(xué)行為?承諾書(shū)（?三）為?進(jìn)一步規(guī)?范教師教?育教學(xué)行?為行為，?辦人民滿(mǎn)?意的教育?，結(jié)合近?段時(shí)間社?會(huì)及家長(zhǎng)?反映的熱?點(diǎn)問(wèn)題和?學(xué)校及教?師自身情?況，現(xiàn)做?出如下承?諾：一?、規(guī)范作?業(yè)布置與?批改1?、作業(yè)量?學(xué)生家?庭作業(yè)實(shí)?行總量控?制。一?、二年級(jí)?不留書(shū)面?家庭作業(yè)?，三到六?年級(jí)除語(yǔ)?文、數(shù)學(xué)?外不留家?庭作業(yè)，?語(yǔ)文、數(shù)?學(xué)書(shū)面家?庭作業(yè)每?天總量不?超過(guò)__?__小時(shí)?。教師的?作業(yè)布置?情況要留?檔備查。?2、作?業(yè)布置形?式（1?）老師要?在班級(jí)內(nèi)?當(dāng)眾布置?作業(yè)，讓?每一個(gè)同?學(xué)都要記?下來(lái).低?、中年級(jí)?要做好對(duì)?學(xué)生作業(yè)?記錄的檢?查和提醒?。（2?）堅(jiān)決杜?絕以給家?長(zhǎng)發(fā)手機(jī)?短信的形?式布置家?庭作業(yè)。?（3）?堅(jiān)決杜絕?把作業(yè)內(nèi)?容或其他?學(xué)習(xí)材料?發(fā)到郵箱?或博客上?讓家長(zhǎng)打?印或眷寫(xiě)?的行為?（4）堅(jiān)?決杜絕讓?家長(zhǎng)幫忙?眷抄試卷?的行為?3、作業(yè)?檢查：?（1）禁?止讓家長(zhǎng)?批改學(xué)生?作業(yè)。對(duì)?于作業(yè)，?家長(zhǎng)最多?只起督促?完成的作?用。（?2）教師?應(yīng)履行批?改、指導(dǎo)?作業(yè)的職?責(zé)，切實(shí)?做到“有?發(fā)必收、?有收必批?、有批必?評(píng)”4?.教師要?堅(jiān)決落實(shí)?上述關(guān)于?學(xué)生作業(yè)?布置的要?求。如發(fā)?現(xiàn)教師有?違反上述?規(guī)定的行?為或引發(fā)?家長(zhǎng)舉報(bào)?，一經(jīng)查?實(shí)，在晉?職、晉級(jí)?、評(píng)優(yōu)選?模中實(shí)行?一票否決?，并責(zé)令?其在公開(kāi)?場(chǎng)合作檢?討。二?、科學(xué)安?排學(xué)生座?次1、?各班班主?任要按照?學(xué)校規(guī)定?的原則給?學(xué)生排定?座次。具?體為：?（1）按?照個(gè)子高?矮排位。?讓同學(xué)們?按高矮次?序排好隊(duì)?，老師按?照學(xué)生高?矮順序依?次排好座?位。矮個(gè)?子學(xué)生坐?前面，高?個(gè)學(xué)生坐?后面，這?樣既不遮?視線(xiàn)又能?都看得見(jiàn)?。在參照?高矮排位?的同時(shí)，?還要考慮?其他一些?因素，如?學(xué)生視力?情況、學(xué)?習(xí)情況、?性格特點(diǎn)?等因素。?（2）?定期輪換?座次。各?班可采取?每?jī)芍埽?或每月）?定期輪換?的方法。?這種輪換?可以只是?左右輪換?或前后輪?換，也可?以前后、?左右同時(shí)?輪換，從?而使每一?個(gè)同學(xué)在?每一個(gè)學(xué)?期都有同?樣的機(jī)會(huì)?占據(jù)班里?的有利位?置。請(qǐng)各?班班主任?把本班座?次定期輪?換方案報(bào)?教導(dǎo)處備?案。2?、堅(jiān)決杜?絕人情排?位、關(guān)系?排位、學(xué)?習(xí)好壞排?位等不良?現(xiàn)象。?3、堅(jiān)決?杜絕懲罰?性安排排?位現(xiàn)象，?比如把學(xué)?生安排在?多媒體設(shè)?備的兩側(cè)?、教師前?面、后面?或某個(gè)角?落等現(xiàn)象?。4、?班主任要?保證學(xué)生?在座位上?能看清黑?板上的所?寫(xiě)的內(nèi)容?，教室內(nèi)?第一排課?桌決不能?和講臺(tái)在?同一水平?線(xiàn)上。?5、學(xué)校?若發(fā)現(xiàn)違?規(guī)安排學(xué)?生座次或?座次安排?不當(dāng)而引?發(fā)家長(zhǎng)意?見(jiàn)并造成?惡劣影響?的，將依?據(jù)《師德?承諾書(shū)》?的有關(guān)規(guī)?定給予處?罰。三?、堅(jiān)決禁?止有償家?教1、?所有老師?不論在任?何時(shí)間、?任何地點(diǎn)?，不得以?任何借口?、任何形?式進(jìn)行有?償家教和?補(bǔ)課，不?得參與、?動(dòng)員、組?織學(xué)生參?加社會(huì)上?面向在校?學(xué)生舉辦?的各類(lèi)補(bǔ)?習(xí)班和培?訓(xùn)班（特?別是雙休?日、寒暑?假及各種?法定節(jié)假?日）。?2、任何?在職教師?不得擅自?受聘于民?辦教育培?訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼?職代理。?3、教?師違反上?述規(guī)定，?一經(jīng)查實(shí)?，將視情?節(jié)輕重給?予以下處?理：（?1）在職?教師從事?有償家教?的，首先?由學(xué)校給?予通報(bào)批?評(píng)，責(zé)令?其寫(xiě)出書(shū)?面檢查，?退回違規(guī)?所得，取?消年終評(píng)?優(yōu)評(píng)先和?晉職晉級(jí)?資格：再?次，在教?室年度考?核中直接?定為“不?合格”等?次，情節(jié)?嚴(yán)重的按?試聘、落?聘處理，?人事代理?人員直接?解除合約?。（2?）未滿(mǎn)見(jiàn)?習(xí)期的新?教師從事?有償家教?，給予解?除聘用合?同處理。?（3）?學(xué)校中層?及以上干?部從事有?償家教的?，學(xué)校給?予免除職?務(wù)處理。?四、杜?絕體罰行?為1、?教師要做?到關(guān)心熱?愛(ài)學(xué)生，?尊重學(xué)生?人格，決?不以任何?形式諷刺?、挖苦、?學(xué)生、侮?辱、歧視?每一個(gè)孩?子，更不?能有體罰?和變相體?罰學(xué)生的?現(xiàn)象發(fā)生?。2、?若出現(xiàn)家?長(zhǎng)或社會(huì)?舉報(bào)，一?經(jīng)核實(shí)，?輕者在級(jí)?部或全體?教師會(huì)上?當(dāng)眾檢討?，并向教?育局、糾?風(fēng)辦等部?門(mén)寫(xiě)出書(shū)?面說(shuō)明材?料;重者?教師年度?考核等次?直接定為?“不合格?”;情節(jié)?嚴(yán)重、影?響惡劣的?，學(xué)校將?與其直接?解除聘約?，構(gòu)成法?罪的將移?送司法機(jī)?關(guān)追究其?法律責(zé)任?。3、?禁止放學(xué)?后留學(xué)生?補(bǔ)作業(yè)、?輔導(dǎo)或做?其他事務(wù)?。4、?教師的份?內(nèi)之事教?師自己做?，堅(jiān)決杜?絕讓學(xué)生?提水、沖?茶、打掃?辦公室等?。五、?嚴(yán)禁征訂?教輔資料?1、任?課教師不?得以任何?理由和借?口強(qiáng)迫學(xué)?生統(tǒng)一訂?購(gòu)上級(jí)教?育主管部?門(mén)規(guī)定以?外的學(xué)習(xí)?用品、教?輔資料。?2、任?何教師不?得強(qiáng)令或?暗示學(xué)生?到指定場(chǎng)?所購(gòu)買(mǎi)教?輔資料。?3、教?師一旦違?反上述規(guī)?定，一經(jīng)?查實(shí)，首?先停止該?教師各項(xiàng)?工作，進(jìn)?行反思自?省，并給?予___?_元以上?的經(jīng)濟(jì)處?罰，同時(shí)?實(shí)行評(píng)優(yōu)?、選模中?一票否決?;情節(jié)嚴(yán)?重的，按?試聘、落?聘處理，?人事代理?人員直接?解除聘約?。六、?搞好與學(xué)?生家長(zhǎng)的?溝通與配?合1、?教師與學(xué)?生家長(zhǎng)溝?通時(shí)必須?尊重家長(zhǎng)?人格，語(yǔ)?氣平和，?態(tài)度真誠(chéng)?，平等誠(chéng)?懇的與家?長(zhǎng)交流教?育孩子的?有效方式?及需要家?校配合的?相關(guān)問(wèn)題?。2、?在與家長(zhǎng)?交流時(shí)，?要杜絕指?責(zé)、訓(xùn)斥?、侮辱學(xué)?生家長(zhǎng)的?行為。?3、如有?家長(zhǎng)來(lái)校?，相關(guān)教?師或班主?任在不耽?誤課的情?況下，要?先放下手?頭工作，?做好接待?，及時(shí)處?理相關(guān)問(wèn)?題。4?、堅(jiān)決杜?絕教師接?受宴請(qǐng)、?收受禮物?的行為。?任何人都?不允許利?用職務(wù)之?便，接受?或暗示家?長(zhǎng)宴請(qǐng);?收受家長(zhǎng)?贈(zèng)送或變?相贈(zèng)送的?禮物和現(xiàn)?金;讓家?長(zhǎng)為自己?辦私事。?5、如?有舉報(bào)，?一經(jīng)查實(shí)?，學(xué)校將?嚴(yán)肅處理?。教師本?人必須寫(xiě)?出檢查，?并視情節(jié)?輕重在班?子會(huì)、全?體教師會(huì)?，家長(zhǎng)會(huì)?上當(dāng)眾檢?討。若在?社會(huì)上造?成惡劣影?響的，當(dāng)?年教師考?核直接定?為“不及?格”等次?，在晉職?、晉級(jí)、?評(píng)優(yōu)選模?中實(shí)行一?票否決?承諾人：?校長(zhǎng)：?教師規(guī)范?教育教學(xué)?行為承諾?書(shū)（四）?為切實(shí)?做到教書(shū)?育人，為?人師表，?規(guī)范自己?的從教行?為，樹(shù)立?人民教師?的良好社?會(huì)形象，?自覺(jué)遵守?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》，嚴(yán)格?執(zhí)行平?jīng)?市《__?__禁止?在職教師?從事有償?家教的若?干規(guī)定》?，我向?qū)W?校、家長(zhǎng)?和社會(huì)承?諾：1?.不在家?中或租用?場(chǎng)地進(jìn)行?有償家教?（含藝術(shù)?類(lèi)培訓(xùn)）?;2.?不舉辦或?參與舉辦?各類(lèi)收費(fèi)?培訓(xùn)班、?輔導(dǎo)班;?3.不?參與有償?家教的宣?傳、組織?活動(dòng)，不?利用職務(wù)?之便暗示?或強(qiáng)制學(xué)?生參加有?償家教;?4.不?相互介紹?學(xué)生，不?為其他人?員介紹有?償家教生?源;5?.在未向?學(xué)校申請(qǐng)?備案的情?況下，不?在家中有?償托管學(xué)?生，為學(xué)?生提供食?宿并進(jìn)行?課業(yè)輔導(dǎo)?;6.?不到學(xué)生?家中開(kāi)展?課業(yè)輔導(dǎo)?或各種形?式的文化?藝術(shù)培訓(xùn)?;7.?文明執(zhí)教?，不對(duì)學(xué)?生進(jìn)行體?罰和變相?體罰，一?視同仁，?關(guān)心愛(ài)護(hù)?每一位學(xué)?生;8?.不亂訂?教輔資料?，嚴(yán)格按?照《課程?標(biāo)準(zhǔn)》授?課;9?.不以任?何方式索?要或接受?學(xué)生及家?長(zhǎng)贈(zèng)送的?禮品禮?金、有價(jià)?證券和支?付憑證等?財(cái)物。?以上承諾?如有違反?，愿意接?受教育部?《嚴(yán)禁教?師違規(guī)收?受學(xué)生及?家長(zhǎng)禮金?等行為的?規(guī)定》及?市教育局?《___?_禁止在?職教師從?事有償家?教的若干?規(guī)定》中?的有關(guān)規(guī)?定對(duì)我的?處理。?教師規(guī)范?教育教學(xué)?行為承諾?書(shū)（五）?教師的?職責(zé)是神?圣的，而?體育教師?的責(zé)任也?是十分重?大的。為?了提高自?身的思想?道德素質(zhì)?，做學(xué)生?健康成長(zhǎng)?的引路人?，以高尚?的情操感?染人，以?淵博的知?識(shí)教育人?，以科學(xué)?的方法引?導(dǎo)人，以?良好的形?象影響人?。本著?對(duì)每一個(gè)?學(xué)生負(fù)責(zé)?，為學(xué)生?的一生著?想，同時(shí)?為了規(guī)范?教育行為?，進(jìn)一步?明確教師?責(zé)任，切?實(shí)提高教?師的整體?水平，提?高教育的?社會(huì)形象??，F(xiàn)本人?鄭重承諾?：一、?依法執(zhí)教?，忠誠(chéng)教?育。全面?貫徹國(guó)家?的教育方?針，自覺(jué)?遵守有關(guān)?法律法規(guī)?，宣傳先?進(jìn)文化，?不發(fā)表、?不傳播有?害學(xué)生身?心健康的?思想和違?背國(guó)家法?律法規(guī)的?任何言論?。二、?愛(ài)崗敬業(yè)?，樂(lè)當(dāng)園?丁。熱愛(ài)?學(xué)校，把?教育作為?一份提升?學(xué)生和自?己的神圣?事業(yè)。用?心做事，?精心教學(xué)?，務(wù)實(shí)開(kāi)?放。三?、熱愛(ài)學(xué)?生。尊重?學(xué)生人格?，以人為?本，了解?學(xué)生的需?求，保護(hù)?學(xué)生的合?法權(quán)益，?關(guān)注學(xué)生?身心健康?，重視學(xué)?生之間的?個(gè)性差異?，做學(xué)生?的知心朋?友。不歧?視、侮辱?、體罰或?變相體罰?學(xué)生，對(duì)?每一位學(xué)?生均一視?同仁。?四、為人?師表，以?身作則。?衣著得體?，舉止端?莊，言行?規(guī)范，樹(shù)?立良好的?人格形象?，不在教?