學(xué)校體育器材室管理制度電子版（四篇）

第13頁共13頁學(xué)校體育?器材室管?理制度電?子版保?管制度?一、建立?器材管理?明細(xì)賬，?做好賬物?相符。?二、根據(jù)?器材的性?能、形狀?分類，擺?放整齊。?三、注?意器材的?通風(fēng)及防?火。四?、定期檢?查物品，?對易耗物?品及時(shí)辦?理注銷、?報(bào)修手續(xù)?。對丟失?物品及時(shí)?登記、報(bào)?告工作。?借用制?度一、?體育課上?借用器材?需由任課?教師開據(jù)?“器材使?用單”并?注明日期?、節(jié)次、?器材、數(shù)?量等。?二、課外?活動學(xué)生?借用器材?要有記載?，歸還是?要檢查數(shù)?量和有無?損害。?三、學(xué)校?運(yùn)動隊(duì)借?用器材要?有記載，?如有損壞?或丟失，?根據(jù)情況?進(jìn)行批評?教育或進(jìn)?行賠償，?并有記錄?。四、?對學(xué)校教?工借用器?材，要履?行登記手?續(xù)，歸還?時(shí)要予以?注銷。?賠償制度?一、教?育學(xué)生愛?護(hù)體育器?材、設(shè)備?。得體育?器材使用?不合理，?體育器材?造成損害?者，要進(jìn)?行批評教?育。對有?意破壞者?，要根據(jù)?損害成度?進(jìn)行賠償?。二、?借用體育?器材丟失?或損壞者?，酌其程?度予以一?次性賠償?。三、?外借的體?育器材丟?失或損壞?應(yīng)照價(jià)賠?償，并進(jìn)?行登記加?以說明。?學(xué)校體?育器材室?管理制度?電子版（?二）1?、器材室?由體育教?師負(fù)責(zé)管?理，管理?員要努力?學(xué)習(xí)政治?，學(xué)習(xí)業(yè)?務(wù)，做到?思想好、?業(yè)務(wù)精。?2、對?所有器材?都要登帳?造冊，做?到帳目清?楚，帳物?相符。?3、器材?管理人員?，根據(jù)體?育教師上?課所需器?材清單，?及時(shí)提供?所需器材?，保證教?學(xué)正常進(jìn)?行。4?、學(xué)生體?育活動所?需器材，?應(yīng)當(dāng)面與?各班器材?員交待清?楚，填寫?器材使用?單，活動?結(jié)束及時(shí)?如數(shù)收回?，如有損?壞、遺失?，按有關(guān)?規(guī)定及時(shí)?處理。?5、保持?器材室清?潔，器材?歸類放置?，做到整?齊有序。?6、報(bào)?損器材要?及時(shí)填寫?報(bào)損單，?經(jīng)校長核?準(zhǔn)批準(zhǔn)后?，報(bào)總務(wù)?處注銷。?7、堅(jiān)?持勤儉節(jié)?約的工作?作風(fēng)，管?理員要盡?量自己動?手修理和?制作一些?簡易器材?，全心全?意搞好本?職工作。?英才體?育器材借?用制度?1上課時(shí)?，教師提?前到崗，?登記所需?器材數(shù)量?，由體委?簽名領(lǐng)出?和交還。?2.在?規(guī)定的課?外活動時(shí)?間內(nèi)，學(xué)?生可憑學(xué)?生證借用?器材，當(dāng)?天借用，?當(dāng)天歸還?。3.?____?的課外鍛?煉，借用?器材由班?級體委或?指導(dǎo)教師?填寫借物?單，統(tǒng)一?借用，活?動結(jié)束后?由體委收?齊后集中?歸還。?4.為加?強(qiáng)保管，?避免丟失?，學(xué)生借?用器材不?得自行保?管留用，?凡隔日不?還者，每?天收取使?用費(fèi)__?__元，?超過三天?加倍收費(fèi)?，并停止?借用資格?一個(gè)月。?5.學(xué)?生___?_外出活?動需借用?器材，由?體育委員?填寫借物?單，系部?主管教師?簽字，體?育部主任?審批同意?可予借用?，活動完?畢，在約?定的時(shí)間?內(nèi)歸還，?逾期不還?，每天每?件器材收?取使用費(fèi)?____?元。6?.假期留?校學(xué)生活?動需借用?器材，由?學(xué)生會體?育部長或?團(tuán)委指定?的負(fù)責(zé)同?學(xué)填寫物?單，團(tuán)委?負(fù)責(zé)同志?簽字，經(jīng)?部領(lǐng)導(dǎo)審?批可予借?用，其他?要求同第?____?條。7?.無論個(gè)?人或__?__借用?器材，均?應(yīng)愛護(hù)使?用，凡屬?使用不當(dāng)?而損壞、?丟失者，?一律照價(jià)?賠償，由?丟失者寫?出報(bào)告，?經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)核?對所賠價(jià)?格，到器?材室交款?銷帳。?8.秒表?、皮尺等?比賽貴重?物品一律?不予借用?，確需借?用，由指?導(dǎo)老師借?出和掌握?。9.?低值易耗?品，一律?經(jīng)舊換新?。10?.校運(yùn)動?隊(duì)借用運(yùn)?動服或其?他物品，?由指導(dǎo)老?師填寫借?用清單，?由部領(lǐng)導(dǎo)?審批后，?統(tǒng)一向器?材室領(lǐng)取?，比賽結(jié)?束后，由?指導(dǎo)老師?通知隊(duì)員?集中送交?器材室，?逾期不還?，每天每?件收取使?用費(fèi)__?__元。?11.?材室物品?只對學(xué)生?借用，其?他部門確?有需要，?經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同?意，方可?借用。?12.外?單位借用?器材，需?經(jīng)主管領(lǐng)?導(dǎo)批準(zhǔn)，?借條上需?有單位公?章、審批?人、經(jīng)手?人簽章。?英才體?育器材賠?償制度?體育器材?應(yīng)分類合?理放置，?妥善保管?，嚴(yán)格按?《器材支?領(lǐng)使用制?度》支領(lǐng)?使用，盡?量減少損?壞丟失，?如有損壞?或丟失，?視情處理?如下：?1.屬自?然損壞的?，應(yīng)及時(shí)?打損壞報(bào)?告，請校?長批示處?理意見。?2.屬?無意損壞?的，視程?度結(jié)合儀?器原價(jià)，?予以適當(dāng)?賠償。?3.屬有?意損壞的?，視程度?結(jié)合儀器?原價(jià)賠償?或處以二?倍罰金。?4.屬?丟失的，?應(yīng)及時(shí)打?丟失報(bào)告?，請校長?批示處理?意見。?學(xué)校體育?器材室管?理制度電?子版（三?）歲月?匆匆中，?火熱的_?___月?悄然而至?。田野里?一片欣欣?向榮，校?園里一片?祥和寧靜?。在市教?育局的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?，在各級?主管部門?的親切關(guān)?懷下，在?全體教職?員工的共?同努力下?，城南中?學(xué)現(xiàn)在就?沿著這行?足跡來回?顧一下過?去的工作?，以便在?以后的工?作中揚(yáng)長?避短、再?創(chuàng)佳績。?一、把?提高辦學(xué)?質(zhì)量作為?立校之本?金杯銀?杯不如老?百姓的口?碑?？抠|(zhì)?量謀生存?，靠管理?謀發(fā)展，?是我校一?貫的宗旨?。本學(xué)期?我校堅(jiān)持?把提高辦?學(xué)質(zhì)量作?為立校之?本，傾盡?全力提高?教育教學(xué)?質(zhì)量，努?力做到讓?學(xué)生學(xué)習(xí)?進(jìn)步，社?會家長踏?實(shí)滿意，?確保城南?中學(xué)的教?學(xué)質(zhì)量居?于全市農(nóng)?村中學(xué)的?上游位置?。1、?重視常規(guī)?教學(xué)工作?常規(guī)教?學(xué)是教育?教學(xué)的基?礎(chǔ)環(huán)節(jié)，?常規(guī)管理?離不開制?度的約束?。為此學(xué)?校規(guī)定了?嚴(yán)格教師?備課、上?課、作業(yè)?布置與批?改制度，?定期開展?了優(yōu)秀教?案設(shè)計(jì)、?優(yōu)秀作業(yè)?評比、教?學(xué)能手、?教研先進(jìn)?工作者等?項(xiàng)工作的?評比活動?，有制度?就形成了?約束，有?評比就形?成了競爭?。約束機(jī)?制和競爭?機(jī)制共同?作用，使?學(xué)校的常?規(guī)教學(xué)工?作走向了?有序競爭?、不斷發(fā)?展的軌道?。常規(guī)教?學(xué)的扎實(shí)?開展極大?地促進(jìn)了?質(zhì)量的提?高。2?、推進(jìn)課?程改革進(jìn)?程要把?素質(zhì)教育?落到實(shí)處?，就必須?推進(jìn)課程?改革。本?學(xué)期我校?____?教師學(xué)習(xí)?新課程理?念，在網(wǎng)?上觀摩全?國優(yōu)秀教?師的課堂?____?，全力推?進(jìn)我校的?課程改革?。課下讓?學(xué)生做好?充分預(yù)習(xí)?，課上教?學(xué)突出學(xué)?生的主體?地位，要?求教師把?功夫用在?課下，加?強(qiáng)備教材?、備學(xué)生?力度，課?堂上教師?多引少講?，充分挖?掘?qū)W生潛?能，讓學(xué)?生真正成?為課堂的?主人。課?堂教學(xué)方?式的轉(zhuǎn)變?極大的調(diào)?動了教師?教師的積?極性和學(xué)?生的創(chuàng)造?力，教育?教學(xué)效果?也取得了?前所未有?的突破。?3、發(fā)?揮優(yōu)勢學(xué)?科作用?由于歷史?和教師個(gè)?人原因，?各學(xué)科之?間、同學(xué)?科教學(xué)效?果或多或?少會存在?一些差異?。我校的?優(yōu)勢學(xué)科?一直是數(shù)?學(xué)，近幾?年期末統(tǒng)?考、中考?我校數(shù)學(xué)?科成績始?終處于領(lǐng)?先地位。?為了發(fā)揮?數(shù)學(xué)科的?模范帶頭?作用，我?們積極創(chuàng)?造條件讓?數(shù)學(xué)科的?老師們?推廣其先?進(jìn)豐富的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，啟示每?位老師摸?索出自己?所任學(xué)科?的教學(xué)方?法，開拓?創(chuàng)新。為?了發(fā)揮優(yōu)?秀教師的?引領(lǐng)作用?，在學(xué)科?、年級人?員配置上?始終堅(jiān)持?以老帶新?以強(qiáng)帶弱?，先進(jìn)影?響示范的?原則，從?而形成一?種團(tuán)結(jié)、?向上的工?作環(huán)境與?氛圍。推?動了整個(gè)?學(xué)校教學(xué)?質(zhì)量的提?高。4?、均衡各?個(gè)學(xué)科發(fā)?展一所?好學(xué)校，?不能只依?靠個(gè)別優(yōu)?秀教師和?優(yōu)勢學(xué)科?，更不能?輕視小科?的地位作?用。我們?在發(fā)揮優(yōu)?勢學(xué)科引?領(lǐng)作用的?同時(shí)，積?極倡導(dǎo)主?科、非主?科齊頭并?進(jìn)，號召?小科教師?提升自己?責(zé)任意識?，重視自?己的勞動?，我們開?展了小科?教師風(fēng)采?大賽，以?引起小科?教師的高?度重視，?促進(jìn)小科?教育教學(xué)?的發(fā)展。?音、體、?美常抓不?懈，心理?健康教育?、安全教?育齊頭并?進(jìn)。同時(shí)?積極開展?學(xué)生各種?活動活動?，如籃球?比賽、拔?河比賽、?跳繩比賽?、歌詠、?書法、文?藝匯演、?運(yùn)動會等?活動，豐?富了學(xué)生?的學(xué)習(xí)生?活，提高?了學(xué)生綜?合素質(zhì)。?5、突?出中考中?心地位?中考成績?是一所學(xué)?校發(fā)展的?風(fēng)向標(biāo)，?實(shí)際工作?中，我們?一直把畢?業(yè)班教學(xué)?作為工作?重點(diǎn)，選?派精兵強(qiáng)?將，確保?中考主陣?地。樹立?一年中考?____?年抓的思?想，__?__教師?特別是初?三任課教?師教研把?握重點(diǎn)、?把握難點(diǎn)?、切近考?點(diǎn)，精心?篩選、認(rèn)?真考查、?及時(shí)反饋?、查缺補(bǔ)?漏，注重?每節(jié)課的?效率，向?____?分鐘要質(zhì)?量。二?、把加強(qiáng)?德育工作?作為興校?之基教?育的任務(wù)?不僅僅是?培養(yǎng)人才?，更要_?___學(xué)?生做人，?所以我們?一直堅(jiān)持?質(zhì)量立校?、以德興?校的原則?。本學(xué)期?，為了達(dá)?到育人的?目的，我?們把德育?工作放在?重要地位?，長抓不?懈。學(xué)校?成立了德?育工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，?由專職副?書記專門?負(fù)責(zé)學(xué)生?思想教育?工作，校?委會統(tǒng)領(lǐng)?，教導(dǎo)處?、團(tuán)總支?、班主任?、課任教?師全員參?與。全方?位多層次?開展德育?工作。?1、教師?身體力行?有好老?師才有好?學(xué)生。教?師是一面?鏡子，是?學(xué)生模仿?的偶像，?教師的一?言一行、?一舉一動?都在潛移?默化的影?響著學(xué)生?的思想行?為。所以?要求學(xué)生?做到教師?必須首先?做到，從?言談舉止?到衣著打?扮，從生?活細(xì)節(jié)到?大是大非?，教師都?要努力做?到最好。?教師衣著?得體學(xué)生?自然也不?穿奇裝異?服，教師?不在課堂?接打手機(jī)?學(xué)生也不?把手機(jī)帶?到學(xué)校，?教師和善?待人學(xué)生?也不打架?斗毆，教?師的示范?作用勝過?千萬句2?蒼白的?說教。?2、學(xué)生?心懷感恩?不是孩?子太冷漠?，而是缺?少感恩教?育。在現(xiàn)?在浮躁的?社會環(huán)境?下，傳統(tǒng)?文化、感?恩教育如?一縷陽光?，能喚醒?學(xué)生久違?的溫情。?本學(xué)期我?校開展了?全校范圍?的學(xué)弟子?規(guī)、唱文?明歌活動?，又請來?著名心理?專家于洋?老師為學(xué)?生家長做?感恩演講?。通過這?些活動，?廣大師生?的靈魂得?到洗禮，?開始__?__老師?的付出，?關(guān)心父母?的生活，?也更加珍?惜來之不?易的學(xué)習(xí)?生活。?3、班會?有的放矢?班會是?對學(xué)生進(jìn)?行思想教?育的重要?平臺，為?此學(xué)校要?求各班每?周一次主?題班會，?會前針對?各班的實(shí)?際情況先?確定一個(gè)?主題，內(nèi)?容要健康?、有時(shí)效?性，有針?對性，把?班級中的?突出問題?找對找準(zhǔn)?，在班會?上以師生?互動探討?的方式分?析問題找?到“病源?”，然后?群策群力?對癥下藥?加以解決?。每周一?次班會“?例行體檢?”使廣大?同學(xué)始終?保持一個(gè)?健康的心?態(tài)。4?、家長參?與教育?孩子是父?母的影子?，沒有良?好的家庭?教育就沒?有好孩子?。好的家?庭教育能?讓孩子拉?近與成功?距離，離?開家庭教?育學(xué)校教?育就會失?去依托，?尤其是對?外出打工?和單親家?庭子女，?更容易成?為教育的?難點(diǎn)和盲?區(qū)。因此?我校注重?家校聯(lián)系?卡的使用?，并長期?建立家長?信箱，家?長服務(wù)熱?線、以班?為單位定?期召開家?長座談會?，家長擔(dān)?負(fù)起教育?的責(zé)任，?學(xué)校教育?的很多難?題也就迎?刃而解了?。5、?賞識遍地?開花“?好孩子是?夸出來的?。”每名?學(xué)生身上?有著各自?的優(yōu)勢和?不足，這?就要求我?們正確對?待學(xué)生存?在的差異?；賞識其?優(yōu)點(diǎn)，尊?重其差異?。我校倡?導(dǎo)每一位?教師都應(yīng)?尊重愛護(hù)?學(xué)生，鼓?勵(lì)學(xué)生充?分發(fā)揮優(yōu)?點(diǎn)，積極?彌補(bǔ)不足?，讓每一?位學(xué)生樂?觀、自信?地面對困?難和挫折?，以平和?的心態(tài)體?驗(yàn)成功和?失敗。因?為得到尊?重，學(xué)生?都能以樂?觀的心態(tài)?面對周圍?的一切。?6、習(xí)?慣隨時(shí)培?養(yǎng)習(xí)慣?決定性格?，性格決?定命運(yùn)。?我們在學(xué)?生發(fā)展教?育的細(xì)微?處著手，?培養(yǎng)學(xué)生?的良好行?為習(xí)慣，?為學(xué)生終?身發(fā)展打?下牢固的?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。同時(shí)?借助時(shí)事?對學(xué)生進(jìn)?行愛國主?義教育和?愛心激發(fā)?教育，通?過文明班?級評比、?德育標(biāo)兵?評比培養(yǎng)?學(xué)生的3?競爭意?識，營造?健康向上?的氛圍。?7、評?價(jià)全程跟?蹤建立?科學(xué)的評?價(jià)體系，?能為學(xué)生?的全面發(fā)?展保駕護(hù)?航。每學(xué)?期初，我?校制定學(xué)?生綜合素?質(zhì)評價(jià)方?案，根據(jù)?綜合素質(zhì)?評價(jià)方案?中所規(guī)定?的各項(xiàng)指?標(biāo)，跟蹤?考核評定?學(xué)生。班?主任負(fù)總?則，課任?教師負(fù)責(zé)?跟蹤一些?學(xué)生，適?時(shí)評價(jià)，?全程記錄?，通過評?價(jià)總結(jié)，?在教室的?鞭策下，?學(xué)生自我?努力下，?學(xué)生各方?面素質(zhì)得?到了提高?，推動了?德育工作?的順利開?展。三?、把教師?隊(duì)伍建設(shè)?作為不竭?動力1?、加強(qiáng)教?師師德修?養(yǎng)師德?問題是當(dāng)?今社會一?個(gè)敏感話?題，也是?一個(gè)不容?忽視的大?問題。我?校以行風(fēng)?建設(shè)重點(diǎn)?，大力加?強(qiáng)師德師?風(fēng)建設(shè)，?要求教師?認(rèn)真貫徹?學(xué)習(xí)市教?育局各項(xiàng)?通知（十?大禁令、?七不準(zhǔn)等?），認(rèn)真?書寫職業(yè)?道德學(xué)習(xí)?筆記，開?展師德師?風(fēng)評比活?動，實(shí)行?年終考核?師德師風(fēng)?一票否決?制，從而?增強(qiáng)了廣?大教師以?身立教、?依法執(zhí)教?的自覺性?和責(zé)任感?。因?yàn)橛?制度約束?，加之教?師自身覺?悟，我校?教師都能?嚴(yán)格自律?，謹(jǐn)言慎?行，未出?現(xiàn)違紀(jì)違?規(guī)問題。?2、提?升教師業(yè)?務(wù)素質(zhì)?要想給學(xué)?生一杯水?，教師就?得是長流?水。我校?著眼于教?師的長遠(yuǎn)?發(fā)展，校?本教研、?校本培訓(xùn)?立足于新?課程教學(xué)?的研究。?____?教師研究?課程標(biāo)準(zhǔn)?、教材，?認(rèn)真聽課?、記好筆?記，每學(xué)?期撰寫_?___字?左右的教?學(xué)反思，?____?字的課程?理論學(xué)習(xí)?筆記及一?篇經(jīng)驗(yàn)論?文。__?__教師?練三筆字?、簡筆畫?，定期進(jìn)?行進(jìn)行課?堂大賽。?因?yàn)榇胧?得力，操?作規(guī)范，?我校教師?的業(yè)務(wù)素?質(zhì)得到很?大提升。?3、提?高教師自?身素質(zhì)?素質(zhì)是硬?道理，教?師自身素?質(zhì)的高低?直接影響?到教學(xué)效?果。為切?實(shí)提高教?師素質(zhì)，?我校除了?利用各種?制度監(jiān)督?教師學(xué)習(xí)?，提高自?身能力水?平，還積?極利用課?堂大賽的?契機(jī)，通?過講課、?說課、評?課讓廣大?教師發(fā)現(xiàn)?差距，然?后通過反?思自學(xué)或?先進(jìn)幫扶?，努力提?升自身素?質(zhì)。此外?，我校還?創(chuàng)造一切?條件支持?教師參加?各級各類?培訓(xùn)，鼓?勵(lì)教師參?加繼續(xù)教?育學(xué)習(xí)，?千方百計(jì)?提高我校?教師的業(yè)?務(wù)水平和?執(zhí)教能力?。4.?發(fā)揮教師?群體作用?___?_的智慧?是無窮的?。為了充?分發(fā)揮_?___智?慧，我校?不斷開展?教研活動?，教師之?4間交?流互動極?大彌補(bǔ)了?各自的缺?陷，從而?增強(qiáng)了其?優(yōu)勢，揚(yáng)?長補(bǔ)短中?能力得以?提高。同?時(shí)，我校?在同年級?同學(xué)科中?實(shí)行__?__備課?制度，大?家在一起?集思廣益?，極大提?高了備課?質(zhì)量和效?果，為創(chuàng)?新課堂的?建立打下?堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?。另外，?學(xué)校還_?___教?師定期進(jìn)?行___?_反思，?共同總結(jié)?優(yōu)秀教研?成果，一?起探討解?決教學(xué)中?的困惑。?四、把?改善辦學(xué)?環(huán)境作為?不懈追求?1、打?造安定和?諧環(huán)境?安全工作?是一切工?作的前提?。為保證?學(xué)生安全?和校園安?全，我們?一方面完?善學(xué)校的?監(jiān)控系統(tǒng)?和帶班值?班制度，?另一方面?在有關(guān)部?門的協(xié)助?下，加大?了校園周?邊環(huán)境的?治理：徹?底取締了?校門口無?證經(jīng)營的?小商小販?；在學(xué)校?附近路段?____?了減速帶?；在校門?口建立了?警務(wù)室；?學(xué)生上下?學(xué)時(shí)由學(xué)?校保干和?公安干警?共同維護(hù)?交通秩序?；學(xué)校二?百米內(nèi)不?存在營業(yè)?性網(wǎng)吧游?戲廳等；?因?yàn)榉婪?到位，學(xué)?校安全和?學(xué)生安全?得到了切?實(shí)保障。?2、營?造衛(wèi)生文?明氛圍?環(huán)境影響?人，治安?環(huán)境的改?變依靠法?律和制度?，生活環(huán)?境的改變?則更多依?賴人的主?觀能動性?。本學(xué)期?我校從改?變衛(wèi)生環(huán)?境為切入?口，全面?改善校園?環(huán)境，要?求各辦各?班窗明幾?凈，地面?墻面__