全國通用高考語文二輪復習精編習題20語言文字運用+名篇名句默寫+古代詩歌閱讀+作文立意

PAGE1組合練20語言文字運用＋名篇名句默寫＋古代詩歌閱讀＋作文立意(60分鐘60分)一、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字，完成1～3題。近年來，我國主題公園的建設________。其中，太陽部落主題公園的成功，究其根本取諸于對文化的深度融合，以及文化與旅游的深入挖掘。中國的傳統(tǒng)文化________，資源極其豐富，也是旅游業(yè)發(fā)展的關鍵。在山東，雖然近幾年旅游項目不斷________，但山水圣人這條黃金旅游線在國內的影響力并沒有受到沖擊，接待的游客數(shù)量連年創(chuàng)新高。對主題公園來說，()，而不是單純地去恢復原貌、恢復歷史。要通過科技、創(chuàng)意等手段將文化內容通過景區(qū)建設很好地展現(xiàn)出來；某種文化的內涵往往較為豐富，但不可能________，所以文化旅游項目要選取一些有代表性的文化點，像部落文化、神話故事、遺址探秘等具有神秘性的文化內容就能增強吸引力，激發(fā)人們的好奇心。1.依次填入文中橫線上的成語，全部恰當?shù)囊豁検?)(3分)A.如日中天浩如煙海改頭換面包羅萬象B.方興未艾博大精深改頭換面面面俱到C.方興未艾博大精深推陳出新面面俱到D.如日中天浩如煙海推陳出新包羅萬象解析方興未艾：事物正在發(fā)展，一時不會終止。如日中天：比喻事物正發(fā)展到十分興盛的階段。此處強調“發(fā)展”這個過程，不強調發(fā)展的結果，所以用“方興未艾”。浩如煙海：形容文獻、資料等非常豐富。此處不合語境。博大精深：(思想、學說等)廣博高深。改頭換面：比喻只改形式，不變內容(貶義)。此處不合感情色彩。推陳出新：去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展。包羅萬象：內容豐富，應有盡有。面面俱到：各方面都照顧到，沒有遺漏。此處強調“沒有遺漏”，所以用“面面俱到”。答案C2.文中畫橫線句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)(3分)A.太陽部落主題公園的成功，究其根本取諸對文化的深度融合，以及文化與旅游的深入挖掘。B.太陽部落主題公園的成功，究其根本還在于對文化的深度挖掘，以及文化與旅游的深入融合。C.太陽部落主題公園的成功，究其根本取決于對文化的深度融合，以及文化與旅游的深入挖掘。D.太陽部落主題公園的成功，究其根本還在于對文化的深入挖掘，以及文化與旅游的深度融合。解析“取諸”就是“取之于”的意思，不能說“取諸于”。對“文化”只能用“挖掘”，不能用“融合”，“文化與旅游”才用“融合”。另外，“挖掘”的狀語是“深入”，“融合”的狀語是“深度”。答案D3.下列在文中括號內補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?)(3分)A.文化是魂；其次是創(chuàng)新，惟要根據現(xiàn)在觀眾的需求進行文化性改造B.創(chuàng)新是魂；其次是文化，既要根據現(xiàn)在觀眾的需求進行文化性改造C.文化是魂；其次是創(chuàng)新，是要根據現(xiàn)在觀眾的需求進行創(chuàng)新性改造D.創(chuàng)新是魂；其次是文化，就是根據現(xiàn)在觀眾的需求進行創(chuàng)新性改造解析第二段主要在談打造旅游項目時融入文化的重要性，所以“文化是魂”。第三句是對第二句的解說，所以應是“創(chuàng)新性改造”。答案C4.下面是一封推薦信，其中有五處語言表達不得體，請找出來并加以修改。(5分)茲有我校高三(1)班黎明同學，擬參加你校自主招生考試。該生學習成績顯著，綜合素質優(yōu)良，擔任學?！俺筷亍蔽膶W社社長，熱愛文學，愛好寫作，曾在全國新概念作文大賽中獲得一等獎，并有多篇大作發(fā)表在省級以上文學刊物上，希望該生能得到爾校文學院的垂愛。特此推薦。答：答案①“你校”改為“貴?！?；②“顯著”改為“優(yōu)秀”；③“大作”改為“作品”；④“爾校”改為“貴?！?；⑤“垂愛”改為“垂青”。5.仔細觀察下圖，請根據提示內容寫一段話，要求表述準確，語言連貫，不超過70字。(6分)D.前六句將僧之居處、環(huán)境、生活都寫到了；尾聯(lián)向往之意溢于言表，是主題思想的點睛。解析C項，尾聯(lián)屬于直接抒情。答案C10.頷聯(lián)“過”“搖”兩字生動形象，請結合詩文分析其精妙之處。(6分)答：解析“過”為“經過”，寫一只自在的小鳥自由地飛過樹林；“搖”為“搖落”，寫落花自然從樹藤之上墜落。通過鳥和花的悠閑自在，體現(xiàn)山居僧人生活的安閑，突出其心境的平和安寧。答案“過”有“路過”“經過”之意，這里寫出了“飛鳥”經林間翩然飛過的自然狀態(tài)；“搖”即“擺動、輕搖”之意，寫出花兒在清風中的輕搖之態(tài)，借鳥的無憂無慮、無欲無求，山花的無拘無束來體現(xiàn)山居環(huán)境的清幽，以襯托出“巖居僧”淡泊平靜的心境。(2018·廣東深圳四大名校聯(lián)考)閱讀下面這首唐詩，完成11～12題。(9分)衡陽與夢得分路贈別①柳宗元十年憔悴到秦京，誰料翻為嶺外行。伏波②故道風煙在，翁仲③遺墟草樹平。直以慵疏招物議，休將文字占時名。今朝不用臨河別，垂淚千行便濯纓④?！咀ⅰ竣倭谠?、劉禹錫因參與“永貞革新”而久遭貶謫，奉旨返京后，再度被遠謫。此詩便作于兩人在衡陽分手各赴謫地之時。②伏波：這里指東漢伏波將軍馬援，其在抵御外侮、平定叛亂上功勛卓著。③翁仲：后世稱石像或墓道石為翁仲，此指伏波將軍廟前的石像。④濯纓：洗濯冠纓?！冻o·漁父》中有“滄浪之水清兮，可以濯我纓”句。后以“濯纓”比喻超脫世俗，操守高潔。11.下面對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?)(3分)A.首聯(lián)寫兩人在長期貶謫之后重回長安，沒料到再度被遠謫，兩句表現(xiàn)了命運之多變、人生之艱辛。B.“伏波故道風煙在”寫詩人行進在伏波將軍當年出征的路上，追憶前賢，不由得心生自勉奮發(fā)之意。C.“翁仲遺墟草樹平”寫伏波將軍的廟宇空余石像荒草、斷壁殘垣，借此感慨人心變異，世道衰微。D.“休將文字占時名”話中有話，因為兩人曾因作詩諷刺權貴而背上罪名，此處多有調侃、自嘲之意。解析B項，詩句表達的不是“自勉奮發(fā)”之意，而是在追憶前賢的同時，對古(人)今(我)的對比，感慨自身飄零于世，壯志難酬。答案B12.尾聯(lián)“今朝不用臨河別，垂淚千行便濯纓”是怎樣抒發(fā)感情的？請結合詩句具體分析。(6分)答：答案①運用了夸張的修辭手法。不必臨河取水，離別時的眼淚就可以洗濯冠纓，表現(xiàn)詩人珍重惜別的感傷，以及歷盡艱辛的悲愴。②用典(或以典結情)?！板t”用《楚辭》之典，有與友人共勉之意，希望彼此無畏打擊，保持志行之高潔。四、作文立意(7分)13.(2018·廣東二模)閱讀下面的圖畫材料，根據要求審題立意。要求結合圖畫材料的內容和含意，選好角度，確定立意。我的立意：【審題立意】這是一則圖畫材料作文，所給材料是漫畫，故應先分析漫畫的內容，然后再進行立意。本題由兩幅畫構成。第一幅畫是寫小時候媽媽對自己的照顧，三十年前，媽媽牽著自己的手，另一只手中拎著包；第二幅畫是寫現(xiàn)在自己對媽媽的照顧，現(xiàn)在的自己攙著媽媽的胳膊，這兩幅圖畫構成邏輯關系，無論是三十年前媽媽對自己的照顧，還是現(xiàn)在自己對媽媽的照顧，都體